五四文学革命的三个阶段

试论“五四”文学革命的性质广西博白县教研室朱汝洪“五四”文学革命是“五四”新文化运动的一个重要组成部分，“是中国文学史上第一次真正的伟大革命”①，它不仅给文学语言带来了大解放，大革新，而且使中国文学开始表现了从来没有过的、强烈的、彻底的反帝反封建的时代精神，揭开了中国现代文学史的光辉的第一页。

十九世纪末，中国封建势力极端反动，社会一片黑暗，文学领域更是腐败不堪。

在这样的情况下，一些有识之士开呼吁文学改革，于是“诗界革命”“新文体”等口号开始应运而生，社会上也出现了一些文学改良的现象。

但这些都是只注重形式的改革，谈不上什么真正的革命。

二十世纪初，一些接受了西方新思想的先进知识分子，为了唤醒民众，救亡图存，发动了一个思想启蒙运动。

“五四”文学革命就是在这样的背景下产生的。

整个文学革命可以分三个阶段：第一阶段从1915年12月到1918年十革命传播到中国前夕；第二阶段从1918年十月革命传播到中国到1919年“五四”运动前夕；第三阶段从1919年“五四”运动到1921年中国共产党成立前夕。

一现在先讲第一阶段。

1915年12月，陈独秀在给张永言的信中，提出了文学的“写实主义”；次年10月，胡适在给陈独秀的信中，提出了文章的“八事”，即言之有物，不摹仿古人，须讲究文法，不作无病呻吟，务去滥调套语，不用典，不讲对仗，不僻俗语俗字。

这是对文学革命的酝酿。

1917年1月，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》一文，把他的“八事”主张正式提出来。

同年2月，陈独秀在《新青年》上发表了《文学革命论》一文，这是文学革命的正式宣言。

这两篇文章一发表，立即得到钱玄同、刘半农等人的热烈响应，他们先后在《新青年》上发表了《寄陈独秀》（钱玄同）《我之文学改良观》（刘半农）等文章进行声援。

但是他们的倡导并没有引起封建文学的足够重视，于是文学革命的倡导者们又制造了后来在中国现代文学史上注定要传为美谈的“双簧戏”事件，对封建文学进行了嘲讽、批驳。

中国1917年至今的小说发展史中国文学在经历了清末民初的现代化发生期以后，由五四文学革命起进入1917---1949年得30年迅速发展期。

在这一时期内的鸳鸯蝴蝶派文学继续存在，但不占据主导地位，而且随着文学的现代化进程逐渐的被扬弃、整合。

这一时期，大致可以划分为三个明显的阶段：一、1917——1927年以五四为代表的20年代文学；二、1928——1937年左翼革命文学、人文主义文学并存的30年代文学；三、1937——1949年以全民族的抗战文学开端以及继承发展的多地域、多元化、大众化的40年代文学。

1917年初发表了胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文学革命论》，正式掀起文学革命。

1918年5月，现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》发表于其上。

该刊还广泛译介外国文学。

1920年9月，它成为上海共产主义小组机关刊物，1926年终刊。

受各种文艺思潮与艺术方法影响的作家们，显示出不同的创作倾向，相近者聚集成文学社团，创办体现自己追求的文艺刊物。

学衡派:得名于1922年1月在南京创办的《学衡》月刊，主要成员有东南大学的梅光迪、胡先骕、吴宓等，他们既是欧美留学生，又是大学教授。

他们以《学衡》为阵地，打着"学贯中西"旗号，提倡尊孔读经、复古倒退，攻击新文化运动、文学革命和开始在中国传播的马列主义。

1933年，《学衡》停刊。

鸳鸯蝴蝶派:始于20C初，盛行于辛亥革命后，得名于清之狭邪小说《花月痕》中的诗句"卅六鸳鸯同命鸟，一双蝴蝶可怜虫"。

因其内容多写才子佳人情爱，又因鸳蝴派刊物中以《礼拜六》影响最大，故又称"礼拜六派"。

主要作家有包天笑、徐枕亚、周瘦鹃、李涵秋、李定夷等。

主要刊物有《礼拜六》《小说时报》《眉语》等。

他们的文学主张，是把文学作为游戏、消遣的工具，以言情小说为骨干、情调和风格偏于世俗、媚俗的总体特征。

代表作有徐枕亚的《玉梨魂》、李涵秋的《广陵潮》。

五四文学革命名词解释
一、五四文学革命
五四文学革命是指1919年五月四日起新文化运动的文学改革，是新文化运动中的第一次全国性的文学运动，是中国近代文学史上的一个重要节点。

