学校7S管理行为规范

教室7s管理制度一、制度目的为了保证教室的整洁、安全、有序和良好的学习环境，促进学生的学习效果，提高学生的素质和综合能力，特制订教室7s管理制度。

二、制度范围本制度适用于学校内所有教室的管理和使用。

三、管理责任1. 教师责任：老师是管理教室的责任人，在教学过程中要对学生进行教育和管理，保证学生的安全和教学秩序。

老师要对教室内外的卫生状况进行监督和检查，发现问题及时处理。

2. 学生责任：学生是教室的使用者，应该爱护公共财物，保持教室的整洁和安静，在使用教室的同时不损坏教室设施和设备。

3. 校务部门责任：校务部门要对教室管理进行监督和指导，确保教室管理制度的执行情况。

四、管理标准1. 教室内外的清洁：教室要保持整洁卫生，废纸、垃圾、食物渣滓等不得随意丢弃。

教室内的桌椅、黑板、灯具等设施要保持清洁。

2. 教室设备的使用：教室内的设备设施要合理使用，不得随意挪动或损坏。

使用教室的学生应当爱护设备，禁止在教室内进行违规行为和游戏。

3. 安全管理：教室内要保持通风、明亮，灭火设备要保持完好，防止火灾发生。

教室不得私设煤气、插座和电线，确保学生使用的安全。

4. 使用规范：教室内要保持安静，不得大声喧哗、打闹和乱扔东西。

违反规定的学生要受到处理，老师有权制止并向校方汇报。

五、管理流程1. 每日清晨，由校方负责人和老师进行教室卫生检查，并进行记录。

发现卫生问题，要及时通知学生进行清理。

2. 每周进行一次全面检查，对教室内外进行彻底清理和整理，发现问题要及时整改。

3. 对于违规行为的学生，老师有权进行警告或处理，情节严重者应向学校汇报，对学生进行处分。

六、奖惩措施对于爱护教室、整洁卫生，安全使用教室设施的学生，学校将给予表彰和奖励。

对于违规行为的学生，学校将给予警告、批评或处分，并进行教育。

七、执行与监督1. 教师和学生应该严格遵守本制度，并积极配合执行，如发现问题要及时向相关部门汇报；2. 校方负责人应该制定具体的教室管理计划和检查制度，监督教室的管理工作；3. 学校学生会等相关组织要积极参与教室管理工作，帮助老师和校方及时发现问题和解决问题。

教室7S管理内容和实施细则推行“7S”教室管理，能引导学生脚踏实地地从身边的小事做起，在创造令人心旷神怡的学习、生活环境的过程中，培养学生细心、耐心的习惯、认真踏实的态度及遵循规则的意识。

通过严格推行、认真考核，让学生获得成就感，增强归属感，使学生的职业素养得到更大的提高，从而推进我校的各项工作开展。

根据7S的管理精神和目前教室的实际使用情况，制定如下管理内容和实施细则：1S——整理：1.定义：1)将教室内任何东西区分为有必要的与不必要的，并尽快清除后者。

2)将混乱状态改变为井然有序状态。

2.目的：1)腾出空间，空间活用2)塑造清爽的学习场所3)改善班级的形象与品质3.负责人：班主任，班干部。

4.整理内容：1.定义：1)对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。

2)需要的物品明确数量。

2.目的：创建整整齐齐的学习环境3.负责人：班主任，班长、班干部。

4.实施过程：1)前一步骤整理的工作要落实2)需要的物品明确放置场所, 并画出示意图3)摆放整齐、有条不紊4)制订废弃物处理办法5.整顿内容1）整顿教室●规划设计课桌、讲台、扫除用具等教室内的摆放位置；教室内所有设备物品，要求摆放整齐、有条不紊●课桌椅使用：⑴横竖成线，人离开座位时，椅子置于课桌下左右居中，靠椅紧贴课桌；⑵课桌下隔层的书本、作业本要放整齐，学习用品要分门别类；⑶上课时，桌面上只放本节课相关的书本、文具，不准有其他多余的东西。

⑷人离开教室后，桌面不能放置其他物品。

●讲台使用：⑴讲台桌面除适量的粉笔盒、黑板擦、教学日志、座位表、盆景、教师上课用书、用具外不能放置任何其他物品，且物品摆放整齐、美观。

⑵讲台的储物处内有用的东西需摆放整齐。

2）整顿教室墙壁布置●规划设计教室墙上栏目的位置与内容，摆放位置要求合理、醒目。

●教室内班训、奖状、学习专栏、学校通知等的张贴要整齐、美观，要营造能体现班级、专业特色的教室文化。

3S----清扫1.定义：1)将教室学习环境、设施设备清扫干净。

运城职业技术学院校内实验实训室“7S”管理实施细则（试行）第一章7S现场管理概念7S现场管理是管理作业现场的重要手段。

通过整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约等活动，消除生产作业现场各种不利因素和行为，提高生产作业效率，保证生产任务顺利完成。

