微粒的模型与符号

第1节模型、符号的建立与作用A.模型1.模型：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意2.模型方法：通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质的方法3.作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物4.水的状态模型：由右侧模型可直接地得出水在状态变化中，没有变成其他物质，构成水的水分子也没有变成其他分子。

在液态水变成气态水的变化中，水分子之间的距离发生了变化B.符号1.定义：代表事物的标记2.意义：简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱第2节物质的微观粒子模型A.构成物质的粒子模型1.分子的构成1)一般常用模型来表示分子由原子构成篮球表示氧原子，白球表示氢原子，黑球表示碳原子，棕球表示氮原子，黄球表示硫原子2)构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子2.分子构成物质：在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。

例如：水的性质是由水分子保持的。

电解水时，水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质3.有些物质是直接由原子构成的。

例如：金属铝由铝原子构成、铅笔芯内的石墨由碳原子构成等B.粒子的大小与质量1.分子和原子都有一定的质量和体积1)原子的体积很小，原子半径一般在10—10m数量级2)分子和原子的质量也非常小。

氢分子是最轻的分子，其分子质量的数量级是—27图示2.不同种类的分子和原子质量不同，体积也不同组成某个分子的原子，肯定比分子更小，如氢分子由2个氢原子构成，氢原子比氢分子小。

但并不能说原子一定比分子小，某些原子比某些分子大，如铁原子比氢分子大第3节原子结构的模型A.原子结构模型的建立2.原子的构成原子核（带正电荷）原子核外电子（带负电荷）1)原子呈电中性，原因是原子核与核外电子所带的电量——大小相等，电性相反2)原子核在原子中所占的体积极小，其半径大约是原子半径的十万分之一，但它几乎集中了原子全部的质量3)核外电子在核外空间做高速运动B.揭开原子核的秘密1.原子核的构成1)核电荷数：原子核所带的电荷数2)原子中：核电荷数= 质子数= 核外电子数2.夸克1)质子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克构成的2)夸克还可以再分C.带电的原子——离子1.离子1)离子：带电的原子或原子团。

（完整版）浙江科学⼋年级下册第⼆章知识点第⼆章微粒的模型与符号⼀、模型、符号的建⽴与作⽤1、模型（1）定义：通过⼀定的科学⽅法，建⽴⼀个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来解释客观对象的形态、特征和本质，这就是模型⽅法。

(2)作⽤：可以帮助⼈们认识和理解⼀些不能直接观察到的或复杂的事物。

模型可以是⼀幅图、⼀张表或计算机图象，也可以是⼀个复杂的对象或过程的⽰意。

2、符号：（1）代表事物的标记（2）符号的作⽤：（1）简单明了地表⽰事物（2）可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）可避免由于表达的⽂字语⾔不同引起的混乱注：模型与符号的区分：模型可以反映或代替客观对象；符号只能简单明了的表⽰事物。

⼆、物质与微观粒⼦模型1、分⼦与原⼦的区别和联系1、卢瑟福的α粒⼦轰击⾦箔实验：1、⼤多数α粒⼦穿透⾦箔，且不改变前进⽅向，说明原⼦核很⼩，原⼦中有很⼤的空间2、有⼀⼩部分α粒⼦改变了原来的运动路径，说明原⼦核带正电3、有极少数的α粒⼦好像碰到了坚硬不可穿透的质点⽽被弹了回来，说明原⼦的质量集中在原⼦核上2、第⼀个提出原⼦概念的⼈是道尔顿；第⼀个发现电⼦的⼈是汤姆⽣。

3、原⼦的结构核外电⼦：带负电荷原⼦质⼦：带正电荷原⼦核质⼦数+中⼦数=相对原⼦质量中⼦：不带电荷注：（1）核电荷数=质⼦数=核外电⼦数（2）根据核电荷数（即质⼦数）区分原⼦和元素；（3）在⼀个原⼦核中⼀定含有质⼦不⼀定含有中⼦（如氢元素）（4）同位素：原⼦中核内质⼦数相同，中⼦数不相等的同类原⼦的总称。

四、组成物质的元素1、元素：具有相同核电荷数（即质⼦数）的⼀类原⼦的总称。

注：元素和原⼦的区别2、元素的分类1、⾦属元素2、⾮⾦属元素（包括稀有元素）注：稀有元素：性质⾮常稳定，在通常情况下很难与其他元素或物质发⽣化学反应，在⾃然界的含量稀少的元素3、混合物、纯净物（单质、化合物）混合物：由两种或两种以上物质组成的物质。