它是以“革新文学”为中心，以宣传民族主义、民主主义、社会主义理念为宗旨，融合国内外新思潮，批判传统文化，发挥政治宣传力量，反映当时社会实践，促进文化新生的文学改革运动。

二、新文学
新文学是五四文学革命中的一个重要内容，它以“革新文学”为口号，以推进新文学为宗旨，以改革传统文学为基础，提出“求真务实”、“新旧融合”、“实践驱动”等思想理念，打破传统文学的僵化形式，提高文学的新颖性和实践性，丰富文学的内容和形式，表现出实际生活。

三、现实主义文学
现实主义文学是五四文学革命中的一个重要内容，以“新旧融合”为思想指导，以“写实写现实”为宗旨，以描写现实生活为主题，以表现现实情况为特点，以反映时代精神为宗旨，刻画社会矛盾和争论的现实，展示旧社会的种种缺陷，以及新社会的生机勃勃，把时代的气象表现出来，反映出时代的变化，起到了重要的宣传作用。

中国现代文学史第一章 1917-1927 简答题梳理1.五四文学大致经历了三个阶段：①1917-1920，新文学萌芽期；②1921-1926北伐前夕，文体大解放的创作活跃期；③1926年春-1927年冬，创作一度沉寂。

2.鲁迅的思想特点：①吸收进化论思想，摒弃“弱肉强食”的消极因素，汲取进化论中注重生存斗争、相信社会进步的积极因素；②个性主义，汲取尼采“图强”的精神；③改造国民性问题，撕下假面，以引起疗救的注意。

④1927年10月定居上海后，在于创造社、太阳社进行的有关革命文学问题的论争中，加深了对现实革命斗争的认识和对马克思主义的理解，思想更加圆熟。

3.简析《狂人日记》在艺术表现上独特的创作方法和形成的独特的艺术效果。

①艺术表现上，采用现实主义与象征主义相结合的创作手法，通过“狂人”形象实现两种创作手法的结合；②狂人首先是真实的活生生的人，使用了现实主义方法；③作品把“反对肉体上吃人”提升到“揭露礼教吃人”，是通过象征主义来实现的，在狂人的疯话里，在狂人的环境氛围、人物关系中融入了象征性描写，产生“象外之意”。

4.简析《阿Q正传》的思想意义和社会意义。

思想意义：①作者把探索中国农民问题和考察中国革命问题联系在一起，总结了辛亥革命归于失败的历史教训：革命对象仍然掌权，民众依然任人宰割；②小说暗示了辛亥革命更深层次的悲剧：革命没有真正唤醒民众，真正的胜利，需要有真的革命者和觉醒了的人民。

社会意义：①作品画出了国人的灵魂，暴露了国民的弱点，达到了“揭出病苦，引起疗救的注意”的效果；②“阿Q精神”将作为一面镜子，使人们时时警戒。

5.简析阿Q的性格特征。

①雇农，无土地，因而具有憨厚质朴的农民性格，又明显地游手好闲；②受剥削欺压，却受封建正统观念统治，因而思想矛盾，一方面充塞“男女之大防”、造反该杀头的封建正统观念，一方面又调戏尼姑及吴妈，向往革命；③最鲜明的病态特征是“精神胜利法“，夸耀过去，吹嘘虚无的未来，以自轻自贱来掩盖失败，以忘却做法宝，受压迫而不觉悟。

