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普通高中通用技术课程教学案例题目：技术试验及其方法一、教材分析：本课是江苏教育出版社《技术与设计1》第二章第三节内容，教材从技术试验的定义分析技术试验在设计中的作用，通过具体案例说明技术试验在技术设计过程中的重要性。
介绍了几种技术试验的方法，阐述了技术试验报告的写作范例。
技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个环节，也是技术探究中的一种重要的方法。
技术试验是人们为了寻求技术问题的解决办法或对所创造的技术方案进行检验的一种实践活动。
技术试验在技术研究中占有十分重要的地位，它是技术创造的重要手段，是为技术研究和技术开发提供重要科学资料和各种数据的重要环节，也是技术实现社会经济效益的保证，所以本节课在全章中具有十分重要的位置。
二、学情分析：学生是在学习了技术与设计的关系和设计中的人机关系后学习这一节的。
技术试验是技术设计的重要环节，也是技术探究中的重要方法。
学生学习了技术试验以后，学会一种技术探究的好方法，从而为第三单元设计的过程、原则及评价的学习作好铺垫。
三、教学目标：知识与技能：让学生理解技术试验在技术发明、技术设计中的作用，了解几种常用的技术试验方法。
过程与方法：学生要认识一些常见的技术试验过程，学会简单的技术试验方法，形成初步的技术试验能力，能进行基本的技术试验，会写简单的技术试验报告。
情感态度价值观：学生选择正确的技术试验方法，培养学生实事求是、严谨负责的科学态度以及正确对待技术试验中的失败问题。
四、教学重点：让学生理解技术试验在技术发明、技术设计中的作用。
教学难点：培养学生实事求是、严谨负责的科学态度以及正确对待技术试验中的失败问题。
五、教学资源：纸张、钩码、支撑架等试验用品，赵州桥、九江长江大桥、悉尼港湾大桥等图片。
六、教学过程设计：教学反思：技术试验是技术设计过程中一种重要技术方法，是技术设计课程的一个重要内容。
因此，应让学生理解技术试验在技术发明、技术革新中的重要作用，了解几种常用的技术试验方法，认识一些常见的技术试验过程。
高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。
它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具，延长身体器官的功能，促进人的精神和智力的发展。
第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。
技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望，需要综合运用多个学科的知识。
技术具有两面性，既可以带来好处，也可能带来危害。
保护技术发明者的合法权益不受侵害，是技术的专利性。
技术和科学有区别和联系。
科学是认识自然的过程，技术是改造自然的过程。
科学回答“为什么”，技术解决“怎么办”。
科学和技术相互促进，科学推动了技术的发展，技术推动了科学的进步。
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。
专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。
第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节：技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动，是基于一定设想的规划。
技术则是实现这些设想的手段和工具。
技术和设计密不可分，两者相互依存，相互促进。
第二节：设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。
为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系，需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。
第三节：技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。
常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。
