13.5安全用电导学案(新部编)

《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本知识，包括电的产生、传输和用途。

2、掌握安全用电的重要性和常见的安全用电规则。

3、学会识别和避免常见的用电危险，如触电、短路和过载。

4、了解触电后的急救措施和火灾处理方法。

二、学习重点1、安全用电规则的理解和应用。

2、常见用电危险的识别与防范。

三、学习难点1、理解电的工作原理和潜在危险。

2、正确掌握触电后的急救方法和火灾处理流程。

四、知识讲解（一）电的基本知识1、电的产生电是由原子内部的电子运动产生的。

在发电厂中，通过各种方式（如火力发电、水力发电、核能发电等）使发电机的转子转动，从而产生电流。

2、电的传输电流通过输电线路从发电厂输送到各个用户。

输电线路通常分为高压输电和低压输电，高压输电可以减少电能在传输过程中的损耗。

3、电的用途电在我们的生活中有着广泛的应用，如照明、取暖、制冷、通讯、交通等。

几乎所有的家用电器和工业设备都需要用电来工作。

（二）安全用电的重要性电虽然给我们的生活带来了极大的便利，但如果使用不当，也会给我们带来严重的伤害甚至危及生命。

每年都有许多因触电、电气火灾等事故造成的人员伤亡和财产损失。

因此，掌握安全用电知识，遵守安全用电规则，是非常重要的。

（三）常见的安全用电规则1、不触摸插座、插头和电线插座、插头和电线在通电时可能带有危险的电压，触摸它们可能会导致触电事故。

特别是当手潮湿或者赤脚站在地面上时，触电的风险更大。

2、不超负荷使用电器每个电器都有其额定功率，如果同时使用多个大功率电器，可能会导致电路过载，引发电线过热、短路甚至火灾。

3、不私自拆卸和修理电器电器内部的电路结构复杂，如果没有专业知识和技能，私自拆卸和修理电器可能会导致触电或者损坏电器。

4、保持电器干燥水是良好的导体，如果电器进水或者处于潮湿的环境中，使用时可能会发生短路或者触电事故。

5、安装漏电保护器漏电保护器可以在发生漏电时迅速切断电源，保护人身安全。

6、定期检查电线和电器定期检查电线是否有破损、老化的现象，电器是否正常工作。

安全用电导学案【学习目标】1、了解安全用电知识,有安全用电得意识2、了解常见得触电事故与正确得处理方法【学点一】电压越高越危险【学习与总结】研究表明,电对人体造成得伤害程度与____________及____________有关人体对电流得反映:8—10mA手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节)20—25mA手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难50—80mA呼吸困难,心房开始震颤90—100mA呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动对人体安全得电压就是_____________V,通常情况下允许经过人体得最大电流就是_____A,在皮肤潮湿得情况下经过人体得电流就是_____mA。

假如您得湿手接触到了家庭电路得插座,通过您身体得电流就是________mA。

由欧姆定律可知,在人体电阻一定得情况下,________越高,通过人体得电流也越大。

工厂用得动力电路得电压就是______V,高压输电线路得电压高达_______kV,这些都远远超出了安全电压,一旦发生触电,就会有生命危险。

图为盗窃高压线者触电身亡。

【学点二】常见得触电事故【学习与总结】丙丁如图甲、乙为低压触电,甲就是_________触电,乙就是__________触电;如图丙、丁为高压触电,丙就是_________触电,丁就是_________触电。

在发生触电事故现场,千万不要用_______去拉触电得同伴,而就是要立即____________。

【学点三】安全用电原则【学习与总结】家庭电路都安装___________(或___________)、___________等保险装置。

为了确保用电安全,日常生活中要做到:不________低压带电体,不________高压带电体;更换灯泡、搬动电器前应_________________;不弄湿用电器,不损坏___________;保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时________。

