四年级信息技术教学计划及进度表
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小学信息技术科四年级教学进度表
(2015-2016学年度第二学期)
周
次
日期内容课时备注
1 8.31~9.4 课堂常规要求强调 1 放假1天
2 9.7~9.11 第1课制作简单表格 1
3 9.14~9.18 第2课制作通讯录 1
4 9.21~9.2
5 第3课制作课程表 1
5 9.28~10.2 第4课制作月历 1 国庆放假2
天
6 10.5~10.9 第5课设计电子板报 1 国庆放假1
天
7 10.12~10.16 第6课制作电子板报 1
8 10.19~10.23 第7课赏析电子作品 1
9 10.26~10.30 第8课拍摄数码相片 1
10 11.2~11.6 分享赏析数码相片 1 期中考试
11 11.9~11.13 第9课整理数码相片 1
12 11.16~11.20 第10课修补数码相片 1
13 11.23~11.27 第11课让相片更清晰 1
14 11.30~12.4 第12课让相片更靓丽 1
15 12.7~12.11 欣赏美化后的数码相片 1
16 12.14~12.18 第13课制作摄影作品 1
17 12.21~12.25 第14课装饰摄影作品 1
18 12.28~1.1 第15课赏析摄影作品 1 元旦放假1
天
19 1.4~1.8 总结复习 1
20 1.11~1.15期末考 1
21 1.18~1.22反馈。
新人教版四年级信息技术下册教学计划
(含详细进度表)
一、教学目标
1. 掌握计算机基本操作技能,如开机、关机、登录账户等。
2. 熟悉基本的办公软件操作,如文字处理、制作简单表格等。
3. 学会使用互联网进行信息搜索和浏览。
4. 培养良好的网络安全意识,了解网络安全常识和防范措施。
5. 培养学生信息技术应用的创新能力,提高解决问题的能力。
二、教学内容和进度安排
三、教学方法
1. 导入法:通过图片、视频等方式激发学生对信息技术的兴趣。
2. 示范法:通过示范和演示,引导学生掌握基本的操作技能。
3. 合作研究法:组织学生进行小组合作研究,提高交流与合作能力。
4. 实践法:设计实际问题和任务,让学生运用所学知识解决问题。
5. 反思法:引导学生对研究过程进行反思和总结,加深对知识的理解。
四、教学评价
1. 观察记录学生的研究情况和表现。
2. 组织小测验测试学生的掌握程度。
3. 设计实际任务让学生进行实践并评估其结果。
4. 学生自评和互评,培养学生的自我反思与评价能力。
以上是《新人教版四年级信息技术下册教学计划》的详细内容和进度安排,希望能为教师在课堂教学中提供指导和参考。
部编人教版小学信息技术四年级上册教学
计划及进度表
教学计划
第一单元:计算机基本操作
- 研究目标:了解计算机的基本组成部分,研究如何开机和关机,熟悉操作系统的界面和功能。
- 教学内容:计算机硬件的主要组成部分,计算机开机和关机
的步骤,操作系统的界面和常用功能。
- 教学活动:观察计算机硬件,模拟开机和关机的操作,探索
操作系统界面的各项功能。
- 研究资源:计算机硬件图示,计算机开关机模拟器,操作系
统虚拟示例。
第二单元:文字处理软件基础
- 研究目标:学会使用文字处理软件输入、编辑、保存和打印
文字文档。
- 教学内容:文字处理软件的界面和工具栏,文字文档的输入、编辑、保存和打印。
- 教学活动:在文字处理软件中输入文字,编辑和格式化文档,保存和打印文档。
- 研究资源:文字处理软件示例,键盘,打印机。
第三单元:网络基本知识
- 研究目标:了解互联网的基本概念和使用方法,研究浏览器
的基本操作。
- 教学内容:互联网的定义和功能,浏览器的基本界面和功能。
- 教学活动:了解互联网的相关术语,使用浏览器访问网站,
搜索信息。
- 研究资源:互联网概念解释,浏览器演示。
教学进度表
以上是部编人教版小学信息技术四年级上册的教学计划及进度表。