这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。
第三章：设计过程、原则及评价第一节：设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。
《技术试验及其方法》教学设计一教学目标1.通过案例分析,了解技术试验对设计的重要性2.思考和分析典型案例，了解常用的技术试验的方法3.能根据具体的目的选择合适的试验方法实施技术试验。
4.在技术试验的过程中，能够认真观察和操作，能够完成简单的技术试验，并写出规范试验报告5.形成认真严谨的态度和具备一定的实践能力二教学内容分析第一章“走进技术世界”对技术有了较为深刻和全面的介绍，第二章将技术的性质与技术设计联系起来，是由技术到设计的过渡章节。
第二章连同第一章是全书的基础章节，而技术试验是设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个环节，也是技术探究中一种重要的方法。
技术试验有丰富的教育价值，对于培养学生的技术素养和良好的品质，对于培养学生的创新精神和实践能力，具有不可替代的作用。
教学重点：了解技术试验的重要性以及能完成简单的技术试验，并写出规范试验报告本节教学可以安排1个课时三学习者分析1. 技术试验对高一学生而言是比较陌生的内容，他们不了解技术试验的重要性，也不知道技术试验的目的。
2.学生在通用技术问卷调查中对实践活动、模型的制作都表现出极大的兴趣。
因此在学生学习第一章内容“走进技术世界”后，学生通过观看一段“创新大赛上的小发明”的视频，初步了解了设计的一般过程的5个阶段，完成了小板凳的模型或原型的制作。
四教学策略1．通过正反两方面让学生更好的了解技术试验的重要性。
2．深入挖掘典型案例，避免案例过多而显得复杂。
3．技术试验视频化、生活化，使学生对技术试验有着更进一步的了解，打破学生对技术试验的神秘感。
4．从理论到实践，从认知到操作，使学生更好的构建技术试验。
5．通过小组合作的形式让学生体验技术试验，使学生在“做”中“学”到知识。
五教学资源准备多媒体课件（含技术试验资料等视频）学生动手实践工具：剪刀、美工刀、尺子、砝码或钩码学生动手实践材料：小板凳七教学反思1.尽量让学生经历观察、设计、测试等简单的技术试验过程，学会简单的技术试验的方法，形成初步的技术试验能力的同时，去感受技术试验是一种重要的技术方法。
技术试验及其方法教学设计一、教材分析：本课是苏教社《技术与设计1》第二章第三节内容，教材从技术试验的定义分析技术试验在设计中的作用，通过具体案例说明技术试验在技术设计过程中的重要性。
技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术创造的重要手段，是为技术研究和技术开发提供重要科学资料和各种数据的重要环节，也是技术实现社会经济效益的保证，所以本节课在全章中具有十分重要的地位。
二、学情分析：学生是在学习了技术与设计的关系和设计中的人机关系后学习这一节的。
此阶段的学生，对实验更多的认识仅停留在理化等方面。
虽然从前边章节学习，学生已经明白了技术与科学的区别与联系，但对技术试验还是比较陌生。
对技术试验的实施方法以及试验报告的撰写也不是很了解。
鉴于生活当中有很多的技术试验的例子，而且有不少还是学生亲身经历过的，因此可引导学生自主观察、分析和总结，鼓励学生分析相关案例积极思考问题，在与他人的合作交流中不断丰富自己的思维方式，获得不同的体验和发展。
并亲自通过参与技术试验，体会技术试验的重要性。
从而激发学生自主学习的积极性，进而培养学生相互探讨、相互协作的精神。
三、教学目标：研读课标，结合我校学生的实际情况，教学三维目标确定如下：知识与技能：让学生理解技术试验与科学实验的区别;技术试验在技术发明、技术设计中的重要作用；了解几种常用的技术试验方法。
过程与方法：学生参与课堂教学活动，了解技术试验的重要性；了解一些常用的技术试验的方法；能够设计完成一些简单的技术试验，通过分析实验数据，能提交一份技术试验报告；形成初步的技术试验能力。
情感态度价值观：学生通过通用技术课堂教学，感受技术试验的魅力，培养学生实事求是、严谨负责的科学态度，能正视技术试验中的成败问题。
四、教学重点：让学生理解技术试验在技术发明、技术设计中的重要地位。
教学难点：培养学生以严谨负责的科学态度对待技术试验中的成败问题。
五、教学资源：纸张、支撑架、电脑、GLX数据采集器、力传感器等试验用品；物理化学科学实验等图片；风洞试验、汽车碰撞试验视频；20世纪全球十大技术灾难资料等。
