七年级全套体育教案(共36课)

七年级体育教案(人教版)全册简介本文档是一份七年级体育教案的全册教案，根据人教版课本编写而成。

教案旨在帮助教师们更好地教授七年级的体育课程，提供合适的教学方法和内容。

第一单元：基本体育知识第一课：体育与健康- 目标：了解体育对健康的重要性，掌握一些日常锻炼的方法。

- 内容：引导学生探讨体育与健康的关系，介绍常见的日常锻炼方法，如慢跑、太极等。

- 活动：进行小组讨论，组织学生进行慢跑和太极体验。

第二课：体育知识常识- 目标：了解体育知识的基本概念和常识。

- 内容：介绍体育项目的分类，如田径、球类等；讲解体育比赛的规则和标准。

- 活动：进行小组活动，让学生分组展示不同的体育项目，并介绍相关的规则和标准。

第二单元：田径运动第三课：短跑技术- 目标：研究短跑的基本技术，提高速度和爆发力。

- 内容：介绍短跑的基本要领，如起跑姿势、加速技巧等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行短跑比赛，以检验他们所学的技术。

第四课：跳远技术- 目标：研究跳远的基本技术，提高跳远距离。

- 内容：介绍跳远的基本技巧，如起跳姿势、助跑方式等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行跳远比赛，以检验他们所学的技术。

第三单元：球类运动第五课：篮球技术- 目标：研究篮球的基本技术，提高篮球技巧。

- 内容：介绍篮球的基本规则和技巧，如传球、投篮等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行篮球比赛，以检验他们所学的技术。

