生死相依苦恋着你 正谱

月之故乡声乐教案【篇一：14学中声乐教案】14学中声乐课程教案任课老师：袁茂蕾、卢莎、刘佳授课题目：歌曲《生死相依我苦恋着你》教学目标：1．通过小跳音程连音唱法发声训练，帮助学生练习打开喉咙。

并指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。

2．学习歌曲《生死相依我苦恋着你》，激发学生的爱国之情，使学生满怀激情的完整演唱歌曲。

教学重点、难点：1．引导学生感受《生死相依我苦恋着你》，体验歌曲的思想情感和艺术魅力。

2．歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整把握表达歌曲的思想感情。

3．歌曲的几处大跳的气息支持、喉咙打开、声音连贯、乐句完整。

教学方法：讲解、分析、启发、示范式教学法课时：4课时教具：钢琴教学内容：一、发声训练：1、1=c 2/4 1 2 3 4︱5 4 3 2︱1–‖mi mami第一步：用lu练唱，教师示范并提示，唱八度大跳音程时喉头要稳定，用气息支持声音，气息控制平稳，声音连贯，保持高位置共鸣。

第二步：在以上基础上，加入歌词来练习，注意“纵”的八度演唱时不能提喉头。

【设计意图： 1、调整发声状态，用良好的声音来歌唱。

2、为解决歌曲中的八度大跳及高音演唱难点做准备。

】二、欣赏与感受1、教师弹唱《生死相依我苦恋着你》，学生欣赏歌曲。

2、让学生朗读歌词，从歌词中体验歌曲情感。

3、教师范唱，学生感受、体验歌曲的速度、力度与情绪。

三、教材分析歌曲表现了中华儿女对伟大祖国的无比热爱之情和深深的眷恋之情。

歌曲为带再现的二段式结构。

前四乐句为一个复乐段，旋律抒情，节奏平稳，以级进为主，中间略有起伏和大跳。

第二段音调开始上扬，充满激情。

后半部分再现第一段，形成前后呼应。

整首歌曲感情细腻真挚，语言朴实无华、不张扬，从心底里抒发了对祖国的无限深情。

演唱此歌要突出一个“情”字，声情并茂。

一开始“在爱里，在情里”，要唱得非常有感情，突出“爱”和“情”，为后乐句做好情绪上铺垫。

声音要松弛自然，气息要保持流动，大跳时保持松开喉咙，声进入头腔，气息抵住，把高潮推上去。

月之故乡声乐教案【篇一：14学中声乐教案】14学中声乐课程教案任课老师：xx、xx、xx授课题目：歌曲《生死相依我苦恋着你》教学目标：1．通过小跳音程连音唱法发声训练，帮助学生练习打开喉咙。

并指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。

2．学习歌曲《生死相依我苦恋着你》，激发学生的爱国之情，使学生满怀激情的完整演唱歌曲。

教学重点、难点：1．引导学生感受《生死相依我苦恋着你》，体验歌曲的思想情感和艺术魅力。

2．歌曲的演唱风格和特点，能够细致完整把握表达歌曲的思想感情。

3．歌曲的几处大跳的气息支持、喉咙打开、声音连贯、乐句完整。

教学方法：讲解、分析、启发、示范式教学法课时：4课时教具：钢琴教学内容：一、发声训练：1、︱5 4 3 2︱1–‖mi mami第一步：用lu练唱，教师示范并提示，唱八度大跳音程时喉头要稳定，用气息支持声音，气息控制平稳，声音连贯，保持高位置共鸣。

第二步：在以上基础上，加入歌词来练习，注意“纵”的八度演唱时不能提喉头。

【设计意图：1、调整发声状态，用良好的声音来歌唱。

2、为解决歌曲中的八度大跳及高音演唱难点做准备。

】二、欣赏与感受1、教师弹唱《生死相依我苦恋着你》，学生欣赏歌曲。

2、让学生朗读歌词，从歌词中体验歌曲情感。

3、教师范唱，学生感受、体验歌曲的速度、力度与情绪。

三、教材分析歌曲表现了中华儿女对伟大祖国的无比热爱之情和深深的眷恋之情。

歌曲为带再现的二段式结构。

前四乐句为一个复乐段，旋律抒情，节奏平稳，以级进为主，中间略有起伏和大跳。

第二段音调开始上扬，充满激情。

后半部分再现第一段，形成前后呼应。

整首歌曲感情细腻真挚，语言朴实无华、不张扬，从心底里抒发了对祖国的无限深情。

演唱此歌要突出一个“情”字，声情并茂。

一开始“在爱里，在情里”，要唱得非常有感情，突出“爱”和“情”，为后乐句做好情绪上铺垫。

声音要松弛自然，气息要保持流动，大跳时保持松开喉咙，声进入头腔，气息抵住，把高潮推上去。

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声乐考级歌曲声乐考级歌曲大家是在找声乐考级歌曲吗？下面店铺为大家整理了声乐考级歌曲，希望能帮到大家！声乐考级曲目选集第一级要求：下列歌曲或自己喜欢的任意一首歌曲演唱，自选一首要求：歌唱自然、节奏基本准确，音准。

