八年级科学下册 第一章粒子的模型与符号复习提纲(无答案)浙教版

浙教版八年级科学下册第一章粒子的模型与符号一、知识整理§1.1节模型、符号的建立与作用1、符号：在生活中，我们经常会用到一些如录音机、随身听上类似的符号来表示事物，我们曾经用过的符号有：速度v、时间t、质量m、密度ρ、压强p、电流I、电压U、电阻R、冷锋、暖锋等，你可以对以前的知识进行归纳总结。

我们生活中，用过的符号有：厕所符号、电源符号、交通标志等。

符号的作用和意义：用符号能简单明了地表示事物用符号可避免由于外形不同引起的混乱用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱2、模型：建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。

一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式）。

§1.2物质与微观粒子模型1、分子：分子是保持物质化学性质的一种微粒。

分子在化学变化中是可分的，而原子是不可分的。

在水通电实验中，我们发现水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质了，该实验充分说明了：水分子是由两种不同的、更小的粒子构成的――氢原子和氧原子；这种比分子更小的微观粒子就是原子。

2、物质的构成：如右图由原子直接构成的物质：金属、稀有气体、少数非金属的固体如碳、硅。

3、①原子的种类比较多，现在已知的有几百种原子。

不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子，从而使自然界中有种类繁多的物质。

它们之间的互相组合就好比是26个英文字母可组合成无数个英文单词一样。

②构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。

③同种原子构成不同物质时结构是不一样的，如金刚石和石墨。

④原子是一种微粒，具有一定的质量和体积，通常原子半径一般在10－10米数量极，不同种类的原子质量不同，体积也不同。

§1.3原子结构的模型1、原子模型的建立：原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。

期末复习（第一章粒子的模型与符号第6节）复习提纲【复习提纲】第六节表示物质的符号一、化学式：P21-231、概念：利用元素符号来表示物质组成的式子称化学式2、化学式的书写规范（1）单质化学式的写法：单质：由同种元素组成的纯净物。

如：氧气、金属铁、稀有气体步骤：<1>先写组成单质的元素符号<2>再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。

请写出以下物质的化学式：氦气：_____氖气：_____氩气：____（三种稀有气体均由单原子组成）氧气：_____氮气：____氯气：_____氢气：_____固态碘______臭氧：_____金属铝：____ 金属铜______ 金刚石______ 固态磷_____石墨____ 固态硫______（2）化合物化学式的写法化合物：有不同元素组成的纯净物称为化合物。

如：二氧化碳，水等。

请写出下列物质的化学式一氧化碳________一氧化氮______氯化氢_____二氧化硫______二氧化碳_______水________氯化钠______硫化锌_______化学式的读法：一般从右向左叫做“某化某”如“CuO”叫氧化铜，当一个分子中原子个数不止1个时，还要指出1个分子里元素的原子个数，如“P2O5”叫五氧化二磷。

二、化学式的意义：请说出“CO2”表示的含义1、代表什么物质：二氧化碳气体2、代表什么分子：1个二氧化碳分子3、是有什么元素组成：二氧化碳是由氧元素和碳元素组成4、一个分子是由几个什么原子构成：一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成5、表示该物质的相对分子质量：二氧化碳的相对分子质量为44注意：化学式可以表示物质的一个分子，以及组成分子的元素种类和原子数量，如果要表示某物质的几个分子，可以在化学式前面加上系数，标明该物质的分子数，如2个氧气分子可用2O2表示。

(只适用于由分子构成的物质)三、离子符号（P23）1、离子：带电的原子或原子团2、离子符号是在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的电荷数。

科学八年级（下）第一章复习提纲第一、二节粒子的模型与符号学习档案1．符号在生活中，我们经常会用一些符号来表示事物，如交通标志、电学符号等。

用符号表示事物有如下好处：⑴用符号能；⑵用符号可避免；⑶用符号可以避免。

我们已经学过的符号：速度、时间、质量、密度、压强、电流、电压、电阻等。

2．模型模型的类型有：⑴某种物体的放大或缩小的复制品，如：、。

⑵可以是一幅图、一张表或是一个计算机软件。

⑶有的模型不是简单地表示一个具体事物，而是表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图“水的三态变化模型”。

