27 两只狮子(吴阳)
- 格式:doc
- 大小:36.50 KB
- 文档页数:3
一年级下册语文课文一年级语文下册第二十七课两只小狮子一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》课文通过一勤一懒两只狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母生活。
WTT在此整理了一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》课文原文狮子妈妈生下了两只小狮子。
一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。
另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。
一棵小树问懒狮子:“你怎么不学点儿本领啊?”懒狮子抬起头来,慢吞吞地说:“我才不去吃那苦头呢!”小树说:“那你以后怎样生活呢?”懒狮子说:“我爸爸和妈妈是林中的大王,凭着他们的地位,我会生活得很好!”这话被狮子妈妈听到了,她对懒狮子说:“孩子,将来我们老了,不在了,你靠呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子!”一年级语文下册第二十七课《两只小狮子》课文教学一、识字写字识字写字教学应体现学生学习的自主性、合作性、探究性。
1、学生利用汉语拼音自主认读生字,或进行小组合作学习,达到会读、会认本课生字的目标。
2、教师范读不容易读准字音的字,如:声母是翘舌音的“狮”,韵母是后鼻音的“整、洋、将、应”。
3、鼓励学生探究识记生字的方法。
下列识记生字的方法供参考:换偏旁法:咬、洋。
编儿歌法:吞:“一口吞下天。
”(或“口上有个天”)组合法:狮、苦、靠、扑。
4、本课六个要求写的字,比较难写好,建议教师指导学生注意以下几点:⑴“练”字第六笔是横折钩,不要少了横。
⑵“习”字中横折钩的折笔不能太向左斜。
⑶“苦”字中间一横要长。
⑷写“学”字时,上半部分一定不能超过横中线,要给下面的“子”留下空间,“子”字的横不能写得太靠下。
⑸“非”字要写得左右相等,两竖分别写在竖中线的两侧,“非”字的笔顺要提醒学生注意:两边都是先竖后横。
⑹“常”字的上半部分比“学”字的上半部分写得还要靠上,给下面的“口”和“巾”留下余地。
上卷第一单元数字歌◎金近一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,十个手指头,就是两只手。
赏析:这是一首数字歌。
它巧妙地把数字和孩子们的游戏联系起来,节奏明快,押韵顺口,一方面可以让孩子们在吟唱中获得快乐,另一方面还让孩子们掌握了关于数字的知识。
过山车◎刘育贤上天了,入地了,腾云了,驾雾了。
过山车,下山了,我变成,流星了。
飞飞跳跳◎圣野小蜻蜓,会飞;小蚱蜢,会跳。
飞一飞,跳一跳;小弟弟,会长高。
小猫拉车◎岸冈小猫拉车,老鼠不坐。
黄鼠狼拉车,小鸡不坐。
灰狼拉车,山羊不坐。
老虎拉车,谁也不坐。
做手影◎张继楼兔来了,狼来了,螃蟹爬上墙来了。
电灯一关都跑了,电灯一开又来了。
赏析:这道儿歌采用了三字和七字句式,英联邦明快,表现了手影游戏的快乐。
既然孩子们的小手可以变换出这么多可爱的小动物,那就发挥孩子们的创造力,用手指来“说话”吧!第二单元什么大◎许浪天大,地大,比不上我的手大。
我用手掌捂眼睛,哈哈------天和地不见啦!门◎韩亚辉小宝宝,认认门,大门、小门、中门,红门、黑门、蓝门,铁门、铜门、木门,开门、关门、锁门,先得认清自家门。
赏析:这首儿歌从大小、颜色、材质、动作四个方面帮助孩子辨别各种各样的门,画龙点睛的则是最后一句。
读这首儿歌的时候,中间几句要慢一些,读出停顿,读出认知事物的快乐。
有条“蚯蚓”真可笑◎朱晋杰有条“蚯蚓”真可笑,顺着鼻子上下跑。
哧溜一声——出来了,哧溜一声——进去了。
不是蚯蚓是鼻涕,掏出手绢快擤掉。
不要挂在鼻子上,让人看见多不好。
大小多少◎李一笑一个大,一个小一只老虎一只猫,一边多,一边少,一群大雁一只鸟。
数一数,瞧一瞧,大小多少记得牢。
赏析:小孩子往往会搞不清“大小多少”,我们可以根据生活中的情境,让他们有一个直观的感受,就像这首儿歌一样,既浅近易懂,又富有音乐性。
牵牛花◎佚名牵牛花,往上爬,爬到瓦顶吹喇叭。
滴滴答,滴滴答,谁愿跟我上天耍?第三单元落叶◎常瑞秋风秋风吹吹,树叶树叶飞飞,就像一群蝴蝶,张开翅膀追追。
脑筋急转弯搞笑整人的含答案129个《脑筋急转弯搞笑整人的含答案129个》这是优秀的笑死人的脑筋急转弯文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、问:猜猜什么东西,可以洗,可以碰,可以吃,不能晒,不能吞?——答:麻将2、问:早上、中午、晚上哪个时间段做坏事最好?——答:中午3、问:为什么男人最好不要在二月里有风的地方解手?——答:因为二月春风似剪刀4、问:什么东西不能吃?——答:“东西”方向5、问:蛇为什么要脱皮?——答:因为皮在痒6、问:哪一种狗不怕狂犬病?——答:二郎神的神犬狗7、问:〃Kiss”是动词,形容词还是名词?——答:连词8、问:铅笔姓什么?——答:萧(削(萧)铅笔)9、问:不孕症妇女的孩子,会不会遗传她的不孕症?——答:不孕症妇女根本就生不出孩子10、问:能够使我们的眼睛透过一堵墙的是什么?——答:窗户11、问:小王开着空出租车出门,为什么一路上都没有人向他招手搭车?——答:他走的是高速公路12、问:鸡蛋摔跟头会变成什么?——答:会变成导弹(倒蛋)13、问:什么人专门给别人颜色看?——答:画家14、最不听话的人是谁?——答案:聋子15、有一个问题,不论你问到任何人,答案都是“没有”,请问那是什么?——答案:你睡了没?16、用什么方法立刻可以找到遗失的图钉?——答案:光着脚走17、一向准时的老处女在上班途中,发现被一名男子跟踪,心中暗惊,而当她赶到办公室时,竟意外地迟到了,为什么?——答案:因为那跟踪者走了太慢18、一加一等于什么?——答案:等于“王”19、一个人在沙滩上行走,回头为什么看不见自己的脚印?——答案:倒着走20、一个人,一只船,一只狗,一只兔子,一棵白菜,着个人要把着三样东西,运到河那边,先送那两个?——答案:先送狗和白菜21、小明拿了一百元去买一个七十五元的东西,但老板却只找了五元给他,为什么?——答案:因为他只给了八十元给老板22、下雨都怕淋,可是有的雨大家都喜欢淋,为什么?——答案:淋浴23、为什么一架纸飞机,造价一亿台币?——答案:那是用一张一亿台币的纸票折的24、为什么小王写了一个字,人人都说他写了错字?——答案:因为他本身就写了个错字25、为什么女人穿高跟鞋后,就代表她快结婚了?——答案:因为穿高跟鞋慢很容易被男人追上26、为什么刘备三顾茅庐,诸葛亮才肯见他?——答案:因为前两次没带礼27、为什么警察对闯红灯的汽车司机视而不见?——答案:汽车司机没开车28、为什么爱斯基摩人是唯一住在北极的人呢——答案:因为他们是爱死寂寞的人29、天天在地上捡到1元钱,带到学校交给老师。
2024年浙教版三年级语文上册阅读理解专项综合练习题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读下文,回答问题。
