高考作文拟题技巧2

高考作文拟题技巧谢军无论平时的写作训练还是考试作文，命题作文的比例已经相当少了，多数情况下要学生自己拟定题目，因为这样既可以考查学生选择角度确立中心的能力，又考查学生的概括能力，所以，给文章拟一个好标题十分必要。

俗话说：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。

好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。

那么，好的标题有那些标准呢？一要准确，二要简洁，三要新颖，四要有文采。

作为议论文的标题拟定，还要考虑定一个论点型的题目，还是论题型的题目。

标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。

议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议……》、《……的启示》、《读……有感》、《由……说开去》等。

亲爱的同学们，你们阅读了许多好的议论文，一定不会忘记好的题目吧。

那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。

古人说：“题好一半文。

”这点出了题目在文章中的重要性。

看近几年各地中考满分中的议论文，大都有一个闪亮的炫人眼目的标题。

标题的拟订，有以下几种方法：1、巧用修辞法。

通过具体的修辞，增强说服力和感染力，把自己要表达的意思生动鲜明地表达出来。

事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。

运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。

如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》……某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。

（1）比喻《家，我们成长的避风港》（山西长治），这个设喻佳题很富于文学色彩。

（2）借代《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

（3）层递《好读书·读好书·读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

（4）对偶《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

（5）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

（6）双关《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾又能治心病，一语双关，内蕴丰富。

（7）设问《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

（8）反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

（9）顶真《读书乐乐读书》（浙江温州）《活读书书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

（10）引用《腹有诗书气自华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

2、借用符号法。

（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。

《谁说不相容？》《站稳了，中国文化》（湖北宜昌）用一“？”，突出了语气，表明了态度。

一个小小的“，”，给人短暂的停顿的同时，更多的是深深的思考。

（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。

《1＞2触动了我的心灵》巧用不等式，《1=1 吗?》(第一个“1”代表一个人的潜能，第二个“1”代表一个人的实力)等等。

3、反弹琵琶法。

有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。

如《国在山河破》这个题目就很有吸引力和震撼力，它论述了环境保护的重要，读后发人深思。

4、引用化用法。

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。

这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。

如“诚信”话题——《众里寻它千百度》“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》“理解”话题——《对面的老师看过来》“亲情”话题——《世上只有妈妈好》“读书”话题——《爱你没商量》“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。

标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。

标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。

标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。

这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

名言警句、成语典故具有语句凝练，含义深刻的特点，以之为题，可以使文题新颖生动。

如：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》；谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》；谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑》、或《“孟母三迁”另解》；在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄。

5、仿借改写法。

巧妙的改写、借用，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。

如：《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓鬼斧神工。

6、数字公式法。

运用数字、公式、定理拟题，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。

如：某生写文章强调德、智、体三方面关系的重要性，拟题为《1﹢1﹢1﹥3》；某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间﹢汗水≠能力》；某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为《5﹢2﹦0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管理好，也是等于零。

主张加强对学生双休日的管理。

7、逆向思维法。

同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。

拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜,吸引读者。

如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。

怎么还要感谢呢?原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。

人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。

这个题材也不新颖。

但能在《现代女报》上发表，很大因素得力于标题的新颖鲜活。

又如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。

《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗?》、《谦虚使人进步吗?》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。

8、贴近时代法。

要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春风扑面，清新醉人。

谈连战回大陆的文章，如以《此岸·彼岸·桥梁》为题，分析三者之间的关系，“此岸”是台湾，“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。

又如《8与发》、《雷锋“出国”了》，《变味的掌声》《真情不“下岗”》、《更新我们头脑中的教育“软件”》、《该出手时不出手》、《人类历史上最伟大的工程——知识“拷贝”》、《中国人失去公德心了吗?》、《把“意见”刻录成光盘》、《朋友，请带好你的“护照”》、《健美，健美，不健何美》、《打捞诚信》、《萧洒+俏丽+气派≠中学生》等出奇制胜。

9、中外结合法此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。

这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。

如“爱心”话题——《我的感觉，Iamfine》“科技”话题——《Howareyou，E-mail》“电脑”话题——《Internet，mylove》“生活”话题——《搞笑课堂OneandTow》“幸福”话题——《Comeon，给我感觉》“亲情”话题——《Modern，老妈》“青春”话题——《CrazyBABY(疯狂三人组)》“校园”话题——《女孩，Sorry》标题1，付出爱心，即为永恒。

标题2，面对科技，我心从容。

标题3，网上风情，神奇无限。

标题4，花样年华，花样心情。

标题5，幸福感觉，越多越好。

标题6，网上老妈，返老还童。

标题7，激情飞跃，我心飞扬。

标题8，青春花季，演绎浪漫。

总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。

10、巧用算式法这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。

这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。

如“诚信”话题——《7-1=0》“教育”话题——《1+1=？》“学习”话题——《8-1﹥8》“团结”话题——《1+1﹥2》“品德”话题——《忍让≠懦弱》“诚信”话题——《诚实+信用=财富》“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》“知识”话题——《人×知识=∞》标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。

标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。

标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。

标题4，表明“团结”的力量是无穷的。

标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。

标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。

标题7，表明成功需要三个因素。

标题8，显示了知识的力量。

以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。

(冠华作文网)11、设置悬念法这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。

如“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。