高考作文语言升格示范

高考作文模拟写作指导：演讲稿怎么写？附演讲稿升格实例：《追光》尊敬的评委老师：大家好，我是XXX，今天演讲的题目是《追光》。

“红日升在东方，其大道满霞光，我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌......”每当我听到青年歌手李玉刚演唱的《万疆》这首歌时，我的心随之热血沸腾，为我生在华夏而骄傲，为我是中国少年而自豪，也为每一个努力追光寻梦的华夏子孙而感动。

什么是追光呢？老师告诉我，人朝着理想奋斗的过程，就是追光啊！今年国庆节，天安门广场上的五星红旗迎着朝阳，像往常一样高高升起。

大家对那位升旗手还有印象吗？他的名字叫张威。

2015年，17岁的高中生张威来到天安门广场，他被国旗护卫队升旗手英姿飒爽的样子所折服，想要成为天安门广场上的升旗手。

7年的时间，为了追逐梦想的光，他参军入伍，如愿加入国旗护卫队。

为了将5斤重的国旗完美地抛向空中，张威每天手托至少10斤重的哑铃，模拟国旗重量，每天练习展旗动作三百次以上。

练习收旗时，为了掌握力度要领，还要空手砸向旗杆，练到手发抖，没有知觉，他也绝不放弃。

经过日复一日的刻苦训练，今年10月1日清晨，当张威分毫不差的将五星红旗高高升起后，他听到了现场无数观众的欢呼呐喊，张威说：“当时大家都在喊‘祖国万岁’‘中国加油’‘我爱你中国’，我扛的不是一面普通的国旗，更是中华儿女的精神支柱，这是一份沉甸甸的责任和重托，我会更加严格要求自己，不负大家对这面国旗的热爱。

”张威的故事激励着我，作为新时代少年，我们也应该从小立大志，立长志，让理想之光指引我们前行。

我有一个梦想，长大成为宇航员。

追光寻梦的路上，我一直按照航天员的标准来要求自己，航天员需要具备很好的身体素质，我坚持每天锻炼。

患有近视，有蛀牙都不能成为航天员，所以我努力保护好自己的眼睛和牙齿。

除了要有很棒的身体素质以外，航天员还需要有很好的心理素质。

无论面对什么环境、出现什么问题都要冷静、沉着，在学习生活中面对困难时，我告诉自己不能慌乱，找到正确的方法，及时地去解决。

历届高考作文升格示例
《历届高考作文升格示例》
哎呀呀，说起这个历届高考作文啊，那可真是有好多故事嘞。

就说有一年的高考作文是关于“诚信”的。

当时有个考生呀，哎呀，那可厉害喽。

他呀，为了写好这篇作文，那真是绞尽脑汁啊。

在考试前一天晚上，他就躺在床上翻来覆去地想，这诚信到底该咋体现呢。

想着想着，就迷迷糊糊睡着了。

结果呀，夜里他做了个梦，梦里他来到了一个奇怪的地方，就好像童话里的地方一样。

在那里呀，他遇到了一个卖苹果的老大爷，那老大爷满脸笑容地对他喊：“快来买我的苹果呀，又大又甜呐！”他走过去，拿起一个苹果瞧了瞧，哎呀，还真是不错呢。

他就问老大爷：“这苹果甜不甜呀？”老大爷拍着胸脯说：“绝对甜，我从来不骗人，我这人最讲诚信啦！”听到这话，这考生一下子就精神了，哎呀，这不就是诚信嘛！
他一下子就醒了过来，兴奋地不得了。

到了考场上，他就把这个梦写进了作文里，写得那叫一个生动啊。

把那个老大爷的形象刻画得栩栩如生的，描述那老大爷的每一个表情、每一个动作，哇，简直就跟真的在眼前一样。

所以你看呀，从这个小小的例子就能看出来，有时候灵感就在生活中的点点滴滴里呀。

这就是历届高考作文里的一个小趣事哟，哈哈。

总之呢，每一届高考作文都有它独特的魅力和背后的故事，等着我们去慢慢发现和品味呢！嘿嘿。

以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。

高考模拟作文“快与慢”导写及升格示例【考题再现】阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：过去十年，安徽滁州成了国内发展最快的城市。