请根据实际教学情况进行教学安排和调整。
四年级上册信息技术计划及进度表第一篇:四年级上册信息技术计划及进度表2017—2018学年四年级上册信息技术教学计划何莉丽一、学生基本情况:该年级的学生对画图还是比较感兴趣,有一定的操作基础,但是各学生的水平参差不齐。
对于海龟作图软件更是从没有接触过,所以这部分上起来会比较困难。
学生的各方面逻辑思维方面还不够强。
二、教材内容:1、本册教材共设15课,有认识画图软件,画规则、不规则图形,作品欣赏与制作,认识小海龟,海龟画简单图形,海龟画彩色图形,海龟画复杂图形,海龟作动画等。
按每学期36课时计算,每课平均约2.4课时。
2、课题采用学生易于接受的描述性语言,活泼、自然、亲切。
3、本教材在内容的选择组织方面,注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中,以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。
4、本教材在内容的选择组织方面,关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要,注重学习过程中对想像力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试,注重学习内容的知识综合,利用不同类别、不同层面的知识综合,使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性,教学目标和评价标准也做了一些控制,专业要求力求降低,综合能力则相对具体。
三、教学措施:1、基本要求要明确,着重强调学生的想像力和思维能力。
2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈,说一说,让主题在学习的头脑中有深刻的印象。
3、注重作业评介,学习自评,他评与教师点评相结合。
4、展示优秀作业。
教学进度表第一周第一单元用计算机画图第1课画画不用笔和纸第二周第一单元用计算机画图第2课用计算机的“笔”来画画。
第三周单元回放综合演练第四周第二单元图形工具的使用第3课画直线和曲线第五周第二单元图形工具的使用第4课画方形和圆形第六周国庆中秋放假第七周第二单元图形工具的使用第5课画多边形。
第八周第二单元单元练习第九周第三单元画图的特殊技巧第6课给图画加上颜色第十周第三单元画图的特殊技巧第7课图画的移动,复制与大小变化第十一周单元回放综合演练第十二周第三单元第8课画图的特殊技巧给图画加上文字第十三周第三单元画图的特殊技巧第8课图片的插入与调整第十四周上机练习第十五周第三单元制作图文并茂的板报第9课图画的旋转与变形第十六周上机练习。
四年级信息技术教学进度表学年度上学期信息技术学科教学计划教者:四年级预备知识1 认识新朋友2 鼠标和键盘3 认识Window4 我是一个小管家一、教学目标知识目标:1、了解计算机硬件、软件,学会开、关机。
2、认识鼠标、键盘,并掌握正确的操作方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”,知道窗口的组成。
4、能新建、删除文件夹及文本文档,并输入、保存汉字。
技能目标:通过自学、操作,综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
能力目标:培养学生自学能力、创新能力和综合处理信息的能力。
二、教学重点、难点重点:能新建、删除文件夹及文本文档,并输入、保存汉字。
难点:综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
三、教学准备:教学课件、学生练习文档。
四、课时安排:1课时五、教学过程(一)导入:同学们,新的一年开始了,咱班有没有新的同学呢,(请新生做自我介绍)今天老师也给大家带来了一位新朋友,你们是不是很兴奋?这个新朋友可能会觉得它很神秘,没关系,只要大家认真学习,就能一步步了解它,熟悉它,掌握它。