《技术试验及其方法》教学设计一、教材分析《技术试验教学设计》是通用技术必修模块“技术与设计1”第二章第三节（苏教版）的内容。
主要通过对典型案例的分析，介绍了什么是技术试验、技术试验的重要性、技术试验方法等相关内容，根据课程标准，为了能让学生应用这些知识与技术,经历技术试验过程，我们在课上进行了纸张的结构造型与强度的关系的的试验。
本节课的内容是全书的重点之一。
学生通过本节的学习应了解技术试验的重要性，这是对学生认知能力的要求；能进行简单的技术试验，写出试验报告，这是对学生实践能力的要求。
二、学生情况分析在中学的学习中，学生对理、化、生学科所做的科学实验已经很熟悉，但对技术试验很陌生。
他们不知道技术试验目的在于选择和优先，是一种很重要的技术方法。
也不知道技术试验的实施方法以及试验报告的撰写和科学实验的区别。
让学生将技术试验和科学实验两者很好的区别开来，这成为本节内容教学上的难点。
三、教学内容分析1、知识目标：能够认真思考和分析技术试验的案例，理解什么是技术试验。
能识别常用的技术试验方法，了解技术试验在技术研究活动中的重要性。
2、技能目标：具有初步的技术试验的操作技能，在技术试验的过程中，能够认真观察和操作，完成简单的技术试验，写出规范的试验报告。
3、情感态度价值观：经历技术试验过程，在共同探究活动过程中与他人共享成功的喜悦，在合作、自主的学习气氛中培养创新潜能，培养学生科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力等良好品质。
四、教学资源分析1. PPT（1个）包含课堂上用的图片。
2、视频资源：凤凰号火星探测器登陆视频宇航员失重训练视频、（以上两个文件需要安装FLV播放器软件）3、软件：QQPlayer_Setup_1.5.499.400.exe(FLV播放器)4、试验器材：教师：教室凳子一张学生：每4人一组4张A4 的复印纸五、设计思路在本节的教学中，认知部分的内容借助多媒体教学，分析经典案例，播放补充案例的视频，引导学生讨论、自主探究、实现学生能力拓展，开阔学生视野，达到知识了解目的。
第三节技术试验及其方法学习目标一、什么是技术试验1．定义：技术试验是技术活动中为了某种目的所进行的________、________等探索性实践活动。
2．重要性(1)技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、________________的关键；(2)技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的________作用；(3)通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的________和________降到最低。
3．分类(1)对技术试验，根据应用范围不同进行分类，可分为农业试验、________试验、________试验、科学技术试验等。
(2)对技术试验，根据目的不同进行分类，可分为性能试验、________试验、预测试验、________试验等。
二、技术试验的常用方法1．________试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。
2．________试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。
3．________试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验。
4．________试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法。
5．________试验法：在相互具有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验。
三、简单技术试验的设计与实施1．技术试验实施包括制定试验计划、________________、________________、分析数据、得出结论等几个步骤。
2．技术试验报告的项目包括试验目的、试验准备、________________、试验记录、试验总结。
例1(2017·浙江4月学考)如图1所示是小明在互联网上看到的用手枪射击来检验防弹玻璃性能的试验。
