朱文君小古文100篇 (1)
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我是一个什么人师:人跟人不一样,就比方说有好人和坏人。
看看我像好人还是坏人?生:好人。
师:凭什么说我是好人?生:凭直觉。
师:你的直觉不错!人还有内向和外向之分。
有的人很开朗,整天乐呵呵的。
有的人很内向,总是闷闷不乐。
你看我像哪一种?生:外向的人。
师:为什么?生:因为你非常爱笑。
师:对。
这就叫察言观色,看他的表情,听他说话。
这就能判断他是个怎样的人。
我不仅是个好人,是个开朗的人。
我还是个急性子的人。
相信不相信?生:相信。
我也是。
(笑)师:跟我一样啊,那我们握握手。
(握手)你说急性子好不好啊?生:不好。
师:我也深有感受,急性子经常会把好好的事弄糟。
前段时间,我就出了这么个事儿。
(师讲述故事)那天,我看见我的一个朋友穿了一双新鞋子,非常漂亮。
就问她:“给我看看你的鞋,多少钱呀?”她拿起一只鞋子给我看,说:“五十……”“哎呀,这么便宜这么好看的鞋子,我也去买。
”我放下鞋,拔腿就去了商场。
到了商店,找了那双鞋,一看价格,一百!我急了,对售货员说:“你们有没有搞错?我有一个朋友,昨天刚在你这里买的,才五十块钱。
这么今天就涨到一百块钱?”可那个售货员坚持说,这鞋一直就是这个价格。
气死我了。
我掉头就回来了。
朋友见到我说:“你怎么那么性急啊,我话还没说完呢。
”她拿起另一只鞋:“我这一只也是五十!”(众大笑)【点评】幽默一种语言的艺术,用幽默的方式来营造课堂轻松的氛围,是教学的特殊需要。
说其特殊,要义在于教师的幽默要与文本内容相契合。
朱老师之所以要选择讲述做事冒失的“急性子”的幽默,那是因为教学内容是有关“慢性子”的幽默,一正一反,恰好形成鲜明的对照,使得这种幽默收到加倍的效果。
先发明个组词法师:那慢性子好不好?生:也不好。
师:不要轻易下定论。
我们来看一个慢性子的故事。
(出示)一人性缓。
师:(师先读此句)什么意思?生:一个人性子很慢。
师:句子里没有“慢”字,你怎么弄出个“慢”字?生:句子里有个“缓“字。
缓就是慢。
师:聪明,由“缓”想到“缓慢”,就理解的意思。
小古文一百篇(1-10)1.风筝青草地,放风筝。
汝rǔ前行,吾后行。
2.乡村乡间农家,竹篱lí茅máo屋,临水成村。
水边杨柳数株zhū,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚shèn捷j ié。
3.芦花水滨bīn多芦lú荻dí。
秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。
4.荷池中种荷,夏日开花,或红或白。
荷梗gěng直立。
荷叶形圆。
茎jīng横泥中,其名曰藕ǒu。
藕有节,中有孔,断之有丝。
5.菊菊花盛开,清香四溢yì。
其瓣bàn如丝、如爪。
其色或黄、或白、或赭zhě、或红,种类繁fán多。
性耐寒,严霜既jì降,百花零落,惟wéi菊独盛。
6.雨今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。
天晚雨止,风吹云散,明月初出。
7.雪冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥mí漫màn天空,飞鸦千百成群,未暮mù归林。
夜半,北风起,大雪飞。
清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿dùn为银世界,真奇观也。
8.日月星日则有日,夜则有月,夜又有星。
三者之中,日最明,月次之,星又次之。
9.日时一日有夜,分为十二时。
子丑寅yín卯mǎo,辰已午未wèi,申shēn酉yǒu戌q u亥hài,是也。
夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子,日中为午。
午前曰上午,午后曰下午。
10.猫捕鱼缸中有金鱼,一猫伏fú缸上,欲捕食之,失足坠zhuì水中,急跃起,全身皆j iē湿。
小古文一百篇(11-20)11.猫斗黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸sǒng毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐zhú之,白猫走入室,不敢复出。
12. 龟兔竞走龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣。
13. 五官争功口与鼻争高下。
口曰y uē:“我谈古今是非,而何能居上我?”鼻曰:“饮食非我不能辨biàn。
朱文君的《小古文一百篇》上册第一组乡村即景1、放风筝青草地,放风筝。
汝前行,我后行。
2、乡村乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。
水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。
4、荷池中种荷,夏日开花,或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中,其名曰藕。
藕有节,中有孔,断之有丝。
5、菊菊花盛开,清香四溢。
其瓣如丝,如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
第二组天的魔术6、雨今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。
天晚雨止,风吹云散,明月初出。
7、雪冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。
夜半,北风起,大雪飞。
清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿为银世界,真奇观也。
8、日月星日月星日则有日,夜则有月,夜又有星。
三者之中,日最明,月次之,星又次之。
9、日时一日有夜,分为十二时。
子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。
夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子,日中为午。
午前曰上午,午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰:“我谈古今是非,而何能居上我?”鼻曰:“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰:我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。
“又谓眉曰:“尔有何功居上我?”眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪。
若无眉,成何面目?”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书,则于禽兽何异?15、读书有三到读书须有三到:心到、眼到、口到。
小学生小古文100课上册:第一组乡村即景1、《放风筝》:青草地,放风筝。
汝前行,我后行。
2、《乡村》:乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。
水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
3、《芦花》:水滨多芦荻〔dí〕。
秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。
4、《荷》:池中种荷,夏日开花,或红或白。
荷梗(gěng)直立。
荷叶形圆。
茎横泥中,其名曰藕。
藕有节,中有孔,断之有丝。
5、《菊》:菊花盛开,清香四溢。
其瓣如丝,如爪。
其色或黄、或白、或赭(zhě)、或红。
种类繁多。
性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
第二组天的魔术6、《雨》:今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。
天晚雨止,风吹云散,明月初出。
7、《雪》:冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。
夜半,北风起,大雪飞。
清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿为银世界,真奇观也。
8、《日月星》:日则有日,夜则有月,夜又有星。
三者之中,日最明,月次之,星又次之。
9、《日时》:一日有夜,分为十二时。
子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。
夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子,日中为午。
午前曰上午,午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、《猫捕鱼》:缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。
11、《猫斗》:黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。
12、《龟兔竞走》:龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息。
与兔醒,则龟已先至矣。
13、《五官争功》:口与鼻争高下。
口曰:“我谈古今是非,而何能居上我?〞鼻曰:“饮食非我不能辨。
〞眼谓鼻曰:我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。
“又谓眉曰:“尔有何功居上我?〞眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪。
若无眉,成何面目?〞第四组读书要得法14、《读书》:飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。
小古文一百篇(上)(1~10)1、放风筝青草地,放风筝。
汝前行,我后行。
2、乡村乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。
水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。
4、荷池中种荷,夏日开花,或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中,其名曰藕。
藕有节,中有孔,断之有丝5、菊菊花盛开,清香四溢。
其瓣如丝、如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红,种类繁多。
性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
6、雨今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。
天晚雨止,风吹云散,明月初出。
7、雪冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。
夜半,北风起,大雪飞。
清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿为银世界,真奇观也。
8、日月星日则有日,夜则有月,夜又有星。
三者之中,日最明,月次之,星又次之。
9、日时一日有夜,分为十二时。
子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。
夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子,日中为午。
午前曰上午,午后曰下午。
10、猫捕鱼缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。
小古文一百篇(11~20)11、猫斗黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣。