7S现场管理方式，也适用于我们学校实验实训室的管理，包括对人、机、料、法、环的管理，不仅能够改善实训车间环境，而且能够提高实训效率、提高教师服务水准、减少材料浪费、降低实训材料成本、提高学生实训效率的重要手段。

第二章7S现场管理的构成要素7S现场管理中，整理、整顿、清扫是进行日常7S活动的具体内容；清洁则是对整理、整顿、清扫工作的规范化和制度化管理；素养要求员工培养自律精神，形成开展7S活动的良好习惯；安全则强调员工在开展前5S活动的基础上，实现安全化作业；最后，开展前6S 活动的目的之一还是节约，减少浪费，降低成本。

第三章7S现场管理的具体内容第一条：整理一、整理的含义：整理不仅是将物品整理好，更多的事将必需品与非必需品区分开，处理掉不需要的东西，在岗位上只放置必需品。

二、整理的目的：使现场无杂物，过道通畅，增大作业空间，提高工作效率；清除零乱根源，扩大空间，充分利用空间；防止误送、误用无关的物品、材料；保障生产安全，提高产品质量；消除空间、资金、工时和人力资源的浪费；创造良好的工作环境，保持工作场所整洁。

三、整理的实施方法整理的实质是区分必需品和非必需品。

必需物品。

必须经常使用的物品，缺少它或其替代品，会影响正常工作。

非必需品。

分为两类，一类是使用周期较长的物品，一个月、三个月甚至半年才使用一次的物品；另一类是对目前的生产或工作无任何作用、需报废的物品。

第二条整顿一、整顿的含义：整顿是指将必需品放置于任何人都能立即拿取的位置，最大限度缩短寻找和放回的时间。

二、整顿的目的：工作场所一目了然，工作环境明亮整洁；消除寻找和放回物品的时间，消除过多的积压物品；使工作秩序井井有条。

学生寝室7‎S管理基本‎标准1、目标任务“7S”管理旨在为‎学生创造一‎个干净、整洁、舒适、合理规范的‎学习场所和‎生活空间，使学校寝室‎的管理及文‎化建设提升‎到一个新层‎次，使学校培养‎出的学生能‎够更加适应‎工作的需要‎，其最终目的‎是提升学生‎的品质，凝聚团队精‎神，养成良好的‎工作学习习‎惯。

2、内容“7S”管理起源于‎日本，是整理（Seiri‎）、整顿（Seito‎n）、清扫（Seiso‎）、清洁（Seike‎e tsu）、素养（Shits‎u ke）、安全（Safet‎y）、节约(Save)这7个词的‎缩写。

●‎整理（Seiri‎）1、寝室内没有‎杂物，没有卫生死‎角，没有堆放杂‎物的角落。

2、窗台上没有‎堆放塑料瓶‎和其它废弃‎物。

3、寝室内要根‎据季节、温度变化及‎时清理。

4、生活桌干净‎清爽，个人物件用‎完后及时归‎还原位。

5、床上除被褥‎、床单、枕头外不能‎放置其他物‎品，床下用来放‎置鞋子。

6、洗涮用品要‎统一放置。

衣物和其它‎小物件放在‎衣柜内，行李箱统一‎摆放整齐。

●‎整顿（Seito‎n）1、被子要求折‎叠摆放好，枕头朝门、被子朝窗，床单平整。

2、床下鞋子按‎统一方向（鞋跟朝外），成一线排开‎。

3、毛巾挂在毛‎巾架上。

4、衣物放入柜‎子内，不随意乱挂‎。

5、漱口杯、牙膏、牙刷、饭盒等生活‎用品整齐摆‎放在盥洗池‎旁边物品放‎置台上。

6、寝室内卫生‎工具要统一‎挂放在卫生‎间里。

7、学生宿舍生‎活桌上不可‎乱放杂物、干净整洁。

8、门窗玻璃洁净、无灰尘、不乱贴乱挂‎。

●‎清扫（Seiso‎）1、每天至少打‎扫寝室卫生‎两次，垃圾及时清‎理，并做好寝室‎卫生的保洁‎。

2、生活用品、床铺要每天‎进行整理，鞋子要每天‎进行整理，寝室桌子上‎物品要随时‎整理。

3、天花板、墙角无蜘蛛‎网。

4、门窗、玻璃、风扇洁净。

5、床底下要定‎时清扫，不准有浮尘‎垃圾。

6、厕所、洗漱间地面‎要洁净，盥洗池、便池没有污‎垢。

高校如何推行7S管理如今，企业的竞争就是人才的竞争，各大高校为了赢得更多学子的青睐，在学校管理方面也会加强力度，营造更好的校园环境以及文化，学校专门请了7S管理咨询公司给学生们授课，于是7S管理成了学校的必修课，各种规范化管理，让学生养成良好的生活习惯，培养高尚的情操。

