高考作文拟题技巧
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高考作文拟题技巧大全
高考作文拟题技巧大全作文是语文的“半壁江山”，在日常的写作练习中，就要格外注意写作技巧和写作手法，包括一些简单的素材整理和归纳，接下来是小编为大家整理的高考作文拟题技巧大全，希望大家喜欢!高考作文拟题技巧大全一一、内容要切中话题。
标题中必须出现话题或话题的内涵，因为标题引导的文章的写作方向。
比如以“信念”为话题，可以有《面朝大海，春暖花开》《坚信幸福在山的那一边》这样的标题。
二、观点鲜明文字简练。
要让阅卷者能看出来，这篇文章谈的是什么，最好是能看得出来文章的论点。
好的标题应该亮丽新颖，许多同学喜欢用“论_”“谈_”“小议_”“_有感”等来作为的题目，今天在这里提醒大家，这样的标题非常的熟套，无论后面文章你写得有多精彩，都可能因为这样的标题而丢分。
三、直接表明观点。
直接以文章的中心论点来作为标题，比如《笑对痛苦，战胜挫折》《拒绝谎言》《真诚面对世界》《将奋斗进行到底》，这些题目，可以收到纲举目张的效果，给阅卷者以清晰的感觉。
四、添加限制语。
有些作文的素材给得比较宽泛，或者属于任务驱动型的材料，有比较多的自由。
为了避免泛泛而谈，可以在所给的话题后面添加适当的修饰限制成分。
如以“发展”为话题，可以有《只有发展，才有前途》《开拓创新是发展之源》《发展为明天保驾护航》等，这些限制性词语的存在，使论点更加具体，作文更加有的放矢。
五、逆向思维。
同样是添加限制语，如果所添加的限制与是相反方向的，可以称之为逆向思维。
《为王婆卖瓜叫好》《骄傲使人进步》《常在河边走，也可以不湿鞋》等，都是典型的逆向思维拟定题目的好例子。
高考作文拟题技巧大全二准确鲜明是拟题的前提条件如果一个高考作文标题连最起码的文章中心都把握得不够准确，那更何谈什么拟题。
要想题目准确反映文章内容，就要有的放矢、针对性较强，不能让人读了摸不着头脑、不知所云。
高考作文标题绝不是摆设，应该要具体描述话题的内容，要接地气，真实可感。
引起悬念只给过程，不给结果，只给原因，不给结论，让对方对最终的结果有一个迫切想知道的心理，引起悬念，让看的人有冲动继续把你的作文阅读下去。
2024年高考语文作文一轮综合备考《议论文拟题十招》
拆除心中那堵“墙” 聆听中国真实的心跳 守护技术创新的初心 打开隔绝陌生人的围墙 做守望民族精神的代言人 走出“生活在别处”的困境 铸就文质彬彬的礼乐中国
拟题第七招
主谓式
奋斗最美丽 敬业永不下岗 你们敬业的样子，真美 英雄，应被你我铭记 中国少年当自强 书香伴我成长 生活需要担当
学习当锲而不舍 乡情，自难忘 超越无止境 追求没有休止符
4.切莫文不对题 《不放弃，用心一》，“不放弃”和“用心专一”有 何逻辑关系，读者猜不透，看文章，中心内容是“用心 一”，不放弃只点了一下，所以不如改为《用心一，易 成事》。 《人生似旅行，自信是方向》，文中根本没有提一笔 “人生似旅行”，这导致文不对题。
5.题目立意要高远 《变通之道，后生可畏》，最初题目为《赚钱之道， 后生可畏》，围绕怎么赚钱写一篇考场作文，不太好。 不是说赚钱有问题，而是高考是国家选拨高等人才的一 种手段，是选拨有爱国心、有责任心，有担当，能吃苦 的……德才兼备的人才的，所以我们写文章一定要攒足 人品。
6.范围太宽泛 《何为忠义》，这题目太大。
7.用公式容易有纰漏 《积累+坚持=成功》，坚持积累就成功吗？显然不是 。
谢谢观看
拟题第八招
主谓宾式
宽容造就美德 学真亦需真学 好读书才能读好书 助人者自助 创新成就梦想 坚持终会成功 机会眷顾有心人 细节决定成败
拟题第九招
对偶
何以解忧，唯有创新
奋斗正当时，吾辈当自强
没有初心，何谈前行 何以解忧，唯有创新 奋斗正当时，吾辈当自强 没有初心，何谈前行
海纳百川，有容海乃纳百川大，有容乃大 必有容，德乃大
让奋斗为梦想着色 让信仰之花开在心间 让奋斗为中国梦带上双翼 让欣赏之树绽放才能之花 让胜利之花开在坚持枝头
高考语文二轮复习课件：作文拟题技巧
明眸善睐巧传神 ——作文拟题技能
考点概述
高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中 展露自己的才思、才情和才华。运用恰当的表达技能，会让自 己的作文更有魅力，“颜值”更高。第一，要有一个“吸睛” 的标题。在拟写标题时考生可以直接表明自己的态度，亮出观 点，亦可以采用对偶句，拟写回目式标题，还可以引用、化用 诗词等，拟写充满诗意的标题。