究其原因，突出了一个“快”字，这其中既有代表“中国速度”的高铁、制造业快速崛起等硬件的加持，也离不开政府审批流程的精简、分秒必争的“竞速”精神的作用。

材料二：最近几年，曾经提出“时间就是金钱，效率就是生命”口号的深圳，却故意放慢了城市发展的脚步。

深圳不再一味地追求城市发展的速度，反而致力于打造更加舒适、宜居、幸福感更强的城市综合体。

你如何看待上述情况，请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考和感悟。

要求：根据材料选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】多则材料作文审题立意需注意以下三步：第一步：分析每一则材料的内涵，抓住关键词。

材料一先指出安徽滁州在过去十年成了国内发展最快的城市，然后分析了原因，主要在于代表“中国速度”的硬件加持与政府的“竞速”精神。

关键词是“快”。

材料二先指出曾追求快速发展的深圳放慢了脚步，然后分析原因，点明深圳致力于打造更加舒适、幸福的城市综合体。

关键词是“慢”。

第二步：比较几则材料的内涵，求同存异，辨明关系。

常见关系有“相同相近”“相反相对”“互补”等。

这两则材料的内涵一“快”一“慢”，正好相对。

第三步：综合分析材料，揣摩出题人意图，确定最终立意方向。

两则材料呈现了“快”与“慢”两种发展节奏，而从字里行间，不难读出，出题人对两种节奏都是认可的，因为“快”与“慢”都是时代所需。

快，是紧跟时代潮流，勇立潮头，是政府的简政惠民讲效率。

慢，是对高质量的追求，精益求精，是为了提升人民幸福感。

在这里“快与慢”是对立且统一的，属于关系类话题。

因此写作时应当围绕“快”与“慢”两者的关系来写。

如果将两者割裂开，单纯的分析“快”或“慢”，而没有谈及两者的辩证关系，就是偏题的。

【名言警句】１.缓慢就是稳妥。

高考模拟作文升格导写：秋天，引发你怎样的怀想和感悟？文题阅读下面的材料，根据要求写作。

秋天的早晨变化多姿，秋天的正午阳光温暖，秋天的雨夜漫长寂寥……陶渊明一句“露凝无游氛，天高肃景澈”盛赞秋色清澈秀雅，王维一句“空山新雨后，天气晚来秋”咏叹秋景幽清明净。

一切景语皆情语。

郁达夫在《故都的秋》里用饱蘸情愫的柔毫，描画出一幅神韵清绝的北国秋色图，字里行间蕴含着深沉的眷恋之情，唤起人们对美的追求。

秋天的景色美不胜收，秋天的故事丰富多彩。

秋天，引发你怎样的怀想和感悟？请你展开想象和联想，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原文在线古都的秋我曾赏过北京的秋，也曾品过江南的秋。

北京的秋味，豪放、洒脱、直率，就像北方汉子一般；江南的秋味，恬淡、含蓄，就像南方温婉的姑娘。

古都的秋韵，如果你细品，内里既有北方的奔放，又夹杂着江南的柔情，这样一来，古都秋天的层次和意蕴也就更丰富，更耐人寻味，更引人入胜了。

（表述冗长，语言需更加凝练。

）微凉的秋风轻抚着金黄的叶子，静静携着它们翩翩起舞，有时还发出清脆的风铃般的响声。

路上匆匆往来的行人，也多驻留轻快的脚步，欣赏着这叶的华尔兹；拾起这一张张秋的信笺，信上没有字，唯有金灿灿一片，但却意外写尽了秋的韵味。

叶子一副扇状模样，薄薄一片，上面镌刻着自然的签名，自然让它很轻易就被风儿所裹挟离去，飘飘然吹进人们的手里，飘飘然吹进人们的心里。

（情感的投射过于着急，有种为“写景抒情”而“抒情”的感觉，且这里的落叶并不能体现古都的特点，选取的意象有点“大众化”。

）像我一样热爱生活的人，秋天是一定要去城墙根底下转转的。

秋日的清晨坐在城墙根下的小店里，古都的老人们都钟情于一杯浓茶，静静坐下来细细品尝着这独属于早晨的清闲和安静，以及朝阳升起后，从墙根和茶馆的窗中漏入的人间的斜阳。

他们从黎明时天一片漆黑时进入茶馆，一直坐到天明，坐到月影消失，坐到星光熄灭，从万籁俱寂一直坐到人声泛起。

高考作文备考：“敲木鱼”5篇升格示范【审题训练】有人问寺院大师，为何念佛时敲木鱼而不敲鸡、羊或其它什么。

大师答曰：世间最勤快的生物莫过于鱼，从不合目，终日游动。

如此勤快还需敲打，何况人乎？原来名为敲鱼，实为敲人。

鱼甘做木鱼请佛终日敲打，警醒自身。

佛理也化作无数的鱼警示世间，只是我们不曾理会罢了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【点例式】升格范文一：警醒自身方成事三15班姜宣宇信徒念佛，木鱼哒哒作响。