第六课：足球技术- 目标：研究足球的基本技术，提高足球技巧。

- 内容：介绍足球的基本规则和技巧，如控球、传球等；进行相关的训练和练。

- 活动：组织学生进行足球比赛，以检验他们所学的技术。

总结本文档是一份七年级体育教案的全册教案，涵盖了基本体育知识、田径运动和球类运动等内容。

教案旨在通过丰富的活动和训练帮助学生掌握相关的体育知识和技能。

希望教师们能够根据自身的实际情况进行适当的调整和补充，以更好地开展体育教育工作。

初一体育教案全套教案一：篮球传球练习教学目标：1. 掌握篮球传球的基本技巧。

2. 训练学生的团队合作和协调能力。

教学重点：1. 学习正确的传球姿势和动作。

2. 学会快速反应和准确传球。

教学准备：1. 篮球。

2. 篮球场地。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，为篮球训练做好准备。

2. 技术讲解（10分钟）通过演示和解释，向学生展示正确的传球姿势和动作。

重点包括手臂的放松、传球的力量控制和传球角度选择。

3. 传球练习（20分钟）分成小组进行传球练习，练习不同类型的传球，如直传、抛传和反弹传球。

每个小组中的学生轮流练习传球，并且观察和纠正彼此的动作。

4. 游戏练习（15分钟）设计一些篮球小游戏，如传球接力赛和传球打靶等，让学生在游戏中进行实际应用和巩固传球技巧。

5. 总结归纳（5分钟）总结传球练习中学到的新知识和技能，强调团队合作和协调的重要性。

教学延伸：让学生观看一些篮球比赛录像，并分析其中球员的传球技巧和战术运用。

教案二：户外拔河比赛教学目标：1. 了解拔河比赛的基本规则和技巧。

2. 培养学生的团队合作和协调能力。

教学重点：1. 学习正确的拔河姿势和动作。

2. 学会合理分配力量和协调动作。

教学准备：1. 拔河绳。

2. 平坦的场地。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，为拔河比赛做好准备。

2. 技术讲解（10分钟）通过演示和解释，向学生展示正确的拔河姿势和动作。

重点包括站稳脚步、握紧绳子、利用身体力量等。

3. 组织比赛（20分钟）将学生分成两队，并且按照规则进行拔河比赛。

教师可以担任裁判，确保比赛的公平和秩序。

4. 游戏练习（15分钟）设计一些拔河游戏，如拔河接力赛和反拔河比赛等，让学生在游戏中进行实际应用和巩固技巧。

5. 总结归纳（5分钟）总结拔河比赛中学到的新知识和技能，强调团队合作和协调的重要性。

教学延伸：让学生观看一些拔河比赛的视频，并分析其中队伍的协作和策略应用。

第一课：运动对身体的好处一、教学目标1.知识与技能：了解运动对身体的好处和重要性。

2.过程与方法：讨论、图表展示、小组合作。

3.情感态度与价值观：培养学生的运动兴趣，提高对运动的重视和认识。

二、教学重点1.了解运动对身体的好处。

2.了解运动的重要性。

三、教学难点1.运动对身体的好处和重要性的讨论和理解。

四、教学手段1.板书、图片展示等。

五、教学过程1.导入教师通过视频播放或图片展示运动的场景，激发学生对运动的兴趣。

2.呈现教师通过图表的方式，呈现运动对身体的好处和重要性。

3.引导讨论教师以问题的形式引导学生讨论：你们平时做什么运动？你们觉得运动对身体有什么好处？4.小组合作将学生分成小组，让他们共同思考和讨论运动对身体的好处和重要性，并在小组内形成讨论结果。

5.结果展示每个小组派一名代表上台展示他们小组的讨论结果。

6.总结教师对学生的讨论结果进行总结并强调运动对身体的好处和重要性。

7.作业要求学生回家观察家庭成员平时的运动情况，并写一份观察报告。

第二课：运动的分类一、教学目标1.知识与技能：了解运动的分类。

2.过程与方法：图表展示、小组讨论。

3.情感态度与价值观：培养学生对不同运动的兴趣和喜好。

二、教学重点1.了解运动的分类。

2.培养学生对不同运动的兴趣和喜好。

三、教学难点1.运动的分类的理解和归纳。

四、教学手段1.图表、图片展示等。

五、教学过程1.导入教师通过介绍一个或多个运动项目，激发学生对不同运动的兴趣。

2.呈现教师通过图表的方式，呈现运动的分类。

3.引导讨论教师以问题的形式引导学生讨论：你们觉得运动可以分为哪些大类？每个类别有哪些具体运动项目？4.小组讨论将学生分成小组，让他们共同思考和讨论运动的分类，并在小组内形成讨论结果。

