下载文档原格式
地理湘教版八年级上册精品资料4.3.1交通运输业 NO.11 ---预习案班级：姓名：小组.【学习目标】读中国公路、铁路干线分布图以及我国内河航线、主要港口分布图，说出交通运输网络的分布格局，举例说明交通运输对生产生活的影响。
【重难点】不同的交通运输方式的特点和分布格局，选择恰当的交通运输方式。
【预习指导】1.依据学习目标研读课本3遍。
研读课本第一遍：概述不同交通运输方式的特点；研读课本第二遍：从运量、运速、运价、货运四个方面比较这五种运输方式，学会选择恰当的交通运输方式；研读课本第三遍：独立完成导学案。
2.有不会的问题做好标注，并写在“我的疑问”区内，课堂讨论时解决。
出租车地铁轻轨轮渡公共汽车同学们，交通运输业在国民经济中发挥着重要作用。
你了解交通运输业吗？出行时乘坐过哪些交通工具呢？2.读图4-34、图4-36、图4-37说出我国交通运输网络大致的分布格局是什么？【我的疑问】【走进生活】西气东输“西气东输”，我国距离最长、口径最大的输气道管，西起塔里木盆地的轮南，东至上海。
全线采用自动化控制，供气范围覆盖中原、华东、长江三角洲地区。
自新疆轮台县塔里木轮南油气田，向东经过库尔勒、吐鲁番、鄯善、哈密、柳园、酒泉、张掖、武威、兰州、定西、宝鸡、西安、洛阳、信阳、合肥、南京、常州等地区。
东西横贯新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、浙江、上海等10个省区，全长4200千米。
我国西部地区的塔里木盆地、柴达木盆地、陕甘宁和四川盆地蕴藏着26万亿立方米的天然气资源和丰富的石油资源，约占全国陆上天然气资源的87%。
特别是新疆塔里木盆地，天然气资源量有8万多亿立方米，占全国天然气资源总量的22%。
塔里木北部的库车地区的天然气资源量有2万多亿立方米，是塔里木盆地中天然气资源最富集的地区，具有形成世界级大气区的开发潜力。
塔里木盆地天然气的发现，使我国成为继俄罗斯、卡塔尔、沙特阿拉伯等国之后的天然气大国。
地理湘教版八年级上册精品资料《交通运输业》教案第一课时教学目标（一）、知识技能：1.知道我国公路运输的特点及分布2. 知道青藏公路、川藏公路在我国西部地区建设中发挥的巨大作用。
知道在自然条件复杂的地区发展公路运输的重要作用。
3.知道我国主要高速公路及发展高速公路对发展经济、缩小地区间、城市间差距的重要作用。
（二）、过程与方法：培养学生阅读交通图和统计图表的能力。
（三）、情感态度价值观：通过了解运输业对加强各地区、各民族间政治经济、文化联系中起到的重要作用，树立起加强民族团结共同建设祖国的思想。
教学重点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学难点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学方法谈话法、学习指导法。
课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程一、导课每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。
那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？〔板书〕第三节交通运输业（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
）二、新授【提问】什么是交通运输业？【讲述】交通运输业包括客运和货运两部分【活动】完成101页“活动”【小结】便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。
学生联系实际了解当地交通状况的变化。
进而分析由于交通条件的变化，对当地经济和居民生活带来的影响。
【板书】交通运输业的发展【讲述】（1）、新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长度都有很大增长，运输工具从原来只能靠人力，逐渐发展为马车、船舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运输等，运输能力也有所增加。
（2）、从地区分布上看，交通干线不断向内地和边疆延伸。
（3）、目前还存在的问题：作为国民经济基础设施的运输业，尽管50年来有了很大发展，但任然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。
为此，国家仍把交通运输业作为经济建设的重点。
地理湘教版八年级上册精品资料4.3交通运输业教学设计【教学目标】1．扎实掌握我国主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要的铁路枢纽，提高读图能力。
2．通过读图填图及小组合作，学会用所学知识分析实际问题的方法。
3．激情参与，快乐学习，增强民族自豪感。
【学习重难点】1.铁路运输干线的分布；2．主要交通枢纽；3．学会根据需要选择适宜的交通运输线路。
【课时安排】四课时第三课时【教学目标】1.掌握我国主要的南北铁路干线和东西铁路干线，铁路线经过的主要城市，主要的铁路枢纽。
