最新高中化学-苯分子的空间构型学案 精品
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第3课时苯、苯的同系物及其性质新课程标准学业质量水平1.认识苯及其同系物的组成和结构特点,比较苯及其同系物的组成、结构和性质上的差异。
2.了解苯及其同系物的简单命名。
3。
掌握苯及其同系物的物理和化学性质。
4。
了解苯及其同系物在日常生活、有机合成和化工生产中的重要作用。
1.科学探究与创新意识:学习苯及其同系物的性质时,以典型代表物的具体反应为载体,通过类比迁移学习一类有机化合物的性质,预测可能的断键部位与相应的反应,然后提供反应事实,引导学生通过探究学习一类有机化合物的性质。
2.宏观辨识与微观探析:根据苯及其同系物的结构特点,总结苯及其同系物的性质,从而总结含有苯环的物质具有的性质,树立结构决定性质的有机学习观点。
【必备知识·素养奠基】一、苯及其同系物的组成和结构比较苯苯的同系物化学式C6H6C n H2n—6(n>6)结构简式苯环上的6个氢原子被1至6个烷基取代结构特点碳碳键为介于单键与双键之间的特殊共价键只有一个苯环,侧链均为饱和链烃基各原子的位置关系或分子构型相邻键角均为120°,平面正六边形与苯环碳原子直接相连接的所有原子与苯环共平面由苯的结构可知邻二甲苯有几种结构?提示:一种.苯环中的六个碳碳键完全一样,没有单双键之分,所以邻二甲苯只有一种。
二、苯及其同系物的命名1.原则:以苯为母体命名。
2.方法(1)一个取代基苯分子中的一个氢原子被烷基取代,称为某苯,如甲苯、乙苯。
(2)两个取代基苯分子中的两个氢原子被烷基取代,取代基的位置可用邻、间、对来表示。
如为邻二甲苯,为间二甲苯,为对二甲苯。
(3)苯分子中的两个或两个以上氢原子被烷基取代,可将苯环上的6个碳原子编号,以某个最简单的取代基所在的碳原子的位置编为1号,并使支链的编号和最小给其他取代基编号,例如:苯的同系物系统命名法1,2—二甲苯1,3-二甲苯1,4-二甲苯已知三甲苯有多种,试写出其结构简式,并进行系统命名.提示:三甲苯有三种,分别是,名称:1,2,3-三甲苯;,名称:1,2,4-三甲苯;,名称:1,3,5-三甲苯。
课时2 苯1.会写苯的分子式、结构式、结构简式。
知道苯分子中的碳碳键是一种介于单键与双键之间的独特的键。
(重点)2.知道苯能够发生氧化反应、加成反应、取代反应,并会写相应的化学方程式。
苯的组成、结构和性质[基础·初探]教材整理1苯的组成和结构1.发现苯是1825年英国科学家法拉第首先发现的,是一种重要的化工原料,主要来自于煤。
2.组成与结构分子式结构式结构简式比例模型C6H6(1)分子构型:平面正六边形结构,分子中6个碳原子和6个氢原子共面。
(2)化学键:6个碳碳键完全相同,是一种介于单键和双键之间的独特的键。
4.芳香烃是分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。
芳香化合物是分子中含苯环的化合物。
其中芳香烃属于芳香化合物。
教材整理2苯的性质1.物理性质 颜色 状态 气味 毒性 在水中的溶解性 熔、沸点 密度(与水相比)无色 液体 特殊气味 有毒不溶于水 较低 比水小 2.苯的化学性质(1)氧化反应①不能(填“能”或“不能”)使酸性高锰酸钾溶液褪色。
②燃烧现象:火焰明亮并带有浓烟。
化学方程式:2C 6H 6+15O 2――→点燃12CO 2+6H 2O 。
(2)取代反应①苯的溴代——生成溴苯化学方程式:。
②硝化反应——生成硝基苯反应温度:保持在50~60 ℃。
化学方程式:。
(3)加成反应——生成环己烷。
化学方程式:。