中国现代文学史林纾（1852～1924年），字琴南，近代文学家、翻译家。

福建闽县（今福州市）人。

早年曾从同县薛锡极读欧阳修文及杜甫诗。

后读同县李宗言家所藏书，不下三、四万卷，博学强记，能诗，能文，能画，有狂生的称号。

光绪八年(1882年)举人，考进士不中。

二十六年（1900年），在北京任五城中学国文教员。

所作古文，为桐城派大师吴汝纶所推重，名益著，因任北京大学讲席。

辛亥革命后，入北洋军人徐树铮所办正志学校教学，推重桐城派古文。

后在北京，专以译书售稿与卖文卖画为生。

新文化运动１、猛烈批判传统文化1915年9月《青年杂志》在上海创刊（第二卷起易名为《新青年》），由陈独秀主编，"五四"新文化运动即由此为肇始。

２、广泛引进和吸收运用西方文化：各种各样的思潮理论：特别是人道主义、进化论、社会主义和个性解放的文化思潮3新文化运动的基本内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

把斗争锋芒指向维护封建制度的孔教.陈独秀：中国共产党创始人和早期领导人之一。

原名庆同，字仲甫。

安徽怀宁人。

早年留学日本。

1903年参加拒俄运动，旋又助章士钊主编报纸，曾参加反对清王朝和反对袁世凯的斗争。

1915年创办《新青年》杂志，举起民主与科学的旗帜。

1916年任北京大学教授。

1918年和李大钊创办<<每周评论>>，提倡新文化，宣传马克思主义，是五四新文化运动的主要领导人之一。

1917年2月，陈独秀发表《文学革命论》，提出文学革命“三大主义”。

胡适（1891-1962）胡适，字适之，安徽绩溪人。

现代学者，历史学家、文学家，哲学家。

胡适早年在上海求学，初步接触了西方的思想文化，受到梁启超、严复思想的较大影响。

1910年赴美后先入康乃尔大学农学院，后转文学院哲学。

1915年入哥伦比亚大学研究院，师从哲学家杜威，接受了杜威的实用主义哲学，1917年回国，任北京大学教授，加入《新青年》编辑部，撰文反对封建主义，宣传个性自由、民主和科学，积极提倡“文学改良”和白话文学，成为当时新文化运动的重要人物。

第一章文学革命与“五四”新文学（1917—1927）【一】学习目的与要求通过本章的学习，了解“五四”文学革命发生的背景，了解《新青年》杂志在文学革命中的重要作用，领会“五四”文学革命的主要内容和意义，领会新文学与封建复古思潮的论战及其意义，掌握“五四”文学社团和创作思潮流派情况，重点把握以鲁迅、郭沫若等为代表的新文学创作的重要意义，深刻理解”五四”时期新文学在诗歌、小说、话剧、散文创作方面的成就。

【二】考核知识点与考核要求第一节概述（一）识记1.“五四”文学革命发生的背景。

2.《新青年》杂志在文学革命中的重要作用。

3.胡适、陈独秀、刘半农、周作人等人在文学革命讨论中的代表性文章和重要观点。

4.文学革命最初的创作实绩，代表性作家作品。

5.“五四”时期各文学社团代表性人物、主要刊物。

6.文学革命论争中的守旧派代表人物和主要观点。

7.20世纪20年代开始出现的台湾新文学运动的基本情况。

（二）领会和简单应用1.“五四”文学大致经历的三个阶段。

2.“五四”文学革命与守旧的文学思想发生的冲突和斗争。

3.“学衡派”、“甲寅派”。

4.“文学研究会”。

5.“创造社”。

6.“语丝社”和“语丝文体”。

（三）综合运用1.“五四”文学革命的主要内容。

2.“五四”文学革命的深刻、伟大的历史意义。

第二节鲁迅（一）识记1.鲁迅的生平和创作道路。

2.鲁迅文学创作概况。

3.《狂人日记》发表时间和刊物。

4.《呐喊》和《彷徨》的成书情况和题意。

5.作为“神话、传说及史实的演义”的总集的《故事新编》。

6.写于1922—1926年的《补天》、《奔月》、《铸剑》。

7.写于1934—1935年的《理水》、《采薇》、《出关》、《非攻》、《起死》。

8.写于1926年，带有回忆性质的叙事散文《朝花夕拾》，最初陆续刊载于《莽原》，总题为《旧事重提》，1927年成书时改为现名。

9.鲁迅杂文创作的基本情况。

（二）领会和简单应用1-鲁迅的思想特点。

2.《狂人日记》，以“表现的深切和格式的特别”，从问世起就引起的巨大反响。

第二讲五四文学革命一、文学革命的发生背景1.晚清以来的社会、思想文化背景自从鸦片战争打碎了清帝国的沉沉昏梦之后，中国逐步沦为半殖民地半封建的社会，自给自足的封建经济渐渐解体，资本主义商品生产因素有了一定积累，但积弱就要挨打的历史教训与现实情势进一步促使中国人努力寻求和探索富国强民的道路。

