七年级体育课教学设计

七年级体育教案(人教版)全册简介本文档是一份七年级体育教案的全册教案，根据人教版课本编写而成。

教案旨在帮助教师们更好地教授七年级的体育课程，提供合适的教学方法和内容。

第一单元：基本体育知识第一课：体育与健康- 目标：了解体育对健康的重要性，掌握一些日常锻炼的方法。

- 内容：引导学生探讨体育与健康的关系，介绍常见的日常锻炼方法，如慢跑、太极等。

- 活动：进行小组讨论，组织学生进行慢跑和太极体验。

第二课：体育知识常识- 目标：了解体育知识的基本概念和常识。

- 内容：介绍体育项目的分类，如田径、球类等；讲解体育比赛的规则和标准。

- 活动：进行小组活动，让学生分组展示不同的体育项目，并介绍相关的规则和标准。

第二单元：田径运动第三课：短跑技术- 目标：研究短跑的基本技术，提高速度和爆发力。

- 内容：介绍短跑的基本要领，如起跑姿势、加速技巧等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行短跑比赛，以检验他们所学的技术。

第四课：跳远技术- 目标：研究跳远的基本技术，提高跳远距离。

- 内容：介绍跳远的基本技巧，如起跳姿势、助跑方式等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行跳远比赛，以检验他们所学的技术。

第三单元：球类运动第五课：篮球技术- 目标：研究篮球的基本技术，提高篮球技巧。

- 内容：介绍篮球的基本规则和技巧，如传球、投篮等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行篮球比赛，以检验他们所学的技术。

第六课：足球技术- 目标：研究足球的基本技术，提高足球技巧。

- 内容：介绍足球的基本规则和技巧，如控球、传球等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行足球比赛，以检验他们所学的技术。

总结本文档是一份七年级体育教案的全册教案，涵盖了基本体育知识、田径运动和球类运动等内容。

教案旨在通过丰富的活动和训练帮助学生掌握相关的体育知识和技能。

希望教师们能够根据自身的实际情况进行适当的调整和补充，以更好地开展体育教育工作。

初中七年级春季体育教案课时：1课时年级：初中七年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的耐力、速度和协调性。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。

教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。

2. 篮球团队配合训练：进攻、防守战术。

3. 体能训练：耐力、速度、协调性。

教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

3. 进行热身活动，如高抬腿、踢腿、转体等。

二、基本技巧训练（15分钟）1. 运球：教师示范正确的运球姿势和动作，学生跟随模仿。

分组进行练习，提高运球能力。

2. 传球：教师示范正确的传球手法，学生跟随模仿。

进行多人传球练习，提高传球准确性。

3. 投篮：教师示范正确的投篮姿势和动作，学生跟随模仿。

进行投篮练习，提高投篮命中率。

三、团队配合训练（10分钟）1. 进攻战术：教师示范正确的进攻战术，学生跟随模仿。

进行团队进攻练习，提高进攻效率。

2. 防守战术：教师示范正确的防守战术，学生跟随模仿。

进行团队防守练习，提高防守能力。

四、体能训练（10分钟）1. 耐力训练：组织学生进行长跑，提高学生的耐力。

2. 速度训练：组织学生进行短跑，提高学生的速度。

3. 协调性训练：进行一些有趣的体育游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的协调性。

五、结束放松（5分钟）1. 组织学生进行轻松的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

2. 进行深呼吸，放松身心。

3. 总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。

教学评价：1. 观察学生在篮球基本技巧训练中的表现，评价他们的掌握程度。

2. 观察学生在团队配合训练中的表现，评价他们的团队合作能力。

3. 观察学生在体能训练中的表现，评价他们的耐力、速度和协调性。

初中体育七年级第一章教案课时：1课时年级：七年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解体育与健康的关系，认识到体育锻炼的重要性。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，形成良好的锻炼习惯。

