画龙点睛写标题

公文标题怎样“画龙点睛”？作者：刘文森来源：《公务员文萃》2018年第07期常言道：题好一半文。

公文标题好比公文的眼睛。

在公文标题拟制上下功夫，能起到“画龙点睛”的作用。

要素的完整性常见问题：公文标题要素残缺，省略行文机关名称，乱用文种，甚至直接将文种作为公文标题等。

《党政机关公文处理工作条例》第三章第九条第七款规定：公文标题由发文机关名称、事由和文种组成。

例如：《国务院办公厅关于加强和改进行政应诉工作的意见》，此标题要素由三部分组成。

一是发文机关名称为“国务院办公厅”；二是事由为“加强和改进行政应诉工作”；三是文种为“意见”。

在党政机关常用的15个公文文种中，除“公报”“公告”“通告”“令”四个文种以外，其他文种的标题，三要素均应完整。

同时，在行文中也要注意公文标题的三种特殊形式：一是“双项式”公文标题，如《中华人民共和国主席令》。

二是“转文式”公文标题，如《××省教育厅关于转发教育部〈高等学校学生行为准则〉（试行）的通知》。

三是“复式”公文标题，即由主标题和副标题组成，如，主标题为《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，在主标题下方居中位置标注副标题并用圆括号括起来，即“（一九八一年六月二十七日中国共产党第十一届中央委员会第六次全体会议一致通过）”。

表述的准确性常见问题：文种选用不准确，事由内容表述不准确等。

毛泽东同志在《工作方法六十条》一文中指出，文章和文件都应当具有这样三种性质：准确性、鲜明性、生动性。

其中，排在第一的就是准确性。

公文标题表述最要紧的就是准确性。

准确主要表现在题能统文、文能对题、题文相符。

如果题文不合，甚至标题离文万里，那么标题拟写得再生动，也不足取。

1.选用文种要准确。

近似文种的选用更要讲究准确性。

例如：“通知”与“通报”，“公告”与“通告”，“请示”与“函”等。

既要熟知近似文种的适用范围，又要了解把握它们之间的共同点和不同点。

2.表述事由力求准确无误。

第一讲画龙点睛精心拟题知识要点：1、标题是作文的眼睛。

如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

2、“题好一半文”。

3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。

考试说明：近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。

那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。

如：（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。

（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。

又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

（3）层递《好读书••读好书•读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

（6）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

（7）双关《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

《画龙点睛写标题》的评课稿今天，我听了胡金娅老师的教研课，她上课的内容是四年级上册中的第三单元《小小编辑》中的第一课《画龙点睛写标题》，现就这节课谈一下自己的看法：胡老师的课，基本完成了教学任务，也很好的体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念，教学设计新颖独特。

胡老师从动画片画龙点睛导入课堂，学生感觉非常新颖，老师从而引出标题，到新课内容讲授，到学生的自我探究完成标题的设计。

每个环节都紧紧相扣，链接自然生动。

譬如，当学生学会艺术字的插入，然后学生进行演示，之后胡老师故意把插入的位置弄错，引出了下面的内容：移动艺术字。

胡老师的课是面向全体学生的，课堂亦是全体学生的课堂。

在教学中她关注到每一位学生，无论是思考、交流、合作、演示等活动，都注意让学生主动参与，让学生在实践中自己去尝试，全身心的投入到学习中，在实践活动中获得新知，形成能力。

在整个教学过程中，教师只是教学活动的设计者、组织者、引导者、参与者，是学生学习活动的合作者，是学生思维的启迪者、点燃者，这一点在胡老师的课上尤其得到了充分的体现，。

胡老师的课采用自主探究的方式，然后采用任务驱动为主方法，让学生自我探索和讨论学习，让每位学生都能全身心的投入学习中去。

但也存在着几点问题：首先在言语方面，引导学生积极思考后，没有足够的时间给学生把自己的观点说出来，都是老师代为回答了。

在教学设计方面，胡老师每块内容都采用了让学生自学，自主探索的方式，虽然这个学习方法很好，但同堂课下来，感觉形式过于单一，减退了学生学习的积极性。

还有，我感觉胡老师最后的作业的设计不够合理，很多学生不知道该如何去取标题，去设计标题，如果胡老师给学生确定一个主题，在让学生去取标题，设计标题，我想效果会更好。

篇二：解决问题评课稿《用乘法解决问题》评课稿1、联系学生的生活实际，创设问题情景。

在本节课课中，围绕着教学目标，创设了一系列学生所喜闻乐见的问题情境，比如例题中的问题等，学习材料充满了真实感和亲切感。

拟写小标题的5点技巧（附：实例）好的小标题使文稿成功一半。

关键的内容，重点、亮点经小标题一凝练，可以说是画龙点睛，这不是夸大其词，也不是说追求“四六式”，而是概括中心内容，突出工作侧重，强调某种措施或问题，从而让听众准确地领会内容。