[探究·升华][思考探究]探究 苯的分子结构及其性质实验1:向试管中加入少量苯,再加入少量溴水,充分振荡。
实验2:向试管中加入少量苯,再加入少量酸性KMnO 4溶液,充分振荡。
请思考探究(1)实验1中现象是什么?说明什么问题?【提示】试管中液体分层,上层为橙红色,下层几乎为无色,说明苯分子结构中不含,苯不溶于水,且密度比水的小。
(2)实验2中现象是什么?说明什么问题?【提示】试管中液体分层,上层无色,下层仍为紫色,说明苯分子中不含,苯不溶于水,且密度比水的小。
(3)苯的分子结构用或表示,哪种更科学?【提示】(4)与是同一物质吗?说明什么?【提示】是同一物质,说明中的6个碳碳键完全相同,是介于单键与双键之间的独特键。
07苯知识梳理1.苯的结构(1)分子式:最简式(实验式):(2)结构式:结构简式:①苯分子中6个H所处的化学环境1866年,德国化学家凯库勒提出苯环结构,称为凯库勒式:②苯的一取代物只有一种,邻位二取代物只有一种③苯分子中碳碳键的键长都是一样长(1.4×10-10m),这说明碳原子之间形成的一种介于单键和双键之间的特殊共价建,(3)分子空间构型平面正六边形,12个原子共。
2.苯的物理性质苯是一种没有颜色,有特殊气味的液体,有毒。
密度比水小,与水不互溶。
3.苯的化学性质使酸性高锰酸钾溶液褪色,使溴水褪色。
(1)溴代反应原理:装置:(如右图)现象:①向三颈烧瓶中加苯和液溴后,②反应结束后,三颈烧瓶底部出现()③锥形瓶内有白雾,向锥形瓶中加入AgNO3溶液,出现沉淀④向三颈烧瓶中加入NaOH溶液,产生沉淀()注意:①直型冷凝管的作用:(HBr和少量溴蒸气能通过)。
②锥形瓶的作用:(AgBr)③锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下:④碱石灰的作用:。
⑤纯净的溴苯应为无色,为什么反应制得的溴苯为褐色:⑥NaOH溶液的作用:⑦最后产生的红褐色沉淀是什么:,反应中真正起催化作用的是(2)硝化反应:原理:装置:(如右图)现象:加热一段时间后,反应完毕,将混合物倒入盛有水的烧杯中,在烧杯底部出现注意:①硝基苯溶于水,密度比水,有味②长导管的作用:③为什么要水浴加热:④温度计如何放置:(3)加成反应在催化剂镍的作用下,苯与H2能在180~250℃、压强为18MPa的条件下发生加成反应(4)氧化反应可燃性:。
现象:燃烧产生明亮火焰,冒浓黑烟。
〖例1〗苯环结构中,不存在碳碳单键和碳碳双键的交替结构,可以作为证据的事实是:①苯不能使酸性KMnO4溶液褪色;②苯中碳碳键的键长均相等;③苯能在加热和催化剂存在的条件下跟H2加成生成环已烷;④经实验测得邻二甲苯仅有一种结构;⑤苯在FeBr3存在的条件下同液溴可发生取代反应,但不因化学变化而使溴水褪色()A.②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④〖例2〗将112mL乙炔溶于2mol苯中,再加入30g苯乙烯,所得混合物的含碳的质量分数为()A.75% B.66.75 C.92.3% D.不能确定〖例3〗实验室制备硝基苯的主要步骤如下:①配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混和酸,加入反器中。
苯的结构与性质
结构简式_________________,空间构型________________,所有原
_________________。
(2)加成反应
(2)反应装置:
(3)注意事项
①CCl4的作用是吸收挥发出的溴单质。
②AgNO3溶液的作用是检验溴与苯反应的产物中有
发生磺化反应生成(有机物分子空间构型的判断
