人教版体育与健康三年级-篮球运球课件

体育与健康人教三年级全一册《小篮球——行进间运球》教学设计一. 教材分析《小篮球——行进间运球》是人教三年级全一册体育与健康课程中的一节篮球教学内容。

本节课通过学习行进间运球的基本技巧，让学生掌握篮球运动的基本步伐和手部协调能力，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动能力。

二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢参与体育活动，但对于篮球运动的基本技巧还较为陌生。

学生在之前的学习中已经掌握了基本的投篮、传球等技巧，因此，在教学过程中，教师应注重引导学生将已有的运动经验与行进间运球相结合，提高学生的技能水平。

三. 教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握行进间运球的基本技巧，提高手部协调能力和篮球步伐。

2.过程与方法目标：通过小组合作、实践演练等方法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和毅力，提高学生的身体素质。

四. 教学重难点1.教学重点：行进间运球的基本技巧。

2.教学难点：手部协调能力和篮球步伐的熟练运用。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行行进间运球的示范，引导学生模仿和实践。

2.实践演练法：学生分组进行行进间运球练习，教师指导并进行反馈。

3.小组合作法：学生分组进行比赛，培养团队协作能力和竞争意识。

4.游戏法：设计相关篮球游戏，让学生在游戏中掌握行进间运球技巧。

六. 教学准备1.篮球场一座，确保场地平整、无障碍物。

2.篮球若干个，用于学生练习和比赛。

3.计时器一台，用于记录学生练习时间。

4.标志物若干个，用于划分练习区域和比赛区域。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾之前学习的篮球基本技巧，如投篮、传球等，激发学生的学习兴趣。

然后向学生介绍本节课的学习内容——行进间运球，并说明其在篮球运动中的重要性。

2.呈现（5分钟）教师进行行进间运球的示范，让学生直观地了解行进间运球的动作要领。

体育与健康《篮球运球、传接球》公开课精品教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材中篮球技术章节，主要内容包括篮球基本技术中运球和传接球。

具体涉及教材第三章“球类运动”中第二节“篮球基本技术”，详细内容涵盖原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球基本技术。

2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：行进间运球节奏感和传接球准确性。

教学重点：原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球技术掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场一个，哨子一个。

2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单篮球热身活动，如慢跑、拉伸等，同时介绍篮球运动发展历程，激发学生兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：讲解运球动作要领，示范正确姿势，强调手腕灵活性和手臂协调性。

（2）行进间运球：示范行进间运球动作，讲解运球时身体重心转移和脚步配合。

（3）胸前传接球：讲解传球和接球时手法、眼法和脚步动作，示范正确传接球技术。

（4）肩接球：介绍肩接球技术要领，示范动作。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行原地运球、行进间运球、胸前传接球和肩接球练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取学生练习中典型错误，进行分析和纠正，强调技术要领。

六、板书设计1. 篮球基本技术：原地运球、行进间运球、胸前传接球、肩接球2. 技术要领：手腕灵活性、身体协调性、脚步配合、眼法、手法七、作业设计1. 作业题目：（1）原地运球50次，行进间运球50次。

（2）胸前传接球和肩接球各50次。

2. 答案：无固定答案，要求学生按时完成作业并记录完成情况。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团、校队等，提高篮球技术水平，培养团队精神。

同时，关注国内外篮球比赛，解篮球运动发展动态。

体育与健康《篮球运球、传接球》公开课教案一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第三章“篮球”部分，具体内容包括：篮球基本技能——运球、传接球。

详细内容涉及运球技巧、传接球技巧及其在比赛中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球、传接球的基本技巧，提高动作质量。

2. 培养学生团队协作能力和比赛意识。

3. 增进学生对篮球运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点难点：运球、传接球的技巧熟练运用。

重点：动作要领的掌握，以及在比赛中的实际应用。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球场地、口哨、计时器。

学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，观察学生在比赛中运球、传接球的表现，引出本节课的主题。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）运球技巧：单手运球、双手运球、转身运球。

（2）传接球技巧：胸前传球、击地传球、头球。

示范动作要领，讲解注意事项。

3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行运球、传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

4. 例题讲解（5分钟）选取具有代表性的运球、传接球例题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，巩固所学技巧。