【示例】 又或者选用部分内容，增加部分内容，如：③《同一 个世界，创一种未来》《青年意气，世界大同》 【点评】 ③类标题则是在①②类标题的基础上的再次发挥。如 《同一个世界，创一种未来》，同样明确世界合作，但不 同的是创一种未来，什么未来，谁来创造，都形成问题。 而这个问题应该在首段得到解答，在结构上得到呼应。如 此文章中心分明，结构明朗。
考生可以从出现问题的原因角度立意，可以从如何避免出 现这样的问题的角度立意，也可从原因及举措角度进行综 合立意。
【参考立意】 ①保护历史文化建筑的原貌。②尊重地域特色，避免过度 欧陆化。③合理计划，让拆除或兴建为城市添彩。④城市 改造中的拆除或兴建要符合城市特色。⑤城市改造中的拆 除或兴建应考虑城市长远发展。
比较漂亮的，如“筑牢‘本手’之阶，以登‘妙手’之堂”，嵌入“ 本手”“妙手”两个词语，化用“登堂入室”这一成语，有新意，挺 别致。
“以本手为基，创妙手之奇”，短句押韵，朗朗上口 。
“守正重本，出奇求妙”，化用“守正出奇”的古语。 “守拙固本，出新求妙”，化用“守拙”的传统说法。 “固本薄发，妙手偶得”，化用“博观而约取，厚积而 薄发”“妙手偶得之”的句子，奇妙地嵌入关键词“本”“妙” 。 “由本至妙，由技而道”，理清本到妙的关系，短句 押韵，再借用传统理论中“技”和“道”的关系，如庖丁解 牛中说：“臣之所好者道也，进乎技矣。”（译为：我重 视探究的，是解牛的规律，已经超过一般的技术了）
考点概述
高考作文要想脱颖而出，崭露头角，考生就必须在文章中 展露自己的才思、才情和才华。运用恰当的表达技能，会让自 己的作文更有魅力，“颜值”更高。第一，要有一个“吸睛” 的标题。在拟写标题时考生可以直接表明自己的态度，亮出观 点，亦可以采用对偶句，拟写回目式标题，还可以引用、化用 诗词等，拟写充满诗意的标题。
【示例】 又或者选用部分内容，增加部分内容，如：③《同一 个世界，创一种未来》《青年意气，世界大同》 【点评】 ③类标题则是在①②类标题的基础上的再次发挥。如 《同一个世界，创一种未来》，同样明确世界合作，但不 同的是创一种未来，什么未来，谁来创造，都形成问题。 而这个问题应该在首段得到解答，在结构上得到呼应。如 此文章中心分明，结构明朗。
考生可以从出现问题的原因角度立意，可以从如何避免出 现这样的问题的角度立意，也可从原因及举措角度进行综 合立意。
【参考立意】 ①保护历史文化建筑的原貌。②尊重地域特色，避免过度 欧陆化。③合理计划，让拆除或兴建为城市添彩。④城市 改造中的拆除或兴建要符合城市特色。⑤城市改造中的拆 除或兴建应考虑城市长远发展。
比较漂亮的，如“筑牢‘本手’之阶，以登‘妙手’之堂”，嵌入“ 本手”“妙手”两个词语，化用“登堂入室”这一成语，有新意，挺 别致。
“以本手为基，创妙手之奇”，短句押韵，朗朗上口 。
“守正重本，出奇求妙”，化用“守正出奇”的古语。 “守拙固本，出新求妙”，化用“守拙”的传统说法。 “固本薄发，妙手偶得”，化用“博观而约取，厚积而 薄发”“妙手偶得之”的句子，奇妙地嵌入关键词“本”“妙” 。 “由本至妙，由技而道”，理清本到妙的关系，短句 押韵，再借用传统理论中“技”和“道”的关系，如庖丁解 牛中说：“臣之所好者道也，进乎技矣。”（译为：我重 视探究的，是解牛的规律，已经超过一般的技术了）
高考语文作文拟题技巧
高考语文作文拟题技巧一：简洁明快有些内容的文章，标题宜单刀直入，简洁明快。
如“要迟到了，快点儿”，简洁明快，一看标题便能想像出小作者慌慌张张上学的情景，这就比“上学记”、“害怕迟到”等平淡的标题好得多了。
二：含蓄优美有些特定的文体和内容，标题不宜过于直白，宜含蓄优美。
如“半梦半醒之间”一文，写小作者从睡梦中惊醒，再迷迷糊糊往教室里冲，在走廊上撞着了班主任Miss黄，却不经意得到了她的表扬，简直稀里糊涂，如在梦中。
这个标题就拟得相当精彩，精练紧凑，含蓄隽永，令人叫绝!三：生动幽默这类标题清新俏皮，诙谐幽默，一看标题便能令人爱不释手。
如“‘咋呼’妈妈”和“‘马屁’爸爸”两文，分别抓住了妈妈爱“吆喝”和爸爸喜欢“拍马屁”的特点拟题，幽默精彩;“大战老妈”一文，写“我”与“死党”约好下午去打篮球，不料老妈非要在家陪“我”写作业不可，因此“我”不得不与老妈巧妙周旋。
这个标题生动形象，拉近了读者和文章的距离，收到了良好的效果。
同学们，拟题方法多种多样，以上所列只是众多拟题法中的点滴，希望大家平时多留心，多思考，拟出更加优美精彩的作文标题。
四：拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：[1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联].[2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似].[3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
