第一章 微粒的模型与符号所有练习

期末复习（第一章 粒子的模型与符号1-5节）复习提纲【复习提纲】第一节： 模型、符号的建立与作用1、符号和模型的意义符号：能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外型不同和表达的文字语言不同引起的混乱模型：1.简单化 2. 简便研究 3.理想化。

一个模型可以使一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

第二节 物质与微观离子模型1、道尔顿—最早提出原子概念的科学家2、在由分子构成构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。

3、原子是化学变化中最小的粒子.4、分子和原子的根本区别是: 在化学变化中,分子可分,原子不可分.5、分子和原子都有一定的质量和体积。

原子的体积很小，原子半径一般在10-10米数量级。

分子和原子的质量也非常小，原子的质量一般在10-26千克数量级，氢分子质量在10-27千克数量级。

第三节：原子结构的模型1、原子结构模型的建立：道尔顿的实心球模型→汤姆生的西瓜模型→卢瑟福的核式结构模型（行星绕日模型）→波尔的分层模型→电子运模型2、汤姆生最先发现电子。

卢瑟福的 粒子散射实验证实了：在原子的中心有一个很小的原子核，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间绕核运动。

3、物质组成：4、元素:具有相同核电荷数 ( 即质子数 )的一类原子总称为元素5、同位素: 原子核内质子数相同,中子数不相同的同类原子统称为同位素.6、原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数7、相对原子质量=质子数+中子数8、离子是指带电的原子或电子团,失去电子带正电,得到电子带负电例如:氯化钠是由氯离子和钠离子构成的.硫酸铜是由硫酸根离子和铜离子构成第四节 组成物质的元素1、单质:我们把由同种元素组成的纯净物 例：O 2 H 2化合物: 由不同种元素组成的纯净物 例：H 2O CO 22、一般说液态气态物质是由分子构成的.金属、汞、固态非金属，是由原子构成的.酸,碱,盐是由离子构成。

第一章化学用语书写一、元素符号：1、元素符号的书写：第一个字母写，第二个字母写。

2、元素符号的意义：表示一种；还表示这种元素的。

3、常见元素的名称及元素符号的书写：⑴质子数从1到18的元素：元素名称：元素符号：元素符号：（2）锰（）碘（）钡（）溴（）硼（）Ca( )Hg( )二、元素的化合价1、默写常见元素化合价的口诀：2、写出常见原子团并标出化合价：铵根（）、氢氧根（）、硝酸根（）、硫酸根（）、碳酸根（）亚硫酸根（）、碳酸氢根( )、磷酸根（）练习：书写常见的离子符号：氢离子（）、氯离子（）、氧离子（）、硫离子（）、钾离子（）、钙离子（）、钠离子（）、铝离子（）、镁离子（）、铁离子（）、亚铁离子（）、铜离子（）、银离子（）、钡离子（）、氢氧根离子（）、硝酸根离子（）、硫酸根离子（）、碳酸根离子（）、铵根离子（）、四、化学式的书写：1、单质化学式的书写：⑴对于由原子构成的物质，如金属单质、稀有气体单质、多数固态非金属单质都直接用元素符号作为化学式。

练习：书写下列单质的化学式：金属单质：钾（）、钙（）、钠（）、镁（）、铝（）、锌（）、铁（）、锡（）、铅（）、铜（）、汞（）、银（）、铂（）、金（）、钡（）、锰（）；稀有气体单质：氦气（）、氖气（）、氩气（）；多数固态非金属单质碳（）、硫（）、磷（）、硅（）。

