汉语词性及短语分类.doc

汉语词性的分类及其定义词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一．名词表示人和事物的名称的实词。

如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

汉语词性分类及用法汉语词性分类及用法一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词。

(一)名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要(助动词)：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1、一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看―― 看看想―― 想想试―― 试试讲―― 讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习―― 学习学习批评―― 批评批评讨论―― 讨论讨论休息―― 休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1、动词“是”I、“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II、“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

现代汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
1.名词：表示人、事物、动物、植物等的名称，如：“人”，“书”，“天气”等。

2.代词：代替名词的词语，如：“我”，“你”，“他”等。

3.动词：表示动作、行为或状态的词语，如：“跑”，“吃”，“睡觉”等。

4.形容词：用来形容名词的词语，如：“美丽”，“高”，“聪明”等。

5.副词：修饰动词、形容词或其他副词的词语，如：“很”，“非常”，“一起”等。

6.介词：表示位置、时间、方式等概念的虚词，如：“在”，“在...上面”，“在...里面”等。

7.连词：用来连接词语、短语或句子的虚词，如：“和”，“但是”，“因为”等。

8.感叹词：表示情感、感叹或呼唤的词语，如：“哇”，“真的吗”，“嗯”等。

9.量词：用来表示数量或一定限度的词语，如：“个”，“本”，“条”等。

10.助词：用来表示语法关系或进行词形和语序的变化的词语，如：“了”，“的”，“地”等。

以上是常见的汉语词性分类及其简介，每个词性都有具体的语法和语义特点，通过对词性的分类可以更好地理解和运用汉语。

现代汉语词性一、现代汉语词性的概念1.词性的定义词性是指词语的语法属性，包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等种类。

每种词性都有其独特的语法功能和用法。

2.词性的分类现代汉语的词性主要包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词和量词等。

其中，名词表示事物的名称或实体，动词表示行为或状态，形容词表示事物的性质或特征，副词表示动作或状态的程度、方式、时间、地点或原因，介词表示事物间的关系，连词表示句子成分之间的关系，代词表示代替名词的词语，量词表示数量。

二、名词1.名词的定义及特点名词是表示人、事、物、地方、时间等具体或抽象概念的词语。

名词可以表示具体的实体，如桌子、书籍，也可以表示抽象的概念，如爱情、希望。

名词有可数名词和不可数名词之分，可数名词具有单数和复数之分，而不可数名词只有单数形式。

2.名词的语法功能和用法名词在句子中可以作为主语、宾语、定语、表语、状语等成分，其用法灵活多样。

名词的词义广泛，可以通过前缀、后缀、组合等方式构成新的名词，如农民→农业、学生→学校等。

三、动词1.动词的定义及特点动词是表示行为或状态的词语，能表示人或事物的活动、变化和行为。

动词的基本形式有实义动词和系动词之分，实义动词可以表示具体的行为或状态，系动词则表示主语的特征或状态。

2.动词的语法功能和用法动词在句子中可以作为谓语，表示主语的动作或状态。

动词的时态、语态、语气等变化形式丰富，可以通过不同的变化来表达不同的语法功能和语义意义。

四、形容词1.形容词的定义及特点形容词是表示事物的性质或特征的词语，可以修饰名词或代词，表达事物的外貌、状态、品质等特征。

2.形容词的语法功能和用法形容词在句子中通常作为定语或表语，用来修饰名词或代词，起到描述事物的作用。

形容词可以通过前缀、后缀等方式构成新的词语，如美丽→漂亮、高→高大等。

五、副词1.副词的定义及特点副词是表示动作或状态的程度、方式、时间、地点、原因等的词语，是名词、动词、形容词、其他副词等的修饰语。

短语的结构分类短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。

[口诀]短语看结构，十种莫忧愁。

并偏动介补，主的兼连固。

1、并列短语词语之间互不修饰限，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语”。

这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭配构成，主要有五种形式，可以简单表示为：n.+ n./v.+ v./adj.+ adj./pron.+ pron./aum.+ aum.，例如：崇ft峻岭柴米油盐思想感情民俗风情老师和同学国家与集体个人与社会发展变化研究决定调查研究总结推广吃喝穿戴继承和发扬继承与创新婉转悠扬和谐幸福金碧辉煌富丽堂皇庄严肃穆丰富而富饶光荣而艰巨你、我、他你和我这门那户这个那个彼此彼此谁谁谁一个和八个二百五2、偏正短语词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语。