5.结果展示每个小组派一名代表上台展示他们小组的讨论结果。

6.总结教师对学生的讨论结果进行总结，并强调运动有多种分类。

7.作业要求学生回家调查一种自己喜欢的运动项目，并写一份调查报告。

第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。

”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。

只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。

应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。

上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。

（3）要遵守课堂纪律和学习要求。

不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

初中体育教案全册备课记录课时安排：本教案适用于初中一学期体育课程，共计36课时。

教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，包括运动保健、运动项目的基本技巧等。

2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。

教学内容：1. 运动保健：了解运动生理学、运动营养学、运动损伤预防等基本知识。

2. 田径：短跑、中长跑、跳远、跳高、铅球等。

3. 球类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

4. 体操：队列队形、健美操、瑜伽等。

5. 武术：太极拳、南拳、剑术等。

6. 水上运动：游泳、龙舟等。

教学过程：第一阶段：运动保健（2课时）1. 让学生了解运动生理学、运动营养学的基本知识，掌握科学锻炼的方法。

2. 学习运动损伤的预防及处理方法，提高学生的安全意识。

第二阶段：田径（4课时）1. 短跑：让学生掌握起跑、起跳、跑进等技术要领，提高学生的速度和爆发力。

2. 中长跑：培养学生耐力，了解途中跑、终点跑等技术。

3. 跳远：掌握起跳、落地等技术，提高学生的跳跃能力。

4. 跳高：学习跨越、滚翻等技术，培养学生的协调性。

第三阶段：球类（6课时）1. 篮球：了解基本规则，掌握传球、投篮、防守等技术。

2. 足球：学习踢球、传球、射门等技术，培养学生的团队协作能力。

3. 乒乓球：掌握发球、接球、推挡等技术，提高学生的反应速度。

4. 羽毛球：学习发球、接球、扣杀等技术，培养学生的协调性。

第四阶段：体操（4课时）1. 队列队形：培养学生纪律性，提高集体荣誉感。

2. 健美操：学习基本动作，培养学生节奏感，增强体质。

3. 瑜伽：让学生学会放松身心，提高柔韧性。

第五阶段：武术（3课时）1. 太极拳：了解太极拳的基本原理，掌握太极拳的基本动作。

2. 南拳：学习南拳的基本套路，提高学生的力量和速度。

3. 剑术：掌握剑术的基本动作和套路，培养学生的协调性。

第六阶段：水上运动（2课时）1. 游泳：让学生掌握基本的游泳技巧，提高学生的水中生存能力。

七年级体育教案全套一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的七年级新生，由于他们来自不同的学校，所以在行为上和习惯上有很大的差别，特别是一些体育基础较差的学生，在体育课的锻炼中可能感到吃力等。

所以在教学中，从了解情况入手，针对根据学生的身体及心理特点，设计适合他们的教学内容，采用灵活多样的教学方法，关心、培养每一位学生，建立友好的师生关系。

三、教材分析教材是决定学生学习效果的关键因素。

教材的选择直接影响到教学成果的好坏和学生的学习兴趣。

本水平一阶段学生处在青春发育的初期，身体发育尚未完全，生理和心理机能尚未完全形成。

因此要根据学生身体素质发展的敏感期和教材思想、锻炼价值较高的项目来安排单元计划。

针对学生的特点，适当地安排田径的起跑和速度等、耐力锻炼，重点让学生学习并掌握基本的运球技术以及提高他们的灵敏度和速度。

此外，在课堂上要多安排些竞争性的游戏来增强他们的团队合作意识和刺激他们竞争欲望。

四、教学目标1. 运动参与目标：培养学生参与体育活动的态度和行为，激发学生对体育与健康课程的兴趣，有效落实“学生每天一小时锻炼”的精神。

在主动参与体育活动的基础上，养成自主锻炼的习惯，形成良好的体育与健康生活方式。

改变被动的学习方式、开始接受小组合作学习、合作学习等学习方式，鼓励和要求学生在小组内承担责任，共同完成任务。

发展学生的自主性、能动性、创造性、合作性、责任心等现代人必备的素质。

2. 运动技能目标：面向全体学生与面向学生的个体差异相结合，切实加强因材施教、区别对待、分层教学。

让学生了解科学锻炼身体的原理和方法，发展运动技能和体能；知道自己在青春期适合的锻炼方法；养成良好的锻炼习惯；主动学习科学锻炼身体的方法。

让学生通过多种形式的球类运动学习各种球类运动的技战术方法，感受球类运动的魅力。

七年级体育教案全集一、第一章：体育与健康基础知识1. 教学目标：了解体育与健康的关系，掌握日常生活中的一些健康知识。

2. 教学内容：体育与健康的关系，健康饮食，适量运动，充足睡眠等方面的知识。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