⑵对于由分子构成的单质，如气态非金属单质、少数固态非金属单质，在元素符号右下角还要书写每个分子所含有的原子个数。

练习：书写下列物质的化学式：⑴气态非金属单质：氢气（）氧气（）氮气（）氯气（）臭氧（）氟气（）氯气（）⑵少数固态非金属单质：碘（）、足球烯（）。

练习:书写下列化合物的化学式：1、氧化物：(1)水一氧化碳二氧化碳二氧化硫二氧化氮五氧化二磷二氧化硅二氧化锰四氧化三铁四氯化碳（2）氧化铁氧化亚铁氧化铜氧化钙氧化铝氧化镁氧化锌氧化钡氧化钾氧化钠氧化银过氧化氢（3）氯化铁氯化亚铁氯化铜氯化钙氯化铝氯化镁氯化锌氯化钡氯化钾氯化钠氯化银氯化氢（4）硫化铁硫化亚铁硫化锌硫化钾硫化钠硫化氢3、碱：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙氢氧化钡、氢氧化铝、氢氧化镁氢氧化铁、氢氧化亚铁、氢氧化锌氢氧化铜、氨水；3、盐：⑵硝酸盐：硝酸钠硝酸钾硝酸钙硝酸钡硝酸铝硝酸镁硝酸铁硝酸亚铁硝酸锌硝酸铜硝酸银硝酸铵；⑶硫酸盐：硫酸钠硫酸钾硫酸钙硫酸钡硫酸铝硫酸镁硫酸铁硫酸亚铁硫酸锌硫酸铜硫酸银硫酸铵；⑷碳酸盐：碳酸钠 碳酸钾 碳酸钙 碳酸钡 碳酸铝碳酸镁 碳酸铁 碳酸亚铁 碳酸锌 碳酸铜⑸其他：高锰酸钾 锰酸钾 氯酸钾 碳酸氢钠 碳酸氢铵碳酸氢钙 甲烷 冰 干冰 双氧水八年级（下）同步辅导练习第一章 第1节：例题：仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是（ ）答【基础练习】2.下列符号与其表示的科学量不对应的是……………………………………（ ）A .F 表示力B .ρ表示密度C .V 表示体积D .m 表示长度3.下列不属于模型的是……………（ ）A.一张《中国政区图》B.一张科学成绩统计表C.一只活着的熊猫D.U=IR【提高练习】7.下列关于模型的说法中，不正确的是……………………………………（ ）A.一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像B.模型可以是一个复杂的对象或过程的示意图C.模型可以表示很大或很小的事物D.模型只有抽象的，没有具体形象的8.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。

期末复习1：第一章《粒子的模型与符号》综合练习可能用到的相对原子质量：H－1B－11C－12N－14O－16Na－23P－31 Cl－35.5Ca-40 S-32一、选择题（每题2分，共40分。

）1、19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为: ①一切物质都是由分子构成的②分子是由原子构成的③分子是保持物质化学性质的一种微粒④分子在不断的运动⑤原子不能独立存在．从所学的知识看，上述观点中存在明显不足的是（）A．只有①B．①⑤C．②③④D．全部2、我国制造的“人造太阳”是用A原子(含1个质子和2个中子)和D原子(含3个质子)聚变生成E原子(含2个质子)，获得大量能量。

下列说法错误的是（）A．A原子核外有3个电子B．A元素的名称是氢C．D元素的相对原子质量为6．94 D．E元素可用He表示3、人们常用形象的图式来描述物质世界。

例如：水的电解可表示为如图所示。

可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是（）A.原子的数目B.分子的数目C.原子的种类D.分子的种类4、已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），表示X元素原子的质子数和质量数可用AZ X符号表示。

据报道钬元素的原子16667Ho可有效治疗肝癌，该原子的中子数与核外电子数之差是（）A．32 B．67 C．99 D．165、“臭氧(O3)层空洞”是目前全球性环境问题，大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，下列有关臭氧的说法正确的是（）A．臭氧是金属单质B．臭氧是混合物C．1个臭氧分子由3个氧原子构成D．臭氧由3个氧元素组成6、最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子，以下关于它们的说法不正确．．．的是（）A．H3+和H3都含有氢元素B．H3是化合物C．一个H3+中含有2个电子D．一个H3中含有3个质子7、科学家用计算机模拟后确认，60个N原子结合成N60分子，下列关于N60的叙述正确的是（）A、N60是一种新型化合物B、N60和N2性质完全相同C、一个N60分子中有30个N2分子D、N60和N2混合形成的是混合物8、当运动员肌肉受伤时，队医随即会对球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl，沸点为12.30C ），进行局部冷冻麻醉处理。

第一、二节模型、符号物质与微观粒子模型一、选择题1.下列关于符号的说法中正确的是（ )A.符号就是字母，字母就是符号B.符号就是字母和图形 C。

符号可以是字母和图形 D.字母和图形就是符号2。

关于模型的说法下列不正确的是( ）A。

一幅图、一张表或计算图像都是一个模型 B。

模型可以是一个复杂的对象或过程的示意C。

模型可以表示很大或很小的事物 D。

模型只有抽象的，没有具体形象的3．能闻到汽油的气味是因为 ( )A．分子有质量 B．同种物质的分子性质相同 C．分子在不停地运动 D．分子很小4．关于空气的说法正确的是（ )A．空气由空气分子构成的B．空气的组成是固定不变的C．由于分子的运动，空气中各种分子均匀地混合在一起D．氧气和氮气化合形成空气后，它们的化学性质都发生了改变5．下列物质中，由同种分子构成的是（）A．空气 B．海水 C．碘盐 D．二氧化碳6．下列关于原子的叙述中正确的是 ( ）A．原子是化学变化中的最小粒子 B．原子是构成物质的最小粒子C．原子是保持物质化学性质的最小粒子 D．原子是不能再分的粒子7．下列关于分子和原子的说法，不正确的是（）A．分子、原子都在不停地运动 B．分子、原子都是构成物质的粒子C．原子是不能再分的最小粒子 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子8．下列物质：①氧化镁；②空气；③高锰酸钾④海水；⑤二氧化碳；⑥氧气。