洋务运动“师夷长技以制夷”，模仿西方的“船坚炮利”和开矿筑路，以及介绍一些与此相关的声、光、电、化等技术和自然科学。

维新志士认为“要开民智，非讲西学不可”，须“用西洋之术”，宣传民权思想，介绍西方社会政治学说，效仿西方实行君主立宪。

资产阶级革命派输入民主共和观念，发动辛亥革命，推翻满清王朝，宣告了封建帝制的结束，虽未改变半殖民地半封建的社会性质，胜利果实也被袁世凯窃取，但为中国现代的社会转型创造了基本条件。

袁世凯实行独裁统治，阴谋恢复帝制，出卖国家主权，资产阶级革命派创建的“共和”政府实际上成为了一块空头招牌。

无论是科技引进的尝试还是体制革命的努力都无一例外地陷入了失败境地。

尤其是辛亥革命的失败给国人的刺激最为强烈，先进的知识分子从中清醒地意识到封建君主专制赖以存在的精神文化基础并未动摇，中国民众依旧处于愚昧、落后、麻木的精神状态之中，革命与群众存在着厚重的精神隔膜。

于是，思想启蒙被推向实现中国社会现代化历史进程的最前沿。

新型阶层的壮大知识分子的独立清末，废除了科举制度，兴办了各类学堂，开始推广新式文化教育，而现代出版业的发展，尤其是报纸副刊和文学杂志的大量出现，使文学市场得以形成，稿费制度有了保障，从而造就了一批具有现代科学知识、自主开放意识的新型知识分子群体。

大一统的封建思想统治局面已经土崩瓦解，走马灯似的军阀政权一时又无力实施严密的思想控制，从而出现了中国历史上少有的言论出版相对比较自由的时期。

因此，晚清知识分子在传统的仕途之外就可以选择“思想”与“写作”作为体现自身价值和谋生的手段。

在这种混乱而自由的社会氛围中，新型知识分子开始张扬自我个性，发表独立言论，反省文化传统，吸纳外来思潮，拓展文化视野。

五四文学革命的兴起与发展1、历史渊源与外来影响自从鸦片战争打碎了清王朝老大帝国的沉沉昏梦之后，软弱就要挨打的历史教训与现实情势使得中国先进的知识分子一直在苦苦寻索富国强民的道路。

首先有洋务运动，“师夷长技以制夷”；继之有戊戌变法，效法西方搞君主立宪；然后有辛亥革命，推翻满清王朝，建立起中国历史上第一个共和政府。

但是，这些努力都无一例外地失败了。

1917年1月，由北大教授陈独秀主编的《新青年》杂志发表了留美学生胡适《文学改良刍议》的文章，文章针对中国旧文学的种种弊端，提出了改良文学的八项主张。

2月，陈独秀发表《文学革命论》一文予以呼应。

接着，一大批先进的知识分子都来到《新青年》编辑部工作。

于是，一场以反对旧文学、提倡新文学，反对文言文、提倡白话文为主要内容的文学革命运动，以《新青年》杂志为主要阵地轰轰烈烈地开展起来了。

至此，中国文学的演变与发展也以此为标志进入了一个崭新的历史时期。

①“三界”革命的影响从1899年开始，梁启超陆续提出了“诗界革命”、“文界革命”和“小说界革命”等一系列口号，他所强调的文学与社会、政治的关系，文学对国民精神的改造等主张对“五四”新文学革命的发生产生了直接的推动作用。

