水平四(七年级)体育《足球脚内侧踢球》教学设计(附单元计划及教案)

1. 让学生了解足球脚内侧踢球的基本技巧和动作要领。

2. 培养学生对足球运动的兴趣和热情，提高学生的团队协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。

二、教学内容1. 足球脚内侧踢球的动作要领讲解与示范。

2. 足球脚内侧踢球的练习方法与训练。

3. 足球脚内侧踢球的团队配合与实战演练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技巧和动作要领。

2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。

四、教学方法1. 示范法：教师进行足球脚内侧踢球的示范，让学生直观地了解动作要领。

2. 练习法：学生分组练习，教师指导，提高学生的技能水平。

3. 比赛法：学生进行足球比赛，运用所学技巧，提高团队协作能力。

五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍足球脚内侧踢球的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范：详细讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。

3. 学生分组练习：学生按照动作要领进行分组练习，教师巡回指导。

4. 训练巩固：设置相关训练项目，让学生在实践中巩固所学技巧。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调足球脚内侧踢球的重点和难点。

6. 课后作业：布置相关练习任务，让学生课后巩固所学知识。

1. 学生足球脚内侧踢球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和热情。

七、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。

2. 教学视频或图片，用于讲解和示范。

3. 分组练习标志物，如标志碟、锥形桶等。

八、教学步骤1. 课堂导入：通过提问或小游戏，引导学生思考足球脚内侧踢球的重要性。

2. 技术讲解与示范：详细讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。

3. 学生分组练习：学生按照动作要领进行分组练习，教师巡回指导。

4. 训练巩固：设置相关训练项目，让学生在实践中巩固所学技巧。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调足球脚内侧踢球的重点和难点。

6. 课后作业：布置相关练习任务，让学生课后巩固所学知识。

《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。

2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。

2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。

2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。

四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。

2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。

3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。

4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。

5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。

6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。

五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。

2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。

3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。

六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。

2. 标志杆四根，用于设定练习区域。

3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。

4. 教学课件和教案。

七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。

2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。

3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。

4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。

5. 总结本次课程，布置课后练习任务。

八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。

2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。

3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。

4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。

九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。

2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。

3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。

足球内侧脚踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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足球脚内侧踢球的教案足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺收集整理的足球脚内侧踢球的教案（精选13篇），欢迎大家分享。

足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

3.助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的助。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

《足球脚内侧踢球》教学设计一、课的内容：新课程标准足球脚内侧踢球技术（水平四）与游戏（辅助内容）。

二、指导思想：本课以新课程标准为依据，结合我校上课的实际情况，安排教学内容。

在教案的设计上本着求实、拓宽、创新、教改的思路展开。

注意培养学生的勇敢、顽强、相互帮助、团结协作的的优良品质，从而更好地发展学生的个性。

三、教材分析：足球脚内侧传接球技术是足球运动中运用较为广泛的一种踢球球技术，主要运用于短距离传接球，本课的学习重点是支撑脚站位及击球位置。

难点是传接球的准确性、成功率。

四、学情分析：１、由于本校在初一年级体育课中用了大量的时间学习了本校特有的校本课程，所以学生在体育课上接触足球的时间相对比较晚，通过了解大部分学生在小学阶段对足球有一个初步的学习和了解，本课的目的是从最基础的内容抓起，通过体育课足球学习使学生能形成一个准确的技术概念，初步掌握一个实用的技术动作。

五、教学目标：1、认知目标：通过这节课的学习使学生初步掌握脚内侧踢球的动作要领2、技能目标：使学生能较熟练掌握并运用脚内侧踢球3、情感目标：通过教学以及练习和游戏培养学生团结合作的集体主义精神激发学生学习的积极性、主动性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

六、教法设想：1、脚内侧踢球采用探索、尝试教学法，在尝试过程中体会足内侧踢球的优点和要点，再结合练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。