五：.标新立异我们中国人自古以来就重视起名字，“皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名”。
我们写文章，也要给它起一个“嘉名”。
人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。
文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文;文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。
因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很冤枉的。
好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。
高考材料作文拟题的十个技巧(精选6篇)
高考材料作文拟题的十个技巧（精选6篇）（1）切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对某，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学某彩和美感。
1、标题用比喻，生动形象：《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。
6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。
7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》8、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。
9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你——我的对手》《都云某痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。
实用的高考作文拟题技巧
实用的高考作文拟题技巧俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。
这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。
好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。
小编给大家分享几个比较常用的作文拟题技巧，希望大家可以活学活用，写出优秀作文。
1作文拟题注意事项一、拟题原则1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新，不要落俗套。
如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2.标题不能过长，标题过长则显得松散。
3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活].5.拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]；相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]；相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]。
二、常见拟题存在的问题1.题目偏离材料的限定。
2.题目过大、宽泛，没有针对性。
3.题目过长，显得松散。
4.题目没新意、没韵味，少文采、落俗套5.题目与内容不符，文不对題。
三、评判标题优劣的标准1.内容上紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征2.形式上新颖,优美,有特色3.语言上简明,精练,有内涵,有文采2作文拟题的方法1.引用诗歌词句作用：引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。
如：《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断，理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世间情为何物》、《爱拼才会赢》。
2.化用名著标题作用：名著“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。