其中含有氧分子的有( ) A．①②③⑥ B．②③④⑥ C．②④⑥ D．①④⑤9．下列说法正确的是 ( ）A．物质都是由分子构成的B．分子是保持物质性质的惟一粒子C．同种分子的化学性质相同D．物质由固态变成气态，是分子变化的结果10．保持二氧化碳化学性质的粒子是（）A．二氧化碳分子 B．氧分子 C．碳分子 D．氧分子和碳分子11．氨气变成液氨是由于 ( ）A．分子的性质发生了变化 B．分子问的间隔发生了变化 C．分子组成发生了变化 D．分子运动停止了12．下列有关分子、原子的叙述正确的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子 B．原子是不能再分的最小粒子C．分子是保持物质性质的一种粒子 D．分子的大小及质量都比原子大13．下列说法：①氧气的体积是由氧分子的大小决定的；②分子只有加热时才运动；③液态空气是由空气的分子构成的；④因为液态氢和氢气的状态不同，故它们的化学性质也不相同；⑤V1毫升水和V2毫升酒精混合得V毫升溶液，则V1+V2=V；⑥气体受压，体积变小，是因为受压时气体分子的体积变小的缘故。

第一章粒子的模型与符号（第1－3节）班级姓名学号一、选择题（每小题2分，共42分）1、同种元素的原子都具有相同的（）A、电子数B、中子数C、质子数和中子数D、核电荷数2、保持水化学性质的最小微粒是（）A、氧原子B、氢原子C、氧分子D、水分子3、燃放鞭炮给人身和环境带来危害，杭州市发出禁放令。

禁止燃放鞭炮的标志是（）4、1897年首先发现原子内有电子的科学家是（）A、道尔顿B、汤姆森C、卢瑟福D、波尔5、下列关于分子、原子的说法中，错误的是（）A、分子和原子都是构成物质的微粒B、分子和原子都在不断地运动C、分子可以再分，原子不能再分D、分子都是由原子构成的6、物质在不同条件下的三态变化，主要是由于( )(A)分子的大小发生变化(B)分子的质量发生变化(C)分子之间的间隔发生变化(D)分子总是在不停地运动7、仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是 ( )8、我国著名化学家张青莲教授与一位外国科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。

铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，铟原子的核外电子数是（）A.164B.66C.49D.1159、金刚石、石墨、足球烯都是由碳原子构成的，但它们的物理性质却差别很大，这是由于( ) A．原子的内部结构不同 B．原子组成的分子不同C．原子的排列顺序不同 D．原子的质量不同10、证明分子在化学变化中可分的是 ( )(A)铁矿石磨成粉末 (B)碘受热升华(C)加热水有水蒸气生成 (D)水电解生成氢气和氧气11、下列粒子中，呈电中性的是 ( )A．原子 B．离子 C．质子 D．电子12、1991年科学家又发现—种新的碳单质──碳纳米管，它是由环形的碳原子构成的管状大分子。

可用下列哪个图形表示： ( )A B C D13、有三种不同的原子，A原子核内有6个质子和6个中子，B原子核内有7个质子和7个中子，C原子核内有6个质子和8个中子，下列说法正确的是（）A、A和C的核电荷数不同 B、B和C的核外电子数相同C、A和C是同一元素D、B和C互为同位素原子14、下列现象或操作与分子对应的特性不一致的选项是（）选项现象或操作分子特性A 充满气的车胎不易压缩分子有一定的质量B 10ml酒精与10ml水混合后总体积小于20ml 分子间有间隔C 桌子上的水滴一会儿没有了分子在不断运动D 水通直流电产生氢气和氧气在化学变化中，分子可以再分2004年诺贝尔物理学奖颁给了美国三位科学家格罗斯、波利茨、威尔茨克，他们对有关原子核内夸克之间存在的强作用力的研究方面作出了重要的理论发现。

八年级（下）科学第一章粒子的模型与符号测试卷班级学号姓名得分本卷所用的相对原子质量：H 1；O 16；Ca 40；N 14；C 12；S 32一、选择题（每小题2分，共50分）1、固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子，馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色这一实验现象说明（）（提示：淀粉遇碘变蓝色是碘的化学性质）A 分子始终在做无规则运动B 分子之间存在空隙C 分子之间存在引力和斥力D 分子是保持物质化学性质的一种微粒2、钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分，这里的“钙”是指（）A 钙单质B 钙元素C 钙原子D 钙离子3、道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。