1、《娃哈哈》—新疆民歌、石夫记谱配歌2、《祖国、祖国我们爱你》—潘蓉词、潘振声曲3、《好妈妈》—潘振声词曲4、《数鸭子》—王嘉祯词、胡小环曲5、《小鸭子》—潘振声词曲6、《小星星》—法国民歌、【英】史蒂文森填词、盛茵译配社会少儿声乐考级曲目选集第二级要求：可从下列A、B组中各选一首演唱,也可选自己喜欢的任意一首歌曲演唱,共演唱两首歌曲要求：声音自然,音准、节奏基本准确，。

A组：1、《共产儿童团歌》—革命历史歌曲2、《卖报歌》—安娥词、聂耳曲3、《红蜻蜓》—【日】三木露风词、山田耕筰曲、罗传开译配4、《如果幸福你就拍拍手》—美国民歌5、《劳动最光荣》（美术片《小猫钓鱼》主题歌）—金近、夏日词、黄准曲6、《当我们同在一起》—德国儿歌、欣友译配÷B组：1、《世上只有妈妈好》（电影《妈妈再爱我一次》主题歌）—蔡振南词曲2、《勇敢的鄂伦春》—鄂伦春族民歌3、《小青蛙，你唱吧》—金波词、新声、书杰曲4、《伦敦桥》—英国儿歌5、《小红帽》—巴西儿歌、赵金平、陈小文译词6、《小鸟飞来了》—德国民歌、法勒斯莱本词、欣友译配声乐考级曲目选集第三级要求：可从下列A、B组中各选一首演唱,也可选自己喜欢的任意一首歌曲演唱,共演唱两首歌曲要求：演唱完整,音准、节奏准确，声音自然、通顺。

A组：1、《嘀哩、嘀哩》—望安词、潘振声曲2、《小螺号》—付林词曲3、《好爸爸，坏爸爸》（电视剧《好爸爸，坏爸爸》主题歌）—诸葛怡、严力词、刘为光曲4、《我多想看看》—王宝柱词、呼格吉夫曲5、《小白船》—朝鲜民歌6、《牧童》—波兰民歌、卡楚尔宾娜词、李嘉川译配B组：1、《拾稻穗的姑娘》—孙必泰词、颂今2、《妈妈格桑拉》—张东辉词、敖昌群曲3、《月亮河边的孩子》—李肖波词、安建华曲4、《七色光之歌》—李幼容词、徐锡宜曲5、《小红花》—金波词、尚疾曲6、《牧童之歌》—哈萨克族民歌、石夫编曲声乐考级曲目选集第四级要求：从下列A、B组中各选一首演唱，共演唱两首歌曲要求：演唱完整，音准、节奏准确，声音自然、通顺。

篇一：共和国之恋教案声乐训练课《共和国之恋》教案教学目标:知识目标（1）继续训练歌唱的发声方法,声音须有气息的支持。

（2)学习歌曲《共和国之恋》（3）准确把握歌唱的情绪（4）学习儿歌表演《数鸭子》能力目标（1）培养学生演唱歌曲的能力(2）培养学生分析歌曲的能力（3）培养学生表现歌曲的能力（4)培养学生教授歌曲的能力重点：（1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一（2）演唱歌曲声音规范(3）演唱歌曲的情绪把握难点：(1)声音连贯、饱满（2)八度音准的把握（3)呼吸的稳定支持，声音保持在高位置教法学法教法：体验法、情感教学法、视听结合法、小组合作法学法：参与法、欣赏法、听唱法、模仿法。

教学过程:一、情境导入出示《共和国之恋》演唱视频并让学生带问题欣赏二、展示目标：课题：歌曲《共和国之恋》授课班级:幼师二(2）班三、教授新知：1、发声练习（1)打嘟 (气息训练）（闻花香）急吸慢呼（2）哼鸣（位置训练）2∕4 3 2 |1― ‖（3）用母音“wu,yi“哼唱旋律2∕4 5 34 2｜ 1 ―‖上下统一，气息稳定，牙关打开，以气托声。

（4）跳音练习 1234 5432 ｜ 1 ― ‖mi mami2、倾听范唱：播放音频，教师范唱，思考问题：（1）这首歌的旋律和情绪是怎样的?歌曲表达了怎样的情感？(2)歌曲分几个乐段？高潮在那个乐段？3、简介作品:《共和国之恋》又名《生死相依苦恋着你》，是电视专题片，《共和国之恋》的主题歌。

