词性分类和用法-短语类型及用法
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初中政治词性的分类及用法
初中政治词性的分类及用法
1. 词性分类
初中政治中的词性主要包括名词、动词、形容词、副词、代词
和连词。
- 名词：初中政治中的名词主要用来表示人、事物、地点或概念，如：国家、权力、公民等。
- 动词：初中政治中的动词用来表示行为、状态或动作，如：
决定、议案、行使等。
- 形容词：初中政治中的形容词用来描述名词的特征或性质，如：公正的、民主的、合法的等。
- 副词：初中政治中的副词用来修饰动词、形容词或其他副词，如：决定得好、全面地、逐步地等。
- 代词：初中政治中的代词用来替代名词，如：他、它、我们等。
- 连词：初中政治中的连词用来连接词语、短句或句子，如：和、或、但是等。
2. 词性用法
初中政治中的不同词性在句子中有不同的用法和作用。
- 名词：在句子中可以作主语、宾语、定语、表语等，如：国家应该保护公民的权益。
- 动词：在句子中可以表示行为、状态或动作，如：政府决定制定新的法律。
- 形容词：在句子中可以修饰名词，描述特征，如：这是一个公正的决定。
- 副词：在句子中可以修饰动词、形容词或其他副词，如：我们要全面地了解问题。
- 代词：在句子中可以替代名词，避免重复，如：他说他会完成任务。
- 连词：在句子中可以连接词语、短句或句子，如：你可以选择支持或反对这个提议。
通过对初中政治词汇的词性分类及用法的了解，我们可以更准确、清晰地表达自己的意思，并简洁地传达相关政治概念和观点。
总字数：209字。
英语语法的词性及简单用法分类
英语语法
一.九大类词
1.牛逼词性：名词、数词、代词；动词
2.修饰词性：形容词【名】；副词、介词（介宾短语）【动、形、名】
3.依附词性：冠词【名词前】；连词【连句子】
并列连词[and,or,but,so]
名词性从句[that,whether,各种what-]
定语从句[who,which,that,when,where,why]
状语从句[when,if,because,although,as]
二.五大基本句型
1.主谓
2.主系表
3.主谓宾
4.主谓双宾
5.主谓宾宾补
三.六大句子成分
4.定语：功能是，修饰限定某个名词，说明名词的特征属性。
一般
情况下，主要是形容词。
定语从句-形容词性从句
5.状语：功能是，表明[动词、形容词、副词]的程度状况，或[整个
句子]的时间、地点、原因等状况。
状语从句-副词性从句6.补语/表语：宾补[补充说明]宾补，表语[补充说明]主语。
(完整版)英语词性地分类及用法
英语词性的分类及用法一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词 noun n. student 学生2 代词 pronoun pron. you 你3 形容词 adjective adj. happy 高兴的4 副词 adverb adv. quickly 迅速地5 动词 verb v. cut 砍、割6 数词 numeral num. three 三7 冠词 article art. a 一个8 介词 preposition prep. at 在...9 连词 conjunction conj. and 和10 感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle工人的斗争。
3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
英语词性的分类及用法讲解
英语词性的分类及用法讲解一、引言英语作为一门重要的国际通用语言，词性分类在英语学习中起着至关重要的作用。
明确词汇的词性可以帮助我们正确理解和运用单词，使语言表达更加清晰准确。
本文将系统介绍英语常见的词性分类和它们在句中的用法，帮助读者更好地掌握英语语法知识。
二、英语词性分类英语中的词性主要包括名词、代词、形容词、副词、动词、数词、冠词、连词和介词等。
下面对每种词性进行简要介绍。
1. 名词名词是指人、事、物或抽象概念的名称。
它可以用来指示实物、抽象概念等各种事物。
名词可以分为专有名词和普通名词，复数名词等。
2. 代词代词是用来代替名词的词语，分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。
代词的作用是避免重复使用名词，使语言更加简练。
3. 形容词形容词用来修饰名词或代词，描述事物的性质或特征。
形容词有级别的变化，包括比较级和最高级两种形式。
4. 副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等概念。
副词常常用于句子中的修饰作用。
5. 动词动词是表达行为或状态的词语，是句子的核心成分。
动词可分为实义动词和系动词，不同的动词形式在句子中起到不同的作用。
6. 数词数词用来表示数目、顺序或比例关系。
数词包括基数词和序数词两种，用于描述事物的具体数量。
7. 冠词冠词用来修饰名词，分为定冠词和不定冠词。
冠词在句子中起到限定名词的作用，帮助更加清晰地表达意思。
8. 连词连词用来连接词语、短语或句子，起到连接上下文的作用。
连词包括并列连词、从属连词等，帮助句子结构更加清晰。
9. 介词介词用来表示名词或代词与其他词之间的关系，表示时间、地点、方向、原因等概念。
介词在句子中的位置常常固定。
三、词性用法示例分析下面将通过具体例子对不同词性的用法进行示例分析。
