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黑板上的记忆中考满分作文通用七篇黑板上的记忆中考满分作文 1那一方黑板，不大，却似一片天空，让我们在理想的.天空中无尽地飞翔；不远，却似一片__大海，使我们在知识的海洋里尽情遨游；不暗，却似一缕艳阳，在我们失落的时候温暖我们，使我们前进。
那黑板上的记忆是如此深刻悠长。
放学后，值日生擦着黑板。
一个同学问：“大家有没有提高工作效率的好点子？”很快，有人回答：“我有好办法了！”只见他将洗得很干净的抹布，绑在拖把上面，举着拖把杆去擦黑板。
同组的同学也学着他，将黑板当作纸，把拖把布当作笔，在黑板上“__挥毫”。
不久，黑板上的粉笔迹就被擦得干干净净，就连平时踩着椅子都很难够到的高处角落，此刻也一尘不染。
我们看到了同学的杰作，都连连称妙，忍不住夸赞了这位同学方法的机智与高效。
一次，在“文明班”与“先进班”的评比中，我们班处于落后状态。
作为多次取得“先进班”称号的班级，我们自然不能甘心。
于是，起带头作用的学委在黑板上写着：“早读超A班，纪律超B 班，早操超C班。
赶超尚未成功，同学们仍需努力啊！”我们看到他飘逸的字迹与明确的目标，便纷纷行动起来：早读时声音响亮整齐，早操时__简短嘹亮，课堂上认真听讲。
在不懈的努力下我们逐渐赶超，拿到了“先进班”的称号。
我们每个人都满意地笑了，也对黑板上的那些字迹产生了深深感激，是它们在我们的班级迷茫的时候指引我们前进。
记忆中还有一次，不知道谁在期末考试前夕，在黑板上写了一句话：“同学们，闪光的青春不怕苦！加油！”这一句话激励着我，开始日以继夜地复习，最终在考试中取得佳绩。
黑板上的记忆像一杯香茗，飘散着同学间真挚的友谊，让我在回忆中，总能品出一种幸福的味道。
黑板上的字迹，或是提醒，或是教导，或是鼓励，都会印刻在我心中的那块黑板上，密密麻麻。
黑板上的记忆中考满分作文 2__作家__曾说过：没有过去的记忆就没有当下的意义，也没有未来的期许。
当岁月长如潮水般退去，总有一些最精彩的记忆搁浅。
黑板上的记忆中考优秀作文黑板上的记忆中考优秀作文（精选7篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的黑板上的记忆中考优秀作文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
黑板上的记忆中考优秀作文1在校园生活中，最离不开的是那面黑板，它有一股无名的庄严，让人尊重，不敢冒犯。
抬头就能看见，但有时却也不失一份亲切，给思考中的我灵感，好像无法离开它的陪伴。
入学第一节语文课，我对学习满怀好奇，记得那次学的是拼音，而我早已掌握。
老师说“：哪位同学能把所有的拼音都写在黑板上？”我举起了手，老师叫到了我，于是我蹦蹦跳跳的上去了。
第一次拿起粉笔，第一次认识黑板，那真是兴奋。
凭着记忆写下：a、b、c、d……虽然写得歪歪扭扭，但却一点不差的写了下来，写完还欣赏了一翻。
黑板，真是神奇呀，之后老师表扬了我，也为我能爱上语文奠定了基础。
但随着年级的升高，科目难了，任务重了，我也很少喜欢举手去黑板上作答了。
偶然有一次被数学老师叫到，我上去写题目，这么多的数量放在面前，我竟有些不知所措，乱写的几个算式就放下笔，逃之夭夭了。
老师自然是打了一个叉，我是无比的羞愧，原来黑板是铁面的，错便是错，对便是对，无法包容你所犯下的错误。
我立下的誓言，一定要学好一切科目，以后在黑板上写的内容一定都要是正确的，黑板是圣洁的。
抬起头，看见的是你黑色的面孔，那么神秘，是严肃的，是欣慰，是担心……让人怎么也琢磨不透。