在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。
”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。
1.读划线句子的意思是:只要不进入________,就__________________。
2.从选文中找出青头鼓励红头的话:_____________________________。
3.红头听了青头的话,它怎样做?______________________。
2. 阅读课外短文,完成练习。
_____________李白是我国唐代伟大的诗人。
他小时候念书不用心,贪玩,怕困难,学习成绩很不好。
有一天,李白偷偷跑出学堂,边走边玩。
他来到一条小河边,看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边,蘸着河水磨一根小铁棒。
李白觉得很奇怪。
他走到老婆婆跟前,问:“您磨这根铁棒做什么?”“做针。
”老婆婆回答。
□做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□老婆婆满怀信心地说:“只要不怕困难,坚持不懈,铁棒就能磨成针。
”李白听了老婆婆的话,明白了一个道理:不论做什么事,都要有恒心,要下苦功夫。
他想,学习也一样啊!像自己这样贪玩,怕困难,能学到什么呢?从此,李白在学堂里一心一意地学习.成绩慢慢地好了。
1.在文中“□”里填上合适的标点符号。
2.解释下面的词语。
坚持不懈:___________________________________________________3.将句子换一种说法,不改变句子的意思。
人教版一年级下册语文《两只小狮子》教案,一年级下册语文第27课教案更多相关教案请点击【一年级下册语文教案】。
人教版一年级下册语文《两只小狮子》教案(一)师:同学们,今天老师带了一位朋友来跟你们一起学习,看看谁来了? (多媒体出示狮子图)生:狮子。
师:对,是森林之王狮子。
为什么称它为森林之王?它有什么身手啊?生:它跑得快。
生:它的牙齿很锋利。
生:它的爪子也很锋利。
师:(微笑着点点头)狮子妈妈啊,它生了两只小狮子。
板书:两只小狮子师:同学们自由读课文,用自身喜欢的符号把生字词划出来。
生:大声朗读。
师:(多媒体出示:俺会认)自由读,等会告诉俺,你认为哪些字难读。
生:读。
师:请把你的小手举起来。
生:懒字,因为它是前鼻音,并且是第三声。
师:你真的好棒,连第三声也注意到了。
(奖励一个小苹果帖纸,贴在生的小手上)还有嘛?生:整字,它是翘舌音,是后鼻音。
师:你很有勇气,你能拼读一遍嘛?(生读)好极了,老师送你一个小苹果。
大家齐读一遍,开始生齐读。
师:假如去掉拼音,你们会读嘛?(出示俺会读)生齐读。
师:(拿出自身制作的各种水果生字卡)举起其中一个,谁来试试?好极了,有些同学跃跃欲试了,你来。
生:读师:(把水果生字卡直接送了给她)读得好极了。
小手举了一大片,可高了。
这样吧,俺们开火车,one by one ,好嘛?把水果生字卡一一送上。
师:你们真的好棒啊。
生字你们都会读了,相信能把课文读得更好,愿意试试嘛?生:愿意。
师:齐读。
等会告诉老师,你最喜欢读哪一段。
开始生齐读。
师:好了。
你说。
生:俺最喜欢第一自然段。
师:你可以读给大家听听嘛?生:可以。
读(狮子妈妈生下了两只小狮子。
)师:谁来评一评?指名生:声音很响亮,字音很准确。
师:这位同学读得好,那位同学评得好。
一人一个小苹果。
同学们齐读一遍,像她一样好,可以嘛?有信心嘛?生:(有)。
读(狮子妈妈生下了两只小狮子。
)师:谁能告诉老师,读了这一段,你知道了什么?(多媒体出示图)生:俺知道了狮子妈妈生下了两只小狮子。
《两只小狮子》第二课时--王莎教材分析:《两只小狮子》是人教版小学语文第二册第七单元的一篇主体课文。
它是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子不同的生活态度,以及狮子妈妈对小狮子的教育。
告诉学生,从小应勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母生活。
学情分析:1、在识记汉字方面:极大多数学生能比较熟练地根据拼音读准字音,也积累了一些方法。
2、在阅读方面:通过一个多学期的语文学习,班里的学生对于课文朗读有着浓厚的兴趣。
在老师的引导、点拨下能读懂一些短小、浅显、有趣的文章,初步尝到阅读所带来的快乐。
学生们能结合简单的生活经历和情感体验,在朗读中提出自己的见解、表达自己的感受。
设计理念:力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性。
教学中,以生为本,从学生的实际出发,创设情境,营造宽松、平等、民主的教学氛围,让学生“在读中感悟、在读中积累”,在语言实践中学会语言,在课堂中受到人文关怀。
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
”所以本课教学以读为主,引导学生在读中学、“演”中悟。
设计多种活动,给学生创设自主、合作、探究的学习环境。
充分尊重学生的感受、体验和理解,留下足够的空间为学生张扬个性、激扬灵性服务。
学习目标:1、能结合自己的体验,正确、流利、有感情地朗读课文,培养理解、感受、表达、想象等能力。
2.创设情境,试图以读为突破口,以体验者、探究者的身份主动参与阅读、感受的过程,引导学生在读中学,在演中悟。
3.激发学生阅读的兴趣,引导学生快乐阅读,认真阅读,善于阅读,能勇敢地表达阅读时的所思所想,感悟从小应勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母生活的道理。
学习过程:一、导入、复习:1、师:今天老师给你们请来了草原之王。
瞧!(播放狮子图片)你们知道它是谁吗?生:狮子(识记“狮”字)2许多兽类动物的名字都带反犬旁,反犬旁在汉字里通常和动物有关,比如:猫、狗、猴等。
3、导入:今天我们来学习和狮子有关的课文《两只小狮子》(写题、读题)4、游戏巩固生字、词语。
凤中龙人物:刘景良王彩莲相氏刘员外丫环王亚男师太官差(开场乐曲)刘景良:(渔鼓调)★┻新婚燕尔到如今,┳恩恩爱爱三月寒,┻我日夜书房读史经,彩莲伴我不离身,┻她爱夫君勤苦读,我爱贤妻很温顺,既然同修鸳鸯普,夫妻相敬要如宾,莲是花中一君子,一尘不染香亦浓,她对公婆很恭顺,三从四德称我心,我都是我前世来修定,喜得贤妻到自门,贤妻你在绣何物▲。
(行弦至下曲开唱)彩莲:这,你不要问嘛,(渔鼓调)★▁你只用心读诗文,┻这些闲事休要管,为妻我会作调停,你只宜发奋图上进,光宗耀祖换门庭▲。
(行弦至下曲开唱)刘景良:啊,我知道了,娘子定是怀孕了,我要做爹爹了,好喜呀。
彩莲:不害羞,亏你说得出口。
刘景良:哎呀,我的娘子呃(十字调)★┻一见贤妻身怀孕,┳不由为夫喜在心,┻出门上下少行走,动了胎气可不成,┻想吃什么对夫讲,不辞劳苦办进门,我的妻呀▲。
彩莲:(过江调)★┻夫君欣喜太过早,是男是女不知道,生个男孩倒还好,接起刘家后代根,若是生个女千金,只怕不顺婆母心△。