今天我们就来认识一下这个新朋友吧。
(板书标题)学生自己看书,一起告诉老师新朋友的名字——计算机。
(二)新授:1、计算机在生活中的应用师:那么同学们,你们对计算机了解多少呢?你知道它都有什么用途呢?生:聊天,查找资料,聊天,玩游戏等师:同学们说了很多计算机的应用,我们一起来看看吧。
2、计算机硬件的组成(1)师:计算机的本领可真不小,下面我们就来认识认识它吧。
你知道计算机有哪些部分构成吗?计算机由硬件和软件两部分组成的。
所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的,而软件是看的见摸不到的。
软件在以后学习中我们会慢慢遇见。
(2)那么计算机硬件有哪些呢?生:主机,显示器,键盘,鼠标,音箱,麦克风等。
(师边指硬件设备边讲解边板书)(3)说说计算机的硬件各自的作用有哪些?键盘,鼠标和麦克风等是向计算机中输入的,我们叫输入设备,显示器,音像是供计算机向外界传达信息的,我们叫输出设备,而主机是帮助计算机思考和处理问题的,是电脑的大脑。
四年级下册信息技术教学计划一、学情分析:我校虽然处在偏远的农村,但微机室教学设备刚刚更新完毕,这就为顺利开展信息教学提供了保障。
四年级共有二个班,学生总数78人。
从学生各项素质方面来说,由于学生的贫富差距和学生的认真程度不同存在着素质参差不齐。
这些学生能吃苦、乐学,兴趣比较浓厚,由于上机时间少,学生存在着对打字姿势不大正确和速度比较慢的情况。
学生在纪律、卫生等各方面相对较好,教师要下大力气对他们进行教育。
教师要创设一个宽松、和谐的教学环境,放松学生的紧张情绪,激发学生兴趣,消除他们的“畏惧”心理,调动他们学习和探究的主动性、积极性,显得尤其重要。
对于较好的学生,要发挥他们的优势,搞好传帮带工作,使其对教学产生积极的影响,教师要利用学生对信息技术课的兴趣,合理安排学习内容,组建兴趣小组,使学生在原有基础上有所进步。
二、教材分析:根据本册教材特点,本学期学生掌握的要点是:本册是针对小学四年级学生编写的,全册书以windows XP操作系统版本为依托,通过三大部分内容的讲解,将信息技术基本知识、计算机的操作系统和网络的简单应用深入浅出、顺序渐进地教会学生,是学生通过本册书的学习,能够初步了解和掌握计算机系统的基础知识和基本操作方法和网络的简单应用,具备打字能力和接受发送邮件的能力,并能用这种能力解决学习和生活中的实际问题。
本册书对于从未接触过电脑的学生来说,学习起来不轻松,但对于那些已经对电脑有了一些了解的学生来说,会感到简单。
因此,教师在使用本册教材前,一定要摸清学生的具体情况,根据大多数学生的基础和接受能力来确定教学难度,并结合本地区特点,设计和开发出特色鲜明的教学主题和素材,以丰富本册的教学。
三、教学目标:1、了解计算机的组成。
2、会改变窗口的大小并移动窗口位置,能够对窗口进行最大化、最小化和关闭操作。
3、会选用输入法输入汉字,并能够进行中英文输入状态的切换。
4、会新建文件夹并能对文件夹进行移动、复制和重命名操作。
四年级信息技术教学计划、进度表、单元计划一、教学计划四年级信息技术教学计划旨在让学生掌握计算机基本操作技能,培养学生的信息素养和信息技术应用能力。
通过对本册教材的学习,使学生能够熟练运用计算机进行文档编辑、表格制作、图片处理等基本操作,同时培养学生的网络素养,引导学生安全、健康地上网。
教学内容主要包括:计算机基本操作、Windows操作系统、Word 文字处理、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿、网络基本知识、网络安全与道德等。
教学方法采用讲解与实践相结合的方式,让学生在动手实践中掌握知识,培养技能。
同时,注重个体差异,因材施教,使每个学生都能在信息技术学习中取得进步。