《电的安全使用》导学案《电的安全应用》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够了解电的基本知识，掌握电的安全应用方法，提高对电安全的认识和技能，避免电的危险，珍爱自己和他人的生命财产安全。

一、导入1. 引入话题：同砚们，我们每天都在应用电，电给我们带来了很多便利，但你知道电也有危险吗？今天我们就来进修一下如何安全应用电。

2. 提出问题：你们知道电的危险主要有哪些？如何避免电的危险？二、进修内容1. 电的基本知识（1）什么是电？电是一种能量，可以使各种设备运转。

（2）电的危险：电的危险主要包括电击、火灾等。

2. 电的安全应用方法（1）正确应用插座：不要同时插入过多插头，不要用湿手插拔插头。

（2）正确应用电器：不要在应用电器时拆开外壳，不要在水面上应用电器。

（3）避免过载：不要将插座超负荷应用，不要应用老化的电线和插头。

（4）避免电线混乱：不要将电线交叉应用，不要将电线拉扯过度。

三、实践演练1. 观看电器应用安全教育视频，进修正确应用电器的方法。

2. 分组讨论电的安全应用方法，并设计小组展示。

四、拓展延伸1. 制定家庭电器应用安全规则，与家人一起恪守。

2. 到电器专卖店或电器维修点，了解更多关于电器维护和安全应用的知识。

五、总结反思1. 总结本节课的进修内容，强调电的安全应用方法的重要性。

2. 反思自己在平时生活中的电应用习惯，是否存在不安全的行为，如何改正。

六、作业安置1. 撰写一篇关于电的安全应用的心得体会。

2. 家庭作业：检查家中电器应用是否符合安全规定，并提出改进建议。

通过本节课的进修，置信同砚们已经掌握了电的安全应用方法，提高了对电安全的认识和技能。

希望大家能够在平时生活中恪守电的安全规定，珍爱自己和他人的生命财产安全。

愿大家都能享受电带来的便利，遥离电的危险！。

《安全用电》导学案第一课时导学目标：1. 了解安全用电的重要性，掌握基本的用电安全知识。

2. 掌握常见导致电气事故的原因以及预防措施。

3. 提高学生的安全用电意识，学会正确处理用电问题。

【导学前导】你身边有没有发生过因为用电不当而引发的安全事故？家庭、学校、社区……到处都有用电的地方，安全用电至关重要。

电器虽然为我们的生活带来了很多方便，但如果不正确使用电器就会带来潜在的危险。

因此，我们有必要学习一下安全用电的知识，保障自己和家人的生命财产安全。

【导学过程】一、理论知识探究1. 电的危害性电是非常危险的能源，一旦不正确使用就可能引发事故。

电击伤害主要有两种情况：直接接触电流或者因电流的漏电到人体。

电击会导致人体肌肉麻痹、呼吸困难甚至致死。

2. 电气事故的常见原因和预防措施（1）电器设备老化、线路短路、插头接触不良等原因导致的电火灾。

预防措施：定期检查电器设备，及时更换老化电器，注意接插头连接情况。

（2）因使用不当引发的电器故障。

预防措施：不要超负荷使用电器、不随意拔插电源、不将电器拆卸维修等。

（3）孩子误碰插座等意外情况。

预防措施：教育孩子正确使用电器，不让孩子单独接触电器。

二、案例分析小明在用电器的时候不小心碰到了漏电的插座，导致一次轻微的电击。

你认为小明应该怎么做？怎样避免这种情况再次发生？三、知识梳理结合实际生活中的场景，谈谈你在日常生活中遵守的安全用电规则，你认为哪些是最重要的？【导学后导】安全用电是每一个人都应该具备的基本能力，只有正确地使用电器和认真遵守安全规定，我们才能远离电气事故的危险。