他的学说中，包含下述三个论点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体。

从现在的观点看，你认为这三个论点中，不确切的是（）A 只有③B 只有①③C 只有②③D ①②③4、1992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子，这种汞原子的相对原子质量为208，核电荷数为80，这种汞原子的核外电子数为（）A 80B 128C 208D 2885、过氧化氢（H2O2）的俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌剂。

关于双氧水的说法正确的是（）A、双氧水是由氢原子和氧原子构成 B 一个双氧水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成C 双氧水是由氢元素和氧元素组成D 双氧水分子是由两个氢分子和两个氧原子构成6、下列化合物中，氮元素的化合价为+2价的是（）A N2OB NOC NO2D N2O57、依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（）A 核子B 电子C 质子D 中子8、我们每天都要喝水，都要用水。

水是一种（）A 元素B 单质C 化合物D 混合物9、现代科学又发现了H3、C60、C90、C240、N5、N60……据此可做出的推测是（）①同一种元素可以形成多种单质②单质可能存在复杂的分子结构③单质的研究具有广阔的前景④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化A 只有①②B 只有②③C 只有③④D①②③④10、在5H2O和5H2SO4中，一样多的是（）A 氢原子B 氢分子C 氢元素D 氢元素质量分数11、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+说法中，正确的是（）A 它们的化合价相同B 它们的质子数和中子数都不同C 它们的核外电子数不同D 它们的性质完全相同12、请你分析下列事实，其中能证明分子是可分的是（）A 冷却热饱和硝酸钾溶液有硝酸钾晶体析出B 海水晒干得到食盐C 水通电得到氢气和氧气D 水受热变成水蒸气13、铁的相对原子质量为56，它表示（）A 铁单质的质量为56克B 一个铁原子的质量为56克C 铁的原子核内有56个质子D 一个铁原子的质量是一个碳—12原子质量1/12的56倍14、下列是计算氢氧化钙[Ca（OH）2]相对分子质量的式子，其中正确的是（）A 40+16+1=57B 40+2×（16+1）=74C 40×16+1=640D 40×2×16×1=128015、化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是（）A 相对原子质量的大小B 核外电子数C 核内中子数D 核内质子数16、三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。

A ．B ．C ．D ． 第一章 粒子的模型与符号（易错题）第1节 模型、符号的建立与作用：1、下列选项属于模型的是 （ ）A 、H 2OB 、表示方向的指向标C 、电流ID 、沙盘中的校园第二节 物质与微观粒子模型:1.若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，保持水的化学性质的最小粒子可表示为 （ ）2.氩气是一种惰性气体，若 以●表示氩原子，则氩气是以下列何种形式存在? ( )3.氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)。

据图得出的下列结论中．错误的是 （ ）A ．氧化汞受热时能分解成汞和氧气B.原子是化学变化中的最小粒子 C ．分子在化学变化中可以再分D.所有的物质都是由分子构成的4.有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是 （ ）5.下图是从空气中分离氧气的示意图。

请你写出从图中所获得的有关物质组成、分子构成、物质变化等信息各一条。

物质组成分子构成物质变化6.下列事例不能说明分子间有空隙的是 ( )A.打气筒能将气体压缩B.酒精和水混合后,总体积变小C.物体有热胀冷缩的现象 D.海绵能吸水7.水、一氧化碳、氧气三种物质都含有 （ ）A 、氧气B 、氧原子C 、氧分子D 、氧元素8.能保持氧气化学性质的微粒是（ ）A 、氧元素B 、氧原子C 、氧离子D 、氧分子9.请你分析下列事实，其中能证明分子是可分的是（ ）A 冷却热饱和硝酸钾溶液有硝酸钾晶体析出B 海水晒干得到食盐C 水通电得到氢气和氧气D 水受热变成水蒸气10.固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子，馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色这一实验现象说明（ ）A 分子始终在做无规则运动B 分子之间存在空隙C 分子之间存在引力和斥力D 分子是保持物质化学性质的一种微粒加压 A B C D氧化汞 汞 氧气 ＋第三节 原子结构的模型：1.用分别表示质子、中子和电子，如图表示四种原子结构模型，有关说法正确的是( )A.甲、丁互为同位素B.乙、丁为同一种元素C.甲、丙的核电荷数不同D.甲、丙为同一种原子2.氧元素和铁元素的本质区别是 （ ）A ．电子数不同B ．原子核数不同C ．质子数不同D ．前者带电，后者不带电3.当钠原子变成钠离子时，所发生变化的是（ ）A ．质子数少了B ．中子数少了C ．电子数少了D ．核电荷数多了4.某物质只含有一种元素，下列说法正确的是（ ）A 、该物质一定是纯净物B 、该物质一定是单质C 、该物质一定是混合物D 、该物质一定不是化合物5.核内有n 个质子，核外有（n －3）个电子的微粒是 （ ）A 、原子B 、分子C 、阳离子D 、阴离子6.贝克勒尔首先发现原子具有放射性，即原子能自动放射出一些粒子。

