下载文档原格式
小学音乐苏少版（简谱）五年级上册《欢聚与期盼唱：七子之歌—澳门爱的人间》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖
教案
【名师授课教案】
《爱的人间》
教学目标：
1、指导学生能用优美抒情的声音，有感情的学唱歌《爱的人间》
2、能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。
3、通过听、唱、看、动等音乐活动来表达对身边亲人、残疾人的理解和关爱。
教学重难点：
重点：充满深情地唱好歌曲《爱的人间》。
难点：前十六分休止、切分音、弱拍休止、一字多音等。
设计理念：
依据著名教育家苏霍姆林斯基“对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美教育的重点”的理论，将本课教学重点放在音乐的体验与感知上，通过创设利于学生参与体验、探索、实践的条件，引导学生在欣赏、表达、比较、思考、交流过程中，不断深化艺术感受与审美体验，获得听觉经验与能力。
通过音乐自身特有魅力，达到活动所需的目的。
教学过程：
一、导入
1、老师让大家来看一则广告（请看课件）提问：“这个广告告诉我们什么？”师：“是啊，在我们的生活里，有千千万万个弱势的群里需要我们的帮助，当他们与我们擦肩而过时，我们就应该义不容辞地给予他们帮助，在我们看来只是举手之劳，但对他们来说却是雪中送炭啊。
”
【用谈话方式导入，加深学生对歌曲创作背景的了解，对歌曲情绪的理解和把握。
】
2、师：“现在老师想和同学们来做个小游戏。
”（请一位同学上来，老师用布蒙着同学的眼睛，让他走回自己的位子；再请一位学生帮他做向导扶他过去）。
《爱的人间》教学目标：1、感受残疾人自尊自强的精神，主动关心、帮助需要帮助的人。
２、了解残疾人的世界，从中知道自己能为他们做些什么。
3、学生能用自然和谐的声音表现歌曲丰富的情感。
教学重、难点：1、正确唱好几个复附点八分休止符，理解休止在歌曲中的作用。
2、唱出歌曲中的情绪对比，换种方法处理补充终止，使之更好地表达歌曲情绪教学过程：一、导入师：同学们，今天这节课老师先请你们来欣赏一些漂亮的风景（师出示课件）师：同学们，这些图片漂亮吗？我们用双眼看到了这世上一切美好的事物，能做我们自己想做的事情。
可是，在我们的周围却有一些失去视觉能力的朋友，他们被称为“盲童”。
他们是怎样去体会阳光、山水、花草和周围的一切呢？今天就让我们走进他们的世界，感受他们的坚强和勇气。
（出示盲童生活照片）师生一起学做手语：我心中有个太阳。
你们知道吗，在我们中国有视力残疾的儿童6万多人。
他们因为各种原因双目失明，陪伴他们的是无边无际的黑暗，他们无法看到他们渴望的多彩世界，无法去描绘美丽的画面，他们将双手当作渴求知识的第二双眼睛。
但是，他们向往自然、向往光明的心却从未改变，他们总是用灿烂的笑容面对着整个世界。
在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，名为“为了六千万”的大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了由著名作曲家谷建芬专门为盲童创作的歌曲《爱的人间》。
唱出了所有盲童的心声。
二、新授歌曲1、聆听范唱下面让我们一起来听一听这首《爱的人间》，想一想，他们用歌声向我们传达了怎样的情感呢？你是怎样听出来的呢？2、再次聆听范唱他们的身体受到命运的禁锢，但是他们为什么会有这样甜蜜、幸福的感觉呢？让我们来聆听小朋友的演唱，他们听到了什么，看到了什么，感受到了什么呢？3、朗读歌词他们看到了美丽的画面，感受到人们对他们的关爱，就让我们一起来感受他们心中美丽的画面吧。
请同学们和我一起把歌词轻声的朗诵一遍。
（师生声情并茂的配乐朗诵）4、教师范唱学生在心中默唱同学们，听到大家这样声情并茂的朗读，老师也不禁受到大家的影响，老师也想唱起来了。
小学音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：音乐教案 / 小学音乐编订：XX文讯教育机构(四年级)《七子之歌-澳门》教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于小学四年级音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
七子之歌——澳门——音乐课程标准实验教材教案之五[教学目标]1、感受作品的风格特征，了解作品的主要表现手法。
2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。
3、通过多种体验，深化学生对祖国——母亲其内涵的理解，培养爱国主义情怀。
4、通过相关学科的知识渗透，拓展学生的文化视野。
[教学重点]1、通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。
2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。
3、通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。
[教学方法]视听结合法、类比法、分析、讨论与实践法。
[教学用具]多媒体课件、钢琴、多媒体教学用具。
[教学过程]一、“音画同步法”引导欣赏1、欣赏交响乐《1997·天地人》序曲。
2、思考：乐曲表现了什么？你从中感受到什么？乐曲用什么方法来表达情感描绘的意境？3、议论：曲作者用那庄严的钟声、美妙的歌声和乐声谱写一曲中华儿女的爱国心声。
作品形象再现“1997香港回归”交接仪式那神圣、令人难忘的时刻。
乐曲不但唤起我们对往日的记忆与对美好未来的憧憬，乐曲还唤起每一位炎黄子孙的民族自豪感与深深的爱国情。