⑷数学公式、物理公式、化学方程式和某些特定的词等抽象内容。

构建模型常常可以帮助人们认识和理解。

3．电解水能产生和，两者的体积比约为。

从微观角度看，每个水分子由和构成。

4．物质是由、等微小粒子构成的。

有些物质由构成，如；有些物质由构成，如。

5．原子是中的最小粒子。

原子可以相互结合成。

在发生化学变化时，可以再分，而不能再分，只能。

6．原子与分子的关系相同点：⑴体积和质量都很小；原子半径一般在10-10米数量级，原子的质量的数量级一般在10-26千克；⑵都在不停地运动；⑶彼此间有一定间隔；⑷都是构成物质的一种粒子；⑸都是种类、个数之分，都不显电性；⑹同种分子（原子）性质相同，不同种分子（原子）性质不同。

不同点：⑴在化学变化中分子可以再分成原子，原子不能再分，这是两者最主要的区别；⑵由分子构成的物质，分子保持该物质的化学性质，由原子构成的物质，原子保持该物质的化学性质。

相互联系：分子、原子都是构成物质的粒子，分子是由原子构成的。

物质构成原子分子第三节原子结构的模型学习档案：1．原子的结构每个质子带一个单位正电荷质子相对质量为1质子数决定原子种类原子核中子不带电原中子相对质量为1子影响原子质量每个电子带一个单位负电荷围绕原子核做高速运动核外电子相对原子质量为1/1834最外层电子数决定元素的化学性质2．原子是变化中的最小粒子，它是由居于原子中心的带电的和核外带电的构成。

科学八年级下学期提纲第一单元粒子的模型与符号第一节模型、符号的建立与应用一、符号表示的意义：用符号能简单明了地表示事物，还可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。

如：v(速度)，○A（电流表），t（时间）等。

二、模型1.（1）模型方法：建立模型是为了来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来提示客观对象的形态和本质特征。

（2）模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂对象或过程的示意。

（3）功能：模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

2.物质的三态变化的模型：如图液态水温度降低时会变成固态的冰，温度升高是会变成气态的水蒸气。

在水的三态变化中，构成水的水分子之间的距离发生了变化。

第二节物质与微观粒子模型一、原子1.原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子2.原子的性质：原子很小；原子是不断运动；原子间有间隔；原子可以构成分子，也可以直接构成物质。

二、分子1.分子和原子都是可以构成物质的微粒，分子是由原子构成的。

2.分子的定义：在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质最小的粒子。

3.分子的性质：分子很小；分子不断运动；分子间有间隔；分子键有引力和排斥力；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。

第三节原子结构的模型一、二、1.原子2.（1）核电荷数=质子数=核外电子数（2）种子数不一定等于质子数3.同位素同位素定义：同一类原子中，具有不同中子数的同一类原子统称为同位素。

第四节组成物质的元素一、元素的种类元素定义：科学上不具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总成为元素，如：氧元素就是所有核电荷数为8的原子的总称。

注：元素只讲种类，不讲个数。

原子核电子质子（每一个质子带一个单位正电荷）中子（电中性）（带负电）组成物质的元素金属元素如：铁、铜、锌固态非金属如：磷、硅、硫稀有气体如：氦、氖、氩二、元素的分布地壳：氧、硅、铝、铁、钙海水中：氧、氢人体：碳、氢、氧、氮第五节表示元素的符号第六节表示物质的符号化学式：定义：用元素符号来表示物质分子组成的式子称为化学式。

第1章第1节粒子的模型与符号1.为什么人们常用符号来表示事物？答：用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表示的文字语言不同而引起的混乱。

第2节物质与微观粒子模型1. 水分子由两种不同的、更小的例子构成，这种粒子就是原子。

2. 1803年，英国科学家道尔顿提出原子概念。

3. 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；一个氢气分子是由两个氢原子构成的；一个氧气分子是由两个氧原子构成的。

