从指南针到磁悬浮列车典型复习

初中物理《从指南针到磁悬浮列车》知识点总结含习题(精华版)第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么磁现象包括磁性、磁体、磁极、磁化、去磁等。

磁体的性质包括吸铁性和指向性，磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

判断一个物体是不是磁体的方法可以通过吸铁性、指向性、磁极间的相互作用规律以及磁体两极磁性最强，中间最弱等来确定。

磁场是磁体周围存在的一种看不见、摸不着，能够使磁针偏转的物质，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

磁感线是为了形象直观地描述磁场中各点的磁场方向，根据铁屑的排列情况，在磁场中画出的一些带箭头的曲线。

第二节电流的磁场电流的磁效应是指通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流方向有关。

XXX实验是第一个揭示了电和磁有联系的实验，XXX在世界上第一个发现了电和磁之间的联系。

5.在一圆环形导线中央放置小磁针，通入电流后，正确的说法是小磁针的N极沿顺时间方向在纸面内转动。

6.利用磁场对电流作用原理工作的电器是电风扇。

7.当一根长直铜导线靠近一个原来静止的小磁针时，正确的说法是小磁针发生转动，但导线不一定通有电流。

8.紧接一个磁铁的N极和另一个磁铁的S极，最终会出现一个磁极；将一磁铁从中间切成两段，每段磁铁将出现一个磁极。

9.当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近静止的铁块时，铁块对桌面的压力将变大，铁块受到的重力不变。

10.当S闭合后，电流表的示数将变大，弹簧测力计的示数不变。

11.小磁针偏转的原因是通电后导线周围产生了磁场。

1) 小磁针偏转是因为受到力的作用。

2) 下列方案可行：将整个装置放在玻璃箱中进行实验、将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验。

改变导线中的电流方向不可行，因为方向改变后磁场方向也会改变，无法验证猜想一。

第十七章从指南针到磁悬浮列车单元总结思维导图知识要点知识要点一、磁是什么【知识详解】1.磁现象：(1)磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。

(2)磁体：具有磁性的物体叫做磁体。

(3)磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。

任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。

(4)磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。

(5)磁化：我们把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程叫磁化。

2.磁场：(1)磁场的存在：在磁体的周围存在着一种看不见、摸不着的物质，人们将其称为磁场。

(2)磁场的方向：磁场具有方向性，当小磁针放在磁场各点不同处，小磁针N极的指向不同，这说明磁场各点方向是不同的，我们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是这一点的磁场方向。

(3)磁场的性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。

放在磁场中的小磁针能发生偏转，就是因为磁针受到了磁场的作用。

磁场虽然看不见、摸不着，但我们可以根据它对放在其中的磁体所产生的作用来感知它、认识它。

(4)磁感线:磁感线是一种描述磁场的方法。

为了形象直观地描述磁场，物理学中人为地引入了磁感应线（简称磁感线），即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质。

磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来回到磁体的S极。

利用这些曲线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向和磁场的强弱。

(5)地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。

地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。

地磁的两极与地理的两极并不重合。

【典例分析】例1、（2019•河北模拟）关于磁感线，正确的说法是（）A．磁感线确实存在于磁场中B．在磁体内磁感线是从N极到S极C．将磁铁放在硬纸上，周围均匀地撒上铁粉，然后轻轻地敲打几下，我们就看到了磁铁周围的磁感线D．磁感线密集的地方磁场强，磁感线稀疏的地方磁场弱，任何两条磁感线都不可能相交【答案】D【解析】磁体的周围存在着看不见、摸不着但又客观存在的磁场，为了描述磁场，在实验的基础上，利用建模的方法想象出来的磁感线，磁感线并不客观存在，A错误；磁感线在磁体的周围是从磁体的N极出发回到S极；在磁体的内部，磁感线是从磁体的S极出发，回到N极，故B错误；在该实验中，我们看到的是铁粉形成的真实存在的曲线，借助于该实验，利用建模的思想想象出来磁感线，但这不是磁感线，故C 错误；磁感线最密集的地方，磁场的强度最强，反之磁场最弱。

从指南针到磁悬浮列车
从指南针到磁悬浮列车
从指南针到磁悬浮列车知识点复习
一、磁是什么
1. 磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。

磁体还具有指向性。

2. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。

可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后，总是指向南北方向。

根据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极(N极)，指南的磁极叫做南极(S极)。

3. 磁极间相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。

4. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。

5. 磁体周围的空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。

6. 磁场具有方向性，在磁场中某点，磁体北极所受磁场作用力的方向，规定为该点的磁场方向。

8. 磁感线
(1)概念：为了形象而又方便地描述磁场分布情况而引入的假想曲线。

(2)磁感线的特点：① 磁体周围的磁感线从北极发出回到南极;② 是在空中不相交的闭合曲线;③ 磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱。

1.通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与导体中的电流方向和磁场方向有关。

2.直流电动机的工作原理：通电导体(线圈)在磁场中会受到力转动。

3、直流电动机的能量转化：把电能转化为机械能的机器。

4、电动机的优点：控制方便，效率高、污染小。

第十六章从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么一．知识点1.磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极，任何磁体都有两个磁极，他们分别叫做南极和北极。

不存在只有单名磁极的磁体。

2.磁极间的相互作用规律是：同名磁极的磁体相互排斥，异名磁极相互吸引。

3.磁化：把铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的磁极接触或靠近时显示出（磁性）的过程叫磁化。

4.磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中命名为（磁场）磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是改点的磁场方向。

5.磁感应线：为了形象直观的描述磁场，人们引入了磁感应线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质，简称（磁感线）在磁体的外部，磁感线总是从磁体的北极出发，最后回到南极。