培养学生的想象力和创造力。

2、采用游戏、比赛的方法，使内容丰富，增加趣味性。

3、通过学生进行身体素质练习，提高学生体能，发展学生体质。

七、学法指导：本课采用"提问---观察---练习----讨论----巩固提高"的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。

在体验、演示、分析比较和多向交流中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

八、教学流程：一、准备部分：10分钟１、热身用足球的熟悉球性练习来热身，动作强度逐渐加强，使学生从平静状态进入运动预热状态。

《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。

二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。

2. 脚内侧踢球练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。

2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。

四、教学资源：1. 足球场一片。

2. 足球若干个。

3. 标志杆若干个。

五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。

2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。

2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。

3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。

3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。

4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。

4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。

5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。

5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。

六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。

2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。

3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。

2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。

3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。

4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。

八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。

教案】《七年级足球脚内侧踢球》单元教学计划及教案七年级足球脚内侧踢球单元教学计划研究内容说明：足球是全世界最受欢迎的运动之一，也深受青少年学生的喜爱。

参加足球运动可以提高学生神经系统的灵活性，增强大脑的分析和应变能力，培养学生团结合作、积极进取的精神。

《体育与健康课程标准》提出，学生应基本掌握并运用一些球类运动项目的技术和简单战术。

根据人教版体育与健康课程教师教学用书课时建议，足球脚内侧踢球教学需要3课时。

但是，根据本人的教学实践，安排4课时的足球脚内侧踢球教学，能够较好地达成相关的教学目标。

一、单元计划：教学内容：脚内侧踢球方法单元目标：1.懂得脚内侧踢球的方法以及在比赛中如何运用。

2.通过学练学生能够用正确的部位完成脚内侧踢球动作，并具备一定的准度和力度。

3.进一步培养学生的足球兴趣和意识以及学生之间的团结合作精神。

单元重难点：重点：支撑选位准确，大腿带动小腿要连贯难点：膝踝外展脚绷紧教学策略：1.两人一组管理好球，避免足球随意滚动。

2.捡球过程中，注意抬头看人避免碰撞。

3.明确练要求，遵守相应的规则。

教学目标：第一课：1.学生能够建立正确的脚内侧踢球的动作概念，了解该技术在足球比赛中的重要性。

2.通过学练，学生基本掌握支撑脚的位置以及脚击球的部位，90%左右的学生能够将球快速直线地踢出。

3.通过练，增强同学间的配合能力，提高合作精神。

第二课：1.学生能够掌握控制球方向的方法和认识到脚内侧踢球在足球比赛中的运用。

2.通过学练，学生进步一巩固和提高脚内侧踢球技术动作，并且学生能够利用脚内侧踢球动作进行射门以及传给移动中的同伴。

3.通过学练，增强同学间的配合能力，提升学生合作意识。

第三课：1.学生能够掌握控制球力量和速度的方法以及认识到脚内侧踢球在足球比赛中的运用。

2.通过学练，学生熟练掌握脚内侧踢球技术动作，并能够运用不同的力量和速度踢出球。

3.通过学练，增强同学间的配合能力，提升学生合作意识。

体育与健康《足球脚内侧踢球》教学设计及教案一、教学目标：1. 让学生了解足球脚内侧踢球的基本技术要领。

2. 培养学生对足球运动的兴趣和积极参与的精神。

3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。

二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作要领讲解与实践。

2. 足球脚内侧踢球的基本战术训练。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球技术的掌握。

2. 教学难点：足球脚内侧踢球技术的熟练运用。

四、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍足球脚内侧踢球的技术要领及重要性。

2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。

3. 实践训练：学生分组练习足球脚内侧踢球，教师巡回指导。

4. 战术训练：引导学生进行简单的足球战术训练，提高团队协作能力。

5. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，培养团队精神。

五、教学评价：1. 技术评价：评价学生在足球脚内侧踢球技术方面的掌握程度。

2. 团队评价：评价学生在团队配合方面的表现。

3. 综合评价：结合学生的课堂表现、练习态度等方面进行综合评价。

六、教学准备：1. 场地准备：确保有一个合适的足球场地。

2. 器材准备：准备足够的足球和标志物。

3. 教学资料准备：准备相关的教学课件和视频。

七、教学方法：1. 示范教学法：通过教师的示范动作，让学生直观地了解足球脚内侧踢球的技术要领。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习，提高学生的团队协作能力。