4. 在水电解时，我们发现水分子变成了氢分子和氧分子，他们不再保持评分，水的化学性质。

5. 分子是保持物质化学性质的最小粒子。

6. 物质通常是由分子构成的，但也有些物质是由原子构成的。

7. 构成分子的原子土豆可以是片同种原子，也可以是不同种原子。

8. 分子和原子都有一定的质量和体积。

原子的体积很小，原子半径一般在10ˉ10米数量级。

第3节原子结构的模型1. 1897年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的。

2. 1911年，英国科学家卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔，实验发现多数α粒子穿过金属箔后仍保持原来的运动方向，但有少数α粒子发生了较大角度的偏转，还有极少数的α粒子被弹回。

3. 1913年，丹麦科学家波尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型。

4. 道尔顿——实心球模型汤姆生——西瓜模型卢瑟福——行星模型波尔——分层模型现代科技——原子云模型5. 原子大多数结构都是空的。

原子核很小，带正电。

原子中原子核的质量占了很大一部分。

6. 原子核是由更小的两种粒子——质子和种子构成。

7. 原子是呈电中性的，核外电子带负电，原子核带正电。

8. 原子核所带的电荷数称为核电荷数。

9. 原子分为核外电子和原子核，原子核又分为质子和中子；核外电子带负电荷，质量为9.1176×10ˉ31千克；质子带正电荷，质量为1.6726×10ˉ27千克；中子不带电荷，质量为1.6748×10ˉ27千克；原子不带电，显电中性。

八年级（下）科学第一章粒子的模型与符号测试卷班级学号姓名得分本卷所用的相对原子质量：H 1；O 16；Ca 40；N 14；C 12；S 32一、选择题（每小题2分，共50分）1、固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子，馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色这一实验现象说明（）（提示：淀粉遇碘变蓝色是碘的化学性质）A 分子始终在做无规则运动B 分子之间存在空隙C 分子之间存在引力和斥力D 分子是保持物质化学性质的一种微粒2、钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分，这里的“钙”是指（）A 钙单质B 钙元素C 钙原子D 钙离子3、道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。

他的学说中，包含下述三个论点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体。

从现在的观点看，你认为这三个论点中，不确切的是（）A 只有③B 只有①③C 只有②③D ①②③4、1992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子，这种汞原子的相对原子质量为208，核电荷数为80，这种汞原子的核外电子数为（）A 80B 128C 208D 2885、过氧化氢（H2O2）的俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌剂。

关于双氧水的说法正确的是（）A、双氧水是由氢原子和氧原子构成 B 一个双氧水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成C 双氧水是由氢元素和氧元素组成D 双氧水分子是由两个氢分子和两个氧原子构成6、下列化合物中，氮元素的化合价为+2价的是（）A N2OB NOC NO2D N2O57、依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（）A 核子B 电子C 质子D 中子8、我们每天都要喝水，都要用水。

水是一种（）A 元素B 单质C 化合物D 混合物9、现代科学又发现了H3、C60、C90、C240、N5、N60……据此可做出的推测是（）①同一种元素可以形成多种单质②单质可能存在复杂的分子结构③单质的研究具有广阔的前景④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化A 只有①②B 只有②③C 只有③④D①②③④10、在5H2O和5H2SO4中，一样多的是（）A 氢原子B 氢分子C 氢元素D 氢元素质量分数11、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+说法中，正确的是（）A 它们的化合价相同B 它们的质子数和中子数都不同C 它们的核外电子数不同D 它们的性质完全相同12、请你分析下列事实，其中能证明分子是可分的是（）A 冷却热饱和硝酸钾溶液有硝酸钾晶体析出B 海水晒干得到食盐C 水通电得到氢气和氧气D 水受热变成水蒸气13、铁的相对原子质量为56，它表示（）A 铁单质的质量为56克B 一个铁原子的质量为56克C 铁的原子核内有56个质子D 一个铁原子的质量是一个碳—12原子质量1/12的56倍14、下列是计算氢氧化钙[Ca（OH）2]相对分子质量的式子，其中正确的是（）A 40+16+1=57B 40+2×（16+1）=74C 40×16+1=640D 40×2×16×1=128015、化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是（）A 相对原子质量的大小B 核外电子数C 核内中子数D 核内质子数16、三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。