一圈铁做的金色边框又是那么庄严，铁面无私。
在我的童年里带给我自豪，幸福，伤心，让我努力、前进。
记忆那么多，让人一点点忘记，但你却让我无法忘却，在成长过程中，有你和一个小女孩的故事。
黑板上的记忆那么多，那么多，简单而可贵。
黑板上的记忆中考优秀作文2岁月流逝，那些停留在黑板上的记忆是否也会匆流逝呢？——题记时光荏苒，岁月变迁。
黑板上的记忆作文600字初中好像再回到那些年，回到座位前后故意讨你的骂，回到黑板上写上知识点的时光。
下面是由小编为大家整理的“黑板上的记忆作文600字初中”，仅供参考，欢迎大家阅读。
黑板上的记忆作文600字初中【一】岁月如同一掬清水，无论平摊还是紧握在手心，都会一点一滴从指缝间流逝。
岁月冲淡了一切，却冲浓了我对小学的思念。
——题记小学生活中，那块黑板是我们快乐的源泉，它就如同一道灿烂的烟火，绚烂着我们的小学生活，变得更多姿多彩。
窗透初晓，四月的春风吹拂着河岸旁的柳树。
柳枝在风中乱舞，柳絮白的像雪，也随风飘散，落入碧绿的湖中。
我早早地起了床，伴着妈妈的嘱咐，迎着和煦的春风，骑着自行车到了学校。
“唉，又是我第一个到教室。
”我暗暗说道。
话音刚落，我的好朋友就推开了门，放了书包，直往我这边来。
“你懂得。
”他笑着说，眉毛随他的话此起彼伏。
我们便三步作两步地跑上讲台，趁教室没有人，我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。
每一幅画的都是人模猪样。
我们越画越起劲。
到了画自己的时候了，在这个关键时刻可不能“掉链子”。
我们两人使出毕生绝学，先用粉笔勾勒出自己的轮廓。
刚开始还是得心应手，可随着工序的越来越复杂，我们的画也没了原先的人模人样。
他讥笑着说：“看你这鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔还一大一小，好生‘俊俏’。
”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵还少了一只呢！那么‘仔细’啊，还敢说我！”在你一言我一语的“激战”中，勤快的班主任早已在窗前伫立已久，我们看着老师，立刻涨红了脸，活像秋天的红苹果。
我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。
望着老师那张似笑非笑的脸，我们低下了头。
接着老师带着点怒气说道：“来那么早就是为了玩的吗？你们是早晨七八点钟的太阳，充满着活力。
”老师说罢，默默地走开。
同学们也陆续走来，望着黑板上的“杰作”，每个人都笑的很灿烂，当然也少不了刚被骂的我们。
如今，望着昔日的这张黑板，模糊却又清晰，上面再也没了我们的“杰作”，可是，快乐却一直铭刻在了上面，铭记在了每一个同学的心中。
黑板上的记忆作文600字黑板上的记忆作文600字1初一初二就这样逝去了。
两年来，我们的教室不曾变更，那块黑板也积下了厚厚的粉笔灰，每当我走近那块黑板，总觉得它像一扇门，门里有着我们难以忘怀的故事。
于是，那零星而又暖和的华蜜便勾起了回忆……我望见了一黑板龙飞凤舞的字迹。
哦，那是老师的字迹。
记得，那次老师生病，失去严师管制的我们，便原形毕露了。
自习课上，我们将自己的.“才华”统统展露出来，各显神通。
老师果真了解我们，在我们淘气了一天后，黑板上就有了这些语句。
在明白老师的一番苦心后，我们不再淘气。
或许是老师的话令大家惭愧、感动，不愿让老师难过吧。
我望见了一黑板的祝愿。
哦，那是同学们留下的友情的见证。
那次，三位同学的生日恰在同一天，于是同学们纷纷选择在黑板上留言祝他们生日欢乐。