关于公文拟写小标题的经验，就不在这里赘述，直接给大家上几条干货，通过以下几个方式切入，不敢说1分钟入题，3分钟是绰绰有余了，不用苦思冥想，不用熬夜脱发，这几点技巧你值得拥有。

用数字单刀直入同一数字型①【例1】思想观念要来一次大转变。

能力素质要来一次大转型。

工作方法要来一次大转轨。

骨干队伍要来一次大建设。

硬件设施要来一次大投入。

“一次”直接明了，虽然没有写具体措施，但是表明了一种态度，读起来铿锵有力。

采用“主题+一次”这种方式，既突出要说的内容，又给文段留下发挥的余地。

另外，“数字”的表现形式往往是或相同、或递增、或递减。

【例2】加强组织领导要做到“3个到位”抓好学习贯彻要做到“3个把握”思想行动同步要做到“3个结合”做好宣传引导要做到“3个要求”“3”突出工作的逻辑性，在文段中既能够凸现工作的重点，又能够通过数字进行措施的引领，同时也增强了文章的层次性。

采用“主题+3个”的方式，实现内容与措施的有效结合。

不同数字型②【例1】围绕“1个”目标，增强“造血”功能。

围绕“2个”支撑，精准发力助发展。

围绕“3个”体系，夯实基础再提速。

围绕“4化”方式，创新举措促脱贫。

顺序型的工作措施，通过内涵、意义、措施、效果的论述，既避免了偏题，又能够提升材料的档次。

采用“1234”的方式，目的明确，论述有的放矢，通过小标题也能看出通篇的指导思想、方向目标、制度保障、具体措施。

【例2】紧盯“1个核心”，着力推动扶贫深度融合。

推进“2大战役”，着力突破基础瓶颈制约。

聚焦“3个重点”，着力强化双联扶贫保障。

落实“6大任务”，着力增强双联扶贫实效。

实际型的工作措施，根据每项的内容确定工作的数量和要求，同样能有逻辑性强，层次鲜明的效果。

写作技巧之二十五：点睛之笔－谈谈提纲和标题１．构思和提纲。

灵感之后，起草之前，必然有一个构思阶段。

构思是从整体上对文章的抽象把握和设计，以抽象思维为主。

构思简单地说就是整体思索，"想"文章。

如果说灵感是受精，则构思是孕育主题其次是形成结构。

构思的中心内容是形成主题。

没有构思就没有文章，只不过有的构思因为时间短暂而不易看出。

短暂并且没有用文字表达的构思，称为"腹稿"。

李白、曹植等诗人出口成章，"七步成诗"，在这之前已经存在一个长期感受、思索的阶段。

鲁迅重视起草前的构思及腹稿，说他的写作首先是"烂熟于心，凝思结想"。

文字符号表达的构思就是提纲。

２．提纲重要性。

提纲是构思的外化和成果，实际上相当于用序码和文字符号所组成的一种图表。

提纲的作用在于指导起草，使构思视觉化，以便作者从总体上更为准确概括地把握、修改和提高。

文章大家大都十分重视提纲。

列宁说："提纲确实是很重要的。

"他要求"写得详细些"。

列宁的弟弟讲述列宁在中学时代就养成了编写提纲的习惯，"先在一张四开纸上拟好作文提纲"。

列宁的夫人说他"通常是先写好提纲......把提纲改了两遍、三遍"。

列宁的《五一节传单的提纲》收在《列宁全集》第八卷中，从中可以看出列宁对文章提纲的重视。

大作家中不少人也重视提纲。

老舍说："尽管我们要只写二三千字，也需先出个提纲，安排好第一段说什么，第二段说什么......有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。