而这一敲鱼的做法，实为敲人。

鱼是世界上最勤快的生物，而如此勤奋仍需敲打，更何况人呢？鱼知自警，方可遨游汪洋；人知自警，方可成事。

懂得自省，是大智；敢于自省，则是大勇。

人生在世，与其低着头埋怨问题，不如昂起头来纠正错误。

一些与生俱来的品性固然不易改变，但是它的存在如果不利于自身的健康成长，那么就应该毫不犹豫地去改善它，哪怕只改一点点，日积月累也会使你的人生日臻完美。

一个人如果不懂自省，他就看不见自身的问题，更不会有自我提升的动力。

警醒自身，对我们的人生路至关重要。

警醒自身，焦裕禄成为一位好官。

（点例1）生活朴素是他的名片，为民服务是他的宗旨。

担任河南兰考书记，他没有成为捞金一族，时刻警醒自己，做人民的公仆，为人民办实事。

于是治理盐碱地，修建水利工程，治理旱涝灾害，带领兰考人民发展农业。

即使身患重病仍心系兰考，并最终将自己的生命献给热爱的土地。

焦裕禄时刻警醒自身，不求名不图利，终成一位清正廉洁、受民爱戴、名留史册的好书记。

警醒自身，莫言专心创作，执着乡土，成文坛巨匠。

（点例2）获得诺贝尔文学奖让他成为媒体的宠儿，世人关注的焦点。

而他一句“我很好，不吵不闹，不浮躁，也不需要人知道”，道出了淡泊名利的心声。

面对这一世人向往而不成垂涎而不得的荣誉，他心态上没有丝毫改变，总是警醒自己，名利荣誉只存在一时，是身外物，保持平和心态，才能写出更多更好的作品。

高考模拟作文升格导写：“自在”和“收敛”文题阅读下面的材料，根据要求写作。

有学者认为，《西游记》里所呈现的孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。

孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。

戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性，走向“成人”、最终成佛的道路。

“自在”和“收敛”是成长中的青年绕不开的一个话题。

他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。

对此，你有什么思考和感悟？请结合自己的学习和生活，写一篇文章。

要求：選准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字原文展示及细评自由与约束齐飞时代共美好一色（化用王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，观点明确。

）悟空的成长史，响彻万千青年。

无拘无束的他，最终被金箍所约束，看似他的自由被封闭了，但却促使他收敛了心性，最终成佛。

（开篇概述材料，但表述不够准确，“成长史”与“响彻”、“自由”与“封闭”搭配不当。

）他的成长经历，意在告诉我们自由与约束齐飞，时代共美好一色的人生哲理。

（承接第一段，明确提出论点，有一定的高度。

）这个时代的芳华何尝不是呢？在约束中寻找真正的自由，真正的自由也始终在法律和规矩的约束之下。

（反问句与前后的内容没有关联性，且用芳华喻指青年，不够严谨，存在歧义。

）“自由”是耿耿星河，为曙天作序。

（分论点一，以比喻的形式呈现，形象又富有文采。

）说到自由，想必有人会说“那是我应该拥有的，没有人能管制”，这是一个错误的思想。

自由是什么呢？是张桂梅想让大山里的孩子拥有走出大山的决定自由。

她下定决心教导山里的孩子，建起一座女子高级中学，严格管理山里的孩子。

她对孩子们的约束不是剥夺她们的自由，而是让她们有自由选择未来的人生。

这样的自由才是我们的方向、我们的目标。

高考作文升格示例【原题目】活出自己的精彩【升格后】人是一根有独立价值的稻草（升格诀窍：题目首先要体现话题材料的核心观点和要写作的文章的中心论点，然后再追求新奇、文采。

为避开跑题，可采纳的方法有：在题目中出现作文材料的关键词；尽量做到短小精悍，不能大而无当。

本次作文不好的题目如：“价值”、“我的亮点”）【原文】暮春之际，有风划落天际，那缕舒爽，是风的价值；深秋时分，有稻香飘散，农人脸庞的笑纹是稻草的价值；盛夏光年，群芳吐艳，那交织的色调所带来的愉悦是花的价值。