教学评价以课堂表现、作业完成情况和实践操作能力为主要评价标准,注重过程性评价与终结性评价相结合,全面评价学生在信息技术学习中的表现。
二、进度表1.第一周:计算机基本操作教学内容:认识计算机硬件、学习开关机、使用鼠标和键盘。
2.第二周:Windows操作系统教学内容:桌面与任务栏、菜单与窗口、文件与文件夹、基本操作。
3.第三周:Word文字处理教学内容:文档创建与编辑、字体设置、段落设置、插入图片与艺术字。
4.第四周:Excel表格制作教学内容:表格创建与编辑、单元格格式设置、数据输入与排序。
5.第五周:PowerPoint演示文稿教学内容:演示文稿创建与编辑、插入图片与文字、动画与切换效果。
6.第六周:网络基本知识教学内容:互联网的起源与发展、浏览器使用、搜索引擎、网上信息获取。
7.第七周:网络安全与道德教学内容:网络安全意识、防范网络病毒、文明上网、网络道德规范。
8.第八周:综合实践教学内容:运用所学知识完成一个综合实践任务,如制作一份班级通讯录、设计一份节日海报等。
三、单元计划1.计算机基本操作单元教学目标:使学生认识计算机硬件,掌握开关机、鼠标和键盘的使用方法。
2.Windows操作系统单元教学目标:培养学生熟练操作Windows操作系统,学会管理文件与文件夹。
最新北师大版四年级信息技术下册教学计
划(含进度表)
教学目标
- 通过本学期的信息技术课程,使学生掌握基础的计算机操作知识和技能。
- 培养学生的信息技术应用能力,包括文字处理、图像编辑和网络资源利用等方面。
- 培养学生的信息素养和创新思维,提高解决问题的能力。
教学内容
1. 计算机基本操作技能
- 键盘操作和鼠标使用
- 文件管理和文件夹操作
- 文档的创建、保存和编辑
2. 文字处理技能
- 掌握使用文字处理软件的基本操作
- 研究编辑文字、插入图片和设计简单格式
3. 图片编辑技能
- 研究使用图片编辑软件的基本功能
- 掌握选择、裁剪、调整和保存图片的方法
4. 网络资源利用
- 研究使用互联网搜索信息
- 了解网络安全知识和网络文化
5. 信息技术应用实践
- 利用研究的知识完成小型项目和实践任务- 研究合作与沟通技巧,培养团队合作精神
研究进度表
教学评价
- 课堂表现和参与度
- 实践任务完成情况
- 作品质量和创新性
参考资料
- 北师大版四年级信息技术教材- 互联网资源相关参考资料。
四年级信息技术教学计划、进度表、单元计划湖里小学 20XX-20XX 学年度第一学期教学计划一教学大纲对本年级本学科的基本要求根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二对教材体系和内容的简要分析1、运用鼠标、开机关机,认识电脑的各个部件、掌握“画图”软件进行绘画,让学生在完成作品,展示作品的过程中体验成功的乐趣,并养成良好的上机习惯,通观观察动物联欢会激发学生热爱生活,追求可的思想感情。
2、鼠标的指向、单击、双击、拖动、正确的关机方法、“画图”软件中各种工具的使用、理解、复制,粘贴等功能的操作、文件的保存方法以及保存路径的理解。
三对本班学生学习情况的基本分析学生都是初次接触电脑课,电脑的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。
所以,老师要抓住这点优势,让学生学的开心,寓教于乐。
抓住学生学习的主要矛盾,兼顾次要矛盾,用科学的方法全面提升学生的综合素质。
四改进教法提高质量的设想1、每班上机都编好坐位。
机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。
在上机时,要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。
详细制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得大声喧哗,有问题时举手提出来等。
2、培养学生之间互帮互助的风气。