碳氯单键等可以转动,如分子中的是共平面。
原子是否与该基团(
把甲基看作一个可任意旋转的方向盘,
方向盘的轴,通过旋转能使一个H原子转到苯分子平面上。
其结构简式可写成:
.在催化剂作用下,苯与液溴反应生成溴苯,发生了加成反应处于同一平面上的原子数最多可能有( D)
,结构简式:
,请完成下列空________。
第3课时苯苯的同系物及其性质【学习目标】1.认识苯及其同系物的组成、结构特点和性质,比较苯及其同系物的组成、结构和性质上的差异;2. 了解苯及其同系物的简单命名;3.掌握苯及其同系物的物理和化学性质。
4.了解苯及其同系物在日常生活、化工生产中的重要应用。
一、苯及其同系物的组成、结构、命名、物理性质【自主探究】1.苯及其同系物的组成和结构比较(1)分子组成:苯及苯的同系物分子式通式为(n≥6,n为正整数)。
(2)结构特点:①苯的同系物分子中只含个苯环,且苯环上的取代基是基。
②苯环上的碳碳键是一种键。
③分子空间构型:苯分子为形结构,苯的同系物中,与苯环相连接的所有碳原子与苯环。
(3)苯的同系物的同分异构:如苯的同系物C8H10的结构简式为。
想一想(1)、CH3、和属于苯的同系物吗?(2)和是两种不同的结构吗?2.苯及其同系物的物理性质颜色状态熔沸点密度毒性溶解性液体较低比水毒溶于水良好有机溶剂3.苯的同系物的命名以苯为母体来命名(1)一个取代基:苯分子中一个氢原子被烷基取代,称某苯。
如:命名为,命名为。
(2)多个取代基:苯分子中的多个氢原子被烷基取代。
①习惯命名:取代基的位置用“邻”“间”或“对”表示。
②系统命名:从所连最简取代基位置碳开始,将苯环的6个碳原子沿使取代基位次之和最小的方向进行编号,来区分多个取代基的相对位置。
如:习惯命名为,系统命名为;习惯命名为,系统命名为;习惯命名为,系统命名为;系统命名为_____________________________,系统命名为_____________________________。
【理解应用】1.已知异丙苯的结构简式为,下列说法错误的是()A.异丙苯的分子式为C9H12 B.异丙苯中碳原子可能都处于同一平面C.异丙苯的沸点比苯高D.异丙苯和苯为同系物2.分子式为C9H12的芳香烃的同分异构体有(不考虑立体异构)()A.6种B.8种C.9种D.12种3.苯环上连有一个甲基和2个溴原子的同分异构体有(不考虑立体异构) 种,一个苯环上连接一个甲基和3个溴原子的有机物,可能的结构简式共有种。
教案教师学科化学2-2-1 芳香烃苯的结构与性质课时课题授课主备人时间1.了解苯的分子结构,进一步掌握结构和性质的关系。
知识与技2.掌握苯的取代反应和加成反应。
能教通过实验了解有机化合物分子结构和性质的关系,形成对有机反应特殊性的正确认识。
过程与方学法目通过苯的分子模型,提出苯的分子结构假说,利用实验探究确定苯的结构和性质,从而情感、态标激发学生探究学习的兴趣。
度与价值观苯的分子结构与其化学性质教学重点1.苯的化学性质与分子结构的关系教学难点2.有机物分子空间构型的判断教学设计环节教师活动学生活设计意图动已对通过有机化合物按照碳架结构是如何分类的?回顾、的识、学知思考培养讨回顾,论、故回生温学表代回顾与思习的旧考答知习惯和学兴知新的激发学趣,生求知欲。
聆听通过介绍,引入主题,使学生导入新学习目标有人说我笨,其实并不笨,脱去竹笠换草帽,化工生产逞英豪猜我是谁【引导学生阅读教,完成自主学习内容通过阅读37~38培养学按照一、苯的分子结构和物理性质老生的自主师引.苯的分子结构1 导学习能思路力和的团阅进行队合作精神。