"茅盾的长篇小说《子夜》，提纲就有４万多字，可以当作中篇小说。

３．如何对待提纲？对待提纲，存在着不同认识，需要分析。

初学者不懂得编写提纲的重要性，还有人不知道如何编写。

在文学创作中，更有人反对编写提纲。

列夫．托尔斯泰说："我就从来不写提纲"，还说"按照提纲写出的是僵死的、不真实的、没有用处的东西"。

写作文点题的方法【写作文点题的方法】1.开头点.开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便点明题义.例如中考满分作文《爱就在我身边》的开头：生活中不是缺少美，而是缺少发现.同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验.透过我的视线，我发现，爱就在我的身边.开篇点题目，简洁明了，可使读者从整体上迅速把握内容.又如中考满分作文《家，真好》的开头：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家接纳的是难过，释放的是开心.家，真好.小作者开篇就点题目，运用整齐的句式将自己对家的感受毫无遮掩地表达出来，为全文定下基调.2.结尾点.结尾也是阅卷老师重点关注的，也来不得半点马虎，要卒章显题，文末点题目，可检验全文内容是否紧扣题旨.例如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁.水落而石出，十五年来，生活，使我懂得了放弃，为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃.小作者在引用佳句后点题目，干净、明快，如豹尾劲扫，响亮有力，更似一束光芒回照全文，使题旨凸现出来.又如中考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》的结尾：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导.真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来？3.中间点.把点题的句子放在醒目的位置，在行文中多次点题目，这种内容与题目反复照应的写法，既能强调主题思想，又能突出中心线索.（1）在每一段的开头都用相似的句子点题目，如中考满分作文《十六岁的我》：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心？十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟？十六岁的我，告别了花季，步入了雨季？这些句子都是紧扣题目来写的，它使文章中心突出，线索明了，思路清晰.（2）在每一段的结尾都用相似的句子点题目，如中考满分作文《忘记和铭记》：忘记历史，意味着背叛.忘记名利，铭记奉献.忘记痛苦，铭记快乐.（3）运用小标题进行点题，例如中考满分作文《让希望之火燃烧得更旺》：希望之火被点燃希望之火燃烧得很旺希望之火永不熄灭在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.或在开头或在结尾，或是用小标题点题，这应该是最醒目的点题方式.二、点主题怎样才能把文章的主题表现得鲜明突出，让人一眼就能看出来呢？唐代大诗人白居易总结出的一条经验便是卒章显志.意思是说：结尾揭示主题.如散文名篇《落花生》，写了种花生、收花生和议花生，最后自然贴切地总结出要做外表虽然不好看，但对别人有用的人这一朴素的道理，作者用这一句话，点明中心，升华主题，使读者获得更加清晰的印象和更加深刻的理解.三、点话题近年来，话题作文以其主题的开放性、题材的丰富性、文体的多样性而备受命题者的青睐.话题作文虽然通用让学生做到海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，但学生的写作还是要受到话题范围的限制.因此，用适当的语言点应话题就显得非常重要.如2021年盐城市中考作文以真为话题.其中《真心祝福您，妈妈》的作者开篇就用题记母爱，人间最真最真的情意来点应话题，文章的结尾这样写道：妈妈，我的好妈妈，您用谎言为我筑起一道爱的港湾.您说的虽是假话，但是您的爱、您的情是真挚的，您给了我人间最真的爱.小作者用饱含深情的语言点应话题，使文章的思想感情鲜明突出，给人留下了深刻的印象.四、结语考场的高分作文往往都是很重视点题的.由于时间关系，犹抱琵琶式的点题，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌.作文点题的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内.要注意以下几点：一是行文中要不断出现文题词语，文中点题、扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次.二是要学会在关键处或醒目处点题.何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头和结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题.必要之时，要把点题的句子单独成段.三是记住点题包括点标题、主题或话题1、篇首点题。

[画龙点睛的故事]画龙点睛一：[画龙点睛]小升初作文指导：标题怎样画龙点睛一、标题确切是前提确切，就是要做到文章的题目与内容相符。

如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。

起初她拟的题目是《敬老是美德》，这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现，是说道理的。

它像思想品德课本上的题目。

但与写的内容不大相符，不切题。

后来就改成了《敬老院里的笑声》，这个题目就确切了。

“敬老院”规定了范围。

为什么会发出笑声少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了。

这个题目就包含了所写的全部内容。

而且“笑声”一词含有较深的意义。

笑声里有敬老的美德，有老人的欢乐，有崇高的文明风尚，有社会主义的优越，有党的恩情。

二、标题新颖是关键新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。

如《孙悟空看豆子》，《西游记》中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢又如《药，是甜的》，“甜”决不是药味本身，爱才是甜的。

这个题目既点出了文章的实质，又引人入胜。

再如《千金难买“千金”一笑》，俗话说“有钱能使鬼推磨”，为何千金难买一笑呢独特新颖，给人以思考的余地。

这些题目，读者一看到就会希望知道文章的内容，能激起阅读的兴趣。

三、标题简洁是核心简洁，就是指文章的题目用语要精炼。

能用三个字说清楚的，决不用五个字，能用八个字说清楚的，决不用十个字。

如《狼牙山五壮士》，绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的，而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。

因此完整的话应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但是作者在确定题目时，对题目进行了语言的艺术提炼，使题目精练了。