希望通过本次导学，你能够加深对安全用电知识的理解，提高自我保护意识，切实做到安全用电，守护自己和家人的健康。

愿大家都能享有安全、舒适的用电环境！第二课时一、导学目标1. 了解电流、电压、电阻之间的关系。

2. 掌握用电安全知识，提高自我保护意识。

3. 学会正确使用电器，避免电器事故。

二、导学内容1. 电流、电压、电阻的概念及其关系。

九年级物理“六步教学法”导学提纲学案编号：13.6 课题:《安全用电》设计：班级：姓名：【学习目标】1、知道安全电压，知道安全用电的常识。

2、了解测电笔的结构及原理，会使用测电笔辨别火线和零线；3、了解安全用电常识,知道如何防止触电和触电的急救，树立安全用电意识；【学习重点】了解安全用电常识,知道如何防止触电【学习难点】测电笔的工作原理及使用方法。

【学习过程】一、安全电压〖情景激疑〗信息1：电对人体是否安全，主要取决于通过人体的电流大小和通电时间长短两个因素。

经验证明，当通过人体的电流超过时，人体有强烈的麻痛感，人手难以摆脱电极；当超过时，人体会感到剧痛，甚至神经麻痹，呼吸困难，有生命危险。

信息2：通过人体电流的大小取决于电压和人体电阻。

通常情况下，人的皮肤干燥时大约是，潮湿时可降到以下。

〖学点归纳〗安全电压：大量经验表明，一般对人体安全电压。

•家庭电路电压：，动力电路电压：，高压输电电压：二、试电笔家庭电路中的触电事故，都是由于人体直接或间接跟连通，并与构成通路造成的。

所以在实际中人们通常需要用来辨别零线和火线。

1、构造：由上到下依次是：、、、2、作用：3、使用方法：手触笔尾金属体；笔尖金属体触时氖管发光，触时不发光。

思考：为什么手触笔尾金属体时氖管会发光，而人不会触电呢？原因：因为笔尖接触火线时，220伏的电压加在测电笔内高值电阻和人体构成的串联电路上，高值电阻阻值通常在1M以上，由欧姆定律知：通过氖管和人体的电流小于220伏/1000000欧=0.00022安=0.22毫安，这个电流可以使氖管发光，但对人体是没有危害的。

三、安全用电常识请同学们阅读“安全用电常识”部分的内容，完成下面题目1、触电是指所引起的伤害事故。

2、触电类型：家庭电路中触电有（在火线----- -------大地间形成通路）和（在火线-------- ---------零线间形成通路）两种，另外还有和。

3、安全用电的原则：在家庭电路中要做到安全用电，用电器的连接方法要正确，同时还要注意避免，或。

《电的安全使用》导学案
《电的安全应用》导学案
一、导入
大家好，今天我们要进修的主题是《电的安全应用》。

电是我们平时生活中不可或缺的能源，但如果应用不当，就会带来安全隐患。

通过进修本节课，我们将了解如何安全应用电，并学会应对电的危险情况。

二、探究
1. 电的危险性：电是一种高危险性的能源，触电事故时有发生。

当人体接触电流时，会导致电击伤害甚至生命危险。

你知道哪些情况容易导致触电事故？
2. 安全用电原则：为了保障我们的安全，我们应该恪守哪些安全用电原则？比如说不在潮湿的环境下应用电器、不私自拆卸电器等。

3. 应对电的危险情况：如果不慎发生了电的危险情况，我们应该怎么做？比如说遇到触电事故时应该立即切断电源、用绝缘材料隔离被电击者等。

三、拓展
1. 请同砚们结合生活实际，分享一些电的安全应用经验。

2. 请同砚们分组进行角色扮演，模拟电的危险情况并提出相应的解决方案。

四、总结
通过本节课的进修，我们了解了电的危险性以及安全应用原则，学会了应对电的危险情况。

希望大家能够牢记这些知识，保障自己和他人的安全。

五、作业
1. 思考一下，你家中哪些电器应用不当可能会导致危险？如何改进？
2. 撰写一篇关于电的安全应用的心得体会。

以上就是本次《电的安全应用》导学案，希望大家能够认真进修，做到安全应用电，避免不用要的危险。

谢谢大家！。

《安全用电》导学案一、导学目标：1. 了解电力的基本观点和原理；2. 掌握安全用电的基本知识；3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故的发生；4. 培养良好的用电习惯，保障个人和家庭的安全。