,小读讨组内结构简式_________________,空间构型________________,论,代所有原子在________________上,化学键回_________________表。
2.物理性质答。
自主学习状颜毒气密度溶解性挥发性色味性态沸点比较不溶于水,比水________________挥____,______有机溶剂中_______发二、苯的化学性质的性质,能________苯分子中的碳碳键介于单键和双键之间,苯既有________发生反应。
________的性质,能发生反应,也有________ )取代反应1(.(2)加成反应(3)氧化反应①不能使KMnO酸性溶液褪色4②燃烧:火焰__________,有_________烟,反应方程式为_________________。
第2课时分子的空间构型与分子性质1.知道手性分子的概念,会判断手性碳原子。
2.了解等电子原理。
3.了解分子的手性以及手性分子在生产、生活和医疗中的应用。
4.了解分子的极性以及分子的极性与共价键的极性、分子的空间结构之间的关系。
(重点)分子的对称性教材整理1对称分子1.概念依据对称轴的旋转或借助对称面的反映能够复原的分子。
2.性质具有对称性。
3.与分子性质的关系分子的极性、旋光性及化学性质都与分子的对称性有关。
(1)CH4分子是面对称。
(√)(2)NH3和H2O分子是面对称。
(×)(3)CH3—CH3分子是轴对称。
(√)(4)分子的对称性对物质的化学性质有一定影响。
(√)教材整理2手性分子1.手性一种分子和它在镜中的像,就如同人的左手和右手,相似而不完全相同,即它们不能重叠。
2.手性分子具有手性的分子。
一个手性分子和它的镜像分子构成一对异构体,分别用D和L标记。
3.手性碳原子四个不同的原子或原子团连接的碳原子。
4.应用(1)手性分子缩合制蛋白质和核酸。
(2)分析药物有效成分异构体的活性和毒副作用。
(3)药物的不对称合成。
分子中含几个手性碳原子。
【提示】2个。
[核心·突破]1.对称轴:以通过两个碳原子的连线为轴线旋转120°或240°时,分子完全恢复原状,我们称这条连线为对称轴。
2.对称面:如甲烷分子,通过与碳原子相连的两个氢原子所构成的平面,分子被分割成相同的两部分,我们称这个平面为对称面。
3.碳原子形成双键或叁键时不是手性碳原子,手性碳原子和非手性碳原子可以通过化学反应相互转化。
4.含有手性碳原子的分子是手性分子。
[题组·冲关]1.下列分子为手性分子的是()A.CH2Cl2B.C.D.CH3CH2COOCH2CH3【解析】B项乳酸分子的中间碳原子连—CH3、—H、—OH、—COOH四种不同的原子和原子团,为手性分子。
【答案】 B2.有机物具有手性,发生下列反应后,生成的分子仍有手性的是()①与H2发生加成反应②与乙酸发生酯化反应③发生水解反应④发生消去反应A.①②B.②③C.①④D.②④【解析】原有机物中与—OH相连的碳原子为手性碳原子,与H2加成后,该碳原子连有两个乙基,不再具有手性;与乙酸发生酯化反应后,该碳原子所连四个取代基不同,仍具有手性;发生水解反应后,该碳原子所连四个取代基也不同,仍具有手性;当发生消去反应时,原手性碳原子生成双键后不再具有手性。
第2节共价键与分子的空间构型(第一课时)【教学目标】1、通过分析甲烷、乙烯、乙炔、苯、氨分子的空间结构,了解杂化轨道理论和价电子对互斥理论,建立分子空间结构模型的推导方法,发展证据推理与模型认知化学学科核心素养;2、通过阅读教材,了解分子的对称性、分子的极性及分子极性与分子空间结构、分子性质的联系,了解手性分子在生命科学等方面的应用,形成理论联系实际的观念。