•名词用法示例：The table is made of wood.•代词用法示例：I love reading books.•形容词用法示例：She is wearing a beautiful dress.•副词用法示例：He speaks English fluently.•动词用法示例：I enjoy listening to music.•数词用法示例：There are three apples on the table.•冠词用法示例：The book on the table is mine.•连词用法示例：He is tall and handsome.•介词用法示例：The cat is in the box.四、总结通过以上对英语词性分类及用法的介绍和示例分析，希望读者能更好地理解英语词汇的构成和用法。
(完整版)英语词性分类与用法
英语词性的分类及用法详述一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。
1 名词 noun n。
student 学生2 代词 pronoun pron。
you 你3 形容词 adjective adj。
happy 高兴的4 副词 adverb adv。
quickly 迅速地5 动词 verb v. cut 砍、割6 数词 numeral num。
three 三7 冠词 article art. a 一个8 介词 preposition prep。
at 在..。
9 连词 conjunction conj。
and 和10 感叹词 interjection interj。
oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词.二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“‘s"，复数名词词尾没有s,也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所.2）若名词已有复数词尾—s ，只加“‘”,如：the workers' struggle工人的斗争。
3) 凡不能加“‘s"的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如:the title of the song 歌的名字。
三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them， at least， I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
英语词性的分类及用法详述
英语词性的分类及用法详述一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词noun n. student 学生2 代词pronoun pron. you 你3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在...9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词1.名词概论2.名词复数的规则变化3.名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“‘s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“‘”，如：the workers’ struggle工人的斗争。
3）凡不能加“‘s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
词性分类和用法-短语类型及用法
词性分类和用法-短语类型及用法语文语法基础知识词性、实词:A 、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生 表示具体事物，河流、高山、长江、高原 表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化 表示时间名称，上午、夏天、星期六 表示处所名称：上海、中国、美国 表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点：①名词一般不受副词修饰（如“不” 和“很”，“不中国”X ），而受形容词修饰（如“美 丽中国”）。
②语法用法：作主语、宾语 例如:雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树 。
B 、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
② 动词后面可以带 着、了、过”，表示动态。
eg ：雨一直下着④ 判断词 是”主要是联结句子的主语和宾语。
—⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。
eg ：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
eg ：你走来⑦语法用法：作谓语 例如：他正在听课。
小王对他的表弟说型句话 —C 、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：咼、矮、胖、瘦、大、小 表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净 表示事物状态的：快、慢 ② 语法用法：作谓语和定语 例如：（激烈的）战斗打响了（作谓语）。
这棵树太大了（作谓语） D 、数词：是表示数目的词。
表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、 表概数（约数）：几、许多表序数：第一、老三 数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。