初中科学【八下】【第1章】粒子的模型与符号知识点总结及同步练习第1节模型、符号的建立与作用【知识点整理】一、模型1、模型作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。

2、模型类型1)物体的放大或缩小的复制品，如航模、各种建筑模型等；2)一幅图、一张表或是一个计算机软件；3)事物变化的过程，如描述水的三态变化的示意图“水的状态模型”；4)抽象模型，如一个数学方程、公式、化学方程式，甚至是某些特定的词，如“黑箱”；二、符号1、符号：是指有一定意义的图形、文字等,如交通符号、电学符号、元素符号、数学运算符号等。

2、符号作用：能简单明了地表示事物，可以避免由于表达的文字语言不同和事物外形不同而引起的混乱；【同步练习】1、下列所示的代表符号的是_____，代表模型的是____A.地球仪；B. t；C.ρ；D. 细胞模式图；E.地图；F. S=vt；G. W.C.H. O22、仔细观察下列四幅图片并选出属于符号的正确选项( )奥运会徽A 眼球结构B 地球仪C 动物细胞结构D3、如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是( )A．该反应属于化合反应 B．该反应不符合质量守恒定律C．该反应前后元素的种类发生了改变 D．两种反应物均为化合物4、下列化学反应可用右图表示的是( )A．H2CO3△ CO2↑+H2O B．2H2SO3 + O2 ===2H2SO4C．2HClO 光照 HCl+O2↑ D．CaCO3 高温 CaO+CO2↑5、建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。

(1)甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是。

(2)小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图)，则乙图中表示氮元素的是6、下图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）7、下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是（）A.①②B.②③C.①③D.①②③【能力自查】序号能力自查自查结果第2节物质与微观粒子模型【知识点整理】一、分子是由什么构成的1、分子的构成1）分子由原子构成，分子可由不同种原子构成，也可以由同种原子构成。

第一章粒子的模型与符号第一节模型、符号的建立与作用一．填空题1．使用能简单明了地表示事物，建立可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

2．下列所出示的代表符号的是，代表模型的是A．地球仪；B．t；C．ρ；D．细胞模式图；E．地图；F．S=vt；G．W.C.；H．O2 3.读图：书本P3图1-2液态水与气态水的模型，从中可以得出的结论有：（1）水在状态变化中，水分子其本身（有或没有）发生变化，发生变化的只是分子之间的；（2）态水的水分子之间间隔最大；（3）从分子角度看水的三态变化，其变化的本质是水分子本身（有或没有）发生变化，只是分子之间的发生了变化而已,所以，水的三态变化是属于。

4．用符号表示下列器材：电灯电池组压强的单位符号5．指出下列符号表示的意义：P二．综合题6．如果用（干冰（二氧化碳固体）液态二氧化碳二氧化碳气体根据上图回答：（1）二氧化碳的“三态”变化是变化（物理变化、化学变化）。

（2）在变化过程中，二氧化碳分子变化（发生、没有发生）。

（3）从固态到气态，分子之间的距离变（大、小）。

（4）在常温下，对密闭容器中的二氧化碳气体加压，体积变小，二氧化碳分子之间的距离变，（能、不能）通过加压的方法得到干冰。

（5）干冰在空气中不需要经过液化可以直接变成二氧化碳气体，这种现象叫做升华。

请你画出干冰在空气中扩散的模型。

7．在研究日食和月食时，我们使用了日、地、月动态模型，因为我们要使用模型，因为我们要使用动态模型。

我们学习地图时知道了图例是地图的要素之一，你认为图例是符号吗？。

为什么？。

在今后的学习中，如果遇到难以直接表示的内容，你会采取什么方法？第二节物质与微观粒子模型（1）一、选择题：1、下面是古代两位思想家对物质的观点：（1）公元前4世纪，曾做过魏国宰相的惠施说过：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。

”意思是一尺长的棍子，今天切取一半，明天切取它一半的一半，如此天天切下去，到一万世（世是30年）还切不完，惠施所持有的观点是：（）A．物质是无限可分的B．物质是由分子构成的C．物质是在不断地分割的D．物质是可变的（2）时代比惠施稍早的墨翟，他和其学生的著作通称《墨子》，其中认为：物质如有可能分为两半的条件，才能被分割，如果没有这个条件就不能再分割了，不能分割的部分，墨子把叫它“端”，如果物质分割条件是“化学变化”，则“端”指的是（）A．分子B．原子C．分子或原子D．不能确定3．原子与分子的主要区别是：A原子质量小，分子质量大；B原子体积小，分子体积大；C分子能构成物质，原子不能；D分子可分，原子不可分；E原子是化学反应中的最小粒子。