3. 反馈与指导法：教师对学生的练习进行评价和指导，帮助学生纠正错误，提高技术水平。

八、教学步骤：1. 技术讲解：详细讲解足球脚内侧踢球的动作要领，包括脚内侧接触球的方法和身体协调。

2. 技术示范：进行足球脚内侧踢球的示范，让学生清晰地看到动作的每一个细节。

3. 实践训练：让学生分组进行足球脚内侧踢球的练习，教师巡回指导。

4. 战术训练：引导学生理解和练习基本的足球战术，如传球和接球。

5. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，培养他们的团队协作能力。

体育与健康《脚内侧踢球》教学设计（水平四）一、教材分析踢球的方法有很多种，包括：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚尖及脚跟等几种主要的动作。

脚内侧踢球是本节课的主要内容，它是用脚内侧部位击球的一种方法。

其特点是脚与球的接触面大，踢球摆动幅度小，击出球准确平稳易于掌握。

脚内侧踢球在足球比赛中是使用最多的一种方法。

足球运动能树立学生群体意识，充分发挥集体力量，培养团结合作精神和应变能力。

二、锁定的问题1、解决支撑脚的位置及脚触球的部位。

2、解决用力方向。

三、解决问题的途径和方法这节课中采用讲解示范、诱导、启发创新等教学手段。

给学生提供发展和提高、自主学习的空间，让学生充分自由地发挥。

在练习中学生的身体得到了锻炼、心理得以满足，团结合作的意识得以加强。

1、课中让学生自己主动体验运动参与的乐趣，增进健康，从中掌握足球的基本技术是主要任务。

在实践中，体会每个动作，教师及时提醒学生如何改进动作。

2、在教学中要发挥教师和学生活动中的主体地位，从而拉进教师与学生的距离，加强了师生之间的情感沟通。

3、组织形式上，采用学生与同伴和小组的协作、自主合作的学习。

通过和其他同学动作进行对比，创新出自己的踢球方法。

教师引导学生去发现问题，并主动解决问题。

4、打破传统的教学模式，注重学生的个性发展，通过选项活动尊重学生的活动范围选择，也提高个别学生对足球技术的掌握。

四、课堂练习设计主要教学技能联系设计：1、教学内容：学习脚内侧踢球动作方法：直线助跑，速度和距离适宜，支撑脚踏在球侧面约12——15厘米处（一脚远），脚尖对准出球方向；踢球时，支撑腿的膝关微屈，重心下降，摆动腿髋关外展，使脚的内侧对准球，以大腿带动小腿快摆击球；击球时脚腕用力绷紧；以脚内侧击球的后中部；击球后，随球跟进。