化用名著标题，“文”假“名”威，“文”未出而“名”先扬，又好比“旧瓶装新酒”，沁人心脾而韵味无穷。
2025届高考作文复习：议论文拟题技巧课件
人生》
4.阅读下面的材料，根据要求完成后面提问。 经过了九十年的沧桑漂泊，一位诗人终于站在了上帝的面前。上帝很纳闷地问他：
“我让你这一生经历这么多坎坷挫折，承担生命所不能承受之重，奇特的是你还是 事业有成，写出了很多优秀的诗歌作品，你能告知我你是如何做到的吗？”诗人淡 然微笑：“因为我相信自己，我拥有自信的力量！”
1、六字决
拟
题
技
2、修辞拟题
能
3、善用意蕴词，活用词
五、综合训练
1.阅读下面的材料，根据要求完成后面提问。 一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了，奇特的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮
标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什 么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”
（二）、拟题宁小勿大，忌空泛。 考场作文800字，不用泛泛而谈，假大空，用“论什么”，“谈什么”等拟题，
我们选好角度，切入点要小，800字才能写出有思想内涵的文章。标题大而空 大而 空泛，用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语，拟写的题目，往往是没有任 何“含金量”的题目。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目
阅读下面的材料，根据要求作文。 学生说：“我读了很多书，但是后来都忘记了，读书有什么意义呢？” 老师道：“我们小时候吃过很多东西，但是长大后大部分都不记得了，吃东西
有什么意义呢？” 学生说：“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。” 老师道：“当下，知道匡衡、祖逖的人太少，甚至有很多人不知道名言‘饭可
顿生；文言文一字内涵经常很丰富，现代人其实也是，有时候用一个有意蕴内涵的词 拟题，可以让人久久回味，这些意蕴词有丰富内在的含义，有丰厚的文化底蕴，有高 雅的情调、XXX当然这些讲起来有点抽象，我们掌握前两种拟题方法，考场就可以胸 有成竹了。
4.阅读下面的材料，根据要求完成后面提问。 经过了九十年的沧桑漂泊，一位诗人终于站在了上帝的面前。上帝很纳闷地问他：
“我让你这一生经历这么多坎坷挫折，承担生命所不能承受之重，奇特的是你还是 事业有成，写出了很多优秀的诗歌作品，你能告知我你是如何做到的吗？”诗人淡 然微笑：“因为我相信自己，我拥有自信的力量！”
1、六字决
拟
题
技
2、修辞拟题
能
3、善用意蕴词，活用词
五、综合训练
1.阅读下面的材料，根据要求完成后面提问。 一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了，奇特的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮
标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什 么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”
（二）、拟题宁小勿大，忌空泛。 考场作文800字，不用泛泛而谈，假大空，用“论什么”，“谈什么”等拟题，
我们选好角度，切入点要小，800字才能写出有思想内涵的文章。标题大而空 大而 空泛，用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语，拟写的题目，往往是没有任 何“含金量”的题目。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目
阅读下面的材料，根据要求作文。 学生说：“我读了很多书，但是后来都忘记了，读书有什么意义呢？” 老师道：“我们小时候吃过很多东西，但是长大后大部分都不记得了，吃东西
有什么意义呢？” 学生说：“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。” 老师道：“当下，知道匡衡、祖逖的人太少，甚至有很多人不知道名言‘饭可
顿生；文言文一字内涵经常很丰富，现代人其实也是，有时候用一个有意蕴内涵的词 拟题，可以让人久久回味，这些意蕴词有丰富内在的含义，有丰厚的文化底蕴，有高 雅的情调、XXX当然这些讲起来有点抽象，我们掌握前两种拟题方法，考场就可以胸 有成竹了。
