三年级信息技术教学进度表

三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标(1) 让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。

(2) 学会使用浏览器查找信息，并了解信息检索的基本方法。

(3) 培养学生安全使用网络的意识。

1.2 教学内容(1) 网络的基本概念：互联网、网址、浏览器等。

(2) 浏览器的使用：打开浏览器、输入网址、搜索信息、保存信息等。

(3) 信息检索的基本方法：关键词搜索、分类搜索等。

(4) 网络安全知识：保护个人信息、防止网络诈骗等。

1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法和网络安全知识。

1.4 教学进度安排第1-2周：讲解网络的基本概念，学习浏览器的使用。

第3-4周：学习信息检索的基本方法，进行实践操作。

第5-6周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。

第二章：电子的使用2.1 教学目标(1) 让学生了解电子的基本概念，如地址、收发邮件等。

(2) 学会使用电子收发邮件，并了解邮件的基本操作。

(3) 培养学生安全使用电子的意识。

2.2 教学内容(1) 电子的基本概念：地址、收发邮件等。

(3) 网络安全知识：保护密码、防止邮件诈骗等。

2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握电子的基本使用方法和网络安全知识。

2.4 教学进度安排第7-8周：讲解电子的基本概念，学习电子的使用。

第9-10周：学习邮件的基本操作，进行实践操作。

第11-12周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。

第三章：word的基本使用3.1 教学目标(1) 让学生了解Word的基本功能，如文字录入、编辑、格式设置等。

(2) 学会使用Word进行简单的文档编辑，并了解文档的基本操作。

(3) 培养学生规范使用Word进行文档编辑的意识。

3.2 教学内容(1) Word的基本功能：文字录入、编辑、格式设置等。

(2) Word的基本操作：新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。

信息技术教学工作计划表一、课程设置1. 课程名称：信息技术基础2. 课程时间：2022年9月-2023年6月3. 课程目标：通过本门课程的学习，使学生掌握信息技术的基本概念、原理和应用技能，提高学生信息化素养和解决问题的能力，为其未来信息化社会发展打下基础。

二、教学目标1. 知识与能力目标- 掌握信息技术基本概念、基本知识，包括计算机硬件、软件、网络等；- 能够熟练运用常用办公软件进行文档处理、制作演示文稿、数据处理等；- 掌握互联网的基本原理和应用，了解网络安全的基本知识；- 了解信息技术在现实生活中的应用和发展趋势。

2. 运用能力与素养目标- 培养学生的信息意识和信息素养，使他们具备良好的信息收集、整理和利用能力；- 培养学生的独立思考和问题解决能力，引导他们在信息化环境下运用信息技术解决实际问题；- 培养学生的团队协作和沟通能力，使他们具备良好的信息交流与协作能力；- 提高学生的信息伦理意识和网络安全意识。

三、教学内容1. 信息技术基础概论- 信息技术的基本概念和发展历程- 计算机硬件、软件及其应用- 计算机网络基础2. 办公自动化技术- 文字处理软件应用- 表格处理软件应用- 演示软件应用3. 互联网基础- 互联网基本原理- 网络应用技术- 网络安全知识4. 信息技术在现实生活中的应用- 移动互联网技术- 信息技术与电子政务- 大数据与人工智能四、教学方法1. 理论教学- 以信息技术基础概论为主线，注重学生基础知识的掌握，采用多媒体教学、案例分析等方式，增强学生对信息技术的深刻理解。

2. 实验教学- 针对办公自动化技术和互联网基础内容设置相应的实践环节，让学生动手操作，提高实际应用能力。

3. 课外拓展- 鼓励学生通过课外阅读、网络查询等方式获取更多信息技术方面的知识，增强信息技术的学习兴趣。

五、教学手段1. 多媒体教学- 利用计算机、投影仪等设备进行多媒体教学，通过图文并茂的方式展示信息技术相关知识，提高学习效果。

2024年小学信息技术三年级教学计划2024年小学信息技术三年级教学计划1一、课标要求1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