其中，有清爽整齐的字迹，有曲曲折折的“蚯蚓”爬，也有美丽飘逸的字迹，但最重要的是都装满了同学们的美妙祝福。
这场生日会没有五彩的气球，但有大家自制的贺卡；没有美味的蛋糕，却有美妙的生日欢乐歌。
它不是华丽的，但却是最暖和的，它在我们记忆的森林里常青。
我望见了一幅漂亮的图画。
哦，那是我们班的黑板报。
几位同学挖空心思，甚至牺牲自己的吃饭和休息时间，将自己的奇思妙想挥洒在黑板上，为我们的教室增加了不一样的色调。
我还望见很多的粉笔字，它们都在我的心灵上刺绣……记忆里总会隐藏别样的暖和，黑板上总会有难以磨灭的记忆。
总觉得黑板越来越厚，是否是填塞了太多记忆的原因呢？黑板上的记忆作文600字2关于黑板上是记忆，似乎有许多。
老师或潇洒或大气或端正的粉笔字；小时上去板书拙劣僵硬的粉笔字；六年级时奋笔疾书抄写黑板上密密麻麻的课后题答案；小升初时全神贯注看老师唾沫横飞在黑板上分析一道又一道难题。
可黑板的记忆还不光是学习，还有刚学会办黑板报像模像样地勾画板块；在值日时在黑板上用五彩缤纷的边框圈出明天的课程；放学闲暇在黑板上无所顾忌地乱涂乱画……黑板上的记忆，那么多，那么地亲切。
【初三作文】黑板上的记忆作文初三作文（5篇）作文一：黑板上的记忆记忆，如同黑板上可擦掉的粉笔字迹，有时会让人感到模糊，而有时又会让人难以忘记。
我记得，在学校里的每一间教室里，都有一块黑板。
在老师们的讲台上，黑板是他们教课的得力助手，也是我们学生接受知识的重要媒介。
黑板上的记忆仿佛一个个鲜活的画面，一幅一幅地呈现在我们眼前。
记忆，如同黑板上老师的字迹，有时是清晰明了的。
我记得在初中三年，有一次我在班上考试得了满分，我激动地站起来，拿起粉笔在黑板上写下了自己的分数。
那一刻，黑板上的数字耀眼地闪烁，每个人都看得一清二楚。
同学们纷纷鼓掌，老师也表扬了我。
那个画面就像一幅幅美丽的图画，永远刻在我的记忆里。
记忆，如同黑板上的粉笔写下的字迹，有时却是模糊不清的。
我记得那个下午，我们班级进行班级会议，讨论学校运动会的事宜。
我站在黑板前，拿着粉笔写下了同学们的发言。
可是，在回忆起这个画面时，我竟然发现黑板上的字看不清了，仿佛被时间所蒙上一层雾霭。
那一刻，我心里有些惋惜和失落，因为我无法再看到当时的画面，无法再回忆起那个时刻的场景。
黑板上的记忆就像是一本沉甸甸的教科书，里面记录着我们曾经的欢笑和眼泪，记录着我们无数次的思考和努力。
黑板上的记忆虽然有时会慢慢褪色，但它们却始终留在了我们的心里。
无论是清晰明了还是模糊不清，它们都让我们感受到了成长的轨迹和生活的变迁。
黑板上的记忆，犹如回忆中的一抹温暖的光影。
我记得，小时候上小学的时候，每天都要坐在黑板前听老师讲课。
黑板上的记忆仿佛一盏明亮的灯，照亮了我们的心灵。
我记得，在黑板上，老师用粉笔写下的每一个字，每一张课本、每一道题目，都给了我们宝贵的知识和启迪，成为了我们成长道路上的一颗颗明珠。
黑板上的记忆，有时是清晰而鲜活的。
我记得有一次，班上组织了一个故事会，我们每个人都要在黑板上画一个有趣的故事情节。
我画了一个有关友谊的故事，画得很认真，画完后，我觉得自己的作品很棒。
当我的作品被挂在黑板上的时候，我感到了骄傲和自豪，因为我的故事被大家所赞赏，我的记忆被永久地定格在了黑板上。
黑板上的记忆（优秀10篇）2023初三黑板上的记忆作文600字篇一洁白的粉笔，在你的手下挥舞，在黑板上留下了一道道浅浅的痕迹，聚集在一起，成了一个个具有生命力的字。
还记的那时，我初一下学期的生涯马上开始了，可被老师批评的字却一点都没有发生改变，我这不服输的精神再次被唤醒了，我立即向妈妈提出了要报书法班的想法，而妈妈也很支持我，没过几天便带我去书法班选老师。