4. 教学步骤：（1）导入：讲解体育与健康的关系，引导学生重视体育与健康。

（2）讲解健康饮食：介绍均衡饮食的重要性，示范正确的饮食方式。

（3）讲解适量运动：介绍运动的好处，教授科学的运动方法。

二、第二章：基本运动技能1. 教学目标：掌握基本运动技能，如跑、跳、投等。

2. 教学内容：跑、跳、投的基本技术，以及相应的练习方法。

3. 教学方法：示范法，分组练习法，比赛法。

4. 教学步骤：（1）讲解跑的技术：示范正确的跑步姿势，讲解跑步的呼吸方法。

（2）分组练习跑：学生分组练习，教师指导，纠正错误。

（3）讲解跳的技术：示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃的技巧。

（4）分组练习跳：学生分组练习，教师指导，纠正错误。

（5）讲解投的技术：示范正确的投掷方法，讲解投掷的力度和角度。

（6）分组练习投：学生分组练习，教师指导，纠正错误。

三、第三章：团队运动1. 教学目标：培养学生团队合作精神，掌握团队运动的基本规则和技巧。

2. 教学内容：团队运动的基本规则，如篮球、足球、排球等。

3. 教学方法：示范法，分组练习法，比赛法。

4. 教学步骤：（1）讲解篮球基本规则：示范正确的比赛规则，讲解比赛中的公平竞争。

（2）分组练习篮球：学生分组练习，教师指导，纠正错误。

（3）讲解足球基本规则：示范正确的比赛规则，讲解比赛中的团队合作。

（4）分组练习足球：学生分组练习，教师指导，纠正错误。

（5）讲解排球基本规则：示范正确的比赛规则，讲解比赛中的默契配合。

（6）分组练习排球：学生分组练习，教师指导，纠正错误。

四、第四章：体育竞赛与评价1. 教学目标：了解体育竞赛的规则，学会自我评价和他人评价。

2. 教学内容：体育竞赛的规则，自我评价和他人评价的方法。

新人教版七年级体育上册教案(全册)第一课时：了解体育- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的定义、分类和意义。

- 教学重点：体育运动的分类和意义。

- 教学内容：1. 体育运动的定义和分类。

2. 体育运动的意义和价值。

- 教学方法：讲授结合实例。

- 教学准备：教案、课件、投影仪。

- 教学过程：1. 导入：通过观看体育运动的视频，引发学生对体育运动的兴趣。

2. 概念解释：简要介绍体育运动的定义和分类。

3. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并列举不同的体育运动项目。

4. 合作分享：每个小组派代表介绍他们列举的体育运动项目，并讨论其意义和价值。

5. 总结归纳：对学生进行总结，强调体育运动的意义和价值。

6. 作业布置：要求学生写一篇短文，介绍他们最喜欢的一项体育运动以及其对自己的影响。

- 学生作业：撰写一篇关于最喜欢的体育运动的短文。

第二课时：体育运动的基本技能- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的基本技能以及培养其中一项技能。

- 教学重点：体育运动的基本技能和培养。

- 教学内容：1. 体育运动的基本技能介绍。

2. 选择一项体育运动的基本技能进行培养。

- 教学方法：示范教学和分组训练。

- 教学准备：教案、课件、投影仪、体育器材。

- 教学过程：1. 复导入：回顾上节课研究的体育运动的分类和意义。

2. 概念解释：介绍体育运动的基本技能。

3. 示例演示：示范一项体育运动的基本技能。

4. 学生训练：将学生分成小组，让他们自己练和培养一项体育运动的基本技能。

5. 合作表演：每个小组派代表进行表演，展示他们所培养的基本技能。

6. 总结归纳：对学生进行总结，强调基本技能在体育运动中的重要性。

- 学生作业：撰写一篇关于所培养的体育运动基本技能的心得体会。

第三课时：体育运动的规则和技战术- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的规则和技战术，并能够运用于具体体育运动项目。