二、教材分析本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。

对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。

三、教学目标要求1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。

4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教材重点和难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。

3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。

4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。

五、教学时间安排本学期以20周计算，每周1课时，大约20课时左右。

六、本学期提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

三年级信息技术上册教学计划你写人：某某一、学生基本情况分析本班共有学生人，其中女生人，少数民族人。

本班学生刚刚接触信息技术，好奇心非常强，没有基础但兴趣浓厚，注意力不容易集中，上课活跃爱说话，而且学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，另外由于教学设备不足，学生上机操作的机会得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能点掌握。

二、教材内容本期教材使用贵州科技出版社教材，内容是全新的。

教学内容为二个单元，6个活动。

《小熊历险记——初识信息与信息技术》单元设置三个活动，活动一：分析漫画，认识身边的信息，活动二：看图说故事，了解信息的利用过程，活动三：创编故事，了解信息技术其中。

《神秘机器——认识计算机》单元设置三个活动，活动一：揭开神秘机器的面纱，活动二：认识Windows操作系统，活动三：初步体验Windows应用程序。

三、教材分析小学信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口，是小学素质教育的重要内容。

教材选用贵州科技出版社出版的信息技术教材，本教材从三年级上册开始，每年级两册，共八册。

本册设两个单元，每个单元三个活动。

本教材以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科。

充分体现新课改精神。

本教材的主要目的是让学生了解信息，认识计算机并学会启动和关闭计算机。

熟练掌握鼠标操作的操作，掌握一些计算机规律。

了解窗口操作，通过学习软件摸索出学软件的规律。

学习键盘操作，认识键盘。

四、教学目的要求1、使学生了解信息的定义、特征和重要性，能够初步识别生活中的信息。

2、引导学生初步形成信息意识，理解信息的价值，并能简单区分信息与数据的关系。

3、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2020年武汉版信息技术小学三年级下册教案全册精品版武汉版三年级下册信息技术教学计划教学课时安排:周次教学内容课时第一周 1.信息的传播知多少一课时第二周 2.桌面变变变一课时第三周 3.我们身边的人工智能一课时第四周 4.机器人内脏探秘一课时第五周 5.我爱大自然一课时第六周 6.动物王国聚餐会一课时第七周 7.美化服装DIY 一课时第八周 8.巧手画四季一课时第九周 9.工具总动员一课时第十周 10.我的卡通故事一课时第十一周 11.梦幻草原一课时第十二周 12.输入法大比拼一课时第十三周 13.拼音输入我在行一课时第十四周 14.感恩在行动一课时第十五周 15.文明伴成长一课时第十六周 16.多彩的浏览器一课时仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢38第1课《信息传播知多少》教学目标：知识与技能：了解人类从古到今信息的传递、传播方式及其发展变化。

过程与方法：教师演示、学生示范、反馈交流情感态度价值观：培养学生对信息及其传递方式的兴趣。

教学重点：信息传递的方式教学难点：信息传播方式的发展变化教具准备：关于信息的图片教学过程一、信息在传播。

我们生活的世界充满信息，每时每刻都有无数的信息在传递、传播。

你能举出几个例子吗？电视、收音机、信件、广告、电话、交谈二、信息的传递、传播方式。

1.小组调查。

书上P2，填空。

2.我们全班在交流（1）古代信息的传递、传播方式。

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢38手势、表情、形体动作传递信息、结绳记事、图画文字传递信息、特殊声音（鼓声、爆竹声、钟声等）传递信息、信鸽传递信息、烽火传递信息、建立驿站传递信息、戏曲传递信息……（2）你知道古代信息的传递、传播方式还有哪些？（3）现代信息的传递、传播方式。