八年级?科学?〔下〕第一章复习知识点1．液态水与气态水在微观上的区别；2．最先提出原子概念的人？3．水分子电解模型；4．一个水分子含几个氢原子？几个氧原子？5．一个氧分子由几个氧原子构成？一个氢分子由几个氢原子构成？6．生成一个氧分子至少需电解几个水分子？7．在电解水的反响中什么发生了变化、什么没变？8．化学变化的本质是什么？9．化学变化中最小微粒是什么？10．怎样理解：分子是保持物质化学性质的最小粒子？11．构成物质的微粒有哪一些？12．构成分子的原子是否一定一样？〔举例说明〕13．原子构造模型：微粒名称、带电性、数目关系等；14．元素、同位素概念；15．“钠在氯气中燃烧〞电子得失情况；16．离子概念；17．单质与化合物区别；18．对物质组成的两种讲法〔宏观、微观〕；19．元素分类；20．元素在地壳中的分布情况；21．海水中主要元素；22．组成有机体的主要元素；23．常见元素符号记忆；24．元素符号的含义；、25．化学式的书写与读法；26．化学式表示的含义；27．常见根离子记忆〔符号及化合价〕；28．常见元素化合价记忆；29．化学式中各元素化合价确实定；30．相对原子质量的求法；31．计算相对分子质量；32．计算和化学式中各元素质量比；33．计算各元素质量分数；温馨提醒：请先掌握上页知识点，再做以下习题。

1、以下关于原子的说法，正确的选项是〔〕A、物质都是由原子构成的B、原子是不能再分的最小粒子C、原子是保持物质化学性质的一种粒子D、任何原子都是由原子核的电子构成2、HY为首的北约在科索沃战场上投下了至少10吨贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症〞。

贫铀弹的主要成分是低放射性的铀。

这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，中子数应为〔〕A、146B、92C、136D、2383、以下说法中正确的选项是〔〕A、二氧化碳是由氧气和碳两种单质组成的B、二氧化碳分子是由一个碳元素和二个氧元素构成的C、二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的D、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的4、对“质量守恒定律〞的理解，正确的选项是〔〕A、10克冰受热熔化成10克水B、参加反响的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积C、反响物的质量等于生成物的质量D、化学反响生成物的质量总和等于参加反响的各物质的质量总和5、以下表达错误的选项是〔〕A、汞是金属单质B、能嗅到花的香味是因为分子处于不停地运动C、矿泉水是纯洁物D、原子的核电荷数决定元素的种类6、HY危害人类安康，危害社会稳定。

最新-八年级科学下册第一章粒子的模型与符号单元练习（1-5节）第一章粒子的模型与符号（1---5节）测试题班级姓名学号一.选择题:(每小题2分,共42分)【】1、加油站必须粘贴的标志是：A、 B、 C、 D、【】2、图中“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是：A B C D【】3、金刚石、石墨、足球烯都是由碳原子构成的，但它们的物理性质却差别很大，这是由于A．原子的内部结构不同B．原子组成的分子不同C．原子的排列顺序不同D．原子的质量不同【】4、证明分子在化学变化中可分的是(A)铁矿石磨成粉末(B)碘受热升华 (C)加热水有水蒸气生成 (D)水电解生成氢气和氧气【】5、元素周期表中氟元素的相关信息，下列说法错误的是 A氟原子核内质子数为9 B.氟元素为非金属元素 C.氟元素的质量为19.00 D.氟元素符号为F【】6、有三种不同的原子，A原子核内有6个质子和6个中子，B原子核内有7个质子和7个中子，C原子核内有6个质子和8个中子，下列说法正确的是 A、A和C的核电荷数不同 B、B和C的核外电子数相同 C、A和C是同一元素D、B和C互为同位素原子【】7、根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。

下列说法正确的是： A、水是由氢分子和氧分子构成的 B、水是由氢原子和氧原子直接构成的C、试管a、b中所得气体的质量比约为2:1D、试管a、b中所得气体的体积比约为2:1【】8、19世纪，意大利科学家阿佛伽德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为：①一切物质都是由分子构成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的一种微粒；⑤分子的质量等于构成分子的原子的质量之和；⑥分子在不停地运动。

