想知道体育课听课记录是怎么写的吗那就快来吧!以下是分享的高中体育听课记录小学体育听课记录体育课听课记录，希望能帮助到大家!
高中体育听课记录小学体育听课记录体育课听课记录
一，准备部分师同学们好! 生老师好!
师今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。
师篮球可爱吗生可爱。
师喜欢吗生喜欢。
师下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈;b，踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。
师现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。
举一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。
二，新课《篮球直线运球》，师接下来，我们带着篮球，原地拍球。
生练习2分钟。
师好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊生手指，手掌，手背，指甲。
师好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。
接下来小朋友继续运球。
师老师还要纠正一个错误的动作。
有的同学拍球的时候身体这里着，应该蹲下来一点。
师鸣哨叫停，师老师又要纠正一个错误的动作，有的小朋友这样运球，停一下停一下的，我们应该——师生一起说连续地运球。
师好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。
师停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍30次，男生40次以后，能不能做到。
生能。
师好，你们达到要求了吗生报数字。
师好，接下来，小朋友跟着老师高、低拍球，高——低，高——低——生练习
师我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。
生练习，师巡视
师那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。
四列横队，每队依次拍球走20米，再依次返回。
接下来老师要提高要求了，老师告诉小朋友小秘诀，小朋友按照秘诀来练习好不好。
拍后方，落前方，走一走，拍一拍。
师喊口令，学生再练习2次。
师请2位小朋友展示后刚才这2位小朋友好在哪里老师告诉你们，他们能连续地拍，现在小朋友们连续拍球到终点。
师评价有几位小朋友能慢跑着拍，老师请他来展示一下。
学生展示。
师请每队挑战自己，试着慢跑着拍。
师口令，生练习，师适时点评。
师同学们刚才会带着篮球走路了，接下来同学们挑战自己，带着篮球，直线拍球，边跑边沿直线拍球。
师口令，生练习。
师纠正，学生再练习。
三，整队小结很多小朋友能走了拍球，已经没有问题了，今天布置作业，回家找个空地，能连续地向前拍球。
师接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。
总结，下课。
点评1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。
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一、准备部分
1、整队，师生问好。
2、热身运动
a、围绕操场跑步两圈，
b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。
3、宣布教学内容《连续前滚翻》
4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。
二、新课教学内容
1、教师示范前滚翻动作
2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿团身滚动——抱小腿——撑地。
3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。
4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。
5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。
6教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。
6、教师小结通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。
四、整理结束
让学生听轻音乐进行放松让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。
小结，下课。
点评1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。
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青蛙连续跳执教者张华晖 2011 年 10 月 13 日听课人:郑志江单位普安县盘水镇第一小学上午第二节一年级(3)班一，课前准备师生问好师小朋友们，你们喜欢小青蛙吗生喜欢师在哪儿见过愿意学习它们的精神吗生水池，愿意。
师老师也很喜欢，那这节课我们模范青蛙跳，好吗生好。
师以中间为基准，向两边踏脚散开。
师哪我们一起在音乐中练习青蛙的舞蹈。
师生一起在音乐中练习青蛙舞蹈。
师哪我们一起练习小白兔蹦蹦跳。
做得好的给予小礼品。
生在老师的鼓励下学生跳的更加有力、更加出色。
二，新课《青蛙连续跳》，师看来模范这小白兔蹦蹦跳太简单，接下来我们一起玩难点的。
全体立正，看好了，老师模仿动作，你们来猜猜老师都做了哪些动物动作。
师边唱儿歌边做动作，学生猜虎，牛，狗、青蛙。
体育听课记录
师接下来，老师讲解青蛙跳的动作要领双腿曲伸，双手前后摆动，左脚向左跨出半步，双脚用力向前跳，老师边讲解边示范，小朋友们跟着老师一起边唱儿歌边做，看哪个小朋友跳的又像又快。
师唱儿歌，学生模仿练习师好，现在老师想请一名同学上来，和大家一起完整地做一次。
请上一名学生，师示意学生鼓掌鼓励。
师生一起练习，一次师接下来你们自己练习。
学生个人练习，师巡视指导。
师现在请你们为自己伙伴再展示一次。
师接下来我们学习青蛙连续跳。
教师讲解青蛙连续跳的动作要领并示范动作。
学生集体练习，教师巡视。
学生个人练习，师巡视指导师教师再次鼓励学生练习。
三，师布置场地，介绍游戏青蛙捉害虫比赛，讲解方法并示范师组织学生比赛师准备，看哪一组青蛙先捉完害虫，鸣哨开始。
4 组的青蛙各自去捉害虫。
师鸣哨，宣布比赛结束师好，小朋友们，今天老师和同学们度过了快乐的一节课分钟，老师想和你们说，你们是最棒的。
好，下课!点评选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。
如何组织让孩子自主练习。
给孩子一个空间，给孩子一个平台去展示，这些都是需要教师精心设计。