报刊杂志传递信息、电报传递信息、传真传递信息、电话传递信息、短信传递信息、蓝牙传递信息、互联网传递信息、通信卫星传播信息。

（4）你还知道一些现代信息的传递、传播方式吗？三、信息的传递、传播方式的发展。

小学三年级上册信息技术教学计划一、学情分析三年级共有学生210人左右,他们是第一次学习计算机,对计算机有着较浓厚的神秘感,这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣,对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响,但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧,对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。

三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力,学习态度一般比较端正,比较好的学习习惯。

但也有少数学生由于学习态度不够端正,目的不够明确,知识掌握不够牢固,上课时较为活跃,不太遵守课堂纪律。

二、教材分析本教材是云南省中小学教材审定委员会审定的新纲要云南省实验教材,本册教材的主要内容有:第一单元:我们的新朋友(计算机;第二单元:童声童画;第三单元:看图“写”字。

三、教学目标1.通过学习与操作,培养学生从小具有现代科学意识的知识技能,全面发展学生素质。

2.通过学习与操作,培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。

3.通过学习与操作,培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。

4.通过学习与操作,培养学生的创造能力与运用能力,能够将所学知识运用于实际生活和学习中。

5.通过学习计算机知识,掌握计算机运用,培养跨世纪人才,提高全民素质。

6.对学生有机渗透爱国主义教育。

四、教学措施1.本教材知识范围涉及较广,教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力,要重视培养学生学习计算机的兴趣。

2.计算机是一门理论性和实践都很强的学科,教学中注意安排好学生的实践活动,合理安排好上机时间,保证一定的上机量。

3.重视对整个学习过程的实践,避免对某一单项操作要求过高,注意分配好各个内容的合理的量。

4.教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识,应充分利用教材中的“操作指南”、“试一试”、“说一说”等内容启发学生,调动学生学习的主观能动性。

5.教师要充分发挥自己的创造性,根据实际情况和个人特点制定教学方案,提高高教学效果。

2023年小学三年级信息技术教学计划2023年小学三年级信息技术教学计划1一、指导思想以《中小学信息技术课程指导纲(试行)》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。

二、学生基本情况三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点1.以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能;2.以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用;3.活动过程是学生尝试、实践的动手过程;4.动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究;5.以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;6.充分体现新课改精神。

1.信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑;2.学会画图,对图形进行修饰;3.了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;4.会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;5.懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法;6.学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作;7.能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。

2023年小学三年级信息技术教学计划2一、学情分析三年级共有学生210人左右，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。

三年级上册信息技术教学计划一、教学目标小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：1．了解计算机的外部组成,熟悉鼠标和键盘的操作。

2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二、教材分析本册是安徽省电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。

本册从内容上来分可分为三单元。

第一单元共有4课，“鼠标带我游乐园"主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具,对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法;然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用,同时让学生学会使用小键盘.第二单元共通过“照片欣赏”让学生初步使用电脑技术浏览照片，收听歌曲，观看动画片,欣赏有趣的电子杂志。

培养学生学习电脑的浓厚兴趣，加强对计算机的理性认识.第三个单元是掌握了计算机鼠标的基本操作后对计算机另一个硬件——键盘的一个认知学习。

通过指法的熟悉，使学生学会盲打,激发学生自信心.三、班级分析这个学期，我必须认真抓好每个学生的兴趣特点，这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。

小学三年级信息技术教学计划及进度表教学目标
- 培养学生对计算机和信息技术的兴趣
- 提高学生使用计算机进行基本操作和简单编程的能力
- 培养学生网络安全意识和信息素养
- 引导学生正确使用互联网资源和数字工具
教学内容
1. 计算机基础知识
- 计算机的起源和发展
- 计算机的组成部分
- 计算机的基本操作
2. 常用办公软件的使用
- Word 文档处理
- Excel 数据处理
- PowerPoint 幻灯片设计
3. 图形图像编辑
- 使用图形编辑软件进行简单图像处理
- 制作简单的海报和插图
4. 网络安全与信息素养
- 网络安全意识教育
- 认识常见网络安全威胁
- 研究如何防范网络攻击
5. 互联网资源利用
- 研究如何搜索和评估互联网信息
- 研究使用合适的数字工具进行研究和创作教学进度表
以上教学计划及进度表为小学三年级信息技术教学所参考，具体的教学安排和进度可以根据实际情况进行调整和补充。