【教学重难点】重点:杂化轨道理论、价电子对互斥理论难点:分子的空间结构【教学用具】学案、PPT【教学过程】【新课引入】早期用于减轻妇女妊娠反应的药物沙利度胺,曾导致许多胎儿畸形。
科学家们对沙利度胺进行了深入的研究,发现沙利度胺有两种对映异构体,其中右旋异构体没有副作用,而左旋异构体则与致畸有关。
那么什么样的分子存在对映异构体呢?【课中讲解】一.分子空间结构的理论分析1.杂化轨道理论(1)杂化轨道的定义在外界条件影响下,原子内部能量相近的原子轨道重新组合形成新的原子轨道的过程叫作原子轨道的杂化,组合后形成的一组新的原子轨道叫作杂化原子轨道,简称杂化轨道。
特点:同一组杂化轨道的能量、形状、成分完全。
(2)杂化轨道理论的要点相同,杂化轨道的空间取向一定能量相近原子在成键时,同一原子内能量相近的原子轨道重新组合形成新的、能量相同的原子轨道数目不变参与杂化的原子轨道数等于形成的杂化轨道数成键能力增强杂化改变了原有原子轨道的能量、形状和空间取向,使原子的成键能力增强排斥力最小杂化轨道的能量相同,为使相互间的排斥力最小,故在空间取最大夹角分布,不同的杂化轨道空间取向不同,夹角也不同2. 用杂化轨道理论解释分子的空间结构(1)sp³杂化与甲烷(CH₄)分子的空间结构sp³杂化轨道1个ns轨道与3 个np轨道的杂化称为sp³ 杂化,所形成的四个杂化轨道称为sp³杂化轨道。
四个sp³杂化轨道在空间中均匀分布,轨道间夹角为109°2 8',其空间结构为正四面体形CH₄中碳原子的杂化过程示意图与成键过程CH ₄中的碳原子的四个杂化轨道分别与四个氢原子的1s 轨道重叠形成四个共价键。
第二章分子结构与性质第二节分子的空间结构2.2.1 分子结构的测定与多样性价层电子对互斥模型本节从分子结构的测定、三原子、四原子、五原子分子的立体构型为例,介绍典型分子立体构型;然后从价层电子对互斥理论和杂化轨道理论解释分子结构的多样性和复杂性,并根据上述理论判断简单分子和离子的构型。
教学难点:价层电子对互斥理论多媒体调试、讲义分发【创设情境】➢肉眼不能看到分子,那么,科学家是怎样知道分子的结构的呢?➢早年的科学家主要靠对物质的化学性质进行系统总结得出规律后进行推测。
➢科学家应用了许多测定分子结构的现代仪器和方法,如红外光谱、晶体X射线衍射等。
下面先介绍红外光谱,下一章还将介绍晶体X射线衍射。
【讲解】分子结构的测定➢红外光谱工作原理原理:分子中的原子不是固定不动的,而是处于不断振动着的。
红外线透过分子时,分子会吸收跟它的某些化学键的振动频率相同的红外线,再记录到谱图上呈现吸收峰。
通过和已有谱图库比对,或通过量子化学计算,可以得知分子中含有何种化学键或官能团的信息。
红外光谱仪原理示意图【案例探析1】观察未知物A的红外光谱,可以初步推测该未知物中含有羟基。
【案例探析2】),简称荷质比,化学家纵坐标表示相对丰度,横坐标表示粒子的相对质量与其电荷数之比(mz通过分析得知,被测物的相对分子质量是92,该物质是甲苯。
【过渡】大多数分子是由两个以上原子构成的,于是分子就有了原子的几何关系和形状,这就是分子的空间结构。
【学生活动1】多样的分子空间结构观察下表,总结分子类型及其常见分子的空间结构➢三原子分子以CO2和H2O为例,CO2呈直线形,键角为180°,而H2O呈V形,键角为105°。
➢四原子分子以CH2O和NH3为例,CH2O呈平面三角形,键角为120°,NH3呈三角锥形,键角为107°。
➢五原子分子以CH4和CCl4为例,CH4呈正四面体形,CCl4呈正四面体形,键角均为109°28′。
创新设计高中化学3.2.2苯教师用书新人教版必修2[目标导航] 1.了解苯的物理性质及重要用途。
2.掌握苯分子的结构特点。
3.掌握苯的化学性质。