教师活动：①教师讲解并（正面、侧面、背面）示范动作。

②教师提出练习要求。

③教师指导学生练习（助跑、支撑脚、触球的部位）学生活动：学生2人一组原地模仿练习组织：设计意图：学生掌握基础动作。

《足球脚内侧踢球》示范教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。

3. 提高学生身体素质，培养学生对足球运动的兴趣。

二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球的动作要领。

2. 足球脚内侧踢球的训练方法。

3. 足球脚内侧踢球的比赛应用。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的动作要领。

2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。

四、教学过程：1. 准备活动：进行足球基本技能的热身练习，如传球、停球等。

2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并进行示范。

3. 实践训练：学生分组进行足球脚内侧踢球的训练，教练进行个别指导。

4. 比赛实践：学生进行足球比赛，运用所学的脚内侧踢球技巧。

五、教学评价：1. 学生足球脚内侧踢球的准确性。

2. 学生足球脚内侧踢球的稳定性。

3. 学生足球比赛中的运用情况。

4. 学生对足球运动的兴趣和参与度。

六、教学资源：1. 足球场地一座。

2. 足球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 计时器或计时板。

5. 教学视频或图片。

七、教学步骤：1. 第一步：讲解足球脚内侧踢球的动作要领，强调踢球的部位和力度控制。

2. 第二步：进行示范，让学生清晰地了解足球脚内侧踢球的动作。

3. 第三步：学生分组进行练习，教练个别指导，纠正动作不规范的地方。

4. 第四步：设置障碍物，模拟实际比赛场景，让学生在有一定难度的环境中练习足球脚内侧踢球。

5. 第五步：进行比赛，让学生将所学的足球脚内侧踢球技巧运用到实际比赛中。

八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，让学生逐步掌握足球脚内侧踢球的技术。

2. 注重个体差异，因材施教，针对不同学生的技术水平进行有针对性的指导。

3. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神和竞技体育道德。

4. 创设有趣的比赛情境，激发学生学习足球的兴趣。

九、教学反思：在教学过程中，教练要时刻关注学生的技术掌握情况，及时调整教学方法和策略。

足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。

教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。

最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。

二、教材分析足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。

通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢地滚球技术。

脚内侧踢地滚球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析本次课授课对象是水平四初一年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。

但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调分组教学的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

四、主要教学策略与特色1.本节课以学生为主体，教师为主导。

小组探究式学习，不断给学生提示、增加练习难度，让学生在不断的练习中提升自身足球水平，掌握本次课学习内容，完成教学重难点。

2.练习中让更多的学生能接触到足球，在练习中不断触球，注重学习兴趣培养以及正确姿势的引导，能够快速培养学生的球感。

《足球脚内侧踢球》示范教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容1. 足球脚内侧踢球技术动作讲解与示范。