修饰名词的词叫定语，用（）来表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用〔〕来表示。

这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成，主要有三种形式，简单记为：adj.+ n./adv.+v./adv.+ adj.，例如：（1）名词性偏正短语——定语+名词（或代词）①名词、代词、动词、形容词作定语。

例如：名+名：中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之战代+名：我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍动+名：发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路线形+名：黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力②指示代词、数词、量词组合作定语。

例如：（指+数+量）+名：这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月（数+量）+名：七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿（2）动词性偏正短语——状语+动词①状语表示的意义状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

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1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

汉语词性和短语分类语法知识词类：有实词与虚词两大类实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。

虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。

A、名词：表示人和事物名称的词。

表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词）名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。

B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。

动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

D、数词：是表示数目的词。

表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。

E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。

表示事物单位的量词叫数量词。

表示动作、行为单位的量词叫动量词。

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物名称的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、马、飞机、原子、计算机、、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、批评、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、出、回、开、过、起、来、上来、进来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去（三）形容词形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。

例如：表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少（四）数词数词是表示数目和次序的词。

表示数目多少的叫基数词。

如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。

表示次序先后的叫序数词。

如“第一、第二、第三”等等。

此外还有倍数、分数、概数。

倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”。

分数常用固定词组表示。

格式是“几分之几”。

概数的表示法有两种；第一，在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”。

实词：表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句;虚词：一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分只有副词例外,它们的基本用途是表示语法关系;A、名词：表示人和事物名称的词;表示人的名称,如同志、作家；表示具体事物,河流、高山；表示抽象事物,如政治、科学；表示时间名称,上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下简称方位词名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰;B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词;表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿能愿动词：能、会；表示趋向趋向动词：来、去；表示判断判断词：是;动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰;②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态;③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思;④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语;⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语;⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语;C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词;表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义;②大多数形容词可以受副词“很”修饰;D、数词：是表示数目的词;表确数表示分数,整数和倍数；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数;E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词;表示事物单位的量词叫数量词;表示动作、行为单位的量词叫动量词;表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回,有时也借用某些名词来表示,如：脚、年；量词的语法特点：①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词;②表示物量的数量词常用在名词的前面;③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面;F、代词：起代替或指示作用的词;代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