从你所学的知识看，上述观点中存在明显不足的是：A、①③B、①②⑤C、④⑤⑥D、③⑤ 【】9、下列物质中，前一种是单质，后一种是混合物的是A、铁，冰、水混合物B、水，氧气C、水银，空气D、木碳，二氧化碳【】10、核内有n个质子，核外有（n－3）个电子的微粒是A、原子B、分子C、阳离子D、阴离子【】11、夏天一场雷雨后，空气特别清新，这是因为大气中的少量氧气在雷电的作用下变成了臭氧，转变过程如图中模型所示（可表示为：3O2===2 O3），下列说法中正确的是A、该变化属于物理变化 B． O2和O3都是分子C、O2和O3的性质相同D、O2和O3是同种物质【】12、1992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子，这种汞原子的相对原子质量为218，核电荷数为80，这种汞原子的核外电子数为 A、 80 B、128 C、218 D、288【】13、经分析某一液体中含一种元素，则该物质A、一定是一种单质B、不可能是混合物C、不可能是化合物 D、一定是纯净物【】14、人类探月的重要目的之―是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He―3”，解决地球能源危机。

第1章粒子的模型与符号期末复习资料班级：姓名：一、知识点填空知识点1.懂得物质结构模型化思想及其典型应用（1.1）1.模型的作用：模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

2.符号的作用：简单明了地表示事物；可避免由于事物形态不同引起的混乱；可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱。

3．下列所出示的代表符号的是，代表模型的是A地球仪； B t；Cρ；D 细胞模式图；E地图；F S=vt； G W.C.; H O24.读图:书本P3图1-2液态水与气态水的模型，从中可以得出的结论有：（1）水在状态变化中，水分子其本身（有或没有）发生变化，发生变化的只是分子之间的；（2）态水的水分子之间间隔最大；★（3）水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身（有或没有）发生变化，只是分子之间的发生了变化而已。

知识点2.知道分子、原子、离子是构成物质的微粒，知道分子和原子的区别。

（1.2）1.知道构成物质的微粒有：、、。

2．读图P5图1-4水分子电解模型图：（1）发现一个水分子通电分裂为个氧原子和个氢原子。

个氧原子重新组合变1个氧分子，个氢原子重新组合变成1个氢分子；（2）从化学反应从分子这个角度看，是分子为原子，原子再变成其它新的分子；反应后分子的种类（发生或不发生）变化，而原子的种类（发生或不发生）变化；（3）化学反应从微观角度看，可再分，而不可再分，所以是化学反应中的最小微粒。

3．水通电时，水分子最终变成了氢分子和氧分子，它们的化学性质与水分子的化学性质（不同或相同），所以是保持物质化学性质的最小粒子。

（注：当物质直接由原子构成时，保持物质化学性质的最小粒子就是原子。

）4．物质通常由构成，分子由构成，构成分子的原子可以是同种原子，如分子，也可以是由不同种原子，如分子；但有些物质也可以由直接构成的，如、等。

这些由同种原子构成的不同物质性质是不同的，主要原因是构成物质时原子的不同的5．保持氧气化学性质的最小微粒是，保持铁的化学性质的最小微粒是，保持金刚石化学性质的最小微粒是。

第一章 粒子的模型与符号 拓展练习（各地中考题汇编）重庆3.下列粒子（微粒）不能直接构成物质的是（ ） A.原子 B.分子 C.离子 D.电子大连16.图为元素周期表中氟元素的相关信息，下列说法错误的是（ ）A 氟原子核内质子数为9 B.氟元素为非金属元素C.氟元素的质量为19.00D.氟元素符号为F东营6.20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子（O 4）。

下列叙述中正确的是（ ）A.O 4是一种新型的化合物B.一个O 4分子中含有2个O 2分子C.O 4和O 2 的性质完全相同D.O 4和O 2 混合后形成的是混合物恩施7.图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是 ( c )福州7.图3是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（ ） A.原子序数 B.元素名称 C.元素符号 D.中子数 淮安4.化学变化前后一定发生改变的是（ ） A.原子种类 B.原子数目 C.分子种类 D.元素种类江西6.绝大多数原子的原子核中含有（ ） A.质子、中子、电子 B.质子、电子 C.中子、电子 D.质子、中子 江门3.在右图原子结构示意图中，“6”表示（ ）A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数 海南28.下列符号表示一种元素的是（ ）A.COB.CC.CO 2D.C 60揭阳13.下列关于水的说法中不正确的是（ ）A.水是氧化物B.水由氢、氧两种元素组成C.水由水分子构成D.水由两个氢原子和一个氧原子构成青岛 4.某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌是指（ ） A.元素 B.分子 C.原子 D.离子南昌(4)市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等。

这些食盐中含的碘、锌、钙、硒等是指____________(选填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”)。

青岛13.1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。

在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现：(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向；(3)有极少部分α粒子被弹了回来。