②“言文一致”的变革“文言兴而后实学废，白话行而后实学兴。

实学不兴，是为无民。

”在1897年以后，裘廷梁、陈荣衮等维新人士从“启民”的角度相继提出了白话和文言统一的主张。

③“域外文学”的启迪以林纾为代表的外国文学翻译使中国作家明白了传统小说与外国小说之间在文体表达上的巨大差异，促使他们学习并思考西方文学的表现方式。

④社会结构的转型⑤现代工业的发展现代民族工业、尤其是印刷业的发展，为报刊的大量印刷、发行提供了现实的物质保障，报刊是现代文学传播的主要媒介。

晚清文学不仅服务于当时的政治斗争，而且在思想内容以至文学形式方面都为五四新文学的萌生做了必要的准备。

新文化运动的历史背景？（为什么在1915年中国出现了新文化运动？）⑴政治方面：国家情况一天天坏下去，中国的先进分子为改变这种局面寻找新的出路。

【“五四”文学革命发生的背景】“五四”文学革命的直接背景和动力是“五四”新文化运动。

【《新青年》杂志在文学革命中的重要作用】●“五四”时期以陈独秀主编的《新青年》为主要阵地，●反对旧道德、提倡新道德，兴起了“民主”与“科学”的新文化思想启蒙运动。

●《新青年》大力介绍自由平等学说、个性解放思想、社会进化论，给人们提供了思想武器。

【胡适、陈独秀、刘半农、周作人等人在文学革命讨论中的代表性文章和重要观点】【胡适】●1917年1日，《新青年》刊出胡适的《文学改良刍议》●提出从“八事“入手：须言之有物，不模仿古人，须讲求文法，不做无病呻吟，务去滥调套语，不用典，不讲对仗，不避俗字俗句●他主张书面语要与口头语接近，要求以白话文学为“正宗”。

●胡适发表《建设的文学革命论》，提出“国语的文学，文学的国语”,【陈独秀】●1917年2月，《新青年》刊出陈独秀的《文学革命论》，●提出“三大主义“：推倒雕琢的、阿谀的贵族文学，建设平易的、抒情的国民文学推倒陈腐的、铺张的古典文学，建设新鲜的、立诚的写实文学推倒迂晦的、艰涩的山林文学，建设明了的、通俗的社会文学即建设国民的、写实的、社会的文学，反对贵族的、古典的、山林的文学。

