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综合实践活动——保护野生动物一、活动目的1、通过活动更直接、更具体了解野生动物，树立保护野生动物的意识。
2、在活动中培养创新精神和实践能力。
3、通过活动使学生关注生活，热爱生活，互相协作，保护自然。
二、活动方式1、课外查阅资料，了解我国野生动物的现状。
2、各组选定一种需要保护的野生动物，到网上、图书馆查阅相关资料，介绍它的特征，说明保护它的重要意义。
3、小组合作，调查本地区的野生动物的情况：种类、数量及已采取的保护措施；公众的保护意识；对野生动物的伤害情况。
结束后写一份简单的调查报告，形成自己的意见。
4、各小组准备一个节目，通过朗诵、书画、讲、听、写、讨论等形式开展活动，展示收获。
三、活动过程：（一）导入：主持人致开场白：在自然界中，物种与物种之间存在千丝万缕的联系，组成了自然界中的生物链，无论那一种物种的灭绝都会给其他物种带来影响。
目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在西藏可可西里高原的藏羚羊10 年前还有几十万只，现在不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头；野外生存的东北虎仅长白山还不足8只……保护野生动物已经到了十分危急的时候！关注大自然，就是关心人类自己。
为保护野生动物出力，该从我们身边的点点滴滴做起。
（二）程序：学生主持。
1、真情告白《娃娃鱼自述》2、现场报告《调查报告——餐桌上的野生动物》3、最新报道《追溯“非典”——食用野生动物对人体健康的威胁》同学们，当你听到这些情况的时候，你会想到些什么呢？动物的灭绝、森林的消失、甚或是人类的恐慌？关注大自然，就是关心人类自己。
作为一名学生，更应该走进大自然，和动物成为朋友，让我们行动起来全社会共同来保护野生动物。
4、展示收集到的关于野生动物图片、玩具、邮票等资料。
（直观感）5、看动物图片说英语。
6、同时给听课老师发放填写问卷调查表。
7、有关动物的歇后语、猜动物谜语。
8、结合本地物种介绍有关野生动物的习性。
保护野生动物调查方案范文（通用7篇）教学目标：1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。
3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重点：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
教学难点：学习简单的画册设计制作。
培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力课前准备：教学过程：一、导入新课：1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。
2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。
可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。
为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。
（板书课题)二、学习新课：1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。
（学生展示资料）2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。
我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。
大熊猫－－中国的“国宝”。
主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。
全世界约一千只。
白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。
生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。
不足三百只。
扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。
主要分布在长江中下游地区。
在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。
所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。
华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。