调动学生的学习积极性,解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3.认真组织教学,认真对学生进行辅导。
五课时分析每周一课时四年级信息技术学科教学进度周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 起始日期 9、2—9、6 9、9—9、13 教学内容信息与信息技术认识计算机教时 1 1 1 1 9、16—9、20 认识计算机 9、24—9、29 认识计算机 10、8—10、12 七巧板游戏 10、15—10、19 “我的电脑”窗口 10、22—10、26 认识键盘 10、29—11、2 认识键盘 11、5—11、9 认识键盘 11、12—11、16 认识键盘 11、19—11、23 键盘输入 11、26—11、30 键盘输入 12、3—12、7 键盘输入 12、10—12、14 画图 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12、17—12、21 画图 12、24—12、28 画图 12、31—1、4 装扮桌面 1、7—1、11 装扮桌面 1、14—1、18 装扮桌面 2单元教学计划第 1 单元课题或内容信息与信息技术拟定课时 1 单元教学目标认知目标德育目标教学重点教学难点教学效果分析教学目标达成状况存在问题、矫正措施时间周次 1 为了更好地上好本学期的计算机课,强调上计算机课的要求及注意事项培养学生学习现代信息技术的兴趣,激发学生探索现代信息技术的情感。
2023最新部编人教版信息技术四年级上册教学计划教学进度表课程介绍该教学计划是基于最新的部编人教版信息技术四年级上册教材编写的,旨在帮助学生掌握信息技术的基本概念和操作技能,培养学生的信息技术素养和创新思维能力。
课程目标- 了解计算机的基本组成和工作原理- 掌握计算机操作系统的基本操作- 学会使用常见办公软件进行文字处理和制作简单演示文稿- 熟悉互联网的基本知识和网络安全常识- 能够使用图形、音频和视频编辑工具进行基本编辑和创作- 培养信息技术素养和创新思维能力教学计划第一单元:计算机基础知识- 课时:4- 内容:- 计算机的基本组成和工作原理- 了解计算机硬件和软件的基本概念- 研究计算机的启动和关机操作第二单元:操作系统使用- 课时:6- 内容:- 掌握常见操作系统的基本操作方法- 学会文件和文件夹的管理- 了解常见操作系统的特点和功能第三单元:办公软件应用- 课时:8- 内容:- 研究文字处理软件的基本功能和常用操作- 学会制作简单的演示文稿- 掌握办公软件的基本格式设置和排版技巧第四单元:互联网与网络安全- 课时:6- 内容:- 了解互联网的基本知识和发展历程- 研究使用互联网搜索信息的方法和技巧- 掌握网络安全的基本概念和常见问题的防范措施第五单元:多媒体编辑和创作- 课时:8- 内容:- 学会使用图形编辑工具进行图片的处理和编辑- 掌握音频和视频编辑工具的基本操作- 进行简单的多媒体创作和编辑教学进度表日期 | 上课内容 | 课时--- | --- | ---第一周 | 计算机基础知识 | 2第二周 | 计算机基础知识 | 2第三周 | 操作系统使用 | 2第四周 | 操作系统使用 | 2第五周 | 操作系统使用 | 2第六周 | 办公软件应用 | 2第七周 | 办公软件应用 | 2第八周 | 办公软件应用 | 2第九周 | 办公软件应用 | 2第十周 | 互联网与网络安全 | 2第十一周 | 互联网与网络安全 | 2第十二周 | 多媒体编辑和创作 | 2第十三周 | 多媒体编辑和创作 | 2第十四周 | 复及总结 | 2注意:以上为初步安排,具体进度会根据实际教学情况进行调整。