- 教学重点：体育运动的规则和技战术。

第一课：体育锻炼的重要性教学目标：1.了解体育锻炼对身体健康的重要性；2.掌握运动对心理健康的积极影响；3.明确个人在体育锻炼中的责任和义务。

教学重点和难点：1.了解体育锻炼对身体和心理健康的作用；2.掌握个人在体育锻炼中的责任和义务。

教学准备：1.投影仪、电脑等教学设备；2.PPT课件。

教学过程：一、导入（5分钟）1.让学生回忆体育锻炼对身体和心理健康的作用。

2.出示图片，让学生分组讨论并介绍图片中的人在进行运动时的心情变化。

二、讲解新知（15分钟）1.通过PPT呈现体育锻炼对身体健康的重要性，包括有益于增强体质、提高免疫力、防止肥胖等方面的内容。

2.通过PPT呈现体育锻炼对心理健康的积极影响，包括有助于释放压力、提高自信心、培养团队精神等方面的内容。

三、课堂练习（15分钟）1.让学生分组就体育锻炼对身体和心理健康的作用，进行小组讨论。

2.每组选出一位代表，给其他组进行汇报。

四、拓展延伸（15分钟）1.让学生自由发挥，讲述自己在体育锻炼中遇到的困难和收获。

2.鼓励学生通过体育锻炼来提高自己的身体素质和心理能力。

五、总结（5分钟）1.总结体育锻炼对身体健康和心理健康的作用。

2.强调个人在体育锻炼中的责任和义务。

六、作业布置（2分钟）1.写一篇作文，介绍你平时的体育锻炼情况以及你体育锻炼中的收获和困难。

2.预习下一课的内容。

板书设计：第一课：体育锻炼的重要性体育锻炼对身体健康的重要性：-增强体质-提高免疫力-防止肥胖体育锻炼对心理健康的积极影响：-释放压力-提高自信心-培养团队精神个人在体育锻炼中的责任和义务教学反思：本课通过PPT的形式，结合图片和讨论等互动方式，引导学生理解体育锻炼对身体和心理健康的重要性。

课堂练习和拓展延伸环节让学生自由发挥，更好地体验体育锻炼的乐趣和好处。

同时，通过作业的布置，加深学生对本课内容的理解并扩展思考。

整个课堂活动既有条理性又具有启发性，学生参与度高，效果良好。

初中七年级体育教案(全册整理)第一章：健康体育课时一：体育锻炼的意义与效果教学目标学生通过本课的研究，应当能够：- 了解体育锻炼对健康的重要性；- 掌握体育锻炼的常见方式和方法；- 知晓体育锻炼对身心健康的积极影响；- 培养和提高体育锻炼的意识和积极性。

教学内容1. 体育锻炼的概念和定义；2. 体育锻炼的意义和效果；3. 常见的体育锻炼方式和方法；4. 体育锻炼对身心健康的积极影响。

教学步骤1. 导入：通过展示健康体育的图片和视频，引起学生对体育锻炼的兴趣；2. 介绍体育锻炼的概念和定义，引导学生思考体育锻炼的意义；3. 分组活动：让学生分小组进行讨论，分享自己喜欢的体育锻炼方式，并讨论其对健康的影响；4. 汇报分享：每个小组派一名代表汇报讨论结果，其他小组进行评议并给出意见；5. 教师总结：总结体育锻炼的意义和效果，并介绍常见的体育锻炼方式和方法；6. 结束：布置学生下次课前自主寻找更多关于体育锻炼的信息，并准备分享。

教学评价对学生进行课堂表现和小组讨论的评价，鼓励积极参与并分享自己的观点和体验。

第二章：基本技能训练课时一：跑步技能训练教学目标学生通过本课的研究，应当能够：- 掌握正确的跑步姿势和技巧；- 提高跑步速度和耐力；- 了解跑步对健康的益处；- 培养跑步的兴趣和惯。

教学内容1. 跑步技能训练的重要性；2. 正确的跑步姿势和技巧；3. 提高跑步速度和耐力的训练方法；4. 跑步对身心健康的益处。

教学步骤1. 导入：通过让学生进行热身活动，准备好进行跑步训练；2. 示范教学：教师进行正确跑步姿势和技巧的示范，并解释注意事项；3. 学生练：让学生进行跑步练，教师逐个指导并纠正错误；4. 训练方法介绍：教师介绍提高跑步速度和耐力的训练方法；5. 跑步效果讨论：让学生分享在跑步中的感受和效果，并进行讨论；6. 教师总结：总结跑步技能训练的重要性和益处，并鼓励学生坚持跑步锻炼；7. 结束：布置学生下次课前继续跑步练，并记录自己的进步。

初中体育课教案（范本一）初中体育课教案全集20XX-5-3 第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。