生物给人类的启示(模板12篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践活动：保护野生动物摘要野生动物是地球上的重要资源，它们不仅是生态系统的一部分，还对人类的生存和福祉起着重要作用。
然而，由于人类活动的影响，野生动物正面临着严重的威胁，数量逐渐减少。
为了保护野生动物，我们需要采取积极的行动，包括提高公众意识、设立保护区域、加强执法和合理利用野生动物资源等。
1. 介绍野生动物是地球上生物多样性的重要组成部分。
它们包括从昆虫到大象等各种各样的生物种类。
这些野生动物居住在森林、草原、河流、湖泊等各种不同的生态系统中，并且与其他生物相互依存，构成了复杂的生态网。
然而，由于人类的活动，野生动物正面临严重的威胁。
森林砍伐、草原放牧、水域污染等人类活动导致了野生动物栖息地的破坏和改变，野生动物的数量逐渐减少。
此外，非法的盗猎、捕捞和非法贸易也对野生动物的存活带来了巨大的威胁。
为了保护野生动物，政府、NGO组织和公众需要积极行动起来，采取各种措施来保护野生动物的栖息地，阻止非法贸易，并提高公众的意识和参与度。
2. 提高公众意识提高公众意识是保护野生动物的重要一环。
许多人对野生动物的重要性和现状了解不足，他们可能不知道某些行为对野生动物造成威胁。
因此，教育公众关于野生动物和生物多样性的重要性是非常必要的。
各级政府可以制定相关政策和法律，将野生动物保护的知识融入到课程中，让儿童和青少年从小学习保护野生动物的重要性和方法。
此外，媒体也可以发挥重要作用，通过电视、电影、文章等形式传播野生动物保护的信息，唤起公众对野生动物的关注。
3. 设立保护区域设立保护区域是保护野生动物的一种重要措施。
保护区域可以提供野生动物的栖息地，提供安全的环境让它们繁衍生息。
这些保护区域可以是国家公园、自然保护区、野生动物避难所等。
政府可以制定相关法规和政策，保护这些区域免受破坏。
同时，政府还可以加强执法力度，打击非法狩猎、触摸和销售野生动物的活动。
4. 加强执法加强执法是保护野生动物的另一个关键措施。
非法贸易是最大的威胁之一，许多珍稀物种被非法贸易往往是因为缺乏有效的执法措施。
保护野生动物就是在保护我们自己
首先，野生动物是地球生物多样性的重要组成部分。
地球上的生物多
样性是指各个生物种类和它们之间的遗传多样性、物种多样性和生态系统
多样性。
野生动物是物种多样性的重要组成部分，它们占据了地球生物多
样性的重要一环。
保护野生动物意味着保护了更多的物种，确保它们能够
在自然环境中生存和繁衍。
这对于地球的生态系统平衡至关重要，它们相
互依存、相互作用，共同构建了地球上的生态网络。
如果一些物种灭绝，
整个生态圈可能会受到破坏，导致潜在的生态灾难。
最后，野生动物也为人类提供了许多直接和间接的生态服务。
例如，
许多野生动物是污染物和有害昆虫的天敌，它们起到了天然的防控作用，
减少了农作物损失和生态灾害的发生。
野生动物还提供了许多的生态旅游
资源，吸引了大量的游客和旅游收入，为当地经济发展做出了贡献。
此外，野生动物还提供了许多的科学研究价值，有助于推动科技和医学的发展。
保护野生动物不仅可以保护这些生态服务，而且为人类提供了更多的利益。
总而言之，保护野生动物就是在保护我们自己。
野生动物是地球生物
多样性的重要组成部分，维持地球的生态平衡，为人类提供了许多的生态
服务。
因此，保护野生动物不仅是人类的道德责任，也是我们自身利益的
需要。
我们应当采取积极的行动，加强对野生动物的保护措施，共同构建
一个更加美好、可持续发展的地球家园。
野生动物保护守护地球上的每一种生命野生动物是地球生态系统的重要组成部分，它们对维持生态平衡、保护生物多样性起着不可替代的作用。
然而，在人类的发展过程中，野生动物面临着越来越严重的威胁，濒危物种的数量也在不断增加。
为了守护地球上的每一种生命，野生动物保护显得尤为重要。
首先，野生动物保护有助于维持生态平衡。
生物多样性是生态系统的重要特征，而野生动物是生物多样性的重要组成部分。
不同种类的野生动物在食物链中扮演着各自的角色，它们相互依存、相互制衡，共同维持着生态平衡。
如果某个物种数量过多或过少，都会破坏生态平衡，导致其他物种数量的变化，甚至对整个生态系统产生不利影响。
因此，保护野生动物就是在保护生态系统的稳定。
其次，野生动物保护有助于保护基因资源。
野生动物是自然界的宝库，它们蕴含着丰富的基因资源。
这些基因资源对于科学研究和农业发展具有重要意义。
许多重要的经济作物都是由野生动物的基因改良而来，而保护野生动物就是在保护这些宝贵的基因资源，为未来的研究和发展提供了可能。
此外，野生动物保护还有助于维持生态服务功能。
生态系统为人类提供了诸多的生态服务，包括水源涵养、土壤保持、污染物分解等。
野生动物在这些生态服务中也起到了重要的作用。
例如，控制害虫、传播花粉、分解死物等，都是野生动物的功能。