【升格后】暮春之际，有清风拂面，乏累的身体上感到的那缕舒爽，是风的价值所在；盛夏时间，有群芳吐艳，那交织在一起的漂亮的斑斓，是花的价值所在；深秋时分，有稻香飘散，农人皱纹里的笑意是稻草的价值所在（升格诀窍：在首段运用比方、排比、化用等修辞手法，能使文章气概充足、先声夺人。

此段的主要问题是：构成排比的句式不整齐，写作没有遵循事物发展的客观规律。

）【原文】人活一世，无论是否微如稻草抑或高于泰山，终归有自己独特的价值存在。

【升格后】人活一世，无论是泰山还是石块，无论螃蟹还是稻草，都有自己独立的价值。

（升格诀窍：此段争论大而无当、不着边际，与前后段没有关联。

此段可采纳“引”的方法，既能避开跑题，还能做到承上启下。

）【原文】历史即如戏剧，一幕变化着一幕，风流几多往事不过是转角的一缕风，随意飘散不知所终。

你看，从前政启开元、治宏贞观的盛唐，也被入流的光阴封存在古老的岁月，不复得寻。

南阳布衣，一朝风云变化，君主三顾，白衣卿相，于三国乱世实现志向，实现自己的价值。

这样的人，应当是仰如高山的吧。

那么又为何有魏晋之朝，不惜此身立志忠守故朝的贤士，他们的姓名大多我们已不复得知，然而那样的气节却永传千古，这样的人，应当是微乎其微的吧，但他们却遵从自己的本心，实现了自己的价值。

【升格后】历史如戏剧，一幕紧接着一幕，几多万紫千红的往事不过是天涯的一抹微云，转瞬飘散不知所踪。

高考写作：作文升格示例及详解阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

前人有言：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

”“寒食后，酒醒却咨嗟。

”“等闲忘却故人心，却道故人心易变。

”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

”“人是生而自由的，却无往不在枷锁之中”……前人又有言：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”“微冷，山头斜照却相迎。

”“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

”“人攀明月不可得，月行却与人相随。

”“忽惊云雨在头上，却是山前晚照明”……叹人生，不如意事，十常八九。

但是，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。

读了上面的材料，你又怎样的感触与思考？请以“却”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：将横线处补充完整；自选角度，自定立意，明确文体，诗歌除外；不得套作，不得抄袭。

【题解】该作文题分为三段，第一段分别引用李清照、苏轼、纳兰性德、李商隐和卢梭的诗文名言，每一句都有一个“却”字，“却”字前面是愁绪、思乡、怀人、盼聚、渴望自由等，囊括了人的多种哀伤的情感。

当他们去通过种种行为却化解这些情感，去努力达到自己理想之境，“却”字之后的这些情感没有消除，而走向了更为深沉的忧伤处。

第二段分别引用辛弃疾、苏轼、张维屏、李白和崔道融的诗句，每一句也都一个“却”字，“却”字前或展现追寻美好的努力、现实的艰难，或展现美好事物的遥不可及、现实的变幻无常；“却”字后展现的是美好的一面，在努力的过程中，美好的事物就已经实现了，或者说美好就伴随着追寻的过程。

第三段比第一二段更直白，引用了辛弃疾和高晓松的句子，没有“却”，出现了一个相当于“却”的“但是”将两个名句联系起来。

可以看做是上面两则材料的概括，“叹人生，不如意事，十常八九。

”在一定程度上可以看做对第一段的浓缩，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。

”可以看做是对第二段的浓缩。

这样第一段、第二段、第三段就构成一个“分——总”的结构，如何看待人生中“不如意”？那就是把目光投向更远处的“诗和远方的田野”。

作文升格实用招式讲解示范第一招具体——文章感人的第一步跳高跳高架前只剩下李鹤同学一人了。

这时横杆已升到了1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出一厘米。

比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。

这一片断总共才一百来字，真正写李鹤同学破跳高纪录的情景，只有大半句话，才二三十字，很不具体。

怎样把“跳高”这一片断写具体呢？【方法一】分解事物法[解说]所谓“分解事物法”，就是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后按一部分一部分一一具体写来。