一、苯的分子结构 1.组成与结构分子模型分子式结构式结构简式C 6H 62.结构特点(1)苯分子为平面正六边形结构。
(2)分子中6个碳原子和6个氢原子共平面。
(3)6个碳碳键完全相同,是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的化学键。
议一议如何证明苯的分子结构中碳碳键不是单双键交替?答案 苯不能使溴的四氯化碳溶液和酸性高锰酸钾溶液褪色,苯的邻位二取代物只有一种,这些都说明苯的分子中碳碳键不是单双键交替的结构。
二、苯的性质 1.物理性质颜色:无色;气味:有特殊气味;状态:液体;毒性:有毒;在水中的溶解性:不溶于水;密度:(与水相比)比水小。
是一种重要的有机溶剂。
2.化学性质由于苯分子中,碳原子间是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键,因而苯兼有烷烃和烯烃的性质。
(1)氧化反应苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,但能够燃烧,燃烧时发生明亮并带有浓烟的火焰。
燃烧的化学方程式为2C 6H 6+15O 2――→点燃12CO 2+6H 2O 。
(2)取代反应①与溴的反应反应的化学方程式为。
②硝化反应反应的化学方程式为。
(3)加成反应在一定条件下,苯可以和H2发生加成反应,反应的化学方程式为。
提醒制取溴苯时应用液溴而不是溴水。
3.苯的同系物甲苯的分子式C7H8,结构简式,二甲苯的分子式C8H10,二甲苯有三种同分异构体,分别为邻二甲苯,间二甲苯,对二甲苯。
甲苯和二甲苯都可发生上述类似的取代反应和加成反应。
议一议(1)如何证明苯与溴单质发生的是取代反应,而不是加成反应?(2)苯与溴的取代产物溴苯为无色、不溶于水且比水重的油状液体,而实际实验中得到的溴苯因溶有溴而呈黄褐色,如何提纯得到无色的溴苯?答案(1)苯与溴单质发生取代反应时生成HBr,若发生加成反应则无HBr生成。
第2课时苯分子的空间构型、价电子对互斥理论及等电子原理学习目标 1.认识苯分子的空间构型。
2.理解价电子对互斥理第2课时苯分子的空间构型、价电子对互斥理论及等电子原理论和等电子原理,并掌握它们在认识分子空间构型时的应用。
一、苯环的结构与大π键苯环上,C原子以________杂化,每个C原子的两个sp2杂化轨道分别与另外两个C原子的杂化轨道形成σ键,六个碳原子形成____________的碳环,另外一个sp2杂化轨道与H 原子的____轨道形成σ键,同时,六个C原子上剩余的____轨道,以“________”的形式形成多原子、多电子的________键。
二、价电子对互斥理论1.理论模型(1)分子中的价电子对——成键电子对和孤电子对由于相互________作用,尽可能趋向彼此________,分子尽可能采取________的空间模型。
(2)AX m型分子中,A与X之间通过两对或三对电子(即通过双键或叁键)结合而成,则价电子对互斥理论把双键或叁键作为________电子对看待。
2.价电子对互斥理论的两种类型价电子对互斥理论说明的是________________________,而分子的空间构型指的是______________空间构型,____________________。
(1)当中心原子________________,两者的构型一致。
(2)当中心原子________________,两者的构型____________。
如下表中几例:1.内容:化学通式相同且价电子总数相等的分子或离子具有相同的____________和______________等结构特征。