3. 引导学生掌握一些基本的体育知识和运动技能。

4. 增强学生的体质，提高他们的身体健康水平。

教学内容：1. 体育与健康的关系2. 体育锻炼的重要性3. 基本的体育知识和运动技能4. 运动安全常识教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的内容，引起学生对体育与健康的关注。

2. 提问：同学们，你们知道体育与健康有什么关系吗？体育锻炼对我们的生活有什么重要性？二、基本部分（30分钟）1. 教师讲解体育与健康的关系，让学生认识到体育锻炼的重要性。

2. 教师引导学生学习基本的体育知识和运动技能，如：如何正确跑步、跳绳、做操等。

3. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 教师讲解运动安全常识，提醒学生在锻炼过程中要注意安全。

三、实践部分（15分钟）1. 学生根据自己喜欢的运动项目进行自主锻炼，如：跑步、跳绳、打篮球等。

2. 教师组织学生进行体育比赛，激发学生的竞技兴趣。

3. 学生相互评价，教师总结，给予鼓励和建议。

四、结束部分（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调体育锻炼的重要性。

2. 学生分享自己在锻炼过程中的收获和感受。

3. 教师布置课后作业，要求学生课后坚持锻炼，养成良好的锻炼习惯。

教学评价：1. 学生对体育与健康的认识程度。

2. 学生参与体育锻炼的积极性和主动性。

3. 学生掌握基本的体育知识和运动技能的情况。

4. 学生对运动安全常识的了解和遵守程度。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学效果。

体育课初一教案一、教学目标：1. 让学生了解体育课的重要性和意义。

2. 培养学生对体育活动的兴趣，并增强体质素质。

3. 掌握运动技能，培养学生的团队合作精神与竞争意识。

二、教学内容：1. 身体热身操：简单的拉伸运动，如头、颈、肩膀、手臂和腿部的伸展等。

2. 技能训练：介绍一项体育项目，如篮球、足球、乒乓球等，进行基础训练。

3. 小组游戏：安排一些团队合作的游戏，如接力赛、传球游戏等，培养学生的团队意识。

4. 放松活动：进行简单的舒缓放松运动，如轻松散步、伸展运动等。

三、教学过程：1. 热身操：首先，要求学生站立，进行头部左右摇摆、颈部前后伸展，然后进行肩膀、手臂、腿部的拉伸运动。

2. 技能训练：本次课选择篮球作为技能训练的项目。

首先，教师向学生介绍篮球的基本知识，如篮球场地、球的规格、得分规则等。

然后，教师示范基本的运球、投篮姿势和出手动作，要求学生跟随示范进行练习。

教师可以逐个指导学生的动作，并纠正他们的错误。

3. 小组游戏：将学生分成若干小组，进行接力赛。

每个小组选择一名队员进行接力，其他队员进行加油助威。

比赛结束后，教师引导学生进行讨论，分享比赛时的团队合作经验。

4. 放松活动：教师组织学生进行轻松散步，缓解身体疲劳。

然后进行简单的伸展运动，放松肌肉。

四、教学评价：1. 观察学生的参与度和学习态度，给予积极的鼓励和肯定。

2. 对学生在技能训练和小组游戏中的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方，并给予适当的建议。

五、教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的体育活动，如运动会、校队选拔等。

2. 在课后布置与体育相关的作业，如观看体育比赛并撰写观后感。

3. 鼓励学生进行个人的体育锻炼，提高身体素质，促进健康成长。

六、教学反思：通过本次体育课的教学，学生们对体育活动的重要性有了更直观的认识，体验到了团队合作的乐趣，并掌握了一些基础的运动技能。

教学过程中，学生们的积极性和参与度较高，互动效果良好。

然而，对于一些体育项目的细节教学，需要更加细致的指导和示范。

七年级体育教学计划15篇七年级体育教学计划15篇七年级体育教学计划1一、学生情况本学期七年级共有22个班，每个班人数都在60人左右，男女生人数差别较大，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。