刘景良:★生男生女都一样,管她顺心不顺心△。
彩莲:★夫君既然这样讲,为妻我就放了心△。
刘景良:★怀孕之人多保重,为夫送你到房中,我的娘子啊▲。
相氏:(山川调)★┻自从彩莲入我门,┳克勤克俭忙不嬴,┻听说她已怀了孕,我未要她动半分,┻日也盼来夜也盼,盼她生个胖孙孙,┻倘若真是如我愿,接起刘家后代根,┻今日彩莲要分娩,我应上堂拜祖宗▲,(行弦至相氏开唱前道白)老倌子,快拿香来喏。
老爷:来哒来哒,你要香做么子喏。
相氏:我要香拜祖先,求赐一个胖孙孙。
老爷:只要平安,赐一个胖千金也可以。
相氏:千你个鬼呀,真晦气,去去去,是呀,我还要拜祖先,(唱)★┻一柱清香炉中焚,┳香烟渺渺上天庭,┻相氏叩头拜祖神,请我祖先显威灵,┻相氏今日求恩赐,赐我一个胖孙孙▲。
老爷:你在这里拜什么祖先喏,只要保佑大小平安就好,管他是男是女,哎呀,生了,生了。
相氏:该如我愿就好啊。
丫环:报,恭喜夫人,生了。
【视频:好大一对羊】(分享自)在昭通大山包拍摄的一部电影,电影改编于鲁迅文学奖获得者,昭通作家群的代表人物——夏天敏老师创作的《好大一对羊》,昭通大山包美丽的风景跃然眼帘!故事描写刘副专员用工资买了一对外国良种羊,送给他的帮扶对象德山老汉。
在乡长、村长、村民的监督下,饲养这两只羊就成了德山老汉一家的政治任务,只能喂好,不能喂坏。
但是在一个生态环境恶劣到连人都无法生存的地方,饲养这两只羊就变成了一件“羊吃人”的荒唐事,德山老汉一家因此家破人亡。
德山大叔在大东乡是出了名的贫困户。
本来就地处高寒地区,气候条件极其恶劣,再加上十年九灾,德山大叔家一年就缺半年的粮食。
但即便是这样,辛劳了一辈子的德山大叔和世世代代繁衍生息在这里的乡亲一样,在东山乡这片贫瘠的土地上任劳任怨,从来没有怨过天,尤过人。
一天,刘副县长来东山乡看望乡亲们。
在没有村长的陪伴下,刘副县长径直走进了德山大叔的家,临走还给了德山一些钱,说是让贴补家用。
在贫瘠偏远的东山乡,刘副县长进德山家这件事立刻在村里引起了不小的轰动。
打那以后,平时不怎么起眼的德山大叔走在路上总有人主动跟他打招呼。
刘副县长刚走没几天,村长就找到德山大叔,让德山把刘副县长的老师陈老先生从国外引进的两只羊给养起来。
因为养好这两只养关系到村里以后的发展,再说刘副县长对这个事情也很关心,德山大叔没怎么考虑就答应下来了。
没几天的工夫,县里的工作人员就把两只进口羊给德山大叔拉来了。
临走前,工作人员还特意交代德山大叔养好这两只羊的重要性和方法。
县里送来的这两只羊,哪里是羊啊!简直就成德山的宝贝疙瘩,说得难听一点,侍侯亲爹也没这样。
所以,自从有了这一对羊,德山大叔两口子的生活发生了巨大的变化。
结果是羊没养好养肥不说,德山家仅有的一点积蓄也拿出来给那两只羊买营养品了。
这期间,为了应付县里记者的采访,村长还从家里找来了两个红绣球系在了羊的头顶上,遮住羊在和别的羊顶角时蹭破的皮。
记者的采访报道见诸报端后,上到刘副县长,下到乡长、村长都很满意。
小学三年级语文上学期阅读理解过关专项练习班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读下面的短文,做一做后面的练习。
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
1.《卖火柴的小女孩》是______(国家)著名作家________写的一篇________。
文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜________的故事,表达了作者________。
他的童话作品还有________、________、________等。
2.选择恰当的关联词语填空因为……所以……虽然……可是……小女孩的幻想________是美好的,________这个幻想是不可能实现的。
________她的幻想实际上并不存在,________她最后被活活冻死在街头。
3.找出小女孩幻想的句子,并说说你从中体会到了什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 我能阅读情景短文,完成练习。
这是一个泛着臭味的池塘,水是黑绿色的,水面油光光的,飘满各种生活垃圾。
池塘很安静,因为里面没有任何生物了。
一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。
很早很早的时候,池塘是个小乐园。
浅水里,鱼群来来回回玩比赛。
水蛇和黄鳝呢,正在水洞里睡觉。
水底泥土里,贝壳、螺蛳,还有小石头,织起了暗绿色毛衣。
这时水面忽然热闹起来,蹲在睡莲上的青蛙大叫着:“喂,那位粗心的蜻蜓妈妈,您把您家宝宝掉在水里了。
语文版三年级上册语文阅读理解全能专项练习班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读下文,回答问题。
《花的学校》当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1.选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法,写出了花儿们非常________。
2.“地下的学校”指的是_______________________________。
3.判断:“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣,又指雷云对花孩子们的热情欢迎。
(_____)4.为什么说“雨一来,他们便放假了”?____________________________________5.结合全文想一想,花孩子们在天上的家是一个怎样的家?__________________________________2. 快乐阅读,轻松答题。
去年的树一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________(倾听聆听)小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了树对小鸟说:“再见了。
明年请你再回来,让我听你的歌声吧。
”“好啊,你等着我吧。
”小鸟说着,向南方飞去。
春天回来了,田野和森林里的冰雪________(融化溶化)了。
小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。
可是,究竟是怎么回事呢?去年的树不见了,只有树桩留在那里。
“这里的树到哪里去了?”小鸟问树桩。
树桩说:“伐木人用斧头把它砍倒,然后运到了山谷那儿。
绕口令1 汤上塔,塔滑汤,汤烫塔。
2 隔着窗户撕字纸,撕了字纸吃柿子。
3 抱着灰鸡上飞机,飞机起飞,灰鸡要飞。
4 吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
5 手艺学不会,材料用得费,正是会的不费,费的不会。
6 尖尖山上放紫藤,紫藤四面挂铜铃,风吹藤动铜铃响,风住藤定定铜铃。
7 桥东有一家丁家,桥西也有一家丁家。
有一天,桥东丁家说桥西丁家的冬瓜好,桥西丁家说桥东丁家的西瓜好,不知是桥东丁家的西瓜好?还是桥西丁家的东瓜好?8 蒋家羊,杨家墙,蒋家羊撞倒了杨家墙,杨家墙压死了蒋家羊,杨家要蒋家赔墙,蒋家要杨家赔羊。