4、师：《1997·天地人》序曲让我们再次认识：音乐作为声音的艺术，它具有再现生活、表达情感的功能，它还能通过自身特有的艺术魅力感染人、影响人，所以，作者常利用乐曲表现生活感受，抒发情感。
从人的审美能力发展看，认识音乐所具有的表现功能是不够的，我们还应通过作品，走进作家的内心世界，了解他们对生活的感受，体验他们对情感的表达。
小奏鸣曲C调简易版双手简谱和五线谱完全对应。
小奏鸣曲是意大利作曲家、钢琴家克莱门蒂的作品。
克莱门蒂作有约110多首钢琴奏鸣曲，此外还有四手联弹、双钢琴曲、变奏曲、随想曲及其它短小键盘乐曲，他的音乐风格令人愉悦快乐，旋律大多自由不受拘束，可爱天真，活泼流畅，优美而充满活力与朝气。
克莱门蒂音乐的特点与当时的古典主义音乐风格一样更加注重具体音符的色彩和装饰细节，柔和顺畅，并且更加趋向沉溺于和谐音，响度，及轻松优雅的节奏速度之中。
这里我们提供小奏鸣曲C调简易版钢琴谱，大家可以学习。
同时，还为大家提供了不同版本的《》曲谱。
小学音乐苏少版（简谱）五年级上册《欢聚与期盼唱：七子之歌—澳门爱的人间》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖
教案
【名师授课教案】
教学目标：
1．学会歌曲，掌握歌曲的节奏，并能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表现的内容。
特别是弱起乐句要自然流畅地表达出来。
2．在《爱的人间》歌曲学习中，能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表现的内容；在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
3．在听、朗诵、唱、动等音乐活动，体验人与人之间互相关怀爱护的美好感情，懂得以积极乐观的态度来面对人生，表达对身边亲友、师长、残疾人等的理解和关爱。
教学重难点：
在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的情怀。
能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等。
教具准备：课件、曲谱
一，组织教学，情景导入
上课前欣赏一段视频《你是我的眼》会唱的同学一起唱
师：同学们，今天老师给大家带来了一群特殊的人，你们看，他们是什么人呢？生：盲人/盲童
师：盲人看不见，那他们在生活中会遇到哪些困难呢？是的，这些困难是我们常人无法体会的，同学们，我们来玩个体验的游戏吧，请同学们闭上眼睛，绕着自己的板凳走一圈，找到自己的板凳坐下来，告诉老师，刚才你有什么样的感受？你渴望什么？(感受失明的黑暗世界)
他们由于各种原因双目失明，失去双臂和双腿，如果遇到他们，你会怎么做？（关爱）
盲人看不见，但是他们可以说话，可以倾听，还有一群人，他们不能说话，也听不到，那他们是怎么交流的呢？。
小学音乐苏少版（简谱）五年级上册《欢聚与期盼唱：七子之歌—澳门爱的人间》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖
教案
【名师授课教案】
课题/课时《七子之歌》
学习目标
1、了解澳门的相关历史，增强爱国之情。
2、理解《七子之歌》这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度，力量和情绪来表现。
重、难点充分发掘学生对歌曲的情感体验，
在歌声的气氛中唱出对祖国的热爱和对生活的热爱。
课前准备
1.古筝；
2.《七子之歌》课件。
导入环节
同学们，中国有两个特别行政区，你知道是哪两个吗？
香港和澳门历经沧桑终于回到了祖国的怀抱，许多文人通过手中的笔写下了对祖国统一的渴望。
今天，我们来一起学习闻一多的《七子之歌》
学习活动一
学习活动一：
1.在学习歌曲之前，让我们先看一段视频
2.视频中出现的歌曲就是我们今天要学习的《七子之歌》《七子之歌》是诗人闻一多在1925年写的一首组诗，七子代表着有七首，描写澳门是其中的一首。
现在请同学们仔细认真的听一遍歌曲，听一听，歌曲分为了几个部分.
3.歌曲两个部分的情绪是怎样.我们来一起连连线。
刚才听到的是童声版的，现在让我们来听听合唱团的演唱。
4.老师还可以用古筝来演奏这首歌曲，弹奏琴听完了老师的演奏，同学们有什。
小学音乐苏少版（简谱）五年级上册《欢聚与期盼唱：七子之歌—澳门爱的人间》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖
教案
【名师授课教案】
《七子之歌——澳门》
一、教学内容：歌曲《七子之歌——澳门》
二、教学对象：五年级学生
三、教材分析：
《七子之歌——澳门》是爱国诗人闻一多在1925年所作的《七子之歌》之一。
歌曲为单二部曲式结构。
著名作曲家李海鹰谱曲，澳门女孩容韵琳演唱，风靡神州。
歌曲以孩子希望回到母亲怀抱作比喻，深情讴歌了澳门人民期盼回归祖国的赤子之心。
大型电视纪录片《澳门岁月》和1999年12月20日澳门回归均以此歌为主题曲。
四、教学目标：
知识与技能：
1、初步了解澳门及《七子之歌》的创作背景。
2、能唱好歌曲中的弱起节奏，能唱满歌曲中的四拍长音、唱准大
跳音程、切分和小附点节奏。
3、能用和谐统一的声音饱含深情地演唱歌曲《七子之歌——澳门》，
表达歌曲所体现的澳门人民期盼回到祖国的赤子之心。
过程与方法：通过视听结合、模唱、击拍等方法，感受歌曲所表达的期盼祖国统一的感情，培养学生的歌唱表现力、创造力及团队合作力。
情感态度与价值观：理解歌曲表达的情感，深化学生对祖国母亲其内涵的理解，激发学生期盼祖国统一的思想感情，以及培养学生的爱国主义情怀。
五、教学重难点：
重点：
1、能用和谐统一的声音饱含深情地演唱歌曲《七子之歌——澳门》，表达歌曲所体现的澳门人民期盼回到祖国的赤子之心。