②语法用法：作定语和补语，例如：（一艘）小船慢慢地漂了过来（作定语）。
我比他大〈一岁〉（补语） E 、 量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面。
词性分类和用法短语类型及用法(可编辑修改word版)
语文语法基础知识——词性一、实词：A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物，河流、高ft、长江、高原表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化表示时间名称，上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。
②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生eg：发生地震，有钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg：恨他表示使令：叫、让eg：老师叫你表示可能、意愿（能愿动词）：能、会eg：我会了表示趋向（趋向动词）：来、去eg：来一下表示判断（判断词）：是eg：我是学生动词的语法特点：①动词一般受副词“不”欢”）②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
eg：雨一直下着④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。
eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
eg：你走来○7 语法用法：作谓语例如：他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”），能带“的”（“高的”）②语法用法：作谓语和定语例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。
这棵树太大了（作谓语）D、数词：是表示数目的词。
表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、5、三万、6 倍表概数（约数）：几、许多表序数：第一、老三数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。
(完整版)词性分类和用法短语类型及用法
语文语法基础知识词性、实词:A 、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生 表示具体事物，河流、高山、长江、高原 表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化 表示时间名称，上午、夏天、星期六 表示处所名称：上海、中国、美国 表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点：①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”X ），而受形容词修饰（如“美 丽中国”）。
②语法用法：作主语、宾语 例如:雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
B 、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
—⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。
eg ：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
eg ：你走来⑦语法用法：作谓语 例如：他正在听课。
小王对他的表弟说4句话 —C 、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
② 语法用法：作谓语和定语 例如：（激烈的）战斗打响了（作谓语）。
这棵树太大了（作谓语） D 、数词：是表示数目的词。
表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、 5、三万、6倍 表概数（约数）：几、许多 表序数：第一、老三 数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。
② 语法用法：作定语和补语，例如：（一艘）小船慢慢地漂了过来（作定语）。
我比他大〈一岁〉（补语） E 、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面。
eg ： —尺布 一口人一斗米一杆称 ② 表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
eg ：开一枪③ 语法用法：作定语或补语。
例如：（一辆）马车从我的面前驶过（定语）。
他说了我〈两句〉（补语） F 、代词：起代替或指示作用的词。
英语单词的词性，用法和搭配
【导语】⼤家应该已经掌握了⼀定数量的常见的英语单词的词性，⽤法和搭配，但是，⼤家对它的⽤法可能还是不太了解。
今天，为⼤家准备了相关的语法知识，将要为⼤家来讲解⼀下：过去完成进⾏时的概念和⽤法，⼀起来看看吧！英语中常见的词性分为：冠词，名词，代词，动词，形容词，副词，介词，连词，助词等，不同的词性在句中的作⽤和位置并不相同，介绍⼏种常见的搭配及在句中的作⽤和位置。