（空⽓、海⽔、盐酸）物质单质：由⼀种元素组成的纯净物。

粒子的模型与符号模型(1)模型的概念：模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品，是用来显示复杂事物或过程的表现手段，如图画、图表、计算机图像等。

(2)模型的分类：物体的复制品、事物变化的过程、图片、数学公式、表达式或特定的词(3)模型的作用：建立模型能帮助人们理解他们无法直接观察到的事物，如科学家们经常用模型来代表非常庞大或极其微小的事物(太阳系中的行星、细胞的细微结构等)。

符号(1)符号的概念：符号是代表事物的标记。

(2)符号的作用：能简单明了地表示事物、可以避免由于事物外形不同而引起的混乱、可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。

化学模型的建立模型可以是实物的模型，也可以是事件的模型，模型能表达出研究对象的基本的特征。

(1)人们用水分子结构模型来了解水分子的构成：两个氢原子成104.5°角附在氧原子上。

(2)分子聚集成物质 分子的构成(1)分子是由原子构成的。

(2)分子构成的描述：以分子A m B n 为例，1个A m B n 分子由 个A 原子和 个B 原子构成。

如1个H 2分子由 构成；1个O 2分子由 构成； 1个H 2O 分子由 和 构成。

物质的构成⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧离子构成分子的粒子化学变化中的最小粒子原子粒子化学变化中可以再分的小粒子保持物质化学性质的最分子构成物质的粒子(1)分子是构成物质的一种基本粒子，有的物质是由 直接构成的，如金属、金刚石、石墨等。

由分子构成的 物质在发生物理变化时，物质的分子本身 ；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了变化， 变成了 。

所以，分子是保持物质 的 粒子。

同种物质的分子， 性质相同；不同种物质 的分子， 性质不同，分子不能保持物质的 性质。

(2)同种原子构成的物质，由于 不同，可以构成不同的物质。

如金刚石、石墨是由碳原子构成的，足球烯 (C 60)是由C 60分子构成的。

粒子的大小与质量分子和原子都有一定的质量和体积。

2.1 模型、符号的建立与应用1.下列表达方式中属于符号的是（）2.用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A. 分子不停地运动B. 分子间间隔变大C. 分子体积急剧增大D. 分子本身不发生变化3.如下图：（1）水在三态变化中，有没有变成其他物质？；构成水这种物质的水分子有没有变成其他的分子？？故水的三态变化属于（物理或化学）变化。

（2）在液态水变成气态水的变化中，发生了改变。

2.2 物质的微观粒子模型1.小柯在学习物质构成时，对水的构成用下图表示，据图说明构成水的微观是（）A.氧原子B.氢原子C.水分子D.氧原子和氢原子第3题图2.下列物质由原子直接构成的是( )A．氧气 B．金刚石 C．氯酸钾 D．碘3.读图可知，1个一氧化碳分子和1个二氧化碳分子含有相同的（）A.氧原子个数B.碳原子个数C.原子总数D.以上都不对4.读图可知，水和过氧化氢不属于同一种物质是因为（）A.水分子和过氧化氢分子中所含氧原子个数不同B.水分子和过氧化氢构成时原子种类不同C.水分子和过氧化氢分子所含氢原子个数不同D.以上都不对5.下图是电解水中水分子分解的过程示意图，你能从中得出什么样的规律或结论。

①__________________________；②_________________________；2.3 原子的结构模型（1）1.科学家提出了许多原子结构的模型，在20世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下图最相似的是( )2.原子结构中，下列等式成立的是( )①中子数=质子数②核电荷数=电子数③质子数=电子数④核电荷数=中子数A．①②④ B．①③ C．②③ D．①②③3.2004年诺贝尔物理学奖颁给了美国三位科学家格罗斯、波利茨、威尔茨克，他们对有关原子核内夸克之间存在的强作用力的研究方面作出了重要的理论发现。

有关夸克的说法，不正确的是( )A.夸克是目前原子核中发现的最小粒子B.质子和中子都由夸克构成C.不是所有分子中都存在夸克粒子D.夸克研究是一个科学研究的热点4.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些微粒中：(1) 能直接构成物质的微粒有； (2) 能保持物质化学性质的微粒有；(3) 显示电中性的微粒； (4) 带正电的微粒有；(5) 带负电的微粒有； (6) 质量最小的微粒有；(7) 参加化学反应时，一定发生变化的微粒有；(8) 在同一原子里数目相等的是。