当我路过一个教室时，看到黑板上那强劲有力的几个字，活灵活现，像一只只在黑板上跳跃的精灵，不得不说我被那几字所震撼了，妈妈看了看我的眼神，一下就明白了我的决定。
于是我就跟着这位老师学书法，刚开始由于不认识老师，所以有些紧张，写出来的字也是差强人意。
而老师也注意到了我，在旁边一直跟我说：放松，不要紧张，你的话仿佛有魔力一般，我竟然放松下来了，字也比刚才好看一些了，但还有些惨不忍睹，字还歪歪扭扭的，写出来的笔画，像毛毛虫一样，可再看看旁边同学写出来的字，我就下定决心要超越他们，而这也成为了我的动力。
终于一日一日的练习，我的字从丑小鸭变成了白天鹅，令我感到无比的自豪。
而受到了你的鼓舞，我也成功的的考入了中级，虽然考入了中级，但我还是不掉以轻心，而你也不停的帮助我。
一笔一划，黑板上的字不断的变化着，本想着和你走完初三，可你却悄无声息的离开了，不光是我，还有很多同学舍不得你。
黑板上的空白，让我有些不适应，那独一无二的字迹也不复存在了。
我拿起属于你的粉笔，在属于你的黑板上写字，那一刹那，我仿佛看到了你，也看到了属于你和我的时光。
那半年的陪伴，缓缓流过我的眼前。
黑板上的记忆作文篇二人生苦短，且行且珍惜。
每个人小学时生活学习的点点滴滴，都会成为他人生中难以忘却的回忆。
对我来言，小学四年级时在黑板前的一段回忆也十分难忘。
就是那块光滑而发绿的黑板，陪伴我度过了多少个春夏秋冬。
还记得那是四年级的上学期，我身高连一米四都没到，对面的那块黑板对我来言简直就如一个庞然大物。
初三毕业作文黑板上的记忆范文五篇从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣。
下面是为大家带来的初三作文：黑板上的记忆，希望你们可以喜欢哦。
黑板上的记忆作文1我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。
“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。
我也在其中。
加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。
而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。
虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。
旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。
我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……“我还是觉得不对。
”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。
老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。
自始至终我都是正确的。
并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。
而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。
它与其他的“10”分有区别么?不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
黑板上的记忆作文黑板上的记忆作文（精选18篇）在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的黑板上的记忆作文，欢迎大家分享。