9 一个跛子,牵着驴子; 一个驼子,拉着车子;一个瞎子,抱着孩子。
跛子的驴子,撞着驼子的车子;驼子的车子,碰倒瞎子的孩子; 瞎子要打驼子,驼子要打跛子。
10 东边大婆婆之家有一只白鼻头大白猫。
西边二婆婆家也有一只白鼻头大白猫。
一天东边大婆婆家的白鼻头大白猫和西边二婆婆家的白鼻头大白猫相打,也不晓得东边大婆婆家的白鼻头大白猫赢的呢?还是西边二婆婆家的白鼻头大白猫赢的?11 六合县有个六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,堆在六十六间楼,栽了六十六株垂杨柳,养了六十六头牛,扣在六十六株垂杨柳。
遇了一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻了六十六篓油,断了六十六株垂杨柳,打死了六十六头牛,急煞了六合县的六十六岁的陆老头。
12 (注意!以下是台语的绕口令) 有一个姓布,手提一块布,叁步做二步,走到双叉路,当钱一千五。
又到双叉路,为看做头路。
担着一担醋,顶街下街来卖醋。
卖呀卖,卖到蕃薯路,看着一只免,赶紧放落醋,去追兔,掠看兔,更找无布,气看竟落裤,用裤来包兔。
这只兔真不识礼数,给我咬破裤,咬到烂糊糊,真可恶,出手要掠,慢半步。
赶紧放落醋,去追兔,追前追後追归哺,追一下无突好,推倒醋,啊,裤又更咬到烂糊糊,醋泼落地,沉落土,兔仔走到内山路,真真气死彼个姓布。
13 一,一是个一;一二,二一,还是个一;一二叁,叁二一,二一,还是个一;一二叁四,四叁二一,叁二一,二一,还是个一;一二叁四五,五四叁二一,四叁二一,叁二一,二一,还是个一;一二叁四五六,六五四叁二一,五四叁二一,四叁二一,叁二一,二一,还是个一;一二叁四五六七,七六五四叁二一,六五四叁二一,五四叁二一,四叁二一,叁二一,二一,还是个一;一二叁四五六七八,八七六五四叁二一,七六五四叁二一,六五四叁二一,五四叁二一,四叁二一,叁二一,二一,还是个一;一二叁四五六七八九,九八七六五四叁二一,八七六五四叁二一,七六五四叁二一,六五四叁二一,五四叁二一,四叁二一,叁二一,二一,还是个一;一二叁四五六七八九十,十九八七六五四叁二一,九八七六五四叁二一,八七六五四叁二一,七六五四叁二一,六五四叁二一,五四叁二一,四叁二一,叁二一,二一,还是个一。
洛阳伽蓝寻宝记作者:王睿来源:《奇妙博物馆》2022年第08期我的爷爷常常指着他书架上的古书说“书中自有黄金屋”,还说家里的这本《洛阳伽蓝记》跟别处的不一样,里面藏着宝藏呢,一定要好好保管才行。
于是,我决定来一次大胆的寻宝之旅。
我查到了“伽蓝”是寺庙的意思,最早见于东汉,是梵语的音译。
这会不会和宝藏有关呢?书里还有“出西阳门外四里,御道南有洛阳大市”“别有阜财、金肆二里……千金比屋”的字句,这看起来似乎是能藏宝的地方呢!我一边小声念叨着:“出西阳门外御道以南的寺庙。
”一边在书里的地图上寻找。
“啊!有了!”这不就是一处和线索相吻合的地点吗?但这个地方寺庙的数量有点儿多,究竟哪一座才是我要找的呢?我一筹莫展,这时,书里掉出来一张纸条,上面写满了奇怪的符号。
我对着灯光仔细观察,突然发现了什么,赶紧记录下来。
“中州原善土,白马驮经来……是白马寺!”来到白马寺,门前那最具标志性的白马引起了我的注意,这会是我要找的宝藏吗?这两匹石马大小、形状和真马差不多,马鞍、鬃毛等细节都被雕刻得栩栩如生。
“游客朋友们你们好,欢迎来到‘中国第一古刹’——白马寺。
白马寺始建于东汉永平十一年(68),已有1900 多年的历史,是佛教传入中国后的第一座官办寺院,有中国佛教的‘祖庭’和‘释源’之称。
我们现在看到的建筑是它经过了多次重修之后的样子……”“哼,翻来覆去就是这一套解说词,我都听了多少年了,耳朵都起茧子了。
”我的耳边突然出现了一个不太和谐的声音。
紧接着,又出现了另一个声音:“可不是,她接下来肯定要讲咱俩了。
”讲解员姐姐果然开始介绍起白马石像:“大家请看,门前的这一对白马,原本位于北宋永庆公主的驸马——将军魏咸信墓前,20 世纪30年代重修白马寺时被移至此处。
”我不敢相信自己的耳朵,刚才,难道是……石像在说话?游客们都在表情平静地认真听讲解,似乎并没有听到什么不一样的声音。
“那兩匹马哪有我石狮子威武,凭什么每次都被头一个介绍?”这次的声音是从白马寺山门处传来的,“又来了又来了,‘猜猜哪只是公狮子哪只是母狮子’,这个游戏也太简单了吧?但人们回回都猜错,气死我了!”我伸手抬了抬自己快掉下来的下巴:“那只踩绣球的是公狮子,它性格也太火爆了……”我的耳边传来一声狮吼:“什么?你这个小屁孩儿敢说我脾气爆?看我不咬你!”“哇,不要啊!”我被吓得一路小跑进了山门,等气喘匀了才想起来,石狮子哪能追得上我呢?这会儿我才发现自己已经跑到了大雄殿中。
人教版一年级下册27.两只小狮子五路通小学乔云一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。
运用多种直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。
”此外,识字、写字是低年级语文教学的重要任务。
在该阶段,从学生的年龄心理特点出发,识字教学应提倡在情境中识字,利用学生已有的生活经验,用自己喜欢的方式识字、阅读。
二、教学背景分析:(一)课文内容分析《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。
课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,内容新颖,故事性强。
讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的地位和本领就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。
通过两只小狮子的对比以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活。
(二)学生情况分析首先从整体来说,一年级的孩子思维特点以形象思维为主,运用直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的教学手段和方法,能够激活课堂气氛,激发儿童的学习兴趣。
其次通过对学生的观察,他们的基础掌握得较好,阅读能力参差不齐,有的孩子读了两遍就可以在老师的指导下很有感情地去朗读,而且这个班的学生属于表现欲较缓慢,你需要很巧妙地运用合适他们的教学手段调动他们的积极性。
三、设计理念1.学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。
语文教学应以学生自读、自悟、自主探索为基础,关注学生的个体差异和不同需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。
大力倡导自主、合作、探究的方式。
充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2.架设连接生活与教材的桥梁,调动学生的情感体验,关注学生的内心感受。