6. 比赛实践（15分钟）组织学生进行篮球比赛，要求运用所学运球、传接球技巧。

六、板书设计1. 篮球基本技能：运球、传接球2. 运球技巧：单手运球、双手运球、转身运球3. 传接球技巧：胸前传球、击地传球、头球4. 注意事项：动作要领、团队协作、比赛意识七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个篮球比赛小剧本。

2. 答案示例：（1）角色：甲、乙、丙、丁（2）场景：篮球场（3）情节：甲运球突破，传给乙，乙传给丙，丙投篮得分。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团、观看篮球比赛，提高篮球技能和比赛意识。

重点和难点解析1. 技能讲解与示范中的动作要领。

篮球行进间运球教学设计一、指导思想与理论依据：从促进学生的健康出发，以健康第一为指导思想，让学生在不断的体验中逐步深入认识篮球这项体育运动。

从原地运球到直线运球，让学生循序渐进练习，体会成功感觉，在独立练习中提高学生的掌握篮球行进间运球技术的能力。

二、教材分析1、教材的性质与功能篮球运球是持球队员在原地或行进中，用单手连续按拍球由地面反弹起来的一类动作方法，是篮球比赛中个人进攻的重要技术，也是发动、组织战术配合的重要桥梁。

运球技术的动作关键是手对球的控制技巧和手脚协调熟练的配合。

从发展身体素质方面，运球能够很好地锻炼学生的速度、协调能力和控制支配身体重心等各种素质；从身心健康、社会适应角度，可以培养学生的整体意识和集体观念，形成良好的个性和心理素质。

2、教材的技术结构及逻辑关系行进间运球动作是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成的3、教材的知识点及重难点知识点：知道篮球运动术语名称，如原地运球、行进间运球等；知道运球技术在比赛中的重要作用；能够说出运球的动作方法和特点及原地运球与行进间运球的区别重点：按拍球的后上部位，使球向前上方弹起，跑动步伐与球弹起节奏协调一致。

难点：手指控球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。

4、本节课的教学内容教材选自人民教育出版社出版的《体育与健康》三-四年级全一册，水平二篮球类教材，本次课是篮球行进间运球教学第1次课。

三、学情分析：1、学生应有的学习基础（知识、技能、身体素质）按照《课标》要求及教材计划，学生们在小学阶段水平一教学阶段应对篮球运球技术应该有所接触，对篮球有了一定的认识，应基本掌握原地运球、行进间直线运球技术。

2．学生实际的学习基础四年级的学生已初步掌握了原地运球的技巧，为学习行进间运球奠定了基础。

3．确定学生的学习起点复习原地运球练习巩固，学习行进间直线运球，了解行进间直线运球手按拍球的部位及球的落点。

提高对球的控制能力。

体育与健康人教三年级全一册篮球运球教学设计通过整理的体育与健康人教三年级全一册篮球运球教学设计相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！篮球运球教学(行进间直线运球)教学设计三年级（水平二）棠湖小学汪树成一．篮球运球教学学年支配说明1、教学目标学问目标：学习篮球的运球技术，驾驭各种运球的动作要领。

技能目标：发展学生的速度、灵敏协调实力。

情感目标：培育学生团队意识和合作精神。

2.教材分析篮球运球是篮球运球技术中的一项基本技术。

经常参与篮球运动，可以提高儿童少年视察、推断、快速反应的实力，促进身体素养的全面发展。

有利于学生在经验挫折和困难的过程中，提高抗挫实力和心情调整实力，培育学生坚毅的意志品质。

篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会敬重和关切他人，培育良好的体育道德和集体主义精神。

篮球的趣味性使学生在和谐、同等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消退不良心情，带来情感的愉悦。

正因为篮球运动的种种好处以及这一水平段内的学生对篮球运动萌发的猛烈好感，使得小学篮球在整个学年教学支配中占有举足轻重的作用，而篮球运球作为学生最先接触到的一块单元教学内容，对学生今后系统学习起到一个引导与促进作用。

小学生初接触篮球运动，主要学习原地和行进间的正确拍球方法，区分原地运球与行进间运球拍按球部位的不同点，培育抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球的实力。