黑板上的记忆作文1每每来到一个崭新的学校，教室里都有一块块黑板，或大或小，总能把老师肚里的知识转送到我们这里。
正因为有了这一块块的黑板，所以我们才能成长为一个个有知识，有文化，有道德的人才。
在我的记忆里，黑板和粉笔，板擦总是在一起互相合作的粉笔在黑板上写字，板擦再将它们擦掉，以便于下次，老师能更好的将知识分布在黑板上的每个角落。
老师来到教室里，便迫不及待的讲起了课，用粉笔一字一画的在黑板上写字，每当写满的时候，还要把黑板擦得干干净净，以便再次使用。
每一位老师，每一节课都是干干净净的来上课，满身粉尘的离开，洒落在老师身上的是粉笔末，但是老师洒在我们心中的是一个新的知识。
黑板记载了许许多多得事，老师给我们布置的作业；为我们安排的任务；班干部投票；丰富多彩的知识，黑板承载了老师对我们的希望，黑板上记载着我们到达知识彼岸的桥梁，黑板记载这我们成长的步伐和对生命的渴望。
黑板的每一个角落，都有粉笔走过的痕迹，都有老师的爱，都有学生渴望知识的眼光。
我爱黑板，爱这个传播知识，承载希望的桥梁。
黑板上的记忆作文2黑板上的记忆——就是曾经立于黑板的记忆。
我的黑板上的记忆源于二年级。
依稀记得那好像是二年级的第一次作文课。
伴随着铃声响起，课便开始了。
那时候的语文老师翁老师开始在黑板上画了一个大大的圆脸，有神的眼睛，咧开的小嘴，好不神气。
而缺掉的鼻子则让这一张可爱的脸蛋顿时逊色了不少，唉，这可怎么办呀，这堂课的内容可是画鼻子呀！随着最后一笔的落下，同学们的眼睛里早已闪现出光芒。
翁老师的脸上笑意更深了，清脆悦耳的声音在我们的耳边响起：“大家谁先来试试？”紧追其后的，是纷纷的叫喊“我来！”“请我！”屁股早已不安分地离开了座位。
【初三作文】黑板上的记忆作文初三作文（5篇）一、黑板上的记忆黑板是我们学校教室中最常见的一种设备，几乎每节课都要用到它。
黑板上记录着老师讲授的知识和同学们的笔记，也留下了我们珍贵的记忆。
记得当初上小学时，每节课都要用到黑板。
黑板上写满了植物的名字、动物的生活习性、数学题的运算过程，它是我们日日必须面对的“敌人”。
如此频繁地使用黑板，我们对黑板的了解也是越来越深入。
它可以随心所欲地删改，黑白分明，图画便利。
黑板上删改、添加的过程，也是我们对自己思路和笔迹的调整和提高。
但是，随着科技的发展，幕布、电子白板等新技术及其优势的出现，我们曾想过黑板是否也应该更换。
但回想起我们曾经的点滴相伴，黑板上那一道道晦涩的公式、那些珍贵的笔记，都是我们人生中宝贵的记忆。
学校黑板给我们留下了不少珍贵的回忆，也承载了我们在学习路上的艰辛和努力，倍感珍重。
黑板是一个老师的世界，一块空白的画板，为我们展现了一个个精彩的图画。
黑板上的点滴，成为了学生和老师共同的记忆。
记得在小学三年级的时候，我们班一位体育老师使用黑板绘制了《翻翻棒球》比赛的规则和场地图，让我们沉浸在比赛的氛围中，感受其中的趣味和畅快。
自此，我便学会了这项运动，在参加“翻翻棒球”比赛中，也有了自己的成绩。
同样的，我的数学老师为了让我们更加深入理解平行四边形的概念，曾在黑板上演示过一个富有创意的图像，让我们记忆深刻。
黑板上的点滴，或是一个图像，或是一道难题，都留下了我们珍贵的记忆，让我们领略到了更深的学习的乐趣。
我喜欢黑板上的第一道例题，那是一道关于运动的题目，让我联想起球场上那群飞奔的人们。
那道题目让我领先于同学们完成了，我抬头看黑板，那只黑白非常明确的平凡板，也透着智慧。
“黑板就像一个大电视屏幕，通过它我可以瞬间进入我的学习世界，哪些问题困扰我就到黑板前去翻看，就可以轻松明朗。