2.学会分析铁路运输简明时刻表。
3.激情参与，快乐学习，增强民族自豪感。
【学习重难点】掌握我国主要的南北铁路干线和东西铁路干线，铁路线经过的主要城市，主要的铁路枢纽。
【教学过程】一、导入环节（2分钟）1．导入新课，板书课题“每年的寒、暑假或者是节假日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，你们旅游时乘坐过哪些交通工具？为你提供这种服务的产业，就是我们今天要学习的交通运输业。
”师：（板书题目并出示课件引出本课题）。
2．出示学习目标学生齐读学习目标；过渡语：请同学们紧扣学习目标结合学案的自学指导要求进行学习，解决基础问题，争取熟练掌握。
二、先学环节（15分钟）（一）出示自学指导：请同学们根据自学指导学习本节知识，在课本中勾划下列问题并记忆。
将自学中遇到的疑难问题用红笔标记，准备小组探究。
独立完成，规范书写！（10分钟）1.交通运输业的发展（结合课本101-102页内容，完成以下各题。
）①什么是交通运输业？交通运输业的作用有哪些？（在课本上划出答案即可）②完成课本101页的活动题。
2.四通八达的交通运输网：（读课本103页图4—34，结合103—104页内容，完成以下题目。
）①现代化的交通运输方式主要有___ 、___ 、__ 、__ 、__ ，在各种运输方式中，中国___ 运输地位尤为突出。
②在铁路干线相互衔接和交会的地方形成___。
地理湘教版八年级上册精品资料第四章中国的主要产业第三节交通运输业教学设计【内容标准】课标要求：1.比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
课标分析：本节教材包括“交通运输业的发展”、“四通八达的交通运输网”、“交通运输方式的特点及选择”3部分内容。
其中“四通八达的交通运输网”要让学生了解我国的南北向和东西向的铁路干线，是重点。
“交通运输方式的特点及选择”要让学生比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式，是难点。
【教学目标】1.通过图文资料，说出五种现代运输方式。
2.通过阅读铁路干线分布图，说出主要的铁路干线和铁路枢纽。
3.通过阅读图文资料，比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
4.通过了解交通运输业的地位，树立民族自豪感。
【教学重点、难点及突破】重点：主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要的铁路枢纽。
难点：各种运输方式的特点，学会根据需要选择适宜的运输方式。
【教学方法】创设情境、读图分析、合作探究法。
【课时安排】1课时【教学目标】1.通过图文资料，说出五种现代运输方式。
2.通过阅读铁路干线分布图，说出主要的铁路干线和铁路枢纽。
3.通过了解交通运输业的地位，树立民族自豪感。
【教学重难点】重点：主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要的铁路枢纽。
难点：了解交通运输业的地位，主要的铁路枢纽。
【评价任务】1.阅读图文资料，说出五种现代运输方式：铁路、公路、水路、航空、管道。
2.阅读铁路干线分布图，准确说出主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要的铁路枢纽。
3.结合课本材料，了解交通运输业是发展经济的“先行官”，起着联结产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。
（三）质疑问难过渡语：在刚才的自主学习和检测中，同学们还有哪些疑问，提出来大家共同解决。
过渡语：通过刚才的学习，我们知道了交通运输业的概念及主要铁路干线的分布，下面我们来看你能不能运用所学知识解决问题。
（一）学习任务和指导先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做附：板书设计4.3交通运输业1.经济发展先行官2.交通运输网3.交通运输方式的特点及选择【教学反思】导学案4.3交通运输业学案班级姓名小组等级【学习目标】1.通过图文资料，我能说出五种现代运输方式。
2.通过阅读铁路干线分布图，我能说出主要的铁路干线和铁路枢纽。
3.通过了解交通运输业的地位，树立民族自豪感。
【学习过程】一、自主学习（一）自学指导：阅读课本101-104页内容，图文结合，完成以下问题。
1.交通运输业的发展补充（记在课本101页）：交通运输业是发展经济的“先行官”。
(1)什么是交通运输业？交通运输业的作用有哪些？(2)完成课本101页的活动题2。
(3)读102页内容,找出联系西藏的公路干线。
2.四通八达的交通运输网(1)现代化的交通运输方式主要有哪些？在各种运输方式中，中国________运输地位尤为突出。