2025届高考语文语文复习： 作文拟题 课件(共22张PPT).ppt
拟题
课堂小结
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
谢谢聆听，再见！
不“信念”,不精彩 不要忘却“信念“ 不把信念驱逐心外 不把信念流浪在外
拟题
6.“将”字拟题法：
请以“信念”为主题词，用“将”字来拟题。 例如：
将“信念”进行到底 将信念写入人生 将信念放在心上 将信念捧在手心
拟题
二、添加前后缀法
定义： 在主题词的前面或后面添加词语或短语，使主
题词变成一个短语或者短句，构成作文题目。
拟题
3.引用诗歌：
（1）长风破浪会有时
（2）不破楼兰终不还
（3）一蓑烟雨任平生
(4) 数风流人物，还看今朝
（5) 千磨万击还坚劲
（6）寸寸山河寸寸金
拟题
五、化用法
引用、化用的区别：化用是改变名句、诗词的某些词语， 而引用是不改变，直接用。
化用：就是化用平时接触的诗歌、古文、歌词
例如 ： 问渠那得清如许，惟有信念活水来 何以解忧？唯有信念 生命曾可贵，信念价更高
例如 ：
1.引用歌词：
阳光总在风雨后（用于“不惧困难”的主题）
梦是把热血和汗水与泪熬成汤（用于“追梦”的主题)
用力的浪费，再用力的后悔（用于“珍惜”的主题)
拟题
2.引用名句：
（1）生命曾可贵，爱情价更高 （2）天下兴亡，匹夫有责 （3）天生我材必有用 （4）勤奋是成功之母 （5）天才出于勤奋 （6）天行健，君子以自强不息
作文
拟题
作文复习
——拟题
拟题
目 录
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
拟题要求
2023高考高分作文常用拟题六法
有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强 ；
也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走 越窄，幸福感就随之下降。
好标题示例： 《心之所向，目之所视》 《何妨吟啸且徐行》 《小视野未必有大幸福》 《不做井底之蛙》 《小视野成就大幸福》
2.【2021年高考全国甲卷作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
5.莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”
唯有精雕细琢、慢慢沉淀，文化“琅琊榜”才能熠熠生辉。反之， 粗制滥造、一味求快，则只会让文化变得庸俗不堪，失去了原本的 底蕴，成为一道味道寡淡的消费快餐。
《人民日报》时评优秀标题
让城市更有“温度” 让榜样之光照亮前路 让社会正气生生不息 让创新激荡发展的春潮 让青春梦想飞得更高远 让代旋律 让“诚信”充盈生活的每个空间 别让谣言污染了“朋友圈” 莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”
三、“是”字标题 3.巧诈不如拙诚 宋代苏洵曾言：“为一身谋则愚，而为天下谋则智” 。为天下谋，实际上就是一种舍己为公的拙诚精神。 以拙诚立身，以笃行谋事，方能干出一番实绩，亦无 愧于内心。 4.灾难从来都不只是“假想敌” 灾难从来都不只是“假想敌”，对于生命而言，我们 需要的是保障，以最严的尺度，用最苛刻的标准。每 一个人都应该树立起这样的意识：把灾难的代价预支 为安全的成本，进而固化为生命的本能。
一、“以”（用）字标题 “以”（用）字标题语言简洁，立场鲜明，是非常好 用的议论文标题。比如： 1.用好作风凝聚正能量 这个标题出自人民网评论，强调了好作风对于学习和 工作的重要性，适用于“作风”、“正能量”等主题 。 2.以汗水浇灌脚下的土地 这个标题突出了劳动的重要性。人生在世，唯有不断 滴落汗水，才能浇灌好脚下的这片土地，才会有秋天 的收获。
高考高分作文常用拟题六法
也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走 越窄，幸福感就随之下降。
好标题示例： 《心之所向，目之所视》 《何妨吟啸且徐行》 《小视野未必有大幸福》 《不做井底之蛙》 《小视野成就大幸福》
2.【2021年高考全国甲卷作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
5.莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”
唯有精雕细琢、慢慢沉淀，文化“琅琊榜”才能熠熠生辉。反之， 粗制滥造、一味求快，则只会让文化变得庸俗不堪，失去了原本的 底蕴，成为一道味道寡淡的消费快餐。