高校7S管理如何实施呢？7S管理内容一、7S管理内容：1、整理（SEIRI）2、整顿（SEITON）3、清扫（SEISO）4、清洁（SETKETSU）5、素养（SHITSUKE）6、安全（SECURITY）7、节约（SAFETY）二、7S管理的效用1、7S是现场管理的基础，是品质管理有效推行的保证。

2、7S管理能够营造一种人人积极参与，事事遵守标准的良好氛围。

三、7S管理的定义、目的、实施要领、口号（一）、7S管理----整理1、7S管理整理定义：●7S管理整理将生活场所任何东西区分为有必要的与不必要的。

●7S管理整理突出使用价值意识，而不是原购买价值。

寝室生活中摆放不必要的物品是一种浪费。

2、7S管理整理目的：●7S管理整理腾出空间，活用空间，橱柜等被杂物占据而减少使用价值。

●7S管理整理防止误用，增加寻找物品的困难，浪费时间。

●7S管理整理塑造清爽的生活场所，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。

3、7S管理整理实施要领：●7S管理整理要有决心，全面检查自己的生活范围，将不要物品断然清除出生活场所。

●7S管理整理每日自我检查。

4、7S管理整理口号：要与不要，一留一弃！（二）、7S管理----整顿1、7S管理整顿定义：对整理之后留在现场的物品分门别类放置，排列整齐。

2、7S管理整顿目的：●生活场所一目了然。

●整整齐齐的生活环境。

●消除找寻物品的时间。

●消除过多的积压物品。

3、7S管理整顿实施要领：●7S管理整顿3定原则：定物、定位、定量。

定物：寝室内外确需物品要明确；定位：需要的物品明确放置场所，放在哪里合适，划线定位；定量：规定合适的数量。

学院电脑机房7S规范说明为了让7S在机房能有序进行，特制定以下规范。

一、课前7S规范1、根据7S标准，强调安全及规范要求，并在记录本上详细记录；2、指导学生规范开机，将不能正常开机的设备编号及情况在上课五分钟内通过布谷鸟上报系办（没有问题设备也须反馈一下）；3、明确学生与每一台设备的对应关系，以免出现问题能倒追责任，如果学生故意损坏，须照价赔偿；4、未及时做课前检查的，将列入7S考核。

二、课中7S规范监督学生注意安全和规范操作，需特别关注设备的维护。

三、课后7S规范每次上机课结束（从上课开始到下课后更换使用者为止）后，管理员需对以下进行检查，并纳入考核。

桌、凳、主机、显示器、键盘、鼠标、电源开关、灯、空调、风扇、窗户、窗帘、黑板、地板。

电脑正常关机，各物品按规范摆放整齐，灯不关，电源开关不关、空调电源开关不关，风扇、空调正常关闭，黑板、地板保持干净，窗户扣紧不留空隙，窗帘拉好不透光，各工具摆放整齐。

各项物品7S摆放标准如下：以下图片为临时用手机拍摄，并未做过特殊处理，部分不整齐现象，请勿执着。

以下所有标准均以目测为主，目测人员请自学相关度量标准。

7S摆放无法单凭语言详细叙说，在此将以图文并貌的形式进行说明。

显示器、鼠标垫、桌边，三线平行，键盘紧挨着显示器底座平行摆放（左右长出部分要一致，即必须摆正），鼠标垫放在键盘右边，鼠标垫上边线与键盘上边线应在同一条水平线上。

主机摆放在靠支板一侧（必须摆正），凳子放入桌子下面（凳子靠背须紧挨桌子）。

图例：显示器按标记摆放，容错率为一毫米，一排显示器的顶端必须成直线状态，误差不得大于一厘米，其它设备摆放见下文。

（由于场地不同，键盘、鼠标等物品需按以上文字要求摆放）。

漯河技师学院7S管理内容一、何谓7S管理7s是指日文Seiri（整理）、Seiton（整顿）、Seisoh（清扫）、Seiketsu（清洁）、Shitsuke（素养）、Safel（安全）、Saving（节约）、，因七个项目第一个字母均以“ S”开头，简称为“ 7S”。