”黑板上记录教师对学生的指导语、校规学规、执行说明等等。
他们总是精心布置，耐心讲解、解决。
初三黑板上的记忆作文优秀12篇在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？初三黑板上的记忆作文1初三，那是一段紧张而又充实的时光，黑板则像一位默默的见证者，记录着我们的点点滴滴。
走进初三的教室，首先映入眼帘的就是那块黑板。
它的颜色有些发旧，却充满了故事。
初三的课程紧张而繁多，黑板上的内容也总是满满当当的。
历史课上，黑板上是一幅时间的画卷。
老师用粉笔描绘出各个历史时期的轮廓，从古代的王朝更替到近代的列强侵略，再到现代的发展。
那些年份、事件、人物都在黑板上一一呈现。
我仿佛看到了历史的长河在黑板上流淌，从古老的黄河流域文明一直流淌到如今全球化的时代。
老师的粉笔在黑板上快速地移动，讲述着历史的沧桑变迁，而我们则沉浸在这历史的海洋里，从黑板上汲取着古人的智慧和教训。
政治课上，黑板上是一个个观点和原理。
老师会通过案例分析，在黑板上列出解题思路，从是什么、为什么到怎么做。
那些密密麻麻的文字像是构建起了一座思想的大厦，我们在这座大厦里探索着社会的运行规律和人类的价值观。
黑板上的每一个观点都像是一颗种子，种在了我们的心中，让我们逐渐形成自己的政治思维。
而在自习课上，黑板又有了不同的用途。
它成为了同学们分享学习资源的地方。
有的同学会把自己整理的。
知识点写在黑板上，供大家参考。
那些工整的字迹，是同学们用心的体现。
黑板上偶尔也会有一些励志的话语，那是同学们为了互相鼓励而写上去的。
“拼一个秋冬春夏，赢一生无悔无怨。
” 这样的话在黑板上显得格外醒目，激励着我们在初三的道路上奋力前行。
初三的黑板，它的每一道划痕，每一个粉笔字，都成为了我心中难以磨灭的记忆，它见证了我们的成长与蜕变，是我们初三生活中最珍贵的一部分。
初三黑板上的记忆作文2初三的时光如同一幅色彩斑斓的画卷，而黑板则是这幅画卷的核心部分，承载着我们满满的回忆。
黑板上的记忆
角落里蜷缩着一直粉笔，尘为他编织了一件灰衣。
而他，似乎在哭泣。
我走进，驻足，拾起。
凝视着掌间的粉笔，不由地，想起了过去的回忆，一点一滴。
也不知是何时遇见了你，认识了你，也仰慕起了你。
黑板，每每看见你，心中都会升起一丝敬意。
依稀记得小学时期的你。
就像是一部宝典，记载着无穷无尽的知识。
和蔼可亲的老师们通过你一次又一次地诠释妙不可言的真理。
彼时，若是能够抚上你，谱写你，是一件多么自豪的事啊！但或许是我练习不多、学习不佳，所写之字一直难登大雅之堂，所以谱写你的次数屈指可数。
好像也没有为你擦洗的殊荣，使得这一路下来，只能够仰望被倾注心血的你。
但你非个体，你是那笑起来使人如浴春风的语文老师，是那声音尖细却如熊猫般憨态可掬的数学老师。
你和我的曾经融为一体。
步入中学生活两年有余，你焕然一新，愈加丰富。
因为你，我认识了红鼻子叔叔；因为你，我认识了巾帼须眉、性情豪爽的现代女性；因为你，我认识了一位喜欢用独特方言讲课的先生，“把阿基米德他老人家请来”、“买娃哈哈的故事”等趣语还能不时地在耳边想起。
而现在，你还是那么令人痴迷。
娟秀的字体、有条不紊的证明、连贯潇洒的英文，都一一呈现在视线里。
如今我有了更多的机会接触你，但走到你面前，却又畏怯了。
怕是不能写好你吧。
说起这，又想了前段时间。
怀着忐忑的心在你身上留下几何证明，而后回到座位上看着歪歪扭扭的字体，我不禁小小地挫折了。
为你了，为了飘逸的你，为了工整的你，为了豪迈的你，我怎能不练好字体！你收藏着我的点点滴滴。
过去、现在、以后都是由你记载，由你忆起。
抹去粉笔的灰色大衣，我向粉笔盒走去……。