《人民日报》时评优秀标题
让城市更有“温度” 让榜样之光照亮前路 让社会正气生生不息 让创新激荡发展的春潮 让青春梦想飞得更高远 让代旋律 让“诚信”充盈生活的每个空间 别让谣言污染了“朋友圈” 莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”
三、“是”字标题 3.巧诈不如拙诚 宋代苏洵曾言：“为一身谋则愚，而为天下谋则智” 。为天下谋，实际上就是一种舍己为公的拙诚精神。 以拙诚立身，以笃行谋事，方能干出一番实绩，亦无 愧于内心。 4.灾难从来都不只是“假想敌” 灾难从来都不只是“假想敌”，对于生命而言，我们 需要的是保障，以最严的尺度，用最苛刻的标准。每 一个人都应该树立起这样的意识：把灾难的代价预支 为安全的成本，进而固化为生命的本能。
一、“以”（用）字标题 “以”（用）字标题语言简洁，立场鲜明，是非常好 用的议论文标题。比如： 1.用好作风凝聚正能量 这个标题出自人民网评论，强调了好作风对于学习和 工作的重要性，适用于“作风”、“正能量”等主题 。 2.以汗水浇灌脚下的土地 这个标题突出了劳动的重要性。人生在世，唯有不断 滴落汗水，才能浇灌好脚下的这片土地，才会有秋天 的收获。
高考高分作文常用拟题六法
2023届高考语文作文备考-议论文拟题方法及标题模板 课件24张全
家国
《××××茂风华，××××谱新章》 《A A 与 B B齐飞，A A 共B B 一色》
谢谢观看！
黄金—立足行为
淬炼、重塑、 紧抓、紧扣、 贯彻、深化、 践行、谋势、 蓄力、共创。
钻石—着眼一端
深耕、厚植、 对标、聚焦、 渗透、赓续、 谋取、明晰、 凸显、瞄准。
王者—连缀多词
融合、互联、 贯通、统筹、 共赢、集成、 合力、协同、 合拳、互济。
三、标题模板
议论文标题模板
一元
四字标题
二元
个人 家国 个人 家国
——高中议论文拟题方法及标题模板
一、拟题方法
【拟题三步走】
一、迅速准确地提炼出材料中的核心关键词或事件； 二、根据关键词数量及逻辑关系明确拟题内容，把 核心关键词嵌入所拟题目当中； 三、运用修辞手法等进行美化调整。
重点推荐 对称式动宾结构标题
常见对称式拟题方法
1.正对式标题：即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统 一在一个立意主题之中。例如《荣枯随缘，遇合尽兴》
一元
六字标题
二元
个人 家国 个人 家国
议论文标题模板
一元
六字标题
二元
《唯有××××，方可行稳致远》
个人
《践行××使命，谱写青春华章》 《塑造××××，筑牢××根基》
（横线处可替换：筑牢人生之基、补足精神之钙、
把稳思想之舵、避免精神贫血/人格缺钙)
《弘扬××精神，汇聚磅礴力量》
家国
《见证××精神，镌刻“中国高度”》 《庚续××基因，厚植文化自信》
中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识 与思考，并提出希望与建议。
【高分标题】 ➢ 动宾、介宾结构：《让青春在劳动中绽放光彩》《以劳动书写人生风采》 ➢ 串对式动宾结构：《点滴劳动，共筑盛世》《逐劳动之光，扬时代之帆》 ➢ 正对式：《劳则生欢，劳则生慧》 ➢ 修辞（联想、比喻、化用…）：《一屋不扫，何扫天下》
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高考作文拟题技巧【病例分析】题目是文章的眼睛，是考生给阅卷者的“第一印象”，也是传递作文主旨、展示考生才情的重要内容之一。
“题好一半文”，足见题目的重要。
但拟题并没有引起考生的足够重视，一些考生的习惯做法是先把作文写好，再简单地写个题目。
于是，作文的题目仅仅成了一个标签，有的甚至文不对题，使题目成为作文的败笔。
以高考湖北卷为例分析一下学生自拟题目失误的几种主要表现。
（湖北卷）23．阅读下面的文字，根据要求作文。
母语是一个人最初学会的一种语言。
人人都有自己的母语。
母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。
在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。
我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
失误一：简单草率，直接引用。
直接引用话题原词的优点是能扣住话题，弱点是千篇一律，难以引人注意，而且题目涵盖范围太广，容易导致作文内容空泛。
如“谈母语”“论母语”“莫忘母语”“我爱母语”“我说母语”“母语之根”“母语之恋”等。