(2)中国已形成以________为中心的全国铁路网，南北干线有？东西干线有？（在课本中划出并在图4-34中找一找）(3)铁路线经过的主要城市：（在图中找出来）京哈线：北京——天津——秦皇岛——沈阳——长春——哈尔滨京沪线：北京——天津——济南——徐州——南京——上海京九线：北京——南昌——九龙（香港）京广线：北京——石家庄——郑州——武汉——长沙——株洲——广州陇海—兰新线：连云港——徐州——郑州——西安——宝鸡——兰州——乌鲁木齐沪昆线：上海——杭州——南昌——株洲——贵阳——昆明(4)在铁路干线相互衔接和交会的地方形成________。
若几种运输方式的线路交会，就形成________交通运输枢纽，中国综合性交通运输枢纽主要有哪些？（二）自学检测在图中填出主要的南北铁路干线：京沪线、京九线、京广线、太焦-焦柳线。
东西铁路干线：陇海-兰新线、沪昆线。
（三）我的疑惑：请你言简意赅地说出在自学和测试过程中的疑惑。
二、合作探究要求：先独立思考，然后小组内交流，争取人人发言，组长做好协调，准备展示。
合作交流：完成课本104页活动题1、2。
三、当堂训练要求：合上课本，独立完成，然后对桌相互批阅。
1.连接祖国内地与香港的铁路干线是（）A.京沪线B.京广线C.京九线D.京哈线2.下列南北向铁路干线自西向东排列的顺序是（）①京广线②焦柳线③京九线④京沪线⑤宝成—成昆线A.④③①②⑤B.①②③④⑤C.④①⑤③②D.⑤②①③④3.读下面铁路干线分布简图，写出下列字母表示的铁路干线名称。
A________线 B________线 C________线 D________线四、自我反思这节课的学习中，你收获了什么？哪些是你在检测过程中容易出错的？请认真总结在下面。
1.我的收获2.我的易错点随堂练习一、选择题1.二箱急救药品从北京运往地震灾区日本福岛县应该选择的交通运输方式是（）。
A、水路运输B、铁路运输C、公路运输D、航空运输2.比较我国主要运输方式的运量和速度的关系，说出下图中数字所代表的运输方式为（）。
A、①铁路、②水运、③空运、④公路B、①公路、②空运、③铁路、④水运C、①水运、②铁路、③空运、④公路D、①公路、②空运、③水运、④铁路3.小明计划暑假从永州站出发，去上海参观世博园。
他用“百度”搜索出以下列车信息。
(1)如果小明想在早晨到达上海，他应该选择的车次是（）。
A、K150B、K182C、K860D、K538(2)如果乘坐K182次列车去上海，途中需要（）。
A、18小时26分B、18小时12分C、18小时56分D、19小时16分4.我国近几年成功地开通了高速铁路。
高速铁路开通后大部分乘客是商人和公务人员，普通民众出行很少选择高铁。
普通民众出行不愿选择高铁的主要原因是因为高铁（）。
A、速度快B、票价高C、舒适性差D、灵活性差5.小明乘火车没途看到湛蓝的天空、绵延的雪山、成群的牦牛。
火车经过的铁路线是（）。
A、沪杭线B、哈大线C、青藏线D、陇海线6.我国的“西气东输”工程中，输气所用的运输方式是（）。
A、铁路B、管道C、公路D、航空7.从上海到兰州走便捷的线路,依次经过的铁路枢纽有（）。
A、徐州、郑州、西安B、南京、济南、郑州C、西安、南京、徐州D、南京、武汉、洛阳8.有一位外国游客来到中国乘火车旅游后，感慨地说：“中国真伟大啊！短短的十几天内在没有登高的情况下，就能感受到一年四季的变化。
”据此，回答这位游客乘坐的火车最有可能途经的铁路干线是（）。
A、陇海——兰新线B、京哈——京九线C、宝成——成昆线D、浙赣——湘黔线9.从上海到西安旅游，依次经过的铁路枢纽是( )。
A、南京、济南、郑州B、洛阳、郑州、徐州C、济南、郑州、洛阳D、徐州、郑州、洛阳10.下图是我国铁路线分布局部图，判断下列正确的是（）。
A、①——宝成线B、②——焦柳线C、③——京广线D、④——京沪线11.依据下表提供的信息回答。
南京的李丽想乘火车去上海看望朋友 应该乘坐哪次列车，5 10：37C、T736／7 19：50D、T736／7 15：3712.读辽中南地区图，指出A港口的名称是（）。
A、大连B、秦皇岛C、天津D、烟台13.下列客货的运输方式选择正确的是（）。
A、从武汉运一万吨大米到上海——水运B、从拉萨护送重伤员到北京——铁路C、从天津塘沽运海鲜到北京——航空D、从大同运煤到秦皇岛——河运14.以北京为起点，经过省会城市最多的铁路干线是（）。
A、京广线B、贵昆线C、焦柳线D、浙赣线二、填空题15.现代运输方式包括________ 、________、水运（海运和河运）、________和管道。
16.南北铁路干线中经过山东的是________、________。
17.我国既跨长江又跨黄河的南北铁路干线是________ 、________ 、________ 、________ 。
18.我国经过省区最多的铁路干线是________ 。
19.我国位于第二亚欧大陆桥的铁路干线有________、________、________。
作业设计请同学们课后根据概念图以小组为单位合作探究完成以下问题：课内探究水运（包括内河运输和海洋运输）的特点？1、海洋运输：以____为界，分为北方沿海航线和南方沿海航线，北方沿海航线的中心港口是____和____；南方沿海航线的中心港口是___和____。
2、内河航运：我国内河航线有___、___、___、____和____。
