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第14课苏轼词二首 P49苏轼(1037－1101)，北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。
苏轼少负才名，博通经史。
宋嘉祐二年(1057)进士，曾官至礼部尚书、翰林学士等职。
他一生坎坷，多次被贬官放逐。
他在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因作诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。
出狱后贬黄州。
此后几经起落，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州(今海南儋县)，从此随缘自适，过着读书作画的晚年生活。
直到元符三年(1100)宋徽宗即位，他才遇赦北归。
建中靖国元年(1101)七月死于常州。
苏轼为人正直，性旷达，才华横溢，诗词文赋而外，对书画也很擅长，同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。
诗、词、散文都有突出的成就。
诗，他是北宋四大诗人之一；散文，他是“唐宋八大家”中的佼佼者。
而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作。
在宋词的发展史中他具有开疆拓土之功。
有《东坡全集》。
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》 这首词是宋神宗元丰六年(1083)作者贬官在黄州(今湖北黄冈)时作的。
快哉亭，在黄州的江边，张怀民修建。
怀民字偓佺(又字梦得)，当时也贬官在黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切。
作者不仅欣赏江边的优美风景，而更加钦佩张的气度。
所以他为张所建的亭起名为“快哉亭”。
其弟苏辙还为此亭写了《黄州快哉亭记》。
苏辙的这篇散文和苏轼的这首词，我们可以当作互补互注的姐妹篇来读。
《定风波》 这首词写于宋神宗元丰五年(1082)，这是作者被贬官到黄州的第三年。
被贬官黄州是作者人生道路上第一次遭受的沉重政治打击，但他能以超脱旷达的态度来对待。
三月七日，他走在沙湖道中，遇到了大雨，不巧的是他的雨具被人先带走了，同行的人都被雨淋得狼狈不堪，叫苦不迭，唯独作者浑然不觉，毫无落魄之感。
不久，天气转晴，于是苏轼有感而发，写下了这首词。
豪放词派豪放词派是宋词两大流派之一。
第 14 课苏轼词二首（教课设计）李建辉教课目标1理解苏轼面对窘境而泰然处之的豪放情怀||，以及经过生动情形加以表达的方法2概括豪放此的主要特点 ||，并能作详细剖析3能详细赏析诗句的表现手法和思想感情教课目标1 理解苏轼面对窘境而泰然处之的豪放情怀||，以及经过生动情形加以表达的方法2能详细赏析诗句的表现手法和思想感情教课过程第一课时内容鉴赏《水调歌头黄州快哉亭赠张偓全》||。
步骤一导入 ||，复习已经学过的苏轼另一首《水调歌头》||，请学生背读||。
二声读全词 ||，要求能翻译||，可请同学到黑板上写译文并展现基本解读文字：“夕阳绣帘卷 ||，亭下水连空 ||。
知君为我新作||，窗户湿青红”四句 ||，先用实笔描述亭下江水与碧空相接||，远处斜阳与亭台相映的优美情形||。
“我”坐在亭上 ||，卷起华美的绣帘||，从窗口俯瞰江面||，看到亭连水 ||，水连天 ||，水天一色 ||，风景壮而美 ||。
“知君为我新作”二句||，点明亭的主人与作者的亲近关系||。
亭台的窗户涂抹上青红油漆||，色彩犹新 ||。
“长记平山堂上 ||，欹枕江南烟雨 ||，杳杳没孤鸿 ||。
认得醉翁语：山色有无中”以下五句 ||，是经过回忆和联想来描绘眼前风景 ||，是虚景实写 ||。
用“长记”二字 ||。
唤起他曾在扬州平山堂所领会的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种如有若无、如有若无、高远空蒙的江南山色的回想||。
于是用这类记忆中的情形和目前所见之景进行比较||，两者特别相近似 ||。
这样把快哉亭和平山堂融为一体了 ||。
平山堂是作者的恩师欧阳修所建||，其风景“壮丽为淮南第一”||。
在当时的情况下 ||，平山堂的文化内蕴的丰富和文化层次的文雅||，是文化人集体中所共同认同的||，所以这里是借平山堂来提升快哉亭的文化品位||。
“一千顷 ||，都镜净 ||，倒碧峰”||，写眼前广阔明亮的江面 ||，清亮见底 ||，碧绿的山岳倒映在江水中||，体现出一幅沉静优雅的山川画卷||。