姓名班级第一章粒子的模型与符号一.重要概念1.元素：。

元素是宏观概念，只论种类而不讲个数。

元素的分类：元素的分布：a.地壳中-- b.海洋中-- c.人体中-- d.大气中--2.同位素：3..相对原子质量--- 相对原子质量＝数＋数4. 单质：化合物：二.构成物质的微粒1.分子的定义：保持化学性质的粒子除了分子外，也可以是原子、离子----物质由哪种微粒直接构成，它的化学性质就由那种微粒保持。

原子的定义：离子的定义：2.由分子构成的物质有：由原子直接构成的物质有：由离子构成的物质有：3.分子和原子的根本区别是：4.原子结构：原子的质量主要集中在上，原子核的体积很小，电子的质量可以。

在原子中，数＝数＝数5.原子半径数量级为：原子质量数量级为：6.水电解实验的结论（5条）：三.模型与符号1.符号的作用：2.模型可以是：3.水在状态的变化过程中，不变的是，改变的是 .4.原子结构模型建立历程5.表示分子的符号是，表示原子的符号是，离子用表示。

6.元素符号的意义：⑴⑵写出下列元素的符号：氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙锰铁铜锌金银碘钡汞铅7.元素周期表：a.纵行为，横行为，b.同一周期中，从左到右，元素原子的质子数逐渐增加。

c.在同一族内，各元素的化学性质都很相似，化学性质由决定。

8.化学式意义（5点）9.化学式的书写：①单质---双原子分子有氟氯溴碘氮氢氧，其他元素符号直接表示②化合物--根据读法:五氧化二磷四氧化三铁根据化合价：氧化铝氯化镁常见元素化合价(顺口溜，写元素符号）：10.离子符号：先写上元素符号，在其右上角标出所带的电荷数及其电性（联系化合价）。

11.原子团的化合价（写符号）：四.典型题型：1.写出表示下列意义的符号或指出数字3的意义：⑴一个氧分子_________ _____ ⑵二个镁原子_____________________⑶+2价的锌元素________ ________ ⑷碳酸根离子____ ____________⑸三个五氧化二磷分子______________ （6）Al3+（7）Al2O3 (8)3N2.以羟基磷酸钙[Ca5(OH)(PO4)3]为原料生产的陶瓷，能够制造人工骨、人工关节及人工假牙。

八年级下册第一章粒子的模型与符号一、多种概念间的区别与联系1、离子与原子的区别和联系：2、分子与原子的区别和联系：3、单质和化合物的区别和联系列表比较：4、元素和原子的区别和联系：5、混合物和化合物的概念的区别和联系二、分子是由原子构成分子、原子和离子都是构成物质的微粒，如水是由水分子构成；铝是由铝原子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。

1、分子的性质：①分子很小：肉眼不能看见，需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察。

②分子不断运动：温度升高，分子运动速度加快。

如远处可闻到花香、衣箱中樟脑球时间久了就不见了，湿衣服在太阳晒着的地方干得快等。

③分子间有间隔：一般来说分子间间隔较大，固体、液体分子间间隔较小，因此气体容易压缩(如可向轮胎中打气) ，固、液不易被压缩。

不同液体混合总体积小于原两者的体积和等现象。

④同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同，此处性质指化学性质。

2、分子的含义：在由分子构成的物质中，分子是保持化学性质的最小粒子。

注：①“保持”是指构成物质的每一个分子和该物质化学性质完全相同，如水分子保持水的化学性质。

②物理性质是物质的大量分子聚集所表现的属性，是宏观的，所以单个分子是不能表现的。

③保持物质化学性质的粒子除了分子外，还有其他粒子，如原子、离子等。

3、用分子观点解释物理变化、化学变化由分子构成的物质，发生物理变化时分子本身未变，发生化学变化时，分子本身发生变化，变成其他物质的分子。

如：①水变成水蒸气时，水分子本身没有变，只有分子间的间隔变大。

②水通直流电时，水分子发生了变化，生成了氢气分子和氢气分子。

4、原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子。

(用化学方法不能再分)注：在化学变化中，分子可以再分成原子，而原子不可再分。

三、不同的分子不同种类的物质是由构成这些物质分子的原子决定的。

构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。

如氢气是由氢分子构成，氢分子是由氢原子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，而二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的；金刚石、石墨、足球烯(C60)都由碳原子构成的，但结构是不一样的，性质也就不相同。