就“跳高”这个片断来说，跳高破纪录的情景，可从动作上分解为四个方面，这就是助跑、起跳、翻越、落地，而后按先后次序一一进行描写。

[示范]哨声响了，李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。

（助跑）当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。

（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。

（翻越）……“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。

（落地）【方法二】回忆联想法[解说]所谓“回忆联想法”，就是采取补叙或插叙的办法，回忆与当时事物有关的情景。

比如：将这次校运会破跳高纪录与往届校运会破跳高纪录的情形进行比较，有何不同？同一运动员，这次的跳高表现与以往又有哪些不同？还可进行多方面的联想：起跑前李鹤同学的神情怎样？有没有信心？起跑时她是怎样迈开双脚的？速度怎样？到了横杆前，她又是怎样向横杆跨越的？翻越过横杆后，落地时，她的神情又是怎样的？[示范]横杆已升到了1.47米了，哨声马上又要吹响了。

这时，一缕阳光照到李鹤同学的脸上，她显得更加精神抖擞。

（写起跳前的神情）她想到了平日体育课上跟同学们一起练过，老师也不止一次地鼓励过她，平时也跳也过最好的成绩。

语文揭秘一篇考场作文的升格展示■江苏省盐城市亭湖高级中学王淦生【文题呈现】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

文体不限，诗歌除外。

乡村里的小伙子离开家乡去大城市工作多年。

问他想家吗，他说当然啦！有人说，距离产生美；他说，距离产生距离，每次好不容易回趟家，都要费很多周折才能消除距离。

【升格之前】不要推开那扇“窗”江苏省盐城市亭湖高级中学高三（10）班陈美静（这一标题源自作文开头所引材料。

以此为题固无不可，但从题目宜切题、醒目、艺术的角度来看，这则标题内容稍显模糊，尤其是“窗”让人费解，故应作修改。

）曾读过一则英国故事：一位一直足不出户的少年被窗外的美景所吸引，以为窗外有一个与众不同的世界。

一天，少年背上行囊，跳出窗户，走了很久，才发现他想象中的美妙世界只不过是一片荒芜贫瘠的土地。

少年头也不回地回到家中，用木板把窗户钉得死死的，立誓再也不打开那扇窗。

少年在好奇心的驱使下，越过了那扇窗，从而缩短了与美之间的距离，但是美也随之消失了———由此可见，距离产生美，距离是美的一个来源。

（距离是美产生的“条件”而非“来源”。

议论文的由头之后，一定要有精准、简明的议论，以便提取出文章的观点。

而从这一由头来看，“窗”实为一种禁锢，而非距离。

宜重选一个故事作为文章由头。

）王朔在《动物凶猛》中写道：“我羡慕那些来自乡村的人，在他们的记忆里总有一个回味无穷的故乡，尽管这故乡其实可能是个贫困凋敝毫无诗意的僻壤，但只要他们乐意，便可以尽情地遐想自己丢失殆尽的某些东西仍可靠地寄存在那个一无所知的故乡，从而自我原宥和自我慰藉。

”正是由于与故乡相隔甚远，故乡的一切不足都化作一江温柔的春水，滋润着干涸的心田。

在劳累寂寞之时，想着母亲的皱纹、父亲的旱烟、灶膛的火焰、田间的稻谷……还有什么比这更美好呢？（在援引了王朔的文字之后，作者未能在此基础上作进一步的联想和阐发，文章的深度仅仅停留在引文的基础上。

此处宜作适度拓展。

高考作文模拟写作：“择一事，终一生”升格导写文题阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）20世纪70年代后，黄永玉先后在国内外举行了数十次个人画展，赢得了空前盛名。

可他比以前更勤奋，他说自己“苦的时候能撑得住，好的时候也不飘飘然”。

当时，他的一些学生曾说要成立“黄永玉画派”，他写信道：“画画就要独立思考，自己创作自己。

”曾有年轻网友在微博上问他：“您一生当中最骄傲和最失意的事情是什么？”他答道：“我一辈子没有什么骄傲和失意的，我从来没有丢失自己。

一个老头儿要到了90岁，脸上、身上都长了青苔时才来出这部书，是喜剧也是悲剧。

”如今，回忆这些年的创作生涯，他说：“我没浪费过一天时间。

”他在写作中朝向故乡，回溯生命的来路，打量着自己是怎么一点儿一点儿长成的。

他打趣自己：“看来100岁之前是没时间玩了，争取活到把自传写完。

”上述材料给我们的人生以启示，请结合上述材料与自身发展写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。