●他把文学革命当做“开发文明”、改变“国民性”并借以“革新政治”的“利器”，也肯定文学自身独立存在的价值。

【刘半农】●1917年5月，《新青年》发表刘半农的文章《我之文学改观》，●参与倡导新文学运动，并进一步提出一系列具体的的文学改革措施。

●改革韵文、散文，使用标点符号。

●和钱玄同在《新青年》上发表了“双簧信”。

【周作人】●周作人发表《人的文学》《平民的文学》,从人性、人道主义的角度来要求新文学的内容，提出文学应对人生诸问题加以记录研究。

●《人的文学》提出心文学应当是“人的文学”，反对封建的“非人的文学”。

●周作人所谓“人的文学”是以合乎人性的人的灵肉一指的生活为是的文学。

●他的“人的文学”主张，对新文学第一个十年的理论建设和文学创作产生了重大影响，成为这一时期文学创作的重要特色。

五四文学革命的内容
五四文学革命是中国现代文学史上的重要事件，它标志着中国文学从封建传统
向现代化迈进的一大步。

这场文学革命始于1915年，以五四运动为背景，持续到1927年左右。

在这一时期，中国文学经历了巨大的变革，涌现出了一大批杰出的
作家和作品，对中国文学产生了深远的影响。

五四文学革命的背景是中国社会的动荡和变革。

在这一时期，中国社会面临着
政治、经济、文化等各个方面的危机和挑战，传统的封建文化已经无法满足人们的需求。

因此，一些知识分子开始反思传统文化，提出了新的文学观念和创作理念，试图通过文学来改变社会，推动社会的进步和变革。

五四文学革命的主要特点是文学思潮的多样性和创作形式的丰富性。

在这一时期，出现了新文学运动、白话文运动、新诗运动等多种文学思潮，作家们开始使用白话文写作，探索新的创作手法和表现形式，开展了大量的文学实验。

他们以对传统文化的批判和反思为出发点，关注社会现实，表现个人的情感和思想，探索人性的深层次。

五四文学革命的影响是深远而广泛的。

首先，它促进了中国文学的现代化进程，为中国现代文学的发展奠定了基础。

其次，它推动了中国社会的现代化进程，为中国的政治、经济、文化变革提供了精神动力。

再次，它促进了中国文学与世界文学的交流与融合，为中国文学的国际化打下了基础。

总的来说，五四文学革命是中国现代文学史上的一个重要节点，它标志着中国
文学迈入了现代化的新阶段。

它不仅对中国文学产生了深远的影响，同时也为中国社会的现代化进程作出了重要的贡献。

五四文学革命的精神和理念，将继续激励着中国的文学创作和社会进步，成为中国文学史上永恒的光辉篇章。

中国现当代文学（上册）导论中国现当代文学大致经历了三个大的发展时期，即“三个十年”。

第一个十年（1917--1927）文学，又叫“五四”时期的文学。

其基本特征是:从文学革命向革命文学发展，即由文学形式的外在改革逐渐转向思想内涵的深刻变化。

第二个十年（1928--1937）文学，又称“左联”时期的文学。

其基本特征是①文学创作的题材扩大了，很多作家注重反映轰轰烈烈的无产阶级革命斗争。

②反帝反封建的主题进一步深化。

③表现农民的苦难遭遇，着力描写农民的思想觉醒和英勇斗争。

④注重展示帝国主义势力对农村的入侵和民族矛盾的加剧。

第三个十年（1937--1949）文学，又称全面抗日战争与解放战争时期的文学。

中重要特点是民族战争与阶级斗争对文学发展起到了越来越明显的作用和影响。

第一章鲁迅的小说鲁迅（1881-1936），浙江绍兴人，原名周樟寿，1898年取名为周树人。

《狂人日记》收入于《呐喊》，鲁迅是他1918年发表《狂人日记》起使用的笔名。

鲁迅是现代小说的开拓者和建构者，《呐喊》、《彷徨》的出现标志着中国小说现代转型的完成。

现代小说的建构：①强烈的反封建色彩和对“人”的思考②悲剧意识的觉醒和现代悲剧观念的确立③小说重心由重故事情节向重人物性格刻画转移，突破了中国传统小说的基本构架④小说叙事模式的现代性，突破了传统小说叙事模式单一的格局（鲁迅小说大多采用作者直接介入作品，更多的是选取内视角和第一人称限制叙事，或第一人称和第三人称交换叙事）《阿Q正传》收入于《呐喊》，《呐喊》是鲁迅第一个短篇小说集。

两种基本题材：农民和知识分子表现农民苦难，表现知识分子的觉醒和抗争，表现一种“梦醒之后无路可以走”的痛苦和悲哀。

两大情节、结构模式：“看/被看”和“离去－归来－离去”“精神胜利法”是阿Q性格的主要特征，是一种以虚幻的精神优胜取代现实中劣败的一种精神状态或思维方式。

其具体表现是妄自尊大、自轻自贱、自我安慰、欺软怕硬、麻木健忘等，是核心是不正视现实。

答案解析
第一个十年( 1917 - 1927 ):又称五四时期文学。

陈独秀、胡适等倡导文学革命,新文学要革古典文学的命。

标志文学革命的开始。

鲁迅是中国现代文学奠基者,是此时期最重要的作家。

第二个十年( 1927 - 1937 ):又称左翼时期文学。

1930年3月初,“左联”的成立。

文学创作在长篇小说、多幕剧取得很大成就。

文坛三足鼎立:左翼、京派和海派。

无产阶级革命文学是此时期主流。

第三个十年( 1937 - 1949 ):又称战争时期文学。

文学因受战争、政治的影响而分成国统区、解放区和沦陷区,形成不同风格: 多地域、多元化、大众化的文学。

1942年5月,毛泽东《在延安文艺座谈会的讲话》的发表,标志着毛泽东文艺思想的形成。

1、“五四”文学大致经历的三个阶段。

答：一、1917年至1920年新文学的萌芽期。

二、1921年到1926年文体大解放的创作活跃期。

三、1926到1927年沉寂。

2、《阿Q正传》独特而鲜明的艺术风格。

答：一、外冷内热。

作者将思想启蒙者的高度热情，在小说中转化为对阿Q的痛苦生活、愚昧无知和悲剧命运的深切同情，转化为对辛亥革命中途夭折的无比痛惜，转化为对赵太爷假洋鬼子之流凶残暴虐横行乡里的憎恶鄙视。

