部编人教版二年级语文上册课件：二下园地七写话

沙漠 胡杨 骆驼 ②第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺
拔的胡杨和高大的骆驼。
③第三组词语描写的是高原上 有洁白的雪莲
高原 雪莲 骏马
和奔驰的骏马。
④第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有茁壮的
悬崖 青松 雄鹰 青松和翱翔的雄鹰。
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
tān
滩
沙滩 滩地
识字巧方法
遭遇水难
yē
点拨：读读这些词语，发现这8 个四字词语描写了云 雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。
这些词语的意思是： 云开雾散：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑 虑得以消除。 微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子。 冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。 风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。
云雾缭绕：一般指云和雾把山遮住, 并一圈圈向上飘起, 多 比喻事物上有遮蔽或障碍的东西, 让人看不清本质。 寒风刺骨：天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直 达骨头，并带来阵阵刺痛。 鹅毛大雪：像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。 电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻 轰轰烈烈。
要查 的字
部首
部首 页码
除去部首 有几画
亏 一 20
2
申 ㄧ 21
4
丹 丿 21
3
字的 页码 277
446
86
读音 组词
kuī 亏本 shēn 申请 dān 牡丹
读一读，找规律。 点拨：首先回顾一下，部首查字法的步骤： (1)确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再 在“部首目录”里找到这个字的部首和页码。 (2)根据页码在“检字表”中找到这个部首。 (3)确定要查的字除去部首有几画。 (4)按页码在正文中找，就可以查到这个字了。

图上的老鼠在做什么？请你说出来。（玩电脑）
这时猫在哪里？
想一想老鼠此时的心情怎样？
（二）指导写话。
1、下面我们进行写话训练，就以《猫和老鼠》为题写
一写。
（1）师出示例句：
有一天，老鼠在（）玩，老鼠正玩得（），这时，
电脑里（）， 老鼠见到猫，（）。
（2）师：写完整一段话，要注意交代清楚什么？（时
间、地点、人物、事情）
去，一个一个地套上，好像一个大蛋糕。
这节课同学们可认真啦！学到了看图写话的好方
法，让我们说一说看图写话要注意什么。
（时间、地点、人物、起因、经过、结果）
完成这篇写话，然后给家长读一读。
教
学
心
得
1、学生写话。
2、师巡视，并指个别指导。
3、指名读一读写的话。
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，
屏幕上出现了一只猫。
小老鼠大吃一惊，心扑通扑通直跳。它想：猫来了，
猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老鼠眼睛一
教 学 过 程
教学环节
教 学 程 序
设计意图
五、小结。
六、作业。
亮，办法想出来了。它拿来几十个盒子，把电脑装进
训练。
1、在写话之前，我们要了解写话的要求。
2、出示写话要求：
仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地
方？有哪些动物？他们 在干什么？想一想他们会说
什么？请用几句话把图上意思连起来写一写。
学生读一读，并说一说有什么要求。
（板书：时间、地点、动物、事情、想像。
（一）指导观察图画。
1、我们的观察顺序是：整体--部分--整体。观察整幅
课题
语文园地七——看图写话
教

小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？
一天，小老鼠正 电脑屏幕上突然出现了
。这时， 。
大吃一惊、大惊失色
huānɡ cuò
惊慌失措、一身冷汗
身体发抖、腿脚发软
面如土色 大声尖叫
大喊救命 ……
小老鼠吓得（大吃一惊），嘴巴张得大大的，胡子翘得老高。
小老鼠吓得（
）,
。
书写端正
句子通顺
标点正确
大吃惊、大惊失色
大家好！
ɡǔn
天南地北乱滚又乱爬
diē ɡē dɑ
头上跌个大疙瘩
东爬西爬找不到家
天南地北乱滚又乱爬 头上跌个大疙瘩 东爬西爬找不到家
一溜（liù）烟逃走了 东窜（Cuàn）西逃 连滚带爬
……
小老鼠的故事
——仔细观察 大胆想象
二上第七单元看图写话
汤姆
《猫和老鼠》 杰瑞
它急中生智，瞄准牙膏，一个“高空跳”落在 了牙膏上。牙膏像喷泉一样冲向汤姆的脸，盖住 了两只眼睛。它成功救出了舅舅。
3.集体展示，看看我多棒！
小秘籍
仔细观察，说一说； 大胆想象，巧编写； 精彩词句，多运用； 我们都是小作家。
它急中生智，瞄准牙膏，一个“高空跳”落在
▲▲
▲
了牙膏上。牙膏像喷泉一样冲向汤姆的脸，盖住
▲
▲▲
了两只眼睛。它成功救出了舅舅。
huānɡ cuò
惊慌失措、一身冷汗
身体发抖、腿脚发软
面如土色 大声尖叫
大喊救命 ……
小老鼠吓得（大吃一惊），嘴巴张得大大的，胡子翘得老高。
小老鼠吓得（
）,
。
小老鼠接下来会怎么样？
书写端正
句子通顺
标点正确

每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点， 语句通顺不啰嗦。
二年级上册语文PPT课件- 语文园地七 写 话 部编版 (共15页)
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星级评价标准
每段开头空两格， 标点符号占一格， 顶格不能写标点。 句子通顺不啰嗦。 故事要有趣味性。
统编版二年级上册第七单元 写 话
的
1
每段开头空两格
我 有 很我 多有 玩很 具多 ，玩 其具 中， 最其 喜中 欢最 的喜 是欢 那的 辆是 红那 色辆 的红 小色 汽的 车小 。汽 车 。
1
2
我有很多很多玩具 其， 中其 最中 喜最 欢喜 的欢 是的 那是 辆那 红辆 色红 的色 小的 汽小 车汽 。车。。
……
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看 一 看 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电
脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。