四年级信息技术教学计划及进度表教学目标- 了解计算机硬件和软件的基本知识- 掌握电脑操作的基本技巧- 学会使用常见的办公软件进行文字处理和表格制作- 了解互联网的基本原理和安全知识- 培养信息技术的应用能力和创新思维教学内容与进度安排第一学期单元一:计算机基础知识- 课时:4- 内容:- 计算机的定义和发展历程- 计算机硬件和软件的基本组成- 计算机的工作原理和分类- 教学活动:- 观察和分析不同类型的计算机- 组装和拆卸计算机的基本硬件部件单元二:电脑操作技巧- 课时:5- 内容:- 操作系统的基本功能和界面- 文件和文件夹的管理- 基本的文件操作技巧(复制、粘贴、重命名等)- 教学活动:- 进行操作系统的设置和个性化调整- 练和巩固文件和文件夹的管理技巧单元三:办公软件的应用- 课时:6- 内容:- 文字处理软件的基本功能和使用方法- 表格制作软件的基本功能和使用方法- 教学活动:- 编辑和格式化简单的文档和报告- 制作和编辑简单的数据表格第二学期单元四:互联网应用基础- 课时:4- 内容:- 互联网的基本原理和发展历程- 常见的网络应用和服务- 上网安全知识和网络礼仪- 教学活动:- 讨论互联网在日常生活中的应用- 研究并遵守上网安全的基本规则单元五:信息技术应用与创新- 课时:7- 内容:- 图像和多媒体的处理和编辑- 编程概念和基本的编程思维- 利用信息技术解决实际问题的案例分析- 教学活动:- 进行图像编辑和处理的实践操作- 研究和掌握简单的编程语言和编程逻辑总结通过四年级信息技术教学计划及进度表,学生将在计算机基础知识、电脑操作技巧、办公软件应用、互联网基础和信息技术应用与创新等方面得到系统的学习与培养。
这将为他们的信息技术应用能力和创新思维的发展奠定坚实的基础。
四年级上册信息技术教学进度表(人教版)第一单元:认识计算机- 研究目标:了解计算机的基本概念和组成部分。
- 研究内容:- 计算机的定义和分类;- 计算机的硬件组成部分:主机、显示器、键盘、鼠标等;- 计算机的软件组成部分:操作系统、应用软件等;- 计算机的基本操作:开机、关机、登录、注销等。
- 研究活动:观看教学视频,参与小组讨论,完成练题等。
第二单元:认识输入设备- 研究目标:了解常见的计算机输入设备和其使用方法。
- 研究内容:- 键盘的基本按键和使用方法;- 鼠标的基本功能和使用方法;- 扫描仪、摄像头等输入设备的使用方法;- 触摸屏、触摸笔等新型输入设备的使用方法。
- 研究活动:实际操作键盘、鼠标等输入设备,观看演示视频,参与小组活动等。
第三单元:认识输出设备- 研究目标:了解常见的计算机输出设备和其使用方法。
- 研究内容:- 显示器的基本功能和使用方法;- 打印机、投影仪等输出设备的使用方法;- 声音设备(扬声器、耳机等)的使用方法;- 特殊输出设备(绘图板、3D打印机等)的使用方法。
- 研究活动:观看教学视频,参与小组讨论,实际操作显示器、打印机等输出设备等。
第四单元:认识存储设备- 研究目标:了解常见的计算机存储设备和其使用方法。
- 研究内容:- 硬盘、光盘、U盘等存储设备的使用方法;- 云存储的概念和使用方法;- 存储设备的容量和速度的概念。
- 研究活动:观看演示视频,参与小组活动,实际操作存储设备等。
第五单元:认识常用应用软件- 研究目标:了解常见的应用软件及其功能。
- 研究内容:- 文字处理软件(如Microsoft Word)的基本操作;- 数据表格软件(如Microsoft Excel)的基本操作;- 演示文稿软件(如Microsoft PowerPoint)的基本操作;- 平面设计软件、视频编辑软件等应用软件的基本操作。
- 研究活动:观看教学视频,实际操作软件,完成小组项目等。
教科版小学四年级信息技术上册:教学
计划及进度表
简介
本教学计划及进度表旨在帮助教师有效地安排小学四年级信息
技术上册的教学内容和研究进度。
本教材采用教科版教材,旨在通
过系统化的研究,帮助学生掌握基本的信息技术知识与技能。
教学目标
- 了解信息技术的基本概念和原理
- 掌握信息技术的常见操作和应用技巧
- 培养学生的信息技术素养和创新思维能力
- 引导学生进行信息技术与其他学科的综合应用
教学内容