该试验的方法属于()图1A．虚拟试验法B．模拟试验法C．优选试验法D．移植试验法例2(2015·浙江10月学考)如图2所示是一款便携椅，要求椅面能承重75 kg，台面能承重10 kg。
下列检验该椅子强度的方案中合理的是()图2例3如图3所示是李刚设计制作的一款木质台灯，现在要对其进行技术试验，下列试验中不需要的是()图3A．打开开关，测试电路是否正常B．打开开关，测试灯泡的使用寿命C．调节灯杆，测试其稳定性D．打开开关，观察灯罩是否耐热一般说来，测试要达到下列目标：(1)确保产品完成了设计所承诺或公布的功能；(2)确保产品满足性能的要求；(3)确保产品能适应用户环境。
一、选择题1．技术试验是指技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。
下列关于技术试验说法错误的是()A．技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段B．通过技术试验可降低设计风险C．通过技术试验可以使设计万无一失D．技术试验是发现问题的关键2．在神舟五号、六号卫星载人飞行之前，我国先后发射了从神舟一号到神舟四号四颗技术试验卫星，这说明了()A．技术试验一定会增加设计成本B．技术试验是设计过程中的一个重要环节C．技术试验是设计过程中一个可有可无的环节D．技术试验一定会阻碍设计的进程3．关于试验的实施与报告的写作说法错误的是()A．技术试验的实施包括制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论等几个步骤B．在实施技术试验之前，必须对试验过程作周密的设计C．试验报告的文字应力求详细D．试验记录应该完整和真实4．下列技术活动中，不属于技术试验的是()A．打青霉素试验针B．杂交水稻种植试验C．发射商用广播电视卫星D．A380飞机第一次试飞抵达广州白云国际机场5．在开发笔记本电脑过程中，需要对一些零部件进行性能试验，下列针对电脑电池的试验项目不必要的是()A．电池的饱和电量试验B．电池的充电速度试验C．电池的输出电压值试验D．电池的耐超低温试验6．我国元朝著名纺织家黄道婆十分重视纺织过程中各环节的检测工序。
据记载，她来海南了解木棉纺织工艺时，曾用悬吊重物的方法对用来织布的木棉线的抗拉能力进行过定量测试。
她的这种测试是()A．对木棉布成品的测试B．织布前对所用原料的测试C．织布过程中对木棉布质量的测试D．对木棉纤维长度的测试7．为了验证一种新疫苗的功能，了解其活性与毒副作用，科技人员先将这种疫苗在小白鼠身上做试验。
这种试验方法是()A．虚拟试验法B．强化试验法C．移植试验法D．模拟试验法8．以往电路图的设计都是手工绘制，繁琐且易出错。
随着电子技术的发展，尤其是电子计算机技术的发展，现在用专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以借助计算机进行仿真测试。
从技术试验的角度看，这种“仿真测试”采用的试验方法属于()A．优选试验法B．模拟试验法C．虚拟试验法D．强化试验法9．某市铸管厂承接了一项供水水管的任务，为保证产品质量，需对所生产的水管进行质量检测，采用的是利用注水加压的方法检测水管的强度。
这种试验方法属于()A．性能试验B．预测试验C．优化试验D．信息试验10．李宁自己动手制作了如图4所示的木椅子，为了知道椅子各方面的性能，现在要对其进行技术试验，其中不需要进行的是()图4A．耐高温试验B．舒适度试验C．稳定性试验D．强度试验11．如图5所示是管道密封检测设备，为了快速地检测煤气管道密封的可靠性，用该设备将管道内的空气压力加大到管道设计压力的1.5倍，持续稳压1小时，然后用肥皂水对管道接口进行检查，判断管道是否漏气。
这种试验方法属于()图5A．优选试验法B．模拟试验法C．虚拟试验法D．强化试验法12．如图6所示是神舟十号飞船和天宫一号目标飞行器成功实施交会对接的动画演示图，空间飞行器交会对接技术是载人航天的一项基本技术，完成交会对接试验，突破和掌握这项技术是载人航天发展不可逾越的一个重要阶段。
那么宇航员在地面进行对接试验主要采用的试验方法是()图6A．模拟试验法B．强化试验法C．虚拟试验法D．优选试验法13．如图7所示是宇航员在进行失重试验。
在水池中建造1∶1的航天模型，让宇航员穿上特殊的潜水服潜入水中，利用水的浮力进行失重试验。
