一、词性一）、词语的概念词语是能够独立运用的最小语言单位。
从这个概念可以看出来词语的特征：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。
二）、词类"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"，"云南、上海、李白、白居易"。
"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去”，"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
"是""有"形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。
数词：数词是表示事物数目的词。
如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
数词的语法特点：1.数词经常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等。
在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。
例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。
分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。
表达数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。
数量增减有一套习惯用语。
1. 第一、表示数量增加的：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底数，只指净增数。
例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”。
增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）——包括底数，指增加后的总数。
例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。
2. 第二、表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额。
例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”．减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）——指减少后的余数。
例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一”。
量词：量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词。
名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等；度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
代词：具有指代作用的词是代词。
分为人称代词，如我、你、他等；指示代词，如这、那等；疑问代词，谁、哪里、何时等。
副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如"很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为"。
连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如"和、及、或者、或、又、既"。
关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。
助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。
助词可以分为三类。
一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。
叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如：喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀。
叹词总是独立成句。
拟声词：这是模拟声音的词。
如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
虚词知识：虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。
虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。
（1）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
能修饰动词或形容词；不能修饰名词。
有时作补语①这办法好得< 很> 。
②这办法好< 极> 了。
（2）介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。
介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。
（3）连词连词是连接词、短语或句子的虚词。
例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。
（与关联词联系）“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。
（4）助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。
常见的有下面这些：（1）结构助词：的、地、得、（2）时态助词。
着、了、过、二、短语1、短语概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。
要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。
像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。
比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼！”2、短语的分类语法书上的分类都所偏，有的有这种，有的没这种。
这里我根据人教版八下语文P248面的语法知识给同学们作了比较全面的总结和归纳。
我想，这些结构的把握和理解，对于我们一步一步地理解语言，进入语言的更深层次会有所帮助，特别是对于我们的语言能力，有着很重要的作用。
1）、并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的，没有轻重主次之分。
例：山清水秀、眉清目秀、桃红柳绿、开天辟地报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨2）、偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。
其中名词、动词或形容词是中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。
定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
定语用“( )”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。
例如：（汉语）语法、（祖国）大地、（一个）顾客［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］漂亮修饰名词的成分是定语。
（有的定语后用“的”）例：我的老师、爱美的妈妈、宁静的校园。
修饰动词、形容词的成分是状语。
（有的状语后用“地”）例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习。
3）、动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。
其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语主要由名词、代词充当。
例：污染环境、打篮球、忘记它、吃晚饭、盖房子、住山洞有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。
这样的宾语叫双宾语。
离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。
例如：给我笔、教你一首歌4）、主谓短语：由主语和谓语组成。
主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。
主语一般由名词、代词充当，谓语由动词、形容词充当。
例：人人歌唱、林壑尤美、旗帜飘扬、天气好5）、后补短语：由动词或形容词和补语组成。
补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。
建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。
这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。
补语用“〈〉”表示。
（有些补语前用“得”）例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉、听〈不见〉、笑得〈要死〉、吃〈光〉。
还有些复杂的短语（扩展后的短语），能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：迷人的秋色——一派迷人的秋色——好一派迷人的秋色走进来——急急忙忙走进来——神色慌张、急急忙忙走进来6）另外，介宾短语、的字短语、固定短语等也很常用。
介宾短语如：从今天(开始)，向我(走来)，对学校的情况(很熟悉)等。
的字短语如：男的(排左边)，大红的(是牡丹)，打渔的固定短语：这些短语以四字成语为主，如八拜之交大海捞针彬彬有礼1、、把下列对联补充完整。
1）、江山永固，社稷。
2）、松竹梅兰，。
3）、久旱逢甘露，他乡。
4）、洞房花烛夜，金榜。
5）、枝上鸟声声，屋内喜。
6）、追先贤，做。
7）、五彩缤纷礼花绽，九州换新颜。
8）、声声鸟语催人早，春光入户明。
9）、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志遍地青松。
10）、渭水东流，华岳。
11）、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，信史照照尘寰。
2、从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。
1）、淳朴（A、实在B、虚伪C、恶毒Ｄ、浪费）（）2）、坚韧（A、坚固B、破败C、脆弱Ｄ、破裂）（）3）、狭窄（A、宽阔B、大量C、辽远Ｄ、高大）（）4）、松弛（A、激烈B、抓紧C、紧张Ｄ、坚硬）（）5）、簇新（A、破坏B、陈旧C、粗糙Ｄ、低劣）（）6）、寂静（A、杂乱B、混乱C、喧闹Ｄ、波动）（）7）、光荣（A、丑恶B、恶劣C、羞辱Ｄ、耻辱）（）8）、痛苦（A、幸运B、幸福C、享受Ｄ、香甜）（）9）、顽强（A、弱小B、投降C、懦弱Ｄ、头版）（）10）、纯洁（A、肮脏B、繁杂C、搀假Ｄ、伪劣）（）3、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项，将字母填在括号内。
1）、A、巍峨B、富丽C、漂亮D、不可一世（）2）、A、天真B、愚蠢C、狡猾D、洋洋自得（）3）、A、忙碌B、较量C、合拢D、自吹自擂（）4）、A、尊重B、爱慕C、炫耀D、朴素自然（）4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