如果野生动物数量大幅减少，这些生态服务的供给也会受到影响，进而影响到人类的福祉和生活质量。
那么，如何保护野生动物呢？首先，建立健全的法律法规体系是基础。
各国应该加强立法工作，明确野生动物的保护地位，制定相关的保护政策和措施。
同时，加强执法力度，打击非法野生动物贸易和盗猎行为。
其次，加强野生动物保护区的建设和管理。
野生动物保护区是保护野生动物的重要载体，保护区的建设和管理直接关系到野生动物的数量和质量。
应该加大力度增加保护区的面积和数量，加强对保护区的巡护和监测工作，确保野生动物得以安全生存。
此外，加强科学研究和宣传教育工作也是重要环节。
幼儿园生态研学：认识野生动物的教育教案在幼儿园教育中，生态研学已经成为一种流行的教学方式。
通过生态研学，幼儿有机会走出课堂，亲身感受自然，培养对环境的关爱和对生命的尊重。
其中，认识野生动物是生态研学的一个重要内容，而本文将以此为主题，探讨幼儿园生态研学中认识野生动物的教育教案。
一、野生动物的概念及重要性1. 野生动物是指生活在自然环境中，依靠自然界食物链和生态系统的动物。
在幼儿园的教育中，引导幼儿认识野生动物，可以拓展他们的视野，激发他们对自然的好奇心，培养他们的环保意识。
2. 野生动物在生态平衡中扮演着重要角色，它们的存在和数量直接影响着整个生态系统的稳定。
保护野生动物也是保护生态环境的重要一环。
二、生态研学中认识野生动物的意义1. 生态研学体现了“让幼儿身临其境”的教学理念，孩子们可以近距离观察、感受野生动物的生活状态，比起传统教室授课更加直观和深刻。
2. 认识野生动物是拓展幼儿世界观的一种方式，有助于激发幼儿探索未知的勇气，培养他们的好奇心和探索精神。
三、幼儿园生态研学中认识野生动物的教育教案在开展幼儿园生态研学中，认识野生动物的教育教案设计至关重要。
以下是一份简易的教育教案，旨在引导幼儿走进自然，认识野生动物：教学目标：1. 了解几种典型的野生动物，如熊、狼、鹿等。
2. 理解野生动物在自然生态中的作用和重要性。
3. 培养对野生动物的关爱意识，了解保护野生动物的重要性。
教学内容：1. 野生动物图片展示：通过图片展示，让幼儿们初步感受野生动物的形态和生活状态。
2. 野生动物故事讲解：老师讲述有关野生动物的故事，通过故事激发幼儿的想象力和好奇心。
3. 野生动物亲子游戏：安排亲子游戏环节，让家长和孩子一起参与，加深孩子对野生动物的认识。
教学方法：1. 观察：通过观察野生动物图片和实物，让幼儿们对野生动物有一个直观的认识。
2. 想象：通过讲故事和亲子游戏，激发幼儿的想象力和好奇心。
3. 亲子参与：家长的参与可以更好地引导幼儿，让教育活动更加生动和有趣。
保护野生动物守护生态平衡学习野生动物保护保护野生动物守护生态平衡学习野生动物保护野生动物是地球上宝贵的资源，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
然而，随着人类活动的不断扩大和环境的不断恶化，许多野生动物正面临着生存威胁。
为了保护野生动物并守护生态平衡，我们每个人都应该了解野生动物保护的重要性，并积极参与到保护工作中。
一、野生动物保护的重要性野生动物是生态系统中的重要成员，它们对维持生态平衡起着不可替代的作用。
首先，野生动物在食物链的传递和能量流动中起着关键的角色。
它们的出现和消失都会对其他物种产生直接或间接的影响。
例如，猛禽类动物控制了小型哺乳动物的数量，维持了生态系统中的平衡。
其次，野生动物在种群遗传和物种多样性中发挥着关键作用。
许多野生动物是本地区特有的物种，它们适应了特定的生境环境，并形成了独特的遗传特征。
保护野生动物意味着保护这些独特的遗传资源，也有助于维护物种的多样性和地球生态系统的稳定。
最后，野生动物提供了诸多的生态服务，使得人类能够获得众多的经济和社会利益。
例如，许多草食动物帮助维护了草原和森林的健康，为农民提供了牧草和木材资源。
而观赏性野生动物资源也为旅游业带来了巨大的经济效益。
保护野生动物不仅仅是出于对自然环境的尊重，更是从自身利益出发。
只有保护好野生动物，才能守护生态平衡，确保地球的可持续发展。
二、野生动物保护的挑战和问题然而，野生动物保护面临着许多挑战和问题。
其中之一是生境破坏。
由于人类的城市化、农业扩张和工业发展，野生动物的生存空间不断缩小，生境质量也不断下降。
许多物种因此失去了栖息地和食物来源，生存环境受到破坏。
其次，非法狩猎和盗猎也是野生动物保护的主要威胁之一。
例如，为了获取珍贵的动物制品，一些人非法猎杀大象、犀牛、穿山甲等濒危物种。
这不仅导致了野生动物种群的减少，还加剧了物种灭绝的风险。
此外，气候变化也对野生动物产生了严重的影响。
气温上升、极端天气频发以及栖息地的改变都使得许多野生动物面临生存挑战。
动物保护保护野生生物多样性的重要性野生生物是地球生态系统中不可或缺的重要组成部分，维护野生生物多样性对于人类和整个地球的生存和繁荣至关重要。