注重现代科技手段的运用,使学生在知识的整合中开阔视野,提高学习效率。
吴承恩汇报人:时间:20X X.X X 中国四大名著之一目录C O N T E N T S作者简介一创作背景二書籍簡介三主要故事四主要人物五作者简介【 】壹吴承恩-中国明代杰出的小说家吴承恩(约1500年-1583年),男,字汝忠,号射淮安府山阳县 人。
祖籍安徽 ,以祖先聚居枞阳高故称高甸吴氏。
中国明代杰出的小说家,是《西游记》的作者。
幼敏慧,博览群书,尤喜爱神话故事。
在科举中屡挫折,嘉靖中补贡生。
嘉靖四十五年(1566江长兴县丞。
殊途由于宦途困顿,晚年绝意仕进,闭门著述。
2004年,江苏省淮安市楚州区政府决定在茶庵处建立了吴承恩纪念馆和在山下山门处建树其石雕座像,用来纪念他。
作者简介吴承恩小时候勤奋好学,一目十行,过目成诵。
他精于绘画,擅长书法,爱好填词度曲,对围棋也很精通,还喜欢收藏名人的书画法帖。
少年时代他就因为文才出众而在故乡出了名,受到人们的赏识。
吴承恩擅长绘画、书法,多才多艺。
然而科举不利,至中年始为岁贡生。
60岁时出任长县丞,又因与长官不谐,拂袖而归。
后又聘任过荆王府纪善。
0岁左右,他写了《西游记》的前十几回因故中断了多年,直到晚年辞官离任回到故里才得以正式创作《西游记》。
吴承恩生平事迹创作背景【 】贰吴承恩生活在明代的中后期,历经孝宗弘治、武宗正德、世宗嘉靖、穆宗隆庆、神宗万历个朝代。
明朝中后期的社会情况与开国之初有很大的不同,政治上阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级矛盾不断激化,并日趋尖锐 ;思想文化上启蒙思想兴起,人性解思潮高涨,市民文学日益蓬勃发展,小说和戏曲创作进入一个全面繁荣兴盛的时期。
经济上产生了资本主义萌芽。
《西游记》南宋有《大唐三藏取经诗话》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃会》等,元杂剧有吴昌龄《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等,这些都为《西游记》的创作奠定了基础。
吴承恩也正是在汉族民间传说和话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部伟大的文学巨著。
上海灯谜网1.1.长幼不同席(副食品二各带量)大排一块、小排一块袁先寿1.2.(缺)1.3.立等片刻(交通用语)临时站刘茂业1.4.毋容置疑(影片名)请把信留下石午中1.5.打情骂俏(四字常用语)多角恋爱张奇雄1.6.万树梨花细雨中(五字成语)大白于天下陈文中1.7.贝利择佳偶(离合字二)球王求、好女子冯懿范1.8.山北皮袄山南纱(六字俗语)阴一套阳一套袁茂仲1.9.(缺)1.10.着盲棋(成语)下落不明章镳1.11.一个倚遍栏干,一个梦遍罗衾(数学名词二)相等、正切徐郅1.12.用户免税(机构名)供应科袁先寿1.13.藏语(成语)一言以蔽之曹晓耕1.14.一封书到便兴师(成语)言而有征方诗铭1.15.天无绝人之路(集邮名词)空难封陈政1.16.(缺)1.17.廿一(鞋类款式)合成革中跟陶宽汝1.18.邮局(五字新名词)信得过单位夏建松1.19.病愈才觉米饭香(花卉名)康乃馨徐家珊1.20.棉桃已绽(织物)中长纤维徐郅1.21.男人的世界(体育项目)女子排球苏纳戈1.22.火柴受潮(三字俗语)划不来石午中1.23.(缺)1.24.过年人人乐(交通名词二)超载、普快杨忠明1.25.夜谈旧闻(电影海报用语)黑白故事片陆建平1.26.限额提货(衣着用品)节约领陆贞雄1.27.废次品可调换(四字口语)好不容易蔡鸣1.28.并王伦义士尊晁盖(四字俗语)出头林立周修荣1.29.破帽遮颜过闹市(出版名词二)封面、上下集汪寿林1.30.(缺)1.31.佳宾重来先让座(市政建筑物)新客站余真2.1.明月照我还(物理名词二)回路、可见光涂大杭2.2.蜂蝶纷纷过墙来(三字口语)新花招朱元达2.3.致富更应节俭(成语)发人深省陈洽尧2.4.养在深闺人未识(食品)花色面包吴士华2.5.山舞银蛇原驰蜡象(宋词人二)岳飞、陆游汪寿林2.6.(缺)2.7.乡音未改(文娱用品)原声带袁茂仲2.8.一片丹忱恋故土(扑克一带点数)红心爱斯杨澄2.9.边陲调防会(足球术语)长传转移石午中2.10.外乡去做清道工(成语)扫地出门张礼鹤2.11.味精作用天下闻(成语)鲜为人知陈志强2.12.合格率高(三字口语)差不多杨飞熊2.13.(缺)2.14.佯醉酒智斗蒋门神(戏剧用语)武打设计兰成扣2.15.过日子不能大手大脚(四字常用语)生活细节曾正明2.16.龙的传人((商品一带牌名)中华香烟蔡鸣2.17.(缺)2.18.山顶遇雨(成语)居高临下张奇雄2.19.街坊公约(物理名词)居里定律尹业基2.20.(缺)2.21.海洋深处放眼看(公交用语)到底一张余真2.22.要寻主帅决雌雄(柜台用语)找头一角石午中2.23.战鹰集结待命(四字常用语)机会均等杨一峰2.24.方便面(八字俗语)难者不会,会者不难候康达2.25.从小读聊斋(成语)小见多怪杨澄2.26.好了歌(成语)曲尽其妙章健儿2.27.眼看夜半即新年(成语)望子成龙武骝2.28.甲子(出版名词)天地头袁先寿3.1.桃花依旧笑春风(离合字二)好女子、觅不见沈新3.2.柜(香烟牌名)大重九杨松琦3.3.天空失火原因不详(医学用语)高烧待查陈洽尧3.4.八节长春四时不谢(扑克牌色)草花老开周浊3.5.(缺)3.6.传旨召见(市招)上等人参兰成扣3.7.数九寒天进货忙(市招)冬令补品冒季芳3.8.战争唤醒了民众(生活现象)打中觉张礼鹤3.9.鹿鸣(桥牌术语)梅花开叫高伟峰3.10.无影灯下奏刀(四字常用语)一切照办陈尼门3.11.军中无文盲(文牍名称)入伍通知书高正平3.12.(缺)3.13.难忘千古恨(离合字二)失足跌、心每悔范翔华3.14.(缺)3.15.临别赠言(交通名词)人行便道徐伟国3.16.火烧赤壁得天助(车牌名二)东风、大发杜宇澄3.17.桃李又芬芳(成语)后事之师杨澄3.18.水浅橹重再难摇(四字口语)推板不起申立峰3.19.(缺)3.20.申(报刊用语)未完待续史建国3.21.(缺)3.22.懒拨琴弦曲不成(考勤用语二)缺勤、调休解培堂3.23.文章教儿曹(称谓)知识分子余真3.24.竹篮打水一场空(三字口语)拎得清高建彪3.25.竞走冠军(广告用语)同行之首杨一峰3.26.悟空巧打疲劳战(真菌类二)猴头、蘑菇徐郅3.27.定心药(卷帘格,医药用语)服时摇动陈汉臣3.28.(缺)3.29.帽店做广告(四字常用语)令人爱戴张奇雄3.30.生当作人杰(口语二)活该、逞能龙汉德3.31.屋前屋后皆受阻(家电用语二)双门、双卡杨飞熊4.1.画壁不可点(土特产)龙眼袁茂仲4.2.狭路相逢搏生死(集邮用语)面值一角袁先寿4.3.老梅已谢青杏小(饮料二)陈年花雕、果子露张礼鹤4.4.(缺)4.5.说风凉话(节令二)白露、小寒兰成扣4.6.儿女共沾巾(邮政术语)双挂号苏纳戈4.7.嫁与弄潮儿(京剧用语二)流水、过门石午中4.8.母语(三字口语)不公道陈志强4.9.(缺)4.10.废品市场(四字常用语)好不容易陈尼门4.11.(缺)4.12.不拘一格荐英才(足球术语)推人犯规兰成扣4.13.