二、导学内容：1. 电力的观点和原理2. 安全用电的基本知识3. 电器设备的正确应用方法4. 预防电器事故的措施三、导学步骤：第一步：电力的观点和原理1. 请同砚们回答以下问题：电力是什么？电力是如何产生的？2. 通过讲解和示意图的展示，介绍电力的观点和原理，引导学生了解电力的基本知识。

第二步：安全用电的基本知识1. 请同砚们列举平时生活中常见的电器设备，然后讨论这些电器设备在应用过程中可能存在的安全隐患。

2. 引导学生了解电器设备的安全应用原则，包括不超负荷应用、不私自改装电器设备等。

第三步：电器设备的正确应用方法1. 通过视频展示或实物演示，向学生展示电器设备的正确应用方法，包括插拔电源插头的技巧、定期检查电器设备的状态等。

2. 让学生在小组内进行讨论，总结出正确应用电器设备的方法，并向全班汇报。

第四步：预防电器事故的措施1. 请同砚们分组讨论，提出预防电器事故的具体措施，并制定应急预案。

2. 指导学生进修家庭用电安全常识，包括防火、防漏电等措施。

四、导学反思：1. 请学生回答以下问题：在平时生活中，你会如何做到安全用电？2. 引导学生反思自己的用电习惯，提出改进意见，并鼓励他们在家庭中积极践行安全用电的知识。

通过本次导学活动，学生将更加深入地了解安全用电的重要性，掌握正确应用电器设备的方法，培养良好的用电习惯，从而保障个人和家庭的安全。

希望同砚们能够将所学知识运用到实际生活中，做到安全用电，遥离电器事故的发生。

安全用电导学案【学习目标】1•了解安全用电知识，有安全用电的意识2•了解常见的触电事故和正确的处理方法【学点一】电压越高越危险【学习与总结】研究表明，屯对人体造成的伤害程度与 ____________ 及____________ 有关对人体安全的电压是 ____________ V,通常情况下允许经过人体的最大电流是____ A,在皮肤潮湿的情况下经过人体的电流是______ mA。

假如你的湿手接触到了家庭电路的插座，通过你身体的电流是 _________ mA。

由欧姆定律可知，在人体电阻一定的情况下， _______ 越高，通过人体的电流也越大。

工厂用的动力电路的电压是 ______ V,高压输电线路的电压高达 ________ kV,这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。

图为盗窃高压线者触电身亡。

【学点二】常'见的触电事故【学习与总结】如图甲、乙为低压触电，甲是 _________ 触电，乙是 _________ 触电；如图丙、丁为高压触电，丙是 _________ 触电，丁是 _________ 触电。

在发生触电事故现场，千万不要用 _______ 去拉触电的同伴，而是要立即【学点三】安全用屯原则【学习与总结】家庭电路都安装 ___________ （或 __________ ）、 __________ 等保险装置。

为了确保用电安全，H 常生活中要做到：不 _______ 低压带电体，不 _______ 高压带电体；更换灯泡、搬动电器前应________________ ；不弄湿用电器，不损坏 _ ；保险装置、插座、导 线、家用电器等达到使用寿命应及时 __________________o【学点四】注意防雷【学习与总结】危害雷屯是大气屮一种剧烈的 _______ 现象。

云层Z 间、云层和大地Z 间的电压可达 几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的 _______ 和 _____ O 云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即 _____________ ；如果通过树木、 建筑物，巨大的 _______ 和空气的 _______都会使它们受到严重的破坏。