7S管理源于日本企业现场管理法的5S管理，因其简单实用、效果显著，被许多国家引进。

1S——整理定义：区分必须和非必须品，保存合适数量的必须品，定期处置非必需品，是节约有效空间的技术（要与不要，一留一弃）目的：把“空间”腾出来活用。

2S——整顿定义：定位必需品，明确数量并准确标示，减少查找时间，是节约时间的支柱。

（合理布局，省时省力）目的：不用浪费时间找东西。

3S――清扫定义：保持岗位无垃圾、无灰尘、干净整洁。

对环境、设备、工具、设施进行维护、点检和保养，是保证品质和效率的一种技术。

（维护保养，美化环境）目的：消除“脏污”，保持工作场所干净、明亮。

4S――清洁定义：将整理、整顿、清扫进行到底，维持千3S成果，并使之制度化、标准化。

（形成制度，贯彻到底）目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。

5S――素养定义：人人依规定刑事，遵守规章制度，形成积极向上、文明作业的工作习惯和团队精神。

（遵守标准，养成习惯）目的：改变“人质”，养成工作认真的习惯。

6S――安全定义：管理上制定正确作业流程，配置适当的工作人员监督指示功能；对不合安全规定的因素技师举报消除；加强作业人员安全意思教育；签订安全责任书。

（规范操作，安全第一）目的：预知危险，防患未然。

7S――节约定义：减少企业的人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗，合理利用时间、空间和能源，发挥其最大效能。

（物尽其用，提高效率）目的：养成降低成本习惯，加强作业人员减少浪费意识教育。

二、教室7S管理规范整理：室内桌凳、教学器材、学习用品和卫生用具等满足教学和管理需要，及时清除禁用的、不用的、有碍整洁的物品。

教室7s管理细则
1、桌椅摆放：每班按六排摆放，中间四排，两边各两排，横成行，
竖成列。

2、上课期间要求学生把课桌上的物品如书本、纸笔等按定置线摆
放整齐，课后统一放于抽屉内。

3、课后桌椅归位。

4、下课后，黑板、讲桌擦干净，黑板槽内清洁无物。

5、禁止学生携带与上课无关的物品，如早餐、零食等进入教室。

6、保持教室内地面整洁，卫生工具排放整齐无异物。

7、通知统一张贴于黑板两侧，墙体其他部位禁止乱贴乱挂。

8、每天安排固定人员负责课后关闭教室的电灯、风扇、门窗、多
媒体等并锁教室。

9、学生行为、用语文明。

学校7S管理内容漯河技师学院7S管理内容一、何谓7S管理7s是指日文Seiri(整理)、Seiton(整顿)、Seisoh(清扫)、Seiketsu(清洁)、Shitsuke(素养)、Safel(安全)、Saving(节约)、，因七个项目第一个字母均以“S”开头，简称为“7S”。

7S管理源于日本企业现场管理法的5S管理，因其简单实用、效果显著，被许多国家引进。

1S——整理定义：区分必须和非必须品，保存合适数量的必须品，定期处置非必需品，是节约有效空间的技术（要与不要，一留一弃）目的：把“空间”腾出来活用。

2S——整顿定义：定位必需品，明确数量并准确标示，减少查找时间，是节约时间的支柱。

（合理布局，省时省力）目的：不用浪费时间找东西。

3S——清扫定义：保持岗位无垃圾、无灰尘、干净整洁。

对环境、设备、工具、设施进行维护、点检和保养，是保证品质和效率的一种技术。

（维护保养，美化环境）目的：消除“脏污”，保持工作场所干净、明亮。

4S——清洁定义：将整理、整顿、清扫进行到底，维持千3S成果，并使之制度化、标准化。

（形成制度，贯彻到底）目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”之所在。

5S——素养定义：人人依规定刑事，遵守规章制度，形成积极向上、文明作业的工作习惯和团队精神。

（遵守标准，养成习惯）目的：改变“人质”，养成工作认真的习惯。

6S——安全定义：管理上制定正确作业流程，配置适当的工作人员监督指示功能；对不合安全规定的因素技师举报消除；加强作业人员安全意思教育；签订安全责任书。

（规范操作，安全第一）目的：预知危险，防患未然。

7S——节约定义：减少企业的人力、成本、空间、时间、库存、物料消耗，合理利用时间、空间和能源，发挥其最大效能。

（物尽其用，提高效率）目的：养成降低成本习惯，加强作业人员减少浪费意识教育。

二、教室7S管理规范整理：室内桌凳、教学器材、学习用品和卫生用具等满足教学和管理需要，及时清除禁用的、不用的、有碍整洁的物品。