磁感线分布越密集的地方，起磁场就越强；磁感线分布的越稀疏的地方，起磁场就越弱。

第二节电流的磁场一、知识点1.奥斯特试验：在小磁针上方平行地加一根导线，当接通电路时，导线中有电流通过，小磁针（有）电流通过，小磁针（偏转）；断开电路，导线中（无）电流通过，小磁针（不偏转），这个现象表明通电直导线的周围存在（磁场）。

2.通电螺线管的周围存在着（磁场），与（条形磁铁）的磁场相似。

通电螺线管周围的磁场两端的极性与所通（电流的方向）有关。

3.通电螺线管周围的磁场方向可以用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯曲，跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的方向就是通电螺线管的北极。

4.内部带有（铁芯）的螺线管叫做电磁铁。

电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电磁性的极性可以改变通过电流的方向来改变。

一个电磁铁磁性的强弱跟（电流的大小）和（线圈的匝数）有关。

从指南针到磁浮列车的知识点
1. 指南针:
- 指南针的工作原理是基于地球磁场的存在。

- 指南针针的一端指向地球的北磁极。

- 指南针的发明对航海和探索新大陆起到了重要作用。

2. 电磁学:
- 电磁学是研究电磁现象的一门科学。

- 电磁学的基础是电磁感应定律和麦克斯韦方程组。

- 电磁学的应用包括电机、发电机、无线电通信等。

3. 电磁铁:
- 电磁铁是利用电磁感应原理制造的一种装置。

- 通电时,电磁铁会产生磁场,从而吸引铁磁性物体。

- 电磁铁广泛应用于起重机、电磁制动器等领域。

4. 电磁悬浮:
- 电磁悬浮是利用电磁力实现物体悬浮的技术。

- 通过精确控制电磁力,可以使物体保持悬浮状态。

- 电磁悬浮技术应用于磁浮列车等领域。

5. 磁浮列车:
- 磁浮列车是利用电磁悬浮原理运行的一种新型交通工具。

- 列车无需接触轨道,可以实现高速、低噪音、低能耗运行。

- 磁浮列车代表了交通运输领域的前沿技术。

从指南针到磁浮列车,体现了人类对磁场和电磁现象认识的不断深入,以及将这些认识应用于实际技术的过程。

每一个知识点都是建立在前人的基础之上,反映了科学技术的持续发展和进步。

2021 年中考沪科版物理复习专题-- ?从指南针到磁悬浮列车?一：知识点梳理一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质〔吸铁性〕2、磁体：具有磁性的物体叫做磁体。

〔 1〕分类：永磁体〔永久具有磁性的物体〕分为天然磁体、人造磁体〔 2〕磁体的性质：具有吸铁性和指向性。

3、磁极：磁体上磁性最强的局部叫磁极。

〔磁体两端最强中间最弱〕〔 1〕任何磁体都有两个磁极，一个永磁体分成多局部后，每一局部仍存在两个磁极。

〔 2〕南北极的规定：在水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极〔S〕，指北的磁极叫北极〔N〕〔 3〕磁极间作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。

〔软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。

钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

〕5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质，这种特殊的物质叫做磁场。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

2、根本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向〔小磁针北极所受磁力的方向〕就是该点磁场的方向。

4、磁感应线：在磁场中画一些有方向的曲线。

任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

（1〕方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

（2〕典型磁感线：〔 3〕说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。

但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

中考物理从指南针到磁悬浮列车知识点1.磁场的基本概念：磁场是由磁铁、电流和磁物质产生的物理现象。

磁场力线的方向由磁北极指向磁南极，形成一个环状的闭合回路。

2.磁铁的特性：磁铁具有两个极，分别为磁北极和磁南极。

同性相斥，异性相吸是磁铁的基本特性。

3.磁力的性质：磁力是由磁场的作用引起的力。

磁力的大小和方向由磁场的性质决定。

在磁场中的物体会受到磁力的作用，沿磁力线方向运动。

4.磁感线和磁力线：磁感线是表示磁场分布的线条，表明磁感应强度的大小和方向。

磁力线是表示磁场力线的线条，与磁感线相似，但它是表示磁力的大小和方向。

5.指南针的原理：指南针是一种利用地球的磁场定位的工具。

指南针内部有一个可以自由旋转的磁针，它会在地球磁场作用下指向地理北极。

通过读取指南针上的刻度，可以确定方位。

6.磁场对电流的作用：当电流通过一段导线时，会在该导线周围产生一个磁场。

根据电流在导线上的方向，可以确定电流所产生的磁场方向。

同时，磁场会对通过其中的电流产生力的作用，这个原理可以应用在电动机、电磁铁等装置中。

7.电流感应的原理：电流感应是指当一个导体处于磁场中移动时，会在导体两端产生电势差。

这个现象可以通过法拉第电磁感应定律来解释，它是电磁场理论的基础之一8.洛伦兹力的作用：当一个带电粒子在磁场中运动时，会受到磁场力的作用。

这个力称为洛伦兹力，其大小和方向由磁场、电荷和粒子运动的速度共同决定。

洛伦兹力是磁场对运动带电物体产生的作用力之一9.磁感应强度和磁通量：磁感应强度是衡量磁场强度的物理量，用字母B表示。

磁通量是通过一个平面的磁场线的总数，用字母Φ表示。

根据法拉第电磁感应定律，磁感应强度的变化会导致磁通量的变化。

10.磁悬浮列车的原理：磁悬浮列车是一种利用磁场的力来悬浮和推进列车的交通工具。

它通过在列车和轨道上安装磁体，使列车浮起来并在轨道上运行。

磁悬浮列车可以减少摩擦力的损失，达到更高的速度和更好的能效。

11.超导磁体：超导磁体是指在超导状态下工作的磁体。