教学内容按照教科版小学四年级信息技术上册的章节顺序组织,包括以下主题:
1. 认识信息技术
2. 计算机硬件
3. 计算机软件
4. 网络与互联网
5. 多媒体技术
6. 信息安全与智能设备教学进度安排
注:以上教学进度安排仅供参考,具体安排可以根据实际情况
进行调整。
教学方法
本教学计划采用多种教学方法,包括讲授、示范、练、实践等,以培养学生的信息技术能力和综合应用能力。
教学评估
教学评估旨在评价学生对信息技术知识和技能的掌握程度,包
括对理论知识的理解和实际操作能力的展示。
评估方式可以包括课
堂练、作业、项目等形式。
结束语
本教学计划及进度表是教师进行小学四年级信息技术上册教学
的参考,希望能够帮助教师合理安排教学内容和进度,提高学生的
信息技术素养和综合应用能力。
教师可以根据实际情况和学生的学习进度进行适当调整和补充。
祝教师和学生都能在信息技术学习中取得良好的成绩!。
小学四年级《信息技术》上册教学计划2023.9一、教材分析:本学年度四年级使用经江苏省中小学教材审定委员会审查通过的2016年7月第2次印刷的2015修订版《小学4年级信息技术》教材,每周1课时使用地方课时。
教材主要包括WPS文字、网络应用和WPS演示三大部分教学内容。
其中,“WPS文字”是文字处理软件,本单元的知识与学生的生活、学习联系紧密,便于帮助学生培养使用计算机解决实际问题的良好行为习惯;网络应用学习电子邮件的收发与管理、论坛的使用、个人空间的建立与管理、微博的使用、微信平台的使用及云盘存储;“WPS 演示”是一种媒体集成软件,是在学生已经掌握文字处理软件WPS文字的基础上,实现文字、图片、声音、视频等媒体的集成,是学生进行信息加工与表达的有效载体。
2015修订版小学信息技术各册教材的编排遵循学生的知识与能力,采用螺旋上升的方式编排教材,内容安排上符合学生学习生活实际,关注学科课程整合,尽可能地运用其它相关学科的知识背景和内容。
本册教材共设置了三个贴近学生实际生活的主题活动板块,学生学完一个模块掌握了一定信息技术手段后,综合地运用已学知识,在解决实际问题的过程中完成任务,形成对信息的采集、加工和发布等技能,此过程使学生深切感受到信息技术来源于生活,并服务于生活,从而提高学生的实践操作能力,同时学生的信息素养和综合能力也得到了发展。
为便于教师与学生使用教材,本版教材设置了导学牌、实践园、探究屋、讨论坊、提示牌、成果篮等栏目,同时教材还采用了正文与辅文相结合;这些栏目的设置,能更好地让学生自主学习,提高学生的自主探究及思维创新能力。
二、教学措施1.遵循“学生为主体、教师为主导”的原则。
学生只有通过主动的学习才能获得知识、培养能力,教师的主导作用主要表现在如何强化学生在学习中的主体地位,促进学生积极主动地去学,教师要为学生主动学习创造充分的有利条件,启发学生积极思考,鼓励学生自己学习,自己发表意见,自己动手操作。
四年级信息技术教学计划及进度表
教学目标
- 培养学生良好的信息技术素养,包括基本的计算机操作、网络安全意识和信息搜集能力。
- 培养学生合作和沟通的能力,在信息技术领域中进行团队合作与项目管理。
- 引导学生探索信息技术的应用领域,培养学生创新思维和问题解决能力。
教学内容
单元一:计算机基础知识
- 计算机的定义和组成部分
- 操作系统的基本功能
- 常用的办公软件和应用程序
- 常见的计算机问题和解决方法
单元二:网络安全教育
- 网络安全的基本概念和危害
- 密码的重要性和安全使用方法
- 网上交流和社交媒体的安全注意事项- 告诉疑网上骗局与网络诈骗的风险
单元三:信息搜集与处理
- 利用互联网进行信息检索的方法和技巧- 数据的收集、整理和分析
- 制作简单的演示文稿和报告
- 了解信息版权和引用的基本规则
单元四:信息技术应用与创新
- 简单的程序设计与编码体验
- 图形和音频处理的基础知识
- 手机应用程序的基本原理和使用
- 设计和制作简单的多媒体作品
教学进度表
注:每周的课时为2课时,总共为12周。