信息技术进度表 六年级下册 人教版 2015 版

教学进度六年级信息技术周进度表第一单元我们的电子相册——《图像处理ACDSee》教材分析：图像处理——ACDSee》是陕西省人民出版社《信息技术》6年级（下册）内容，本节的学习目标是：（1）学会用ACDSEE软件浏览图像；（2）学会用ACDSEE软件转换图像的格式；（3）学会用ACDSEE 软件对图像进行简单处理。

前两个学习目标上节课已学习，通过这节课的学习完成第三个目标——用ACDSEE软件对图像进行简单处理。

学情分析：教授对象是小学六年级的学生，由于学生已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。

有的学生动手能力较强，他们对感兴趣的东西学习积极性比较高而且乐于探索，因此比较适合探究的教学模式。

同时也由于个人知识结构、兴趣、环境等因素，他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上也存在一定的差异。

因此要关注个别，兼顾全局，力求每个学生都能在原有的基础上有所进步。

教学中容易出现两种问题：其一，这一教学内容很容易激发学生的学习兴趣，但有的学生只是基于兴趣地乱改，要注意对学生的引导，培养其正确的审美意识。

其二，一小部分学有余力的学生，要让他们有事可做，因此可在完成基础任务后，布置进阶任务给这批学生。

教学内容：学习图像素材的获取与加工。

1、裁剪和缩放图像。

2、调整图像质量。

3、对图像进行效果修理。

教学目标：1、通过利用ACDSEE对一张图片进行裁剪和缩放操作方法与技巧的学习，使学生掌握利用ACDSEE获取图片某一部分或改变图片大小的方法与技能。

2、通过利用ACDSEE对图像进行色彩调整操作方法与技巧的学习，使学生掌握利用ACDSEE改变图像色彩、亮度、层次的方法与技能。

3、通过利用ACDSEE对图像进行滤镜操作方法与技巧的学习，使学生掌握利用ACDSEE把图像处理成各种各样的效果（如油画、浮雕、铅笔画等）的方法与技能。

4、培养学生的口头表达能力、观察和分析概括能力。

5、培养学生独立思考问题、解决问题的能力和团结协作精神。