犹携旧时装(文化商品)原装带余真4.14.胯下之辱(三字口语)信得过徐郅4.15.汉皇重色思倾国(市招)上等美容柯木雄4.16.志在四方放眼世界(成语)喜出望外袁先寿4.17.劈竹(成语)各个击破翁德明4.18.(缺)4.19.一览众山小(成语)大失所望陈文中4.20.平铺谜笺写辰字(成语)卧虎藏龙周浊4.21.把酒话桑麻(古典名曲)田园交响曲周正华4.22.莫里哀(离合字)非心悲朱晓凯4.23.寒流如刀面如割(理发术语二)吹风、刮脸夏建松4.24.登山队不攀顶峰(成语)至高无上余真4.26.是是非非总欠可(外国电视剧)坎坷徐新楷4.27.处处皓魄洒清辉(照相业用语)满月照袁先寿4.28.全场鼓掌通过(电影名词)中意合拍陈文中4.29.岁月蹉跎等闲度(体育用语)利用时间差苏才果4.30.(缺)5.1.舍南舍北皆朋友(成语)所向无敌陈尼门5.2.(缺)5.3.十五未展眉(礼貌用语)望勿见笑石午中5.4.壮心全凭发毫端(商品用语)纯羊毛标志张奇雄5.5.雨中侯客(成语)下里巴人张奇雄5.6.好料不作灶中柴(饮料)糟烧石午中5.7.铁杵磨成针(成语二)大材小用、唯利是图李波5.8.登楼雅座(商业用语)顾客至上杨飞熊5.9.(缺)5.10.别墅(四字常用语)有所不同杨一峰5.11.(缺)5.12.(缺)(因内容同4月27日,故略)5.13.(缺)(因内容同4月28日,故略)5.14.青山重现,黄庭初写(评弹用语)出新书余真5.15.致富术(成语)令人发指丛川5.16.(缺)5.17.暴雨(四字熟语)天下之大蔡芳5.18.神话小说(成语二)一表非凡、简而言之陈尼门5.19.有泪不轻弹(体育用语)控制落点陆承淼5.20.废话一律从略(气象用语)全省多云曾正明5.21.大脚婆自夸(卷帘格,成语)微不足道张奇雄5.22.众芳摇落灯火黯(礼貌用语二)多谢、关照石午中5.23.旧巷渺渺不可寻(成语)故弄玄虚杨澄5.25.夜市(离合字)日勿易罗升有5.26.幼驹难负重(离合字)大马可骑范翔华5.27.秉烛夜读(教育用语)上课地点杨一峰5.28.专题影评(成语)只言片语张礼鹤5.29.一夫当关(商店用语)单据不开袁先寿5.30.(缺)5.31.旅游期间托人保管(国际文件)外交护照田鸿午6.1.古钱捐公(档案用语)历史文献陈尼门6.2.宝玉受笞(古代哲学家二)老子、管子郑俊生6.3.饭罢戴口罩(五字口语)不吃这一套张奇雄6.4.劲往两头使(成语)力不从心杨一峰6.5.而今迈步从头越(税务名词)起征点章健儿6.6.(缺)6.7.牢骚太盛防肠断(业余爱好)火花收藏莫志刚6.8.黑夜不猜谜(三字新名词)透明度徐家珊6.9.棋罢不知人换世(成语)当局者迷杨志刚6.10.华裔(职务)中国外长陶宽汝6.11.向晚意不适(影片连演员)日出、方舒姚立新6.12.早恋爱长不婚(影片二)小弄风情、大漠风情柯国臻6.13.(缺)6.14.打伞迎媳妇(成语)天下为公余真6.15.脱贫立碑(交通名词)始发时刻翁德明6.16.看戏打瞌睡(海报用语)文娱节目徐家珊6.17.却嫌脂粉污颜色(三字俗语)好白相夏建松6.18.小楼听春雨(市招)通宵夜点陈汉臣6.19.病从脚下起(成语)疾足先得曹晓耕6.20.(缺)6.21.言(考勤用语)调休一周石午中6.22.刚被太阳收拾去(电影广告语)当月上映刘茂业6.23.海峡两岸对奕(五字常用语)全国一盘棋杨澄6.24.耕耘终年收获少(市招)四时鲜果张礼鹤6.25.先生不知何许人(成语)师出无名袁先寿6.26.玩笑过大打破头(杂志)戏剧创作胡安义6.27.文抄公总是笨蛋(成语)自作聪明翁德明6.28.(缺)6.29.墨迹未干(市招)最近新书朱元达6.30.晚年得房喜开怀(四字新名词)老有所乐兰成扣7.1.道是无情却有情(话剧剧目二)雷雨、日出徐郅7.2.来者不拒(四字新名词)人均收入张孝武7.3.无双传(商品带量)香烟一支黄守信7.4.价目表(四字口语)值得一看陈尼门7.5.(缺)7.6.考虑不周(语文名词)中心思想姚立新7.7.狼外婆(市招)羊皮套装张奇雄7.8.东方未白(三字词语)透明度曾正明7.9.户口登记莫遗漏(生活用语)人均收入徐家珊7.10.样样功课都挺棒(口语二)没门、差劲石午中7.11.颜料大王(市招)花色齐全陈尼门7.12.乐当二传手(邮政用语)特快专递张奇雄7.13.冒尖户(四字常用语)有所突破石午中7.14.熟能生巧(成药)通便灵曾志宏7.15.行行都在大干中(三字口语)帮帮忙申立峰7.16.云罩中秋月,雨打上元灯(礼貌用语)望多关照苏才果7.17.来信只寄鸳鸯楼(三字口语)不简单佚名7.18.三顾茅庐(作家二)张贤亮、刘再复周修荣7.19.大家不得缺席(中药)全须参苏纳戈7.20.说的都是外国事(五字成语)尽在不言中徐郅7.21.润物细无声(国产影片二)点点滴滴、绝响章镳7.22.只见满天星,难得月儿圆(常用词二)重点、希望余真7.23.外币展览(成语)洋洋大观章焕文7.24.时装音乐会(人事用语)服从调配陈尼门7.25.楷体(成语)以身作则夏建松7.26.裙摆(医药用语)服时摇动荣耀祥7.27.今又重阳(成语)九九归原沈鹤林7.28.鞋儿破,帽儿破(四字新名词)两头在外李波7.29.纳贤(四字口语)见好就收蔡鸣7.30.医院专为病人开(旧礼貌用语)别来无恙杨一峰7.31.捧场都是陌生人(四字口语)不识抬举陈尼门8.1.专卖次品(市招)供应糟货苏纳戈8.2.(同5月14日)8.3.(同5月15日)8.4.(同5月17日)8.5.(同5月19日)8.6.(同5月20日)8.7.(同5月22日)8.8.(同5月25日)8.9.(同5月26日)8.10.(同5月27日)8.11.(同5月8日)8.12.难得知情人(离合字二)何人可、悟吾心张礼鹤8.13.至8.16.因故暂停刊登8.17.终身未许(成语)不可一世余真8.18.厌食者自诉(五字俗语)不吃白不吃张奇雄8.19.日暮秋波横(字)罗解培堂8.20.来将通名(成语)不打不相识敖耀寰8.21.货币回笼(中药二)金银花、当归杨耀学8.22.孺子牛(戏剧行当)小丑逸帆8.23.养在深闺人未识(称谓)女收藏家苏纳戈8.24.杜门只为读书忙(三字新名词)关系学杨澄8.25.眼药水提高视力(影片二)点点滴滴、排球之花郑俊生8.26.玄都观里春常在(扑克牌点)红桃老开周修荣8.27.上班时间禁烟(象棋术语二)闲着、抽吃石午中8.28.望晴(三字口语)想勿落张礼鹤8.29.红孩儿摆阵(衣物)牛仔服陶宽汝8.30.女排天地(影片)男人的世界田鸿牛8.31.屡夸海口(地名)连云港陈一凡9.1.换房(七字成语)有所得必有所失龙汉德9.2.一张白纸无负担(成语)有利因素汤健安9.3.(缺)9.4.海上孤烟直(成语)本地风光刘茂业9.5.十二金钗上银幕(成语)打成一片陈尼门9.6.楚河、汉界(广告用语)国际一流叶会丰9.7.发笑(成语)其乐无穷姚立新9.8.被迫应战(六字口语)打心里不愿意石午中9.9.畅销货(交通名词)东西通行陈政9.10.清辉空照古琴台(考勤用语)当月调休余真9.11.君向潇湘我向秦(四字常用语)不同程度尹业基9.12.群情激愤(三字口语)通通气苏才果9.13.外销田黄石(成语)出口成章陈尼门9.14.没事找事(科技名词)太空作业张奇雄9.15.卸货挂归帆(物理名词二)回路、失重石午中9.16.从零谈起(成语)自圆其说陈朝辉9.17.