四、多角度拟题是技巧结合课文和优秀习作，从不同角度来拟题，学习“点睛”的一些基本知识。

1、以人物为题以人名来拟题。

有些人，读者本身就对他(她)感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。

如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。

也可以以人物的身份来拟题。

浅谈新闻标题的特点俗话说:“题好一半文，眉清目传神”.标题是新闻和受众之间的桥梁，受众可以通过标题了解新闻,新闻可以通过标题宣传思想。

一个好的新闻标题,犹如画龙点睛，能给新闻增色添辉,能帮受众选择阅读,使其产生共鸣。

新闻标题大体包涵了三个方面的特征一一首先必须是新闻事实的概括,其次是新闻组成的一个部分,最后可以对新闻事实进行评说.因此,新闻标题往往都是文字简洁,极具个性，可以使受众通过它对新闻事实有所了解,具有新闻信息的导读作用,主要有以下几个特点：1、题文一致新闻标题是新闻的一部分.新闻用事实说话,标题用新闻说话，就是说标题要准确地概括新闻的核心内容、精神实质,要把新闻的主要内容反映到标题上。

所以，新闻标题必须与新闻内容相一致,这是新闻标题的最基本特点.这种一致主要包括两方面含义:一是标题所提示的信息，要与新闻事实一致。

具体来说,其一,标题所反映出来的信息必须是新闻中本来就有的,不能是虚构的.其二，标题可以从新闻中选择某一方面,但是这种选择要顾及新闻整体，不能歪曲或误解整个新闻的基本事实.二是标题中的观点在新闻中要有充分依据。

标题可以具体描述新闻事实，也可以对新闻中的事实进行概括并作出评论,但对新闻内容所作概括及评论一定要有充足的新闻事实作为依据，不能想当然或肆意拔高.2、准确到位新闻标题是对新闻事实的高度概括与浓缩。

新闻要准确地宣传马克思主义,宣传党的各项方针政策,因此新闻标题都做到了表意准确,突出到位。

表意准确是指,标题表达的含义要准确,评价新闻的观点要准确，运用文字的方式要准确．在重大问题和原则问题上，不允许模棱两可、含糊其词,态度要鲜明,对事实要有鲜明的倾向性,通过对新闻事实和文字的选择以及表现方式的运用来表达肯定、否定或中立的态度。

突出到位是指,标题要突出新闻的重点，恰到好处地表达新闻的事实,不能越位和错位。

要将新闻中的精彩部分当作撰写标题的主要内容，即将新闻中最具有新闻价值和社会意义的事实内容反映到标题上。

专题02 第一视界写作之标题拟法【知识点拨】标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”，具有画龙点睛的作用。

标题就如人的外表一般，往往第一眼抓住阅卷老师的心。

如何拟一个或优雅或有趣或诗意的标题则需要我们好好费一番功夫思考。

本节着重分析如何拟写标题体现任务，展示风采，获得高分。

一般地，新高考作文标题命制的基本要求是：紧扣材料中心事件，标题要与材料有关系；紧扣关键词；紧扣材料中的关键人物。

应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。

尽力不用态度而用看法或观点。

能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。

能标新立异就更加理想。

具体来说，则有以下几点：一、点题要精准标题中一定要融入关键词或核心词，并体现全文的观点。

简言之，即标题即论点，标题扣材。

【湖北省荆州市2019届高三年级质量检查（Ⅰ）】例1：阅读下面的材料，根据要求写作。

戏精，网络流行语，最早用来赞美很会表演的人。

现在多指在某些特定的时间地点，通过追逐热点、模仿他人或用夸张的表情、动作等表演，来活跃周围气氛或者吸引他人眼球、获得更多关注的人。

对于戏精的看法，有褒有贬：有人认为，生活太乏味，自己给自己加点戏，快乐又有趣；也有人认为，带着面具通过浮夸的表演获得存在感很难获得真正的愉悦和认同。

对此你有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法。

依据“点题要精准”的原则，我们可以设置如下标题：不做戏精展示真我让戏精为生活着色戏精者可休亦二、句式要简洁1、用三字或四字偶句；用五字或七字短语。

祈使句、否定句、疑问句。

如：《信本心，思无邪》《敬畏历史，捍卫良知》《不为输赢遮望眼》《别让速成毁了匠心》《成大事当养静气》高考作文命题的基本要求2、力求有文学色彩。

融入修辞手法。

如：《不要让共享单车哭泣》《人生的每一粒扣子》《让语言之河澄澈明净》《生命是棵长满可能的树》3、力求有文化韵味。

借用、化用。