【原文】择一事，终一生为什么黄永玉在本该享受天伦之乐的年龄依然说100岁之前没时间玩要不然自传写不完?黄永玉回忆自己的创作生涯中也曾说到：“他没浪费过一天的时间。

”黄永玉选择了从事这一职业，他也真正做到了一生都在为之奉献，我们也应如此，既然选择了自己感兴趣的事情就要坚持下去。

择一事，坚守执着。

东坡云:古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

古往今来，能够青史留名的人物大都是有这样的品质。

敦煌女儿樊锦诗，将大半辈子都奉献给了敦煌，与漫天黄沙和一洞壁画相伴，坚守执着。

才让我们得以见识到千年前古人的艺术、这绚烂如霞的壁画。

王泽山板凳要做坐六十年冷，选择冷炸药专业默默奉献。

巴金《灯》中说“人不是为了吃米而活着”。

吃米是为了活着，但活着不仅是为了吃米，还应有更高的追求”。

无数像樊锦诗、王泽山这样的人为了祖国的事业，扎根荒漠或实验室、一待就是数十年，但他们却认为很值，坚守执着是为了祖国未来的繁荣昌盛，是为了世世代代人民的幸福而奋斗，马克斯曾说：“面对我们骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

高考考场作文升格指导范例在作文研究方面颇有建树的特级教师任富强语重心长地说，高中写作有别于作家创作，更精准地说应该是习作，是在模仿基础上的写作。

此番对于高中写作的论断，对于一线教师的教学有极强的引领意义。

好作文是仿出来的，样文效应亟需关注。

作文要能够升格，学生就要具备识别各档次作文的能力。

手握一把无形的手术刀，剖析各类文字，明了优劣区别，才能扬长避短，使作文品质较以往有实质性的提升。

我们以2020年高考浙江卷作文题为例：每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

正式阅卷前，工作人员提供了随机抽改的供阅卷参考的作文。

下面选择有代表性的择要评说：《把握自我，敢于担责》（36分）：主体部分采用并列式组段，分论点样态：以个人为中心的前行是风向标;家庭的庇护是个人休憩的渡口;担当责任，奉献社会是人生的最终目标。

阅卷组认为该文属于四档作文，理由是这篇文章只针对个人与家庭、社会的关系，几乎没有提及落差或错位。

《兼听他人，塑造本我》（45分）：由林清玄的话开篇，引出家庭、社会、个人的概念，继而亮出观点。

其后谈及个人对未来的美好愿景激励我们前行，以小黄车、电竞等为论证材料。

进而探讨自我期望与家庭、社会落差的缘由，明确面对落差的态度。

【例文详解】人，家，社会（莫名其妙，没能抓准关键词。

）“人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望，家庭也可能对我们有不同的预期。

社会也可能赋予我们别样的角色。

”（一大败笔，差不多照搬照抄作文原材料，为考场禁忌。

）但当三者阐释落差或错位时我们又该如何选择呢？（没很好解读材料，就抄近路谈怎么办。

）我认为先社会，再家，最后个人。

当社会与家产生落差时，我们应当以社会为重。

或许有人会说，保护自己的家人、亲人这些重要的人才是重要的。

高考作文必备：4种作文升格法●技法一：善用修辞，彰显语言魅力原始素材：当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。

他始终坚守在科研最前线。

在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。

在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。

✍升格素材：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。

在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？方法总结素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。

素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，用形象而有表现力的语言表达出来，对其进行特殊加工和精心包装，从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。

●技法二：铺排论据，强化论证力度原始素材：“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。

聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。

遥想当年，陈欧被众多老板轻视。

面对讥讽和质疑，他勇往直前，无所畏惧，始终坚守，实现了聚美优品的华丽上市。

✍升格素材：我们怎么能畏惧他人的质疑呢？聚美优品的陈欧，行走在创业的路上，用勇气和坚守回应了周遭的讥讽，实现了聚美优品的华丽上市；台湾作家三毛，行走在撒哈拉沙漠的路上，用热情和坚守回应了周遭的不解，实现了心灵的诗意放逐；被称为“东方稻魔”的袁隆平，行走在创新的路上，用自信和坚守回应了周遭的嘲笑，实现了杂交水稻的成功研制……风可以吹起一张白纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于坚守！方法总结铺排论据，顾名思义，就是在写作中以铺叙、排比的形式来组合事例、事理以形成论据群。