二、以讽抒情。

作者以讽刺手法批判了阿Q的落后、麻木和精神胜利法，鞭挞了赵太爷等人的凶残卑劣，谴责了知县大老爷等的反动实质，同时在讽刺背后处处隐含着作者改革社会、重铸国魂的革命热情。

三、形喜实悲。

作品展示了阿Q种种可笑的行径，但在这种喜剧性场面后面却都隐藏着深刻的悲剧，我们在被那些喜剧场面引得发笑的同时，又总是有一股无情的力量，把我们的笑变成一种含泪的笑。

3、《故事新编》的写作特点。

答：一、依据古籍和容纳现代。

“只取一点因由，随意点染，铺成一片”。

二、将古人写活。

作者主要从现实生活出发，不给古人戴上光圈，而是将古人当做人，寻找古今人思想情感上的相通之处加以推想和发展。

三、运用“油滑”手段，在穿插性的喜剧人物身上，赋予现代化的细节，为“借古讽今”服务。

4、《朝花夕拾》的写作特点和艺术风格。

答：一、作品里写的事和人，往往饱含作家强烈的爱憎，闪烁着社会批判的锋芒，在平淡的叙述中寓有褒贬，在简洁的描述中分清是非，使回忆往事与批判现实融合在一起。

二、以叙事为主，但同时穿插了议论，融入了浓厚的抒情，是叙事和议论、抒情的有机结合。

三、清新恬淡与讽刺幽默的统一，是《朝花夕拾》的艺术风格。

5、叶绍钧创作出版的长篇小说《倪焕之》答：一、l928年，叶绍钧创作出版了长篇小说《倪焕之》。

作品的问世，标志着叶绍钧不但在小说体裁的开拓上作出了新的贡献，而且，在表现生活内容的广度上也有所拓展。

作品最大的特点是将知识分子个人的人生道路与对时代社会命运的探求结合起来，在个人命运的展示中寓含着丰富的社会历史内容。

选择填空题:1、五四文学革命的三个阶段:提出阶段：胡适《文学改良刍议》陈独秀《文学革命论》响应阶段：刘半农《我之文学改良观》钱玄同与刘半农的"双簧信"扩大阶段：胡适《建设的文学革命论》周作人《人的文学》《平民文学》2、文学研究会时间：1921年1月地点：北京成立发起人：周作人朱希祖蒋百里郑振铎叶绍钧许地山王统照12人主张：将文艺当做高兴时的游戏或失意时的消遣的时候，现在已经过去了，文学应当反映社会的现象，表现并且讨论人生的一般问题。

刊物：《小说月报》3、创造社时间：1921年7月地点：日本东京发起人：郭沫若张资平郁达夫主张："为艺术而艺术"，强调文学必须忠实地表现作者自己"内心的要求"。

讲求文学的"全"与"美"，推崇文学创造的"直觉"与"灵感"，比较重视文学的美感作用。

刊物：《创造》季刊、《创造周报》、《创造日》、《洪水》等4、湖畔诗社时间：1922年3月地点:成立于杭州发起人：徐志摩闻一多梁实秋陈源胡适余上沅等主张：专心致志作情诗5、鲁迅的《狂人日记》，是中国新学史上的第一篇现代型短篇白话小说，标志着五四新文学创作的伟大开端，"表现的深切和格式的特别"。

6、《呐喊》《彷徨》，是中国现代小说的艺术高峰。

"中国现代小说在鲁迅手中开始，又在鲁迅手中成熟"，这在历史上是一种并不多见的现象。

7、20年代小说代表作家代表作品A、庐隐：《海滨故人》《或人的悲哀》《丽石的日记》B、王统照：《沉思》《微笑》《湖畔儿语》《山雨》C、许杰：《惨雾》《赌徒吉顺》D、鲁彦：《菊英德出嫁》黄金》E、许钦文：《鼻涕阿二》《疯妇》F、废名：《竹林的故事》《菱荡》《浣衣亩》G、张资平：《梅岭之春》《冲积化石》《飞絮》（转折）H、叶绍钧：是新文学史上最早出现和最有成就的"教育小说家"。