2.应用:判断一些简单分子或离子的空间构型。
(1)SO2-4、PO3-4等离子具有________通式,价电子总数为________,中心原子采取________杂化,呈____________空间构型。
(2)SO2-3、PO3-3等离子具有__________通式,价电子总数为__________,中心原子采取__________杂化,由于存在一对孤对电子,分子呈______________空间构型。
1.以下有关苯分子结构的说法,错误的是( )A.苯分子中每个碳原子的原子轨道都发生sp2杂化,形成夹角为120°的三个sp2杂化轨道B.每个碳原子的一个sp2杂化轨道采用“肩并肩”的方式重叠,形成一个大π键C.苯分子中存在6个C—C σ键和6个C—H σ键D.乙烷、乙烯、乙炔分子中,碳原子轨道杂化方式和苯相同的只有乙烯2.下列分子中,所有原子不可能共处在同一平面上的是( )A.C2H2 B.CS2C.NH3 D.C6H63.用价电子对互斥理论预测H2S和BF3的立体结构,两个结论都正确的是( )A.直线形;三角锥形 B.V形;三角锥形C.直线形;平面三角形 D.V形;平面三角形4.下列分子或离子的中心原子,带有一对孤电子对的是( )A.XeO4 B.BeCl2C.CH4 D.PCl35.(1)根据等电子原理,仅由第2周期元素组成的共价分子中,互为等电子体的是:________和________;________和________。
(2)根据等电子原理,由短周期元素组成的粒子,只要其原子数相同,各原子最外层电子数之和相同,也可互称等电子体,它们也具有相似的结构特征。
在短周期元素组成的物质中,与NO-2互为等电子体的分子有:________。
练基础落实知识点一苯分子的结构与性质1.苯分子不能使酸性KMnO4溶液褪色的原因是( )A.分子中不存在π键B.分子中存在6电子大π键,结构稳定C.分子是平面结构D.分子中只存在σ键2.下列关于苯分子的结构与性质的描述错误的是( )A.苯分子呈平面正六边形,六个碳碳键完全相同,键角皆为120°B.苯分子中C原子采取sp2杂化,六个碳原子中未参与杂化的2p轨道以“肩并肩”的方式形成一个大π键C.苯分子中的碳碳双键是介于单键和双键之间的一种特殊类型的键D.苯能使溴水褪色3.下列分子的空间构型可用sp2杂化轨道来解释的是( )①BF3②CH2===CH2③④CH≡CH⑤NH3⑥CH4A.①②③ B.①⑤⑥C.②③④ D.③⑤⑥知识点二价电子对互斥理论4.氨气分子的空间构型是三角锥形,而甲烷是正四面体形,这是因为( )A.两种分子的中心原子杂化类型不同,NH3为sp2型杂化,而CH4是sp3型杂化B.NH3分子中N原子形成3个杂化轨道,CH4分子中C原子形成4个杂化轨道C.NH3分子中有一对未成键的孤对电子,它对成键电子的排斥作用较强D.NH3分子中有3个σ键,而甲烷分子中有4个σ键5.用价电子对互斥理论判断SO3的分子构型为( )A.正四面体形 B.V形C.三角锥形 D.平面三角形6.下列叙述正确的是( )A.P4和CO2分子中都只含有共价键B.CCl4和NH3分子的空间结构都是正四面体形C.BF3分子中各原子均达到8e-稳定结构D.甲烷的结构式为,它是对称的平面形分子知识点三等电子原理7.1919年,Langmuir提出等电子体的概念,由短周期元素组成的粒子,只要其原子数相同,各原子最外层电子数之和相同,也可互称为等电子体。
等电子体的结构相似、物理性质相近。