学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。

个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。

腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。

三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、武术、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：1、认真备课，上好每一堂体育课。

突出学生的主体性，提高教室效率。

2、抓好校运动队的建设和训练工作，为本学期承办县小学中学生田径运动会做好充分准备。

3、开展教室活动。

本学期将进行教室间的各项体育比赛，如：校田径运动会、拔河比赛、广播体操比赛等。

4、开学首先搞好广播体操的教学工作。

5、教学论文、教案的撰写。

五、具体安排：1、抓好基本素质的提高。

(如快速跑、俯卧撑、蛙跳等)2、抓好基本技术的练习。

(如男生1000米、女生800米、立定跳远、跳台阶试验、50米等等。

初中7年级体育与健康教案课时：1课时年级：初中七年级教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的身体素质。

2. 培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式，增强学生的健康意识。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的社会适应能力。

教学重点：1. 基本的体育知识和运动技能。

2. 健康的生活方式和团队合作精神。

教学难点：1. 运动技能的掌握。

2. 团队合作精神的培养。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对体育与健康的认识。

2. 教师讲解本节课的教学目标和要求。

二、基本技能训练（15分钟）1. 跑步：教师指导学生正确的跑步姿势，强调呼吸和节奏的重要性。

学生进行慢跑，逐渐提高速度。

2. 跳远：教师讲解跳远的基本动作，学生进行练习，教师逐一指导并纠正错误。

3. 投掷：教师讲解投掷的基本技巧，学生进行练习，教师逐一指导并纠正错误。

三、团队游戏（15分钟）1. 教师讲解游戏规则，学生进行分组，每组选出队长。

2. 游戏一：接力跑。

学生分组进行接力跑比赛，培养团队合作精神。

3. 游戏二：拔河。

学生分组进行拔河比赛，培养团队合作精神和拼搏精神。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固运动技能。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受，教师进行点评和鼓励。

3. 教师强调课后继续保持运动习惯，注意身体健康。

教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生团队合作精神和拼搏精神的表现。

3. 学生对体育与健康的认识和态度。

教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，激发学生的学习积极性。

七年级体育课教案范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中体育课教学设计六篇第一篇: 初中体育课教学设计一、指导思想根据学生的身心特点和现有的运动能力，本课将利用日常用品（毛巾）结合教学内容为教学辅助器材，激发学生学练的兴趣。

旨意帮助学生加快对所学内容的理解，促进动作的正确形成，循序渐进地实现学习目标。

二、相关分析1.教材分析：远撑前滚翻和鱼跃前滚翻对于提高学生身体的协调与控制能力有很好的促进作用。

本节课旨在使女生基本掌握远撑前滚翻的方法，男生能初步体验鱼跃前滚翻的动作。

教学重点：远撑前滚翻：有力的蹬地和远撑。

鱼跃前滚翻：蹬地跃起。

教学难点：远撑前滚翻：两手前撑的位置（远离身体重心）。

鱼跃前滚翻：身体腾起后再支撑的动作。

2.学情分析：本课是借班上课。

因此，班情生疏，在教学中通过观察学生学习能力，逐渐提出练习方式。

但是滚翻是学生平时比较喜爱的运动项目之一。

而且，学生在小学已经学过前滚翻动作技术，中学阶段学生应该具备了学习远撑前滚和鱼跃前滚翻的能力。

三、教学目标本课次的目标制定是在单元目标的基础上确定的，细化描述如下：1.借用毛巾的宽度和长度，参与条件作业练习，以逐渐加大双脚蹬地与双手撑地距离的方式，自然进入远撑前滚翻动作技术的学练，近x%的学生基本掌握两脚蹬地和手臂远撑的动作方法，男生初步体验鱼跃前滚翻蹬地跃起的动作方法。