《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识和技巧，提高自我保护意识，有效预防用电事故的发生。

导学时间：90分钟导学步骤：一、导入环节（10分钟）1.1 讲述一个真实的用电事故案例，引起学生的注意和思考。

1.2 提出问题：你们平时在家使用电器的时候有没有注意过安全问题？你知道哪些用电安全常识？二、学习主体（60分钟）2.1 安全用电的基本知识（15分钟）- 插头插座的正确使用方法- 电器线路的布置要注意的事项- 电器使用过程中的安全注意事项2.2 电器日常检查维护（15分钟）- 定期检查插座和电线是否正常- 注意电器防潮防尘- 使用电器时不得随意拔插电源2.3 用电事故处理方法（15分钟）- 如果发生电器起火，应该如何处理？- 如果发生电器漏电，应该如何处理？- 如果发生电器短路，应该如何处理？2.4 安全用电技巧（15分钟）- 不在潮湿的环境下使用电器- 不要在使用电器的时候站在潮湿的地方- 使用电器时要保持干手三、实践运用（15分钟）3.1 班级分组讨论并整理制定安全用电宣传海报，强化学生对安全用电知识的理解和应用。

四、总结评价（5分钟）4.1 整理学生的学习收获和体会，引导他们总结本节课的重点。

4.2 鼓励学生在日常生活中主动关注用电安全，自觉遵守安全用电的原则。

五、作业布置和提示（5分钟）5.1 布置作业：写一份小结，总结本节课程要点，提出自己对于安全用电的进一步改善计划。

5.2 提示：建议学生在家里对家电进行定期检查和维护，同时注意用电的安全常识，做到安全用电，预防事故发生。

通过本节课的学习，相信同学们对安全用电已经有了更清晰的认识和了解，也能够更好地掌握用电的基本技巧和方法，养成良好的用电习惯，保障自身和家人的生活安全。

愿同学们能够将所学知识应用于实际生活中，做一个懂得保护自己的小专家！第二课时一、导言在现代社会，用电已成为人们生活的必需品，但是不正确的用电方式会带来安全隐患，甚至引发火灾等事故。

《安全用电》导学案
一、导学目标：
1. 了解安全用电的重要性；
2. 掌握安全用电的基本知识；
3. 学会正确应用电器设备。

二、导学内容：
1. 什么是安全用电？
2. 安全用电的重要性；
3. 如何正确应用电器设备。

三、导学步骤：
第一步：导入
通过展示一些用电安全事故的图片或视频引起学生的注意，让学生认识到安全用电的重要性。

第二步：讲解
1. 什么是安全用电？
安全用电是指在应用电器设备时，恪守相关规定和注意事项，确保电器设备正常运行，避免发生火灾、触电等事故。

2. 安全用电的重要性
安全用电关乎每个家庭成员的生命安全和财产安全。

不正确应用电器设备可能导致火灾、触电等危险情况发生，给家庭带来严重的损失。

3. 如何正确应用电器设备
- 应用符合国家标准的电器设备，不应用过期、损坏的电器设备；
- 插拔电器设备时，要保持手干燥，避免触电；
- 不在潮湿的环境中应用电器设备，避免发生短路；
- 不将大功率电器设备插在小功率插座上，以免导致过载；
- 不在应用电器设备时将电源插座插头插在插座上，避免发生漏电。

第三步：讨论
与学生一起讨论平时生活中常见的电器设备如何正确应用，以及遇到问题时应该如何处理。

第四步：练习
让学生观看一些电器设备应用的视频，然后针对视频中的情况进行讨论和分析，加深学生对安全用电知识的理解。

四、导学总结：
通过本节课的进修，希望学生能够认识到安全用电的重要性，掌握正确应用电器设备的方法，从而保障自己和家人的生命安全和财产安全。

希望学生能够将安全用电的知识运用到平时生活中，做到安全用电，遥离事故。