然而，由于人类的活动和其他因素的影响，野生生物正面临着严重的威胁。
因此，动物保护的重要性日益凸显。
本文将探讨保护野生生物多样性的重要性，并提出相关的措施。
一、保护野生生物多样性对生态系统的重要性生物多样性是指地球上各种生物的丰富度和多样性。
保护野生生物多样性对于维持生态平衡和生态系统的稳定至关重要。
首先，野生动植物在食物链中扮演着重要的角色，它们相互依存，构建了复杂的食物网，维持着能量和物质的流动。
如若某一物种消失或数量减少，将会导致整个食物链的破坏，影响其他物种的存活和繁衍。
其次，野生生物也发挥着重要的生态服务功能。
例如，蜜蜂在传粉过程中帮助植物繁殖，维持了植物的种群和丰富度；天然湿地中的鸟类对于防治害虫、净化水质、预防水灾等方面具有重要作用。
这些生态服务不仅有利于自然界的平衡，也直接关系到人类的生活和经济发展。
二、保护野生生物多样性对人类的重要性保护野生生物多样性不仅关乎自然界的生态平衡，也直接影响到人类的生活和健康。
首先，野生生物是药物和生物技术的重要来源。
许多重要的药物和医疗用品，如抗癌药物、心脏病药物等，都是从野生动植物中提取的。
此外，野生生物中的许多物种具有独特的基因和生化特性，对于科学研究和生物技术的开发具有巨大的潜力。
其次，野生生物也是旅游业的重要资源。
无论是观赏野生动物还是参观自然保护区，都吸引了大量的游客。
这对于促进当地经济的发展和就业创造起到了积极的推动作用。
不仅如此，保护野生生物多样性还对于维持生态平衡、防止土地退化和气候变化等方面具有重要意义。
保护野生生物多样性是人类可持续发展的核心要素之一。
三、保护野生生物多样性的措施为了保护野生生物多样性，我们需要采取一系列的措施。
首先，建立自然保护区和野生动植物保护区，划定专门的保护区域。
这样可以提供适宜的栖息环境，保护和恢复物种的种群。
《语文综合实践活动--保护野生动物》教案2语文综合实践活动—保护野生动物教学目标：1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识；2、让学生在活动中学习语文，运用语文。
教学重点、难点：同教学目标教学过程：（上课前播放歌曲《一个真实的故事》，并附文字简介。
）一、导入新课刚才我们听的这首歌传唱的是个女孩和丹顶鹤之间的动人故事，故事里的女孩已经不在人世，但每当这支歌响起的时候，人们会情不自禁地想起女孩保护丹顶鹤的壮举。
野生动物需要我们的保护。
今天我们学习语文综合实践活动—保护野生动物。
（点击出示课题）二、出示本节课的教学目标1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识；2、让学生在活动中学习语文，运用语文。
三、完成问卷调查表讨论问卷调查表（此环节主要了解学生对野生动物的了解程度）四、新授1、什么是野生动物？点击出示所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国法律上所保护的野生动物，是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物”。
2、目前我国野生动物的情况非常严峻，保护野生动物已经到了刻不容缓的地步。
（1）浏览中国十大濒危动物。
（2）重点介绍：白鳍豚、华南虎、藏羚羊、麋鹿3、教师补充介绍：全世界已经有4.5万个物种由于人类的捕杀而灭绝。
近28年间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。
请听两份纪录报告：（1）学生甲：有些动物我们永远见不到了1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非1844年大海雀灭绝，原生活于大西洋北部岛屿1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲1883年斑驴灭绝，野生灭绝在1860年，原生活于南非1893年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲1914年旅鸽灭绝，野外灭绝在1900年，原生活于北美1917年佛罗里达狼灭绝，原生活于北美1918年卡罗来纳鹦鹉灭绝，野外灭绝在1904年，北美惟一的特产鹦鹉1922年犀牛在中国境内灭绝1925年高加索野牛灭绝，原生活于欧洲1937年巴厘虎灭绝，原生活于印度巴厘岛1942年红鸭灭绝，原生活于印度1947年普氏野马在中国境内野生灭绝1948年袋狼灭绝，原生活于澳洲1964年冠麻鸭灭绝，原生活于亚洲1972年爪哇虎灭绝（2）学生乙：一些动物在死亡的边缘挣扎糜鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因为它们是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。