1.名词短语在名词前后加上修饰或限定成分，名词进化为名词短语，所以与名词常见的搭配有限定词+adj/名词+中⼼名词+介词短语 e.g. the small girl with a ponytail限定词形容词中⼼名词介词短语名词前后加不加修饰成分要根据所表达的意思的需要。
但要指出的是只有单数可数名词使⽤时，其前⼀定要加上⼀个限定词。
2.及物动词+名词/名词短语/代词宾格/to do/doing动词分为系动词和⾏为动词（也叫实义动词），⽽⾏为动词⼜分为及物动词和不及物动词⽽有些动词因为意思和⽤法的不同，既可以作及物动词也可以做不及物动词。
及物动词使⽤时后⾯必须加名词/名词短语/代词，⽽不及物动词不能直接加名词/名词短语/代词，需要带上⼀个介词才能加名词/名词短语/代词（在我的理解，及的意思是到达，物的意思是东西sth，即宾语，及物的意思就是动词和宾语紧挨着，不及物就是动词和宾语不是紧挨着，因为中间隔着⼀个介词）常见的不及物动词有：go, come, move, work, die, lie, live, rise, listen, look, agree, arrive, sit happen, stay, talk, smile, swim, run, skate, fall, travel, stand常见的既是及物⼜是不及物的动词有：return, sing, teach, study, speak, drink, read, write, ride, begin, start, leave, fly常见的系动词有：纯系动词： be, become(+adj/n.)兼实义动词的系动词: a感官动词：look(seem), feel, smell, taste, sound (+adj/like短语)b表⽰"变"：get, grow, turn, go(+adj)剩下的绝⼤部分是及物动词及物动词+名词/名词短语/代词(+副词/介词短语)不及物动词+（介词+名词/名词短语/代词）+副词/介词短语do the homework carefully/at home listen (to me) carefully/in class。
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词性分类和用法-短语类型及用法语文语法基础知识——词性一、实词：A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物，河流、高山、长江、高原表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化表示时间名称，上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。
②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
B表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生eg：发生地震，有．钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg：恨他表示使令：叫、让eg：老师叫你表示可能、意愿（能愿动词）：能、会eg：我会了表示趋向（趋向动词）：来、去eg：来一下表示判断（判断词）：是eg：我是学生动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰（“很喜欢”）②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
eg：雨一直下着④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。
eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
eg：你走来○7语法用法：作谓语例如：他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”“很丑”），能带“的”（“高的”）②语法用法：作谓语和定语例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。
这棵树太大了（作谓语）D、数词：是表示数目的词。
表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、5、三万、6倍表概数（约数）：几、许多表序数：第一、老三数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。
②语法用法：作定语和补语，例如：（一艘）小船慢慢地漂了过来（作定语）。
我比他大〈一岁〉（补语）。
E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面。
eg：一尺布一口人一斗米一杆称②表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
eg：开一枪③语法用法：作定语或补语。
例如：（一辆）马车从我的面前驶过（定语）。
他说了我〈两句〉（补语）。
F、代词：起代替或指示作用的词。
人称代词：我、你、他、她、它（门）、咱们、您疑问代词：谁、什么、哪、哪里、多少、怎么eg：你说什么指示代词：这、那、这儿、那儿、其他eg：这儿有水代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性短语类型一、名词短语1、概念：以名词为主要成分的短语。