2. 足球脚内侧踢球练习方法与指导。

3. 足球脚内侧踢球比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。

2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。

四、教学过程1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为10分钟。

2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的技术要领，并进行示范，时间为15分钟。

3. 练习指导：分组进行足球脚内侧踢球练习，教师个别指导，时间为20分钟。

4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，运用脚内侧踢球技术，时间为20分钟。

5. 结束放松：带领学生进行放松运动，包括深呼吸、肌肉拉伸等，时间为10分钟。

五、教学评价1. 学生足球脚内侧踢球技术的掌握程度。

2. 学生在足球比赛中的表现和团队合作意识。

3. 学生身体素质和运动能力的提高情况。

六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干个。

2. 标志杆四根，标志盘四个。

3. 计时器一个。

4. 教学视频或图片。

七、教学步骤1. 技术讲解与示范：a. 讲解足球脚内侧踢球的动作要领。

b. 示范足球脚内侧踢球的动作。

c. 讲解足球脚内侧踢球的关键点。

2. 练习指导：a. 分组进行足球脚内侧踢球练习。

b. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

c. 设置标志杆和标志盘，进行针对性练习。

3. 比赛实践：a. 组织学生进行足球比赛。

b. 要求学生在比赛中运用脚内侧踢球技术。

c. 教师担任裁判，监督比赛秩序。

八、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、交流。

2. 运用示范法，以直观的方式展示足球脚内侧踢球技术。

3. 采用个别指导法，针对学生的技术不足进行针对性指导。

4. 运用比赛法，提高学生的实践能力和竞技水平。

《足球-脚内侧踢球》教案.doc一、教学目标：1.了解脚内侧踢球的技术特点，掌握踢球的基本姿势和踢球的方法。

2.学生能够准确踢出内侧脚，掌握适当的踢球力量和脚尖的方向。

3.能够应用内侧脚踢球技术完成一定难度的训练项目。

二、教学重点难点：2.难点：学会根据不同情况和难度，选择合适的踢球力量和方向。

三、教学内容：1.基本技术介绍：内侧踢球是指用脚内侧的部位接触球，通常在控制球时使用，如传球、停球、摆脱对方防守等。

2.技术要点：（1）身体姿势：保持平衡，脚跟着地，轻轻弯曲膝盖，重心稳定。

（2）踢球部位：用脚内侧的部位接触球。

（3）踢球方式：踢球时要注意姿势，以导致“平脚状态”，踢球时要用足尖和脚背做支撑。

（4）踢球力量：踢球时需要适当的力量和速度才能控制球的方向和强度。

3.练习项目：（1）平时训练可以多进行内侧传球、内侧停球、内侧带球等训练。

（2）内侧射门：练习者站在球与门的直线上，距门大约20米左右，用内侧脚尝试射门，使球尽可能贴着地面飞向球门。

（3）内侧长传：练习者从边线开始，尝试用内侧脚将球传到前方球门线上，要注意传球的方向和力量。

四、教学方法：1.以示范为主，结合练习，体验式学习。

2.采用分组训练和个人练习相结合的方法。

五、教学过程：1.铺垫：为了引起学生的兴趣，可以请专业球员进行示范，或者播放一些视频来展示脚内侧踢球的魅力和效果。

2.技术讲解：讲解内侧踢球的技术特点和技术要点，重点是如何正确的踢球。

3.学生练习：学生可以按照技术要点一步一步进行学习，经过不断地反复练习，逐渐掌握内侧踢球的技巧。

5.比赛演练：组织内侧射门和内侧长传比赛，锻炼学生掌握内侧踢球技术的实际操作能力。

六、教学评价：1.观察学生踢球的姿势和技术动作是否准确，球的路径和方向是否正常。

2.对于学生在比赛中的表现进行评价，看是否能根据比赛情况选择适当的踢球力量和方向。

3.鼓励学生多练习，不断创新，提高技能水平。

足球脚内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育足球脚内侧踢球教案体育足球脚内侧踢球教案（通用10篇）体育足球脚内侧踢球教案篇1一、活动目标：1、初步认识并学习脚内侧触球的部位。

2、发展动作的协调性和灵敏性。

3、喜欢足球活动，体验足球游戏带来的乐趣。

二、活动重点：认识并学习脚内侧触球的部位。

三、活动难点：脚内侧踢球动作的`准确性四、活动准备：足球21个、队服20件、热身和放松音乐。

五、活动过程：（一）、开始部分：1、导入：（教师：你们看，小强哥哥给你们带来什么？）（幼儿：足球）（教师：对啦，想不想和球宝宝一起玩游戏？）（幼儿：想）（教师：请每个小朋友找一个球宝宝像我一样站好。

）2、热身运动：（教师：我们一起来运动一下，头部—跳跃运动—踩球运动、腿部运动、踝关节运动）二、基本部分：1、探索触球的部位（教师：你们会踢球？你们会用脚哪里踢球呢？）（幼儿：各种脚的部位）2、认识脚内侧（教师：我也有一种踢球方法，小星星踢球，你们知道这是哪个部位？）（幼儿：脚内侧）（教师：对啦，脚内侧踢球怎么踢呢？）3、学习并练习原地脚内侧轻轻踢球的动作（教师：首先我们的支撑脚站在足球的一边，另一只脚向后抬起，用小星星的部位轻轻的踢三下球，我们的脚像什么一样呢？）（钟摆）4、学习并练习脚内侧用力踢球的动作（教师：重重的踢球你们会？谁来试一试，一只脚站在足球的一边，另一只脚抬起向后，用脚内侧用力的踢球、）（两个小朋友一组，一个小朋友踩住球，另一个小朋友用小星星用力的踢球，每次踢三下、有球的小朋友找个没球的去试一试）（可以考核，考核通过的小朋友可以去帮我进行考核）5、练习并考核两人面对面脚内侧踢球（这一关你们不一定能通过哦，两人面对面用小星星踢球，当球踢过来的时候你首先要踩住，然后再用小星星部位踢过去，听明白了？）（幼儿：明白了）（教师：你们去试一试吧）（这一次你还能拿满分？加油哦！）6、游戏：球门穿穿穿（1）、交待游戏规则并示范（教师：想不想和足球玩游戏？听清楚游戏规则哦，三个人一组，中间的作守门员，两边的小朋友用小星星踢球，首先要先踩住球，再踢噢，可以交换位置）（2）增加难度—移动球门（教师：你们本领学的帮一点都难不倒你们，这样我们中间的球门可以移动起来，这样你们还能踢进去？）三、结束部分：1、回顾学的本领和玩的游戏。