类;代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别;“我们”指说话人,有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句;G、副词：一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等;表示范围：都、全；表示语气：可、倒；表示否定：不、没；表示时间：刚、恰好；表示程度：很、极；表示情势：仿佛、渐渐;副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语;②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语;③副词不能修饰名词、代词;H、连词：是用来连接词、短语或句子的词;一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子;不但而且、虽然但是;语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变;②关联词的主要在复句中进行运用;I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等;常用介词及其用法顺口溜自、从、以、当、为、按照,由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝……用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢;J、助词：是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词;助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词;结构助词：的、得；动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等;K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词;如啊、嗯等;语法特点：一般独立成句,用逗号或感叹号隔开;L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词;语法特点：在句子中相当于一个形容词;词类的辨别：1.名与动、形的区别：A.名词不能重叠;少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏; 动词、形容词可以重叠,如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的;B.名词不能用肯定否定相叠形式提问;如：国家不国家动词、形容词可以重叠,如：走不走好不好C.名词前不能加“不”不受副词限制如：不北京;动词、形容词一般可以,如：不看、不吃、不好、不大;2.动词、形容词的区别：A.前加“很”,一般动词不能表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词;形容词多数可以,如：很走×,很好√;B.动词重叠：ABAB式,AA式,如：讨论讨论,看看；形容词重叠：AABB式,AA的如：干干净净,高高的;C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如：喜欢你,怨恨他,愉快你×,高兴他×;3.副词和形容词的区别：a.副词不能和名词组合,形容词可以;如：“一致的意见”,不能说“一概的意见”;b.副词不能做谓语,形容词可以;如：“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”;c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题；形容词可以;d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以;如：一概不一概一致不一致4.时间副词和时间名词的区别：a.时间名词能做定语,如：“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”;时间副词不能如：“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”;b.时间名词做主语,如：“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”；而时间副词不能做主语,如：“正在是早晨八点整”;c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合,如：从曾经、到刚刚;d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如：“从前是从前”.时间副词不能;5.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词;兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词;如：把住质量关;动词把书拿来;介词拿把菜刀来;量词开了一朵花名词花了很多钱;动词☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置,起的作用;如：大家选我当代表;名词这代表大多数同志的看法;动词买了一把锁;名词把门锁上;动词你要端正学习态度;动词他坐得很端正;形容词怎么多了一个人动词这里人太多;形容词我们要立个规矩;名词梅家的小姐很贤惠、很规矩;形容词每个人都有他自己的理想;名词这时最理想的是骑马上天山;形容词你快点走,跟上我动词你跟姐姐回家吧;介词年老了,身体不行了;形容词你怎么老哭副词他买的雨伞是白色的;形容词我今天又白跑了;副词总结一下:①区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很”;②区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”表示心理活动的动词除外③区分形容词和副词,形容词能修饰名词,前面能加“很”；副词不能修饰名词,前面不能加“很”;④区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词;⑤区分动词和介词,作谓语中心语的只能是动词,组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词;⑥区分语气助词和叹词,语气助词一般用在句尾,叹词往往独立成句,一般在句首;⑦区分介词和副词,介词后面跟名词、代词,副词后面是动词或形容词; 练习:1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山;A.副,连,代,连,动B.副,介,代,介,名C.名,连,名,介,动D.名,介,名,动,名2、对题目①谁②是③最④可爱⑤的⑥人词性分析正确的一项是：A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：①他画的画儿得奖了;②他的态度不对,对他要教育;A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词4、“有些女人的预算里还有一蛋圆形的镜子,一雪白的毛巾,或者一结得很好看绒线的小囝帽;”填入句中空格内的词恰当的一项是：A.面款顶B.只方个C.面方顶D.块款种5、对“下”的词性的分析,正确的一组是：老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下;A.