”2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。

只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。

应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。

上好体育课的基本要求应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。

（3）要遵守课堂纪律和学习要求。

不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

初一基础理论教案第一课教师：夏煜初一体育与健康教育教案第一课教师夏煜初一体育与健康教育教案第2课教师夏煜初一体育与健康教育教案第4 课教师夏煜初一体育与健康教育教案第7课教师夏煜体育与健康初一教案第9课教师：夏煜体育与健康初一教案第十一课教师：夏煜初一体育与健康教育教案第12课教师夏煜初一体育与健康教育教案第14课教师夏煜初一体育与健康教育教案第16课教师夏煜初一体育与健康教育教案第19课教师夏煜_初一年级第十一周第21 次课教师：夏煜初一年级第十一周第22次课备课教师：夏煜初一年级第十二周第23次课教师：夏煜初一年级第十二周第24次课教师：夏煜二游戏二、集中注意力练习：三面转法三、1、游戏——转圆跳：教师提示游戏内容及规则。

A:中断跳橡皮筋者，与牵橡皮筋的同学交换B: 凡是能完成一周跳跃者为胜教师讲明练习内容及要求。

（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分52二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、学生明确练习要求及练习规则2：图示：练习对形（图三）学生在教师口令指挥下进行练习××××× O O××××× O O××××× O O××××× O O★筋的动作可提出要求，如单足，双足。

跨越跳高等教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数初一年级第十八周第35次课教师：夏煜初一年级第十三周第26次课教师：夏煜初一年级第十四周第27次课教师：夏煜初一年级第十四周第28次课教师：夏煜。

七年级体育全册教案课程名称：体育课程类型：必修一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和健康水平。

2. 使学生掌握基本的体育知识和技能，形成良好的体育习惯和健康的生活方式。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的社会适应能力。

二、教学内容：1. 田径运动：短跑、中长跑、跳高、跳远、投掷等。

2. 球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球等。

3. 体操运动：跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、引体向上等。

4. 武术运动：太极拳、剑术、棍术等。

5. 其他运动：游泳、滑冰、羽毛球、网球等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解体育知识和技能，培养学生的体育意识和健康观念。

2. 演示法：通过示范和演示，让学生了解正确的动作和技能。

3. 练习法：组织学生进行实际练习，提高学生的身体素质和技能水平。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

5. 游戏法：通过游戏和活动，增强学生的兴趣和参与度。

四、教学要求：1. 学生要积极参与体育活动，遵守课堂纪律和规则。

2. 学生要认真听取教师的讲解和示范，掌握正确的动作和技能。

3. 学生要注意安全，避免发生意外伤害。

4. 学生要养成良好的体育习惯，坚持锻炼身体。

五、教学评价：1. 学生的学习态度和参与度。

2. 学生的身体素质和技能水平。

3. 学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 学生的健康状况和生活方式。

六、教学资源：1. 体育教材和教具。

2. 体育场地和器材。

3. 体育教师和教练。

初一基础理论教案第一课教师：夏煜
初一体育与健康教育教案第一课教师夏煜
初一体育与健康教育教案第2课教师夏煜
初一体育与健康教育教案第4 课教师夏煜
初一体育与健康教育教案第7课教师夏煜
体育与健康初一教案第9课教师：夏煜
体育与健康初一教案第十一课教师：夏煜
初一体育与健康教育教案第14课教师夏煜
初一体育与健康教育教案第16课教师夏煜
初一体育与健康教育教案第19课教师夏煜
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初一年级第十一周第 21 次课教师：夏煜
初一年级第十一周第 22次课备课教师：夏煜
初一年级第十二周第 23次课教师：夏煜
初一年级第十二周第 24次课教师：夏煜
初一年级第十八周第 35次课教师：夏煜
初一年级第十三周第 26次课教师：夏煜
初一年级第十四周第 27次课教师：夏煜
初一年级第十四周第 28次课教师：夏煜。