2、类型:(1)并列关系的名词短语山川树木花鸟草虫动物和植物大海和高山北京和上海北大和清华（2）偏正关系的名词短语（常带“的”）伟大的祖国雄伟的喜马拉雅山巍峨的昆仑山成长的岁月万里长城诚实青年我的书包（3）“的”字短语我家的六一公公家的我的小王的我们二完中的（4）复指短语（在这个短语中，两个名词指的事物或人完全相同）卓越的科学家竺可桢我们敬爱的总理周恩来同志今天星期六二、动词短语1、概念：以动词为主要成分的短语。
2、类型并列关系的动词短语偏正关系的动词短语动宾短语动补短语“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”（1）并列关系的动词短语说说笑笑打打闹闹载歌载舞既哭又笑哭哭闹闹（2）偏正关系的动词短语紧张地学习刻苦地钻研静静地听讲聚精会神地听课深入地思考深层地挖掘（3）动宾短语保卫祖国骑自行车上北京大学去商业城上语文课复习数学（4）动补关系的动词短语说得很快长得很高蛰得很严重举得很高走得很远（5）“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”慢慢地摘了两次红军帽渐渐地涨了两米深高高地举了杠铃两次狠狠地打了他两拳三、形容词短语1、概念：以形容词为主要成分的短语。
2、类型并列关系的形容词短语偏正关系的形容词短语形补关系的形容词短语※“状+形+补”关系的形容词短语※（1）并列关系的形容词短语高高大大肥肥壮壮既高又大红红绿绿高高低低长长短短（2）偏正关系的形容词短语很好十分鲜艳格外明媚分外妖艳十分朴素很是淳朴十分皎洁（3）形补关系的形容词短语红得很大三岁小一圈瘦一圈黑一层（4）“状+形+补”关系的形容词短语比你大二十岁比你胖了十斤比以前瘦了一圈四、主谓短语1、概念：此类短语由两部分构成，前面的部分是被说明的对象，后一陈述前一部分是什么，干什么怎么样的短语。
2、标志：从形式上看：前一部分是名词（名词短语）、代词；后一部分是名词（名词短语）、动词（动词短语）、形容词（形容词短语）。
从意思上看，后一部分常常和前一部分发生如下关系：回答前一部分是什么，干什么，怎么样1、后一部分回答前一部分“是什么”小王是我们的班长今天是星期天我是你的父亲2、后一部分回答前一部分“怎么样” 类他十分淳朴公园里的花格外漂亮小镇很热闹十五的夜晚十分迷人3、后一部分回答前一部分“干什么”晓钢同学帮助我复习功课他读书我上课妈妈爱我解放军保卫边疆红旗飘扬句子1、概念：由短语或词构成，是具有特定句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
2、标志：（1）必须具有一个相对独立完整的意思。
（2）必须具有一定的语气和语调，在书面上有一个句末标点。
例如：雷锋是我们时代的杰出代表（短语）雷锋是我们时代的杰出代表！（句子）老师：同学们，你们懂不懂这个问题呀？学生：懂！陈述句：“我们就要参加高考了。
”疑问句：“小王走了？”语气、用途看感叹句：“时间过得真快呀！” 祈使句：“还不赶快学！” 3、句子种类单句1、主谓句2、非主谓句3、特殊句子（六种）一般主谓句※主谓句主谓谓语句1、主谓句：（1）概念：由主谓短语构成的句子叫主谓句。
（2）种类： (A)一般主谓句：比较简单的主谓短语充当的句子。
例如：老师在给我讲课。
同学们在静静地记笔记。
师生们在愉快地学习。
(B)主谓谓语句：谓语是由主谓短语构成的。
例如：这部电影我看过。
这件事大家都知道。
任何困难他都能克服。
2、非主谓句（1）概念：由主谓短语以外的短语或词构成的句子。
（2）种类：a.名词非主谓句：由名词或名词短语构成的句子。
例如：小王！北大的！蛇！水。
b.动词非主谓句：由动词或动词短语构成的句子。
走了。
说。
去！上课了。
下雨了。
c.形容词非主谓句：由形容词或形容词短语构成的句子。
例如：很好！非常美！很胖！好可怕呀！d.其他非主谓句：由这三类以外的词或短语构成的句子。
例如：两遍。
轰隆隆！下雨了。
我们的！3、特殊句子六中特殊句子：（1）“把”字句：由“把”或在意思上相当于“把”组成的介宾短语作状语的句子。
例如：老师把我们表扬了。
同学们给教室打扫了一遍。
老张给炉子生上了火。
他让卖粥的大嫂把粥盛在饭盒里。
（2）被动句：主语是受动对象，谓语前由一个带“被”或意思上相当于“被”的介词组成的介宾短语作状语而构成的句子。
例如：蜻蜓被孩子们捉住了。
树叶被风吹跑了。
我给蜜蜂蛰了。
小船让水冲跑了。
一切反对人们（3）连动句：谓语由两个或两个以上动词或动词短语构成的句子。
例如：艳艳下河洗菜。
她低着头想着往事。
他俩握住手不放。
（4）存现句：表示何时何地存在、出现或消失了什么人或物的句子。
标志：主语往往是方位名词或方位名词短语。
谓语常常是存现动词（存现动词：表示事物存在、出现或消失的意思的动词，例如：在、存在、发生、出现、消逝、进化、质变、演化、有、演变、发展、生长、死亡、消失、升华、发达）例如：河塘的四周有高高低低的树，蓊蓊郁郁的。
床上躺着一个人。
桌子上放着一本书。
“是”字句：谓语带是的句子，它也是存现句的一种。
标志：翻译成英语时相当于英语的主系表的句子。
例如：北极是人类不易生存的地方。
他的家乡是黑龙江青冈县。
我的老家是上海。
我们伟大的祖国是一个历史悠久人口众多的国家。
（5）双宾句：概念：谓语带两个宾语。
例如：她告诉我一个好消息。
罗师长的话给了我很大的启示。
王老师教我们英语。
他先后送给资料室几本珍贵的书。
（6）兼语句：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。
标志：首先，谓语由使令动词构成。
其次，谓语后有兼语。
例如（使令动词：在意思上有命令意味的动词“令”“叫”“让”“派”“催”“逼迫”逼“求”“请”“托”“托付”“嘱咐”“动”“员”“发动”“组织”“号召”“倡议”“倡导”“嘱托”“吩咐”“有”）老师鼓励大家学好功课。
老师叫你交作业。
我感谢你告诉了我这个消息。
我爱他勤劳朴实。