①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词6、下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是：①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉8、选出下列带下划线词词性不同的一项：A.电灯突然亮起来了;B.这场雨下得太突然;C.心脏突然停止了跳动;D.突然,掌声暴风雨般地响起来;9、从下面选出词性相同的一项：A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该10、判断下列句子中加下划线词的词性,写在句末括号中;①这朦胧的桔红的光,实在照不了多远;②月色便朦胧在这水气里;③月色给大地带来一片朦胧;④隔着云看太阳和月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清;⑤他患了一场大病;⑥他病了三天;⑦这把锁锈死了;⑧这把锁长了锈;11、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：这时船慢了,不久就到了,果然近不得台旁……A.“近”本来是名词,这里作形容词,意思是依靠;B.“近”本来是形容词,这里作副词,意思是靠近;C.“近”本来副词,这里作动词,意思是进去;D.“近”本来是形容词,这里作动词,意思是靠近;12、下面句中加下划线词的词性都依次列出了,选出完全正确的一项：她一边和面,一边和颜悦色地和大家讲自己的经历,她说她和丈夫是一对患难夫妻;①动词②形容词③介词④连词A.①②④③B.③①②④C.①②③④D.③①④②13、找出词性完全相同的一组A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景14、下面句中加点词的词性完全相同的一项是A．①他在学校里②他在阅览室学习B．①这座房子朝南②他朝北走去了C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整15、下面各组中加点词词性相同的一项是A．①这朦胧的月光,实在照不了多远②月色便朦胧在水气里B．①掌握法律武器,增强禁毒意识C．①工作随便,学习松懈②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了D．①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深,可真难懂答案：1C2D3A4C5A6D7C8B9C10①形②动③名④形⑤名⑥动⑦动⑧名11D12C13.B14.C15.D语法知识短语：是由词和词组合而成的语言单位1、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量;特点：①并列短语前后的词性一致;名词和代词除外②并列短语两部分之间是平等关系,没有修饰、限制关系;③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变;④并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用虚词组合;2、偏正短语：定义参见课本;基本结构：①中心语是名词时,修饰限制成分是定语,用表示;有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用〔〕表示;有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形;3、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,这种短特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词,后边的名词、代词受前边的动词的支配,它们之间是支配和被支配的关系;②动宾短语中受动词支配的名词、代词,是宾语;③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题;④使用动词短语时,要注意动词和宾语意义上的配合,否则造成动宾不搭配;4、后补短语：包括动补短语和形补短语两大类;语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语,用＜＞表示;②这类短语的中心语在前,前后两部分是被补充和补充的关系;③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题;④有的补语前头常用结构助词“得”;5、主谓短语：定义详见课本;基本结构：名代+动、名代+形、名代+疑问代词、特殊的有：名+名,如今天星期一；名+数量,如纸三张;特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”,后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”;前后两部分是被陈述和陈述的关系;②使用主谓短语加上语气,书面上加上标点就是一个单句,表达的意思是完整的;6、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语;基本结构：介词+名词、介词+代词;语法特点：①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分;②介宾短语在为主中心语前做状语,在谓语中心语后面作补语;③介宾短语有时也做定语,后头必须带“的”;7、“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成;基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的;特点：①“的”字短语在句中相当于自由列举各类短语:并列短语：烈日和暴雨;老师与学生;改革开放;花红柳绿;主谓短语:精力充沛;心情愉快;声音响亮;月光皎洁动宾短语：讨论问题;追求真理;热爱生命;攀登顶峰偏正短语：粉红的荷花;严肃处理;完全相信;非常激动动补短语：读两遍;飞进来;走在前面;安静得很练习:一、指出下列短语的结构1、风俗习惯2、变化规律3、历史悠久4、整修一新5、交头接耳6、思维敏捷7、废寝忘食8、前程远大9、全神贯注10、襟怀坦白11、挥手之间12、愚公移山13、竞选州长14、销售计划15、色彩缤纷16、交通规则17、风和日丽18、激动不已19、禁止吸烟20、辛勤耕耘21、巍峨挺立22、不断发生23、气氛热烈24、继往开来二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是哪个,属于什么类型短语;1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事5、A、用圆珠笔写B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨淋6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写三、比较判断短语类型经济发展历史悠久发展经济悠久历史描写景物市场繁荣景物描写市场的繁荣表达见解我的弟弟我国文学小说散文表达的见解我和弟弟我国的文学小说和散文一、1、并列2、偏正3、主谓4、整动补5、并列6、主谓7、并列8、主谓9、主谓10、主谓11、偏正12、主谓13、动宾14、偏正15、主谓16、偏正17、并列18、动补19、动宾20、偏正21、偏正22、偏正23、主谓24、并列二、1、主谓D、思想品质偏正2、动补B、打扫教室动宾3、偏正D、追歼敌人动宾4、动宾B、讲述清楚动补5、介宾D、必然产生偏正6、并列C、身体健康主谓三、经济发展主谓历史悠久主谓描写景物动宾市场繁荣主谓发展经济动宾悠久历史偏正景物描写偏正市场的繁荣偏正表达见解动宾我的弟弟偏正我国文学偏正小说散文并列表达的见解偏正我和弟弟并列我国的文学偏正小说和散文并列。