这些题目虽扣住了话题，但简单草率、干涩呆板；而且题目范围太大，难以驾驭。
如“关于母语”这个题目，关于“母语”什么？范围广，无法谈清楚。
失误二：不明词义，随意扩大。
有的考生拟的题为“妈妈的话”“微笑是一种母语”，一看题目就知考生不明母语的概念；有的考生以“母语与民族”“母语与经济”“母语与社会”等为题，把原来的话题进行了扩充，增加了写作的难度；还有的考生以“鸦的母语”“手语”“心语”为题，大写人应知感恩父母、大谈邰丽华等用手语表演《千手观音》感动了中国、华人首富李嘉诚的成功有一半是母语的功劳等，这是对话题的随意扩大。
失误三：另起炉灶，滥用修辞。
有的考生拟的题为“感恩的心”“我的中国心”，其文章内容与母语没有半点关系；有的考生拟的题为“第三种答案”，题目不伦不类且不说，内容叙述的却是黑牛学车、开车、撞人、救人的过程，表达“性善”是人的本质的观点，完全脱离话题。
以上是抛开话题，另起炉灶的例子。
用修辞手法拟题可以使题目生动形象，让人欲忘不能。
但如果滥用修辞就会适得其反。
有的考生拟的题为“母语的生理反应”“母语大爆炸”“母语•父语与我们血肉相连”。
应该说，这些考生试图在题目上标新立异，而且确实下了一番功夫。
但因为对修辞手法的把握不够准确，导致滥用。
拟题原则：准确、鲜明、简洁、形象、新颖、切合文体方法：基本方法：1．抓关键词拟题目关键词是指：寓言性材料抓揭示寓意的词句；评述性材料抓议论抒情的词句；事件性材料抓揭示因果的词句；文学性材料抓体现哲理的词句；注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。
例：1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年150年纪念，庚子之变130周年……古事知今。
坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的(节选自秦晓鹰《读着历史，读着青春》)题目：《勿忘国耻》《90年血祭》《民族的耻辱》《伤痕、灰烬——明镜》2．抓关键句拟题目（原则：简洁明了，所摘短句必须是材料主题的体现或某个撰文角度的反映。
）例：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。
而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。
国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，”题目：快乐地做好自己3．抓关键词句添加前后缀拟题目例：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
题目：《学会放手》《放手也是一种爱》《放手不等于放弃》《有一种爱叫放手》《放手——风雨后的晴空》4．抓关键词句提炼观点拟题目例：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊”。
梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里的线圈减两圈。
”机器果真修好了，梅因泰斯也赚到1000美元。
事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值1000美元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，1美元，知道在哪里画，999美元。
”题目：《“要害”见真知》《技艺价更高》《简易中的最难》《“一笔两圈”的奥秘》阅读下面这首诗，根据要求作文吴兴杂诗[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
（2010年安徽卷）题目：《以人为本，因材施教》《实事求是才是真》《尊重规律，因地制宜》《处处皆美，才是和谐》《最适合的位置》5．炼中心树观点拟题目例：一片树叶从树上向下跌落。
“我想落到大地上。
”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。
”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。
”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。
”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。
”观点：要顺应潮流，乐观处世；题目：《识时务，方成俊杰》《用乐观点亮生命》《带乐观上路》《从俗沉浮，与时俯仰》《做片快乐的树叶》《如果必须放弃》《为自己找个快乐的借口》《心快乐，所以生活快乐》《从容面对》观点：要坚定立场,逆流而上，选择自主，选择坚强。