这首歌用诗的语言和亲切简洁的旋律，表现了一代代中国知识分子忠贞不渝的爱国热情和在科学道路上奋勇登攀的精神。

4、分析作品：歌词细腻而真挚，曲调舒展优美，词曲结合巧妙，在自由和轻快中蕴含着力量,抒发了人民和祖国生死相依的深切之情.歌曲为带再现式二段体结构。

第一乐段为四乐句复乐段，旋律抒情，节奏平稳,第二乐段开始大跳上扬，充满激情，表达了对祖国的赤诚.后半部分再现第一乐段，与之呼应，进一步表达了对祖国的无限深情.5、教唱作品：(１）请同学们齐声演唱乐谱。

共和国之恋朗诵词（大全5篇）第一篇：共和国之恋朗诵词共和国之恋朗诵词男:从乌苏里的晨曦女:到帕米尔的黄昏男:从漠河的皑皑白雪女:到南沙的习习海风男:五千年光辉灿烂的文明女:三十年改革开放的步伐男:共同铸就了共和国今日的辉煌女:千言万语男:万语千言合:难表我对您共和国的赞叹第二篇：共和国之恋公开课大田职专公开课《共和国之恋》教案黄裕南授课班级：16级学前教育（1）班教学目标：通过练声曲、歌曲的练习，加强学生对声乐作品旋律性的歌唱要求，同时获得圆润、优美的歌唱音色。

教学重点：吐字清晰、连贯均匀的演唱歌曲教学难点：在不同音区保持相同的歌唱状态和匀称的呼吸。

教学方法:体验、分析、讨论、练习等教具准备：多媒体、音响资料钢琴等教学过程：一、课前准备：出示练声曲1、气息与声音的统一协调训练。

较慢 4/4 5 4 3 2 |1———|| u 目的：训练气息的控制能力，体会歌唱时气息与声音的关系。

呼吸要自然，不要太浅。

声音建立在呼吸“气口”上，保持连贯、均匀、统一。

此条练习虽然是“下行”的练习，但声音位置要保持好，使声音始终保持圆润、明亮、通畅的良好歌唱状态。

2、母音转换练习中速稍快 2/4 5 3 1 ︱5 3 1 ‖ mi ma 要求：气息流畅、声音集中，母音转换位置统一。

检查练声曲的演唱情况，并分别示范、纠正不足之处。

二、学习歌曲：《共和国之恋》（1=G 4/4）1、聆听歌曲，思考问题：（1）这首歌的旋律和情绪是怎样的？歌曲表达了怎样的情感？（2）歌曲分几个乐段？高潮在那个乐段？2、作品简析：《共和国之恋》又名《生死相依苦恋着你》，是电视专题片,《共和国之恋》的主题歌。

这首歌用诗的语言和亲切简洁的旋律，表现了一代代中国知识分子忠贞不渝的爱国热情和在科学道路上奋勇登攀的精神。

歌词细腻而真挚，曲调舒展优美，词曲结合巧妙，在自由和轻快中蕴含着力量，抒发了人民和祖国生死相依的深切之情。

歌曲为带再现式二段体结构。

第一乐段为四乐句复乐段，旋律抒情，节奏平稳，第二乐段开始大跳上扬，充满激情，表达了对祖国的赤诚。

《战士与母亲》混声合唱谱简谱国家大剧院倾情演唱动人心
弦，听的热泪盈眶，一定要听！
该作品是混声四声部合唱，郑健编合唱，由国家大剧院合唱团演唱，歌词深动，旋律优美，适合群众合唱比赛演唱，符合爱国、歌颂类主题的演出，很好听。

范唱欣赏点这里：范唱
《战士与母亲》混声合唱谱简谱国家大剧院（可制作钢琴伴奏谱）歌词
你从军的那条路比妈妈的思念长
你手中的那杆枪
比岩石有分量
你流淌的那身汗
比四月的雨水多
你晒黑的脸你磨硬的肩
扛起雨和霜
花开花落
山高水长
你的报答是最亮的勋章
梦里梦外
边关故乡
母亲微笑是幸福的阳光
幸福的阳光
你青春的日记里
它飘荡着硝烟香
你头顶的一弯月
比家乡的井水凉
你崭新的绿军装
它洗白了一套套
你炽热的爱
你忠诚的心
无愧好儿郎
花开花落
山高水长
你的报答是最亮的勋章梦里梦外
边关故乡
母亲微笑是幸福的阳光幸福的阳光
你从军的那条路
比妈妈的思念长
你手中的那杆枪
比岩石有分量。