小学信息技术学科计划及教案（贵州教育出版社）（2011—2012学年度第一学期）年级：三年级教师：陶升二零一一年九月小学信息技术三年级上学期教学计划一、班级情况分析这个学期，三年级教学班3个，多数学生对计算机有很大的学习兴趣，在教学教学中得以认真抓好每个学生的兴趣特点，为以后的教学工作顺利开展打下基础。

这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。

但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。

所以，我将会因利势导，让学生学得开心，寓教于乐。

二、教材分析本册书是贵州科技出版社出版的《小学信息技术》系列教材的实验教材。

共10课。

其内容分为三个单元，信息技术基础知识，初步认识计算机，视窗的简单操作。

主要让学生掌握计算机的基础知识及简单运用。

三、教学任务及目标主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

教学目标：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

四、本期法制知识点渗透本期教学过程中，向学生渗透以下法制知识：计算机信息系统安全保护条例、交通安全。

小学三年级《信息技术》教学计划（34篇）小学三年级《信息技术》教学计划（精选34篇）小学三年级《信息技术》教学计划篇1一、学科分析及教材分析：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。

本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。

本书的主要内容是讲解画图软件和金山画王这两个软件。

由于三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。

为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件和金山画王这两个软件。

画图软件是系统自带的一个比较简单的画图软件，它能通过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。

为了使学生有进一步的提高，画出更漂亮的图画，本书安排了金山画王这个软件学习，让学生进一步来画出各种各样的图画。

本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。

二、本学期教学目的任务和要求：让学生通过学习了解鼠标的操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。

能够通过学习，绘画出一些简单图画。

要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。

要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件和金山画王。

2.让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。

3.充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。

4.发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。

三、学生基本情况分析（学习成绩、双基情况、学习态度、学习方法）到了这个阶段，学生刚刚开设电脑课，对大部分同学是陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。

三年级信息技术教学工作计划一、教材内容分析本学期使用的教材是龙教版小学教科书《信息技术》（第一册），—共两个学习单元.第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以Windows自带的画图软件为例，介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法.二、教学内容安排本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。

“强调信息技术的运用,注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”,突出了兴趣的激发,重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。

三、班级情况分析我所任课的几个班学生，其中有90％的学生家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑,所以电脑知识和操作都很生疏。

综合上述情况,本学期将从三个方面入手:第一,充分利用电教资源，从学习兴趣方面加大力度，从教学过程中分化难度，在实际操作中突出重点，增强教学内容的趣味性，减轻学生负担,全面提高学生的学习积极性;第二，加强学生的电脑技能练习，逐步提高学生的电脑知识水平和基本操作技能；第三,积极配合学生家长，尽可能为学生提供良好的学习条件.总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务.四、主要知识和能力目标1、了解信息和信息技术；初步认识计算机;初步掌握鼠标操作与窗口操作;学会用计算机辅助学习和娱乐；认识键盘和掌握键盘的基本控制方法;初步学会玩打字游戏的操作方法。

2、认识“画图”软件；掌握画几何图形、线条和填色的方法；会用刷子和喷枪；掌握编辑图形和图像变形的方法；能给图画添加文字。

3、能通过学习和观察身边的人和事，善于思考和联想，敢于想像和创新,灵活运用各种绘图工具，画出符合和突出某一主题要求的图画.五、提高教学质量措施1、以学习任务为驱动，以学生为中心，立足基本操作，渗透基础知识。