这种试验方法属于()图7A．移植试验法B．虚拟试验法C．强化试验法D．模拟试验法14．如图8所示是一款儿童玩具，为了检测其质量，以下试验中不需要做的是()图8A．结构安全性试验B．使用过程中的稳定性试验C．操控灵活性试验D．干电池的使用寿命试验15．关于纸张的结构造型与强度的关系的试验(如图9)说法错误的是()图9A．试验目的是探究纸张的结构造型与强度的关系B．需要准备的材料是：大小相同的纸张若干、胶水、高度相同的木块两块、砝码若干、试验记录纸、试验报告书C．技术试验报告的格式是多样的D．纸张的结构造型对强度的影响不大16．李明买了一款如图10所示的微型风扇，现在要对其进行使用性能试验，以下试验中不需要的是()图10A．把风扇放在桌面上，打开风扇，观察风扇是否稳定B．打开风扇，掌心对准风扇叶片，感受风的大小C．把风扇放在水中，观察其是否防水D．用纸张触碰叶片，判断其是否安全17．阿什塔比拉河桥的垮塌事件提醒人们()A．技术的发展离不开设计B．设计是技术活动的核心C．技术试验可使设计得以改进和完善，使风险和失误降到最低D．人机关系是在技术设计中必须考虑的因素之一18．如图11所示是一款旋转拖把(附带洗涤桶、甩干装置等)。
在设计该拖把的过程中，以下试验不合理的是()图11A．用拖把拖地，检验拖把布舒适度B．用剪刀剪拖把布，检测拖把布是否耐用C．把脏拖把放入桶中清洗并脱水，观察清洗和脱水效果D．在房间的角落、边缘和厨房等处拖地，检测拖地效果二、非选择题19．如图12所示为一款可调节的落地式晾衣架，设计师对传统晾衣架做了一些调整：将原本间隔固定的晾衣杆做成移动样式，晾衣服时就可以根据衣服的大小和多少自行调整间隔。
根据材料，回答以下各题：图12(1)在设计晾衣架时，从人机关系的角度出发，下列不需要考虑的是________(从“①晾衣架的高度；②人的手臂长度；③人的身高；④人的体重”中选择一项，将序号填写在横线上)．(2)为了检验晾衣架悬挂衣物时的平稳性能，以下试验示意图中正确的是________(在下列方案中选择一项，将序号填写在横线上)．图1320．如图13所示是一款超市购物车，要求盛物框在承载60kg情况下，购物车的各部分不会严重变形和损坏。
请对该购物车进行技术试验，并回答问题。
(1)现提供重物若干，请设计简易试验方案，测试该购物车是否合格(在给定的示意图上表示试验方案，用文字说明主要步骤)。
(2)若测试发现盛物框严重变形，可以采取的改进措施是：________(在“①提高盛物框的安装高度；②加大盛物框制作材料的直径；③增大盛物框的底面积”中选择一项，将序号填写在“________”处)。
(3)该盛物框设计悬臂结构，主要目的是：__________(在“①为了美观；②便于多个购物车套叠存放；③节省材料”中选择一项，将序号填写在“________”处)。
答案精析知识梳理一、1．尝试检验2．(1)优化技术(2)保障(3)风险失误3．(1)工业国防(2)优化信息二、1．优选 2.模拟 3.虚拟 4.强化 5.移植三、1．抽取样本进行试验 2.实验步骤典例精析例1B[题中来检验防弹玻璃性能直接采用手枪射击，属于模拟试验法。
]例2D[本题考查技术试验方案的权衡。
符合题目要求的只有D项，因此D项正确。
]例3B[本题中，李刚设计的木质台灯主要设计台灯的底座、支架、灯罩、线路等，灯泡的使用寿命试验没必要，主要原因有两个，一是灯泡属于采购件，李刚并未对其进行改装操作等；二是灯泡使用寿命测试需要较长时间，工厂测试常采用增加不同电压的方法进行测试。
]达标检测1．C 2.B 3.C4．C[本题考查技术试验。
我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。
发射广播电视卫星是一次商业活动，目的是为了广播电视转播，没有试验目的和试验任务，因此C项符合题意。
]5．D[本题考查了技术试验的实施，由于笔记本电脑不会在超低温环境下使用，D的试验项目不必要，故选择D。
]6．B7.C8.C9.A10.A11．D[本题考查技术试验的方法。
根据题干所述，“将管道内的空气压力加大到管道设计压力的1.5倍”是测试产品的极限状态，符合强化试验法的含义，因此D项正确。
]12．A13.D14．D[本题考查了技术试验的设计。
干电池是该玩具的一个辅助部件，其使用寿命不是该玩具设计的主要方面，因此D项符合题意。
]15．D16.C17.C18．B[检测拖把布是否耐用需要检测布的耐磨性，而且实际中拖把布不存在受剪切的力，故选B。
]19．(1)④(2)B20．(1)如：在图示位置逐渐加载至60kg，观察购物车的各部分是否发生严重变形和损坏，购物车的各部分无严重变形和损坏，说明购物车合格；否则不合格。