水平四（七年级）体育《足球：脚内侧踢球》说课稿（附示范
教案）
体育说课稿
足球：脚内侧踢球
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。

并积极参与国家对足球的重视，作为一名体育教师为体育事业做微不足道一份力量，使学生最大化的掌握足球知识，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。

通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

为终生体育做铺垫。

二、教材分析
脚内侧踢球是足球技术的一种，该技术在整个足球运动中起到很关键的作用，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。

同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

三、学情分析。

《足球--脚内侧踢球》教材内容足球:脚内侧踢球场地器材小体操垫42张足球42个录音机一台教学目标学习目标：让学生了解足球运动的特点和价值，提高学习足球运动的兴趣使学生正确了解脚内侧传球的技术。

能力目标：对体操垫的利用，使70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧传接球技术。

情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究学习的能力和遵守规则的诚信程度。

教学重、难点重点：脚内侧踢球的完整技术动作。

难点：踢球时脚对球的控制能力。

顺序课的内容教师活动学生活动组织方法与练习方法时间次数开始部分课堂常规一、接受报告，了解学生情况二、向学生问好三、宣布本课的内容、目标导入：足球比赛时用的最多的传球方式是什么？四、安排见习生一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。

二、向老师问好。

三、认真听取老师关于课堂的安排。

回答教师提问。

组织：四列横队××××××××××○○○○○○○○○○★要求：快、静、齐2准备部分一、正反口令练习二、慢跑两圈，自由运球练习三、球性练习1、教师口令指挥。

2、教师讲解方法，口令指挥进行。

3、教师领做球性练习，教师巡回指导，及时纠正错误（左右脚搓球、左右脚拉球、左右脚推球）1.听教师讲解练习方法及要求。

2在教师的口令下统一进行。

3.认真听教师讲解游戏方法及规则。

积极思考，积极参与，避免发生运动损伤，进行左右脚搓球、左右脚拉球、左右脚推球练习。

组织：1、队形同上2、3相同要求：按照教师的示范认真做，主动练习，情绪高涨8-101-28*3基本部分一、利用垫子进行固定球脚内侧踢球练习。

重点：踢球脚与球的接触部位。

1、教师利用垫子进行固定球的示范讲解（上步、前摆踢球、后退）1、学生听教师如何原地进行踢固定球的练习，精力集中，领悟动作的具体做法。

动作要领：直线助跑，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。

《脚内侧踢球》微课程设计方案
设计亮点:
在教学中，随着课程的进展，教习难度也在增加，让学生始终在不断的挑战新高度，这对七年级的学生来说，是非常有吸引力的。

在完成一个又一个的技术动作后，对学生们的自信心提高效果很明显，学生也在提高中体会到了学习的乐趣。

《角的分类》微课程学习任务单
填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。

1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我, 增强自信。

2、技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。

3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。

学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。

二、学习资源
人教版体育与健康七年级第六单元脚内侧踢球。

三、学习方法
1、观看教师示范动作，认真模仿。

2、发现问题并解决问题。

3、通过踢准练习检验学习成果。

四、学习任务
1、通过学习能够掌握脚内侧踢球技术动作要领，了解重难点。

2、可以进行简单的传递配合。

3、可以利用脚内侧踢球技术进行射门练习。

六、后续学习预告（可选）：
通过练习让学生体会摆动腿和脚踢球部位的变化，对出球线路的关系，使学生体会熟练掌握脚内侧踢球，对自我技能提高的重要性。

了解足球运动魅力之所在。

五、学习困惑
（提示：此处由学生填写）。