(缺)9.18.只生一个(中药)独活滕建忠9.19.信息(成语)原封不动陈尼门9.20.姚黄魏紫施花肥(香烟带型号)加长牡丹李永文9.21.悄悄话(音乐名词二)男低音、女低音陶宽汝9.22.中庸(汽车种类二)大道奇、小道奇杨一峰9.23.一把扇儿破(四字常用语)不良作风石午中9.24.发展拳头产品(商业经济用语)打入市场杨澄9.25.只飘毛毛雨(市招)维扬细点张奇雄9.26.干一行,精一行(教育机构)职业中专章健儿9.27.生理(四字新名词)管而不死袁克诚9.28.春眠不觉晓(影剧演员二)夏天、方明黄泽彪9.29.抓中间(毛笔一种)大小由之余真9.30.环山落雁一川斜(字)畛杨志刚10.1.宝玉出走袭人无依(字)宠朱元达10.2.厚刀纯刀无买主(市场用语)薄利多销兰成扣10.3.高温补贴(酒名)伏特加章荣跃10.4.小调如今无人唱(酒名)全兴大曲石午中10.5.人生何处不离群(体育名词)团体总分陈朝辉10.6.出全勤(银行用语)长期无息蔡芳10.7.住房分配未揭晓(四字常用语)有所不知石午中10.8.及时雨(体育用语)落点准确陈尼门10.9.隔离病房(成语)患难与共汤为民10.10.总有不高兴的时候(四字常用语)非常满意兰成扣10.11.二话没说(四字常用语)无言以对孟跃进10.12.穿着随大流(四字常用语)服从集体王连琪10.13.发信(四字常用语)毫无疑问孟跃进10.14.长跑短跑双夺魁(五字俗语)行行出状元余真10.15.(缺)10.16.不需别人照料(物理名词)自理能兰成扣10.17.残阳如血映脸红(市招)照相着色石午中10.18.万水千山总等闲(成语)行若无事章镳10.19.待朝(市招)上等人参胡安义10.20.(缺)10.21.银蟾气吐吞(商业用语)本月盈亏莫志刚10.22.专挑旧谜猜(五字俗语)不打不相识苏纳戈10.23.鼻孔朝天生(二字新名词)官倒袁先寿10.24.服务良好(象棋术语)妙着蔡芳10.25.厂长经理出国去(四字新名词)两头在外杨澄10.26.散打(成语)一团和气邱天10.27.人到暮年始临帖(写作用语)笔法老练杨一峰10.28.棋道(气象用语)局部有云沈新10.29.储蓄硬币知多少?(数学名词二)积分、几何杨映南10.30.相见又逢落花时(启事用语)当面重谢夏建松10.31.晨光熹微登天都(四字新名词)透明度高翁德明11.1.千杯万盏会应酬(称谓二)所长、干事邱天11.2.出口鼻烟壶(报刊用语二)国外、要闻张奇雄11.3.发笑(成语)其乐无穷杨一峰【该谜与9月7日雷同,仅作者不同】11.4.十分可观(公交用语)一角一张陈俊生11.5.雨过天晴,各奔东西(体育用语)落后二分孟跃进11.6.致富不必怕人知(出版用语)公开发行张礼鹤11.7.旅游不供膳(天文现象)带食而出陆兴生11.8.画皮(出版用语)精装一套陈尼门11.9.以找人走关系为耻(香烟牌名二)前门、光荣费之雄11.10.叼着香烟劝戒烟(体育名词二)正抽、反抽张奇雄11.11.阴暗面(成语)不明真相杨一峰11.12.悄悄谈恋爱(文学作品一种)言情小说兰成扣11.13.胡儿喜蓬头(四字常用语)蛮不讲理徐伟国11.14.笑话(饮料带量)一听可乐陈尼门11.15.淮阴侯力荐子房(市招)信誊良好袁先寿11.16.送君千里(体育用语)最后得分沈家麟11.17.向阳处摆摊(市招)近日供应王定一11.18.真心加虚心(中草药)三七郑以辉11.19.重阳过后茁新蕾(成语)节外生枝余真11.20.酒量如海(四字常用语)特别能干陈俊生11.21.购买力普遍提高(职称)销售处处长杨一峰11.22.夺印简介(文学体裁种类)章回小说陈尼门11.23.中装(医药用语)加水冲服张奇雄11.24.有嘴说别人(文学名词二)说本、绝句石午中11.25.非法市场抢手货(文学俗语)黑里俏徐郅11.26.陌路寻路标(口语二)不知道、走着瞧朱铭源11.27.服务中心(礼貌用语)招待不周吉其厚11.28.还我玄鬓笑颜开(饮料)白脱可乐杨澄11.29.从娃娃抓起(医学用语)小儿推拿陶宽汝12.1.好汉不疑老婆(成语)善男信女冯懿范12.2.从头谈起(法律名词二)自首、上诉安建国12.3.通宵电影(剧院用语)不日上映吕疏影12.4.围棋黑方是赢家(五字俗语)先下手为强王文来12.5.阴阳角(四字常用语)不同性格夏建松12.6.关羽父子作买卖(商业用语)公平交易樊云龙12.7.白发三千丈(四字口语)说来话长杨一峰12.8.客舍高处望君来(店招)希尔登宾馆余真12.9.分娩时节稻已香(中药)金地黄金鳌12.10.蜡烛(广告用语)使用要点姚立新12.11.著粉则太白,施朱则太赤(纺织品)本色的确良叶会丰12.12.白帝城托孤(部队称谓二)上将、政委孙伯雨12.13.信服(四字常用语)一切从简荣耀祥12.14.重围四方,网开一面(广告用语)实行三包徐新楷12.15.蟾宫初飘桂子香(果品)天府新花生杨澄12.16.喜相逢(成语)不欢而散陈尼门12.17.赡养老母,抚育子女(饮食业用语二)供应堂吃、小吃苏纳戈12.18.高朋满座(广告用语)上门维修石午中12.19.邮筒(离合字)储者信蔡芳12.20.录音带(离合字)储人言者陈松泉12.21.钢刀(动画电视剧)变形金刚陈汉臣12.22.自诉(称谓)省委代表金鳌12.23.杜鹃声声不如归(离合字二)鸟口鸣、口口回袁先寿12.24.泳坛健将度假期(成语)游手好闲苏纳戈12.25.祝酒歌(电视剧)曲中曲莫志刚12.26.圭(生活用品)合成革便鞋陶宽汝12.27.恩爱夫妻开发屋(四字常用语)合情合理章健儿12.28.万紫千红压枝低(玩具)彩色积木陈朝晖12.29.凌寒独自开(桥牌术语)梅花单张苏纳戈12.30.桂花飘香黄一片(首饰用语)开金成色石午中12.31.一骑红尘妃子笑(饮料)荔枝可乐郑俊生。
27 两只狮子
执教:吴阳
授课时间:
听课教师:
一、学习目标
1、认识“狮、整”等14个生字。
会写“练、习”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
学习朗读疑问句和感叹句。
3、了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本
领的道理。
二、教学重难点
1、认识“狮、整”等14个生字。
会写“练、习”等6个字。
2、了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活本领的道理。
三、教具准备:生字词幻灯狮子的图片
四、教学课时:两课时
第一课时
一、激趣导入新课
1、师:同学们,今天我们要去大森林和一种既凶猛又可爱的动物交朋友,它是林中之王,大家高兴吗?请看它的照片。
(出示幻灯片,生欣赏狮子的照片)
2、师:大家能热情地和它打招呼吗?(生齐呼:狮子)师板书。
3、师:请注意“狮”的读音,整体认读音节,翘舌音,听老师读一读,师范读;讲解:“狮子”一词读轻声,谁来试一试?他读得非常好,大家像他这样读两遍,生读。
4、师:你能单独和它打招呼吗?生单个读。
5、师:今天我们去狮子大王家做客,认识她家的两个宝宝,你们高兴吗?请读课题:两只狮子。
6、师:这两只狮子宝宝非常可爱,可是狮子妈妈还没有给他们想好名字,狮子妈妈觉得你们很棒,想请你们给他们起名儿。
待会儿,老师读课文,你们认真听,根据他们的特点给他们起名儿,好吗?