3. 学情分析篮球运动是广袤小学生宠爱的一项体育运动，通过平常的视察了解，五年级的学生尤其是男同学特殊宠爱篮球运动，对篮球有确定的了解。

具有确定的篮球原地运球实力，他们渴望通过学习驾驭“运球”技术学以致用的好用竞赛技术，这为教学的顺当进行供应了良好的技术支撑与爱好动力。

技能学习存在确定的枯燥性，在教学中如何调动学生的学习爱好，如何让技能教学与乐趣教学相结合将是教学所要突破的方向。

4. 设计思路依据“爱好是最好的老师，新颖是学习的动力”及小学阶段学生生理心理的巨大变更，利用小学学生活泼好动，思维灵敏的特点，接受嬉戏与训练相结合的教学方法“寓教化与活动之中，寓创新与教学之中”的总体设计思路，创设适合学生身理心理发展，建立乐学其中的教学情境，让学生在主动参与和反复练习的过程中将运动技能学习，巩固。

体育与健康人教三年级全一册《篮球运球》教学设计一. 教材分析本节课的教学内容为篮球运球，属于体育与健康课程中的技能教学。

篮球运球是篮球基本技术之一，通过运球可以提高学生的手眼协调能力，增强学生的身体协调性和灵活性。

本节课的教学目标是通过教学使学生掌握篮球运球的基本技巧，提高学生的篮球水平。

二. 学情分析本节课的对象为三年级学生，他们活泼好动，对篮球运动有浓厚的兴趣，但大部分学生对篮球运球技巧还没有基本的了解。

因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解和示范，让学生能够通过练习掌握篮球运球的基本技巧。

三. 教学目标1.知识与技能目标：通过教学，使学生了解篮球运球的基本技巧，能够熟练地运球前进。

2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，提高学生的手眼协调能力和身体协调性。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，增强团队协作意识。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握篮球运球的基本技巧。

2.教学难点：篮球运球的节奏和协调性。

五. 教学方法本节课采用讲解法、示范法、分组练习法和游戏法进行教学。

六. 教学准备1.器材：篮球、篮球场、障碍物。

2.教学资源：教学课件、教学视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过篮球比赛视频或图片，引导学生关注篮球运动，激发学生学习篮球运球的兴趣。

然后简要介绍篮球运球的重要性，导入本节课的教学内容。

2.呈现（5分钟）教师通过课件或视频，呈现篮球运球的基本技巧，包括运球前进、运球转身等。

同时，教师进行示范，让学生对篮球运球有直观的认识。

3.操练（10分钟）学生分成若干小组，按照教师示范的技巧进行运球练习。

练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的运球技巧。

4.巩固（10分钟）学生分组进行对抗练习，运用所学到的篮球运球技巧进行实战演练。

通过对抗练习，巩固所学知识，提高学生的运球水平。

5.拓展（10分钟）教师学生进行篮球运球游戏，如“运球接力赛”、“运球穿越障碍物”等。

体育与健康《篮球运球、传接球》公开课教案一、教学内容本节课选自《篮球：运球、传接球》章节，详细内容包括篮球基本技能训练，如原地运球、行进间运球、胸前传接球和反弹传接球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高运球和传接球水平。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。

3. 增强学生的体质，提高运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：原地运球、行进间运球、胸前传接球和反弹传接球的技巧。

教学重点：运球、传接球的动作要领和练习方法。

四、教具与学具准备1. 篮球若干个。

2. 训练场地一块。

3. 训练标志物若干。

4. 录像设备（用于教学示范）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的篮球游戏，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技能训练（15分钟）（1）原地运球：讲解动作要领，示范并指导学生练习。

（2）行进间运球：分组进行行进间运球练习，提高控球能力。

（3）胸前传接球：示范并指导学生进行胸前传接球练习。

（4）反弹传接球：分组进行反弹传接球练习，提高传接球技巧。

3. 例题讲解（5分钟）以实际比赛场景为例，讲解篮球比赛中运球、传接球的运用。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行实战演练，巩固所学技能。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 篮球基本技能训练原地运球行进间运球胸前传接球反弹传接球2. 篮球比赛中运球、传接球的运用七、作业设计1. 作业题目：（1）课后自主进行篮球运球、传接球练习。

（2）结合所学内容，分析篮球比赛中运球、传接球的作用。

2. 答案：（1）根据个人实际情况，制定训练计划，进行运球、传接球练习。

（2）篮球比赛中，运球、传接球是组织进攻、打破对方防守的关键环节。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

（2）开展篮球俱乐部活动，提高学生的篮球水平。

（3）邀请专业教练进行讲座，丰富学生的篮球知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。