题目：《掌舵人生》《活出自己》《悔不该当初随风儿飘》《把握生命的方向》《不要迷失自己》例：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
（2010年上海秋季卷）题目：《为竭泽而渔者忧》《竭泽而渔可休矣》《滋养文化的“活鱼”》《我们自私的“智慧”》《垂钓者言》《有感于“丹麦人钓鱼”》创新法：1．引用法：《只缘身在此山中》《淡妆浓抹总相宜》《生于忧患，死于安乐》《送人玫瑰，手有余香》《言必信，行必果》《一句话，一辈子》《明明白白我的心》2．化用法：《诚以养德，信以修身》《若为人生故，诚信不可抛》《生命“诚”可贵》《随声听，爱你没商量》《同桌的你，一首走着的歌》《只愿墨香如故》《为爱撑一支长篙》3．修辞法：《我心似海》、《心是一棵会开花的树》《月圆是画，月缺是诗》、《我是谁》《一头白发，满山青葱》《带着诚信上路》《今天我做了什么》《那个障碍粉碎了我》《倾听自己的心跳》《别了，漫画书》4．算式法：《成功=勤奋+汗水+方法》《爱≠溺爱》《1+1≥2》《人×知识= ∞》《让≠懦弱》《诚实+信用=财富》5．悬念法：《感谢你——我的敌人》《对手——实现梦想的另一只手》《破不了的“案”》《理直气不壮、做“贼”心不虚》《“真”，使我困惑……》《真情永恒吗？》《女生传来的纸条……》【强化训练】从不同角度构思、拟题阅读下面的材料，根据要求作文。
罗杰·罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这么一段话：“信念值多少钱？信念是不值钱的。
它有时是一个善意的欺骗，然而你一直坚持下去，它就会迅速升值。
”原来，罗杰上小学时不与老师合作，却很迷信，校长给他看了手相，说他将来是纽约州的州长。
从那天起州长就成了他的奋斗目标。
51岁那年，他真的如愿以偿。
在这个世界上，信念这东西任何人都可以免费获得，所有积累了庞大财富和达到目标的人，最初都是从一个小小的信念开始的——信念是所有奇迹的出发点。
请以“信念”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言等，所写内容必须在“信念”的范围内。
注意：⑴立意自定；⑵文体自选；⑶自拟两个题目，并选择其中一个作文，不少于800字。
思路点拨：精选题目：（1）心灵深处的阳光用富有象征意义的阳光作为“信念”的指代，具有形象性。
（2）心中有路“信念”，具有方向性，以路为喻，明确而又恰当。
（3）有梦不觉人生寒“信念”从某种程度上说就是梦想，这个题目很有刚性。
（4）生命的咏叹借助音乐术语，引人联想。
“信念”是生命不可缺少的精神力量。
【典例欣赏】实例一题目：有一个青年人陪外国人参观一家医院。
这家医院挂有一个横匾，上书“华佗再见”。
一个外国人问这个青年：“这个匾写的是什么意思？”青年翻译说：“再见吧，华佗！”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。
拟题：①《要提高文化素质》②《文化素质与民族自尊》③《岂可不懂装懂》④《切莫望文生义》⑤《青年要注重全面发展》⑥《浅谈中国教育的弊端》⑦《应试教育可以休矣》⑧《万丈高楼平地起》⑨《不要求全责备》⑩《虚心使人进步》简析：本材料中的“华佗再见”的“见”是通假字，通“现”，是“出现”、“显现”的意思。
这个材料反映了社会上有些青年人文化素质很低，而且还存在着不懂装懂、望文生义的不良作风，以致闹出了大笑话。
标题①②③④⑤紧扣材料主旨，准确具体，比较好；⑥范围过大，就一般中学生的阅历和知识水平而言，难以驾驭，不易写好；⑦扣材料不紧，这并不完全是应试教育带来的结果；⑧⑨⑩都未抓住材料的本质问题，不符合命题的导向。
实例二题目：一个赵国人牵了一匹劣马到集市上去卖，卖了三天无人问津。
他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，并做出很欣赏的样子，然后离开。
离开时，要三次回头看马。
如果伯乐这样做，他付给伯乐三天的工钱。
伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。
拟题：①《切勿见利忘义》②《金钱与良心》③《人格比金钱更重要》④《君子爱财，取之有道》⑤《诚信是竞争最后取胜的先决条件》⑥《信誉——企业之本》⑦《打假势在必行》⑧《也谈“名人效应”》⑨《要自信，不盲从》⑩《德者，才之帅也》简析：标题①②③④是针对卖马人与伯乐来议的，破中有立，以立为主；⑤⑥⑦是针对卖马人议的，⑧⑨着重对买马人而言；⑩针对伯乐，别开生面，富有新意。