二、师范读课文,生整体感知课文。
1、师:老师读了课文,怎么样,你们想好名字了吗?想好了请举手。
师生交流,(预设:生没按课文介绍起名,师:也许你起的是大名,老师温馨提示一下:一只狮子很勤奋,我们把它叫做——生:“勤勤”,另一只狮子有点儿懒,我们把它叫做——生:“小懒”)好的,老师在黑板上写好它们的名字。
师板书认识“懒”字。
2、师:你们昨天预习了课文,老师相信你们自己也能很好地读课文,怎么样?自己单独地读读课文,好吗?读的时候,请在课文里画出生字。
赶快行动吧。
3、师:孩子们读了课文,能告诉我,勤勤每天是怎样做的呢?谁来读一读?抽
生读,谁还愿意起来读一读,(预设:她读得真好,你能说说怎样能把书读好吗?对呀,最重要的是认识生字宝。
)
三、学习生字词
1、师:瞧,我们的生字宝宝急着和你们交朋友呢,你能根据拼音和他们打招呼吗?(生一起拼读) zhěng整天、liàn练习、刻kǔ苦、gǔn滚、pū扑、yǎo咬、l ǎn懒洋洋
2、师:现在是我们的认字闯关时间,我们小组开火车读这些生字宝宝,哪个小组读得又快又好,我就把“闯关之星”奖励给哪个小组,一定要努力争取!有没有信心?好的有请第一小组。
(预设:这列火车开得又快又好。
他觉得有点难,他太紧张,谁来帮帮他。
)小火车们开得非常好。
3、师:可是,生字词宝宝想单独和你们打招呼,交朋友,你敢吗?谁表现得好,我就把“学习之星”送给他!瞧,第一个字宝宝出来了:(zhěng整)谁来大声和它打招呼?你还能用它组一个词语吗?还能用它说一句话吗?老师把学习之星送给你!现在你来,你有什么好办法记住它?(加一加)能用它组词语吗?你来。
非常不错,同样也把学习之星送给你。
4、师:现在,又一个生字宝宝出来和你们见面了,能大声和它打招呼吗?
5、师:你有什么好办法记住它呀?(左边三点水,右边“衣”字中间加个“公”)谁能用“滚”说词语吗?还能用这个词说句话吗?真棒!老师把“学习之星”送给你。
四、品读自然段
1、师:刚才大家单独地和生字宝宝打了招呼,现在生字宝宝回到了家里,请看大屏幕,你们还能认出它们吗?请读。
(生齐读第二自然段)师指导读出描写小勤和小懒的语句的语气。
师:你能用“懒洋洋地——”说说句子吗?你能学学懒洋洋地样子吗?师:一点精神都没有,就像生了病,还是小勤快有活力!我喜欢小勤,你们呢?(我们也喜欢)
2、师:勤勤每天都做些什么呀?(生:练习滚、扑、撕、咬)老师黑板上出示。
3、师:能学学勤勤的样子吗?老师给你们配音。
4、师:小狮子“勤勤”每天刻苦练习滚、扑、撕、咬,那你们现在要刻苦练习什么本领呢?生:“读书、认字、写字……
四、练习写字
1、师:请看“苦练”“学习“这几个字怎样写。
大屏幕出示范例,生自己观察,然后说写字应注意什么(“练”左右结构,左窄右宽:绞丝旁的第二个撇折与右边的撇折要把收笔写在横中线上。
“习”独体字,注意“点的”位置要靠近中心点。
“苦”两横的长短不一,第四笔横写在横中线上。
)现在你们在书上的田字格中写一写这三个字,过一会儿,老师把好的作品在大屏幕上展示出来。
赶快行动吧。
2、展示学生写字作品,师结合作业点评。
五、小结。
师:同学们这节课与勤勤交上了朋友,下节课我们要和小懒一起玩,你想对它说些什么呢?我们下节课见。
第二课时
一、复习,谈话导入
1、师:上节课,我们认识了可爱的勤勤,这节课我们认识一下小懒。
它每一天都在做些什么呀?生:懒洋洋地晒太阳。
2、师:你能用懒洋洋说说句子吗?懒洋洋地——(生说,师相机指导)
3、师:小懒的表现,被小树发现了,小树是怎样问它的呢?谁来读一读?谁还能更好地读出问的语气?
4、师:小狮子又是怎样怎样回答的呢?谁来读读慢吞吞地语气?生读。
师指导朗读。
你还能说慢吞吞地什么?
5、师:你有什么好办法记住“吞”字,请说一说。
(生:用顺口溜,狮子大开口,一口吞下天。
)
6、师:小树和小懒还说了些什么?我们分角色读一读。
7、师:小狮子和小树的话被妈妈听见了,妈妈又是怎样劝小狮子的呢?谁来读一读?
8、师出示生词“将来”,问:“将来是什么意思?你能用将来说说句子吗?”
9、师:你能劝劝小懒吗?
10、师:对呀!我们要非常刻苦地学习,将来应该依靠自己。
(多媒体出示这句话,把要写的字标成红色。
)
11、师:你发现了什么没有?生:标了红色的字是生字,要求写一写。
二、写字教学
1、师:对!我们一起练练写字的本领。
请看大屏幕(出示生字的范写)你看看这些字,要怎样才能写好?
生观察,师相机指导。
2、师:你们有信心写好吗?生:有!师:赶快行动吧!
3、师指导,然后展示学生的作品,师生互相点评。
四、总结下课
师:这节课我们认识了两位可爱的小朋友,小勤与小懒,你们猜一猜,小懒会有什么改变?
生:它会听从劝告,勤奋练功,成为真正的大狮子。
师:我们大家都会为它高兴!就让我们高兴地与狮子大王一家说再见吧!师生一起说:小狮子,再见!
板书:
27 两只小狮子
小勤懒懒
滚扑撕咬懒洋洋地睡大觉
向小勤学习
课后评价:。