2014-2015学年度第一学期三年级信息技术教学计划
科任：潘民华
1、教学内容
本学期是学生第一次接触计算机的学期，而且在这个年龄里，学生对于新鲜的事物总是抱有强烈的兴趣，所以，本学期我会教基本的电脑知识给他们，如：用计算器计算、键盘指法、学习打中文字、用中文聊天、上网查资料等内容。

其中重点是教会他们中文的打字。

中文打字将贯穿整个学期的教学。

2、教学方法
该年级的学生,可以通过以下的方法进一步提高学生们的学习效果:
1、三年级的学生，他们还是比较好玩，在上课中，总是会为这个或那个的东西大惊小怪从而充满兴趣。

在教学过程中，我会不断地展示学生感兴趣的元素，以保持学生整节课的注意力与知识的新鲜度，从而提升教学质量。

2、讲练结合，将一课的新知识分段来讲，每讲完一段就让学生自己操作刚才的内容，这让学生的听课率上升，学习效率更好。

3、针对不同的课可以运用不同的教学方法，有些理论的课学生不太能一下子接受的，可以多展示图片与视频短片等，令学生能更加直观地感受这些知识，使学生不自觉地学到所需的知识。

例如在介绍键盘指法时可以插入一些指法教学短片和指法分布的图片来让学生感受。

4、任务驱动型教法为主体。

让学生从实践中找到知识，这样会使学生学习兴趣更浓，学的知识更牢固，达到事半功倍的作用。

3、教学软件
本学期用到的学习软件有：计算器、金山打字通、腾讯QQ、Windows Media Player。

4、教学要求
每次课堂教学,教师及时进行检查记录，每章对学生的书面练习进行一次检查。

5、教学进度。

三年级上册信息技术教学计划(计算机科
学出版社)
一、教学目标
本教学计划旨在使学生掌握计算机基础知识，包括常见应用程序的使用方法、计算机操作系统基础概念和互联网使用技巧等。

二、教学内容
1. 计算机基础知识
1. 计算机组成原理
2. 常见应用程序的使用方法
3. 常用软件操作技巧
2. 操作系统基础概念
1. 操作系统的基本概念
2. 操作系统常见功能的使用方法
3. 互联网使用技巧
1. 网络基础知识
2. 浏览器使用技巧
3. 电子邮件的发送和接收
4. 常用网站的使用
三、教学方法
1. 讲解和演示
2. 练和巩固
3. 课堂互动和合作
四、教学评价
1. 课堂表现和参与度
2. 练成绩和考试成绩
3. 项目和作业完成情况
五、教学计划表
以上是本教学计划的详细内容，希望能够对教师们的教学工作有所帮助。

2015—2016学年度第一学期三年级信息技术教案三年级2014—2015学年度第一学期三年级信息技术（上册）教学计划一、指导思想根据《中小学信息技术指导纲要（试行）》的要求核心课程改革的需要，课程的基本任务是提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、交流、加工与处理为基础的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、和实践解决实际问题的能力。

注重学生对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对信息技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在信息技术学习中的探究、实践，注重学生情感态度、价值观的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。

信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，为适应未来学习型社会提供必要保证。

二、教材分析:本学期使用的教材为九年义务教育西安交通大学出版社的信息技术三年级上册。

本册内容分为三部分：第一部分为新朋友，多了解，第二部分为小电脑大发现，第三部分为：小窗口大世界，教材所学内容符合学生年龄特征，易学易懂，实用性强，有大量的网络内容，能极大的调动学生的学习兴趣，为学生日后应用打下坚实的基础。

三、学情分析：三年级只有1个班级，学生都有一定的计算机操作基础，但对基本知识与技能的掌握情况还不规范、不全面，考虑到三年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

四、教学目标基本了解电脑，知道怎么使用浏览器1、了解电脑的组成与功能2、了解电脑是怎么来工作的3、能输入和保存文件4、IE窗口通天下五、教学重难点1、电脑的工作2、浏览器的正确使用六、教学准备计算机网络教室七、课时安排教学新课合计18节，含复习两节，考试一节。