根据上述原理,下列各对粒子中,空间构型相似的是( )A.SO2和O3 B.CO2和NO2C.CS2和NO2 D.PCl3和BF3练方法技巧中心原子上孤电子对数的确定方法8.下列分子或离子的空间构型为平面三角形的是( )A.NO-3 B.NH3C.H3O+ D.CO2练综合拓展9.在以下的分子或离子中,空间构型不是三角锥形的是( )A.NF3 B.CH-3C.BF3 D.H3O+10.CH+3、·CH3、CH-3都是重要的有机物反应的中间体,CH+3中四个原子是共平面的,则C原子是________杂化,键角应是________。
11.依据等电子原理在下表中填出相应的化学式。
第2课时苯分子的空间构型、价电子对互斥理论及等电子原理双基落实一、sp2正六边形1s 2p 肩并肩大π二、1.(1)排斥远离对称(2)一个2.价电子对的空间构型成键电子对不包括孤对电子(1)无孤对电子时(2)有孤对电子时不一致三、1.空间构型化学键类型2.(1)AX432 sp3四面体(2)AX326 sp3三角锥形课堂练习1.B [每个碳原子剩下一个未参加杂化的2p轨道上的电子以“肩并肩”的方式重叠,形成了一个6电子的大π键,所以B项错误。
]2.C3.D [在H2S中,价电子对数为4,若无孤电子对存在,则其应为正四面体构型。
但中心原子S上有两对孤电子对,而且孤电子对也要占据中心原子周围的空间,它们相互排斥,因此H2S为V形结构。
在BF3中,价电子对数为3,其中心原子B上无孤电子对,因此BF3应为平面三角形。
]4.D5.(1)N2CO CO2N2O (2)SO2、O3课时作业1.B [苯分子中碳碳原子之间的键不是单纯的单键或双键,而是介于单、双键之间的独特的键,即存在6个电子的大π键,结构稳定,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,也不能与溴水反应褪色,所以选B。
]2.D3.A [sp2杂化轨道形成夹角为120°的平面三角形杂化轨道,①BF3为平面三角形且B—F键夹角为120°;②C2H4中C原子以sp2杂化,且未杂化的2p轨道形成π键;③同②相似;④乙炔中的C原子为sp1杂化;⑤NH3中N原子为sp3杂化;⑥CH4中的碳原子为sp3杂化。
]4.C [本题考查杂化轨道类型与分子构型之间的关系。
A中NH3中N原子为sp3型杂化,错误;B中NH3分子中N原子形成四个杂化轨道,错误;D也无法说明两者的分子空间构型不同,错误。
C正确。
]5.D [SO3中的S原子的价电子全部用于形成了共价键,价电子对数为3,根据价电子对互斥理论,这三个价电子对应呈平面正三角形,S周围有3个氧原子,故选D。
] 6.A7.A [由题中信息可知,只要算出分子中各原子的最外层电子数之和即可判断。
B的最外层电子数为3;C的最外层电子数为4;N、P的最外层电子数为5;O、S的最外层电子数为6;F、Cl的最外层电子数为7。
]8.A [NO-3中N的孤电子对数=(5+1-3×2)/2=0,所以NO-3中无孤对电子,N原子通过三对电子与O成键,空间构型为平面三角形;NH3中N的孤电子对数为(5-3)/2=1,H3O+中O的孤电子对数为(6-3-1)/2=1,在NH3和H3O+中都有1对孤对电子,还有3对电子成键,所以NH3、H3O+的空间构型都为三角锥形;在CO2中C的孤电子对数为(4-2×2)/2=0,没有孤对电子,只有2对σ键电子对,故CO2分子为直线形。
]9.C [其中NF3、CH-3和H3O+的中心原子N、C、O均为sp3杂化,但是只形成3个化学键,有1个杂化轨道被孤对电子占据,又由于价电子对相互排斥,所以为三角锥形;只有BF3中的B以sp2杂化,形成平面正三角形分子。
所以选C。
]10.sp2120°解析根据杂化轨道类型中sp2杂化轨道的空间构型特点,可得答案。
11.(从左到右)C2H6NO-3CO2N2O4CO。