13、五官争功口与鼻争高下。
口曰:“我谈古今是非,而何能居上我?”鼻曰:“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰:我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。
“又谓眉曰:“尔有何功居上我?”眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪。
若无眉,成何面目?”14、读书飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。
其异者,能为人言。
惟不知读书,故终不如人。
人不读书 ,则于禽兽何异?15、读书有三到读书须有三到:心到、眼到、口到。
心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记也不能久也。
朱文君小古文100课《松》《桂》《莲》《杨柳》《朱文君:小古文100课》——探索我国古代文学的瑰宝一、引言朱文君是我国古代文学史上一位很有名气的作家,他的作品在我国文学史上占有举足轻重的地位。
而其中最为经典的作品之一,便是《小古文100课》。
本文将以《松》、《桂》、《莲》、《杨柳》四篇文章为切入点,深入探讨这些瑰宝背后的内涵和价值。
二、对《松》、《桂》、《莲》、《杨柳》的评析1. 《松》朱文君在《松》一文中,通过对松树的描写,展现了对自然的敬畏和赞美。
他用“不临风而易代,不览辰而常青”这样的词句,展现了松树的坚韧不拔和长青不败的品质。
在这篇文章中,我们可以感受到朱文君对自然的深切热爱和对生命的赞美之情。
2. 《桂》《桂》一文中,朱文君通过对桂树的赞美,表达了他对优美品质的向往和追求。
他用“桂有青塘一树,塘内有路,真成佛赴九疑”这样的形象描写,展现了桂树的高洁和卓越。
这篇文章让人感受到了朱文君对美好的向往和对高尚品格的推崇。
3. 《莲》在《莲》一文中,朱文君通过对莲花的赞美,表达了他对纯洁和高雅的追求。
他用“子阘之风,荷翻翠船,清露湿看人。
”这样的形象描写,展现了莲花清新脱俗的气质。
这篇文章让人感受到了朱文君对纯洁高雅之美的向往和追求。
4. 《杨柳》《杨柳》一文中,朱文君通过对杨柳的赞美,表达了他对活力和柔韧的推崇和赞美。
他用“长短交叠,庭前或引鱼之舞,庭后或引雁之行”这样的形象描写,展现了杨柳活力盎然的生命力。
这篇文章让人感受到了朱文君对活力与柔韧之美的赞美和推崇。
三、总结与回顾通过对《松》、《桂》、《莲》、《杨柳》这四篇经典小古文的深入探讨,我们不仅感受到了朱文君对自然之美的赞美,也领略了他对不同品格与特质的推崇与向往。
这些文章之中所蕴含的深刻内涵和精妙意境,都反映了朱文君作为一位文学大师的深邃修养和卓越才华。
四、个人观点朱文君的《小古文100课》是我国古代文学的瑰宝,其中所蕴含的情感和意蕴,不仅让我们感受到了古人对自然的敬畏和赞美,也让我们领略到了古人对品质的追求和向往。
朱文君小古文100课上下册第一篇:朱文君小古文100课上下册小学生小古文100课上册:第一组乡村即景1、《放风筝》:青草地,放风筝。
汝前行,我后行。
2、《乡村》:乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。
水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。
3、《芦花》:水滨多芦荻(dí)。
秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。
4、《荷》:池中种荷,夏日开花,或红或白。
荷梗(gěng)直立。
荷叶形圆。
茎横泥中,其名曰藕。
藕有节,中有孔,断之有丝。
5、《菊》:菊花盛开,清香四溢。
其瓣如丝,如爪。
其色或黄、或白、或赭(zhě)、或红。
种类繁多。
性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。
第二组天的魔术6、《雨》:今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。
天晚雨止,风吹云散,明月初出。
7、《雪》:冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。
夜半,北风起,大雪飞。
清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿为银世界,真奇观也。
8、《日月星》:日则有日,夜则有月,夜又有星。
三者之中,日最明,月次之,星又次之。
9、《日时》:一日有夜,分为十二时。
子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。
夏日长而夜短,冬日短而夜长。
夜半为子,日中为午。
午前曰上午,午后曰下午。
第三组别样的争和辩10、《猫捕鱼》:缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。
11、《猫斗》:黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。
12、《龟兔竞走》:龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息。
及兔醒,则龟已先至矣。
13、《五官争功》:口与鼻争高下。
口曰:“我谈古今是非,而何能居上我?” 鼻曰:“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰:我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。
“又谓眉曰:“尔有何功居上我?”眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人?无即不成礼仪。
若无眉,成何面目?”第四组读书要得法14、《读书》:飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。