2.发展柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与控制能力，合作参与具有教育含义的跑的活动。

尝试运用自己的方法完成两人或多人前后衔接式跑的练习，培养团结协作的能力。

四、教学过程1.兴趣导入从热身跑开始，接着借助毛巾做一般性和专项准备活动，为学习新教材奠定基础。

2.体验实践结合前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的图示，提出问题，让学生观察分析前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻动作的异同点，使学生初步建立正确的动作表象。

再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技术特点。

利用生活中“毛巾”为教学器材，根据毛巾的大小，摆放不同位置及形状等作变化，设置由易到难的练习方法，使学生循序渐进的学习动作技能。

初中体育课教学设计范例5篇中学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质;传授体育的基本知识、技术和技能;对学生进行思想和道德品质的教育。

下面是为大家整理的初中体育课教学设计范例5篇，希望大家能有所收获!初中体育课教学设计范例1《途中跑》一、课的设计:本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。

因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生的身体素质为主，着重抓学生的速度耐力，并辅助一些其它的身体练习，从而达到综合的提高学生体质的效果。

首先，通过游戏，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。

其次，通过一些跑的辅助练习和途中跑，来提高学生的速度素质。

本节课能采用的教学手段和方法都较为简单和直观，以便使学生能初步学会一些自我锻炼的方法和手段。

二、课时计划:教材:途中跑素质练习教学任务:复习改进途步跑的动作技术，提高奔跑的能力，并通过素质练习提高身体的综合体能。

(一)开始部分: 31、体育委员集合整队，报告出缺勤2、宣布本课的内容和任务3、安排见习生(二)准备部分: 6游戏: 贴膏药(三)基本部分: 261、跑的辅助练习6 次数a、原地快速跑要求:两腿交替的频率要快15×2b、原地俯卧撑要求:屈臂尽量充分5-10×3c、原地高抬腿要求:腿抬起要与腰平15×2组织教学:采用全班集体练习，三种练习穿插起来进行练习，队形如图:× × × × × × × × × ×× × × × × × × × × ×△o o o o o o o o o oo o o o o o o o o o2、途中跑，仰卧起坐20a、途中跑: (次数: 200米×3)学习重点:跑的过程用前脚掌扒地，后蹬有力，角度好，送髋摆臂配合好。

教案名称：初一体育课程教案年级：初一学科：体育课时：45分钟教学目标：1. 让学生掌握一些基本的体育知识和技能。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

3. 提高学生的团队合作能力和竞技水平。

教学内容：1. 热身活动：慢跑、拉伸运动2. 基本技能训练：传球、射门、控球3. 团队比赛：足球比赛4. 放松活动：瑜伽、深呼吸教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，围绕操场2圈。

2. 引导学生进行全身拉伸运动，包括颈部、肩部、腰部、腿部等。

二、基本技能训练（10分钟）1. 分组进行传球练习，要求传球准确、流畅。

2. 射门练习，要求射门有力、准确。

3. 控球练习，要求控球稳定、灵活。

三、团队比赛（15分钟）1. 分成两个队进行足球比赛，每队5人。

2. 比赛时间为10分钟，要求学生充分发挥团队合作精神。

3. 比赛结束后，进行简单的总结和点评。

四、放松活动（5分钟）1. 引导学生进行瑜伽练习，包括冥想、呼吸、伸展等。

2. 进行深呼吸练习，帮助学生放松身心。

教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括热身活动、基本技能训练、团队比赛和放松活动。

2. 技能掌握情况：观察学生在团队比赛中的表现，评估他们的传球、射门和控球技能。

3. 团队合作能力：评估学生在团队比赛中的团队合作精神和协作能力。

教学总结：本节课通过热身活动、基本技能训练、团队比赛和放松活动，让学生充分锻炼身体，提高体育技能。

在教学过程中，注重培养学生的团队合作能力和竞技水平。

通过足球比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高比赛经验和能力。

在放松活动中，帮助学生缓解身心疲劳，达到身心平衡。

总体来说，本节课取得了较好的教学效果。