八年级（下）科学第一章《粒子的模型与符号》练习（一）一、选择题1.构成物质的微粒有（）A.只有分子B.只有原子C.有多种，分子和原子是其中的两种D.以上说法都错2.水蒸气变成水，水分子主要改变的是（）A．水分子本身体积变大B．水分子本身质量变大 C．水分子间隔变小 D．水分子变小3.下列关于原子的说法错误的是（）A.原子是化学变化中的最小粒子B.原子在不断地运动C.有些物质是由原子直接构成的D.原子是不可再分的粒子4.原子虽小，但也有一定的质量，它的质量主要决定于（）A．质子的质量B．核外电子的质量 C．中子的质量D．原子核中质子和中子的质量之和5.铁原子有26个质子，30个中子，其核外电子总数为 ( )A．26 B．30 C．56 D．46.决定元素种类的是（）A.质子数B.中子数C.电子数D.中子数和核外电子数7.对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）A.氢原子是最小的粒子，不可再分B.镁原子的质子数大于镁离子的质子数C.当液态水变成冰，水分子间不存在间隔D. 分子、原子、粒子都可以直接构成物质8.下列关于水的叙述正确的是（）A.水是由水元素组成B.水是由水分子构成C．水是由水原子构成 D.一个水分子中含有氢原子和氧原子9.能保持氧气化学性质的微粒是（）A.氧元素B.氧原子C.氧离子D.氧分子10.发现原子中存在电子的科学家是（）A.汤姆森B.卢瑟福C.波尔D.牛顿11.质子是由什么构成的（）A.原子B.夸克C.电子D.中子”表示氢原子，则保持水的化学性质的粒子是（）13.道尔顿的原子学说中，包括下述三个论点:①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子的各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体，而现代科学实验证明，同种元素的原子内部有相同的质子数和不一定相同的中子数。

从现代的观点看，道尔顿学说的三个论点中，不确切的是（）A. ①B. ①③C. ②③D. ①②③14.下列有关氯化钠的叙述正确的是（）A.氯化钠是由氯化钠分子构成B.氯化钠是由氯原子和钠原子构成C.氯化钠是有氯离子和钠离子构成15.1992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子，这种汞原子的相对原子质量为208，核电荷数为80，这种汞原子的核外电子数为（）A.80B.128C.208D.28816.依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（）A.核子B.电子C.质子D.中子17.化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是（）A.相对原子质量的大小B.核外电子数C.核内中子数D.核内质子数18.卢瑟福α粒子散射实验的结果（）A.证明了质子的存在B.证明了原子核是由质子和中子组成的C.证明了原子核的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上D.说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动19.核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们可能是（）①一种元素的原子和另一种元素的离子②同种元素的原子和离子③两种不同元素的原子④两种不同元素的离子A .①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④20. 金刚石、石墨、足球烯都是由碳原子构成的，但它们的物理性质却差别很大，这是由于( )A．原子的内部结构不同B．原子组成的分子不同C．原子的排列顺序不同D．原子的质量不同21. 有三种不同的原子，A原子核内有6个质子和6个中子，B原子核内有7个质子和7个中子，C原子核内有6个质子和8个中子，下列说法正确的是（）A. A和C的核电荷数不同B. B和C的核外电子数相同C. A和C是同一元素D. B和C互为同位素原子22. 夏天一场雷雨后，空气特别清新，这是因为大气中的少量氧气在雷电的作用下变成了臭氧，转变过程如图中模型所示（可表示为：3O2===2 O3），下列说法中正确的是（）A.该变化属于物理变化B.O2和O3都是分子C.O2和O3的性质相同D.O2和O3是同种物质23. 下图所示为氢的三种同位素，比较它们的结构可以得出的结论是（）A.同位素的质子数不同B.同位素的电子数不同C.同位素的质子数相同，但中子数不同D.同位素的质子数相同，但电子数不同24. 下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（）A. B. C. D.A.反应前后原子数目没有变化B.反应的本质是原子的重新组合过程C.分子是由原子构成的D.示意图中的各物质均属于化合物25. 证明分子在化学变化中可分的是( )A.铁矿石磨成粉末B.碘受热升华C.加热水有水蒸气生成D.水电解生成氢气和氧气26.下图中的符号表示2个氢原子的是 ( )27.在H2O、OH一、H、H+ 四种微粒中，属于分子的是 ( )A.OH一B.HC.H2OD.H+28.食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌，其中溴元素(Br)的化合价为 ( )A.+1B.+3C.+5D.无法确定29.卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对缺铁性贫血有显著疗效。

科学八年级下第一章粒子的模型与符号教案+试题+答案第一章粒子的模型与符号§1.1节模型、符号的建立与作用1、符号：在生活中，我们经常会用到一些如录音机、随身听上类似的符号来表示事物，我们曾经用过的符号有：速度v、时间t、质量m、密度ρ、压强p、电流I、电压U、电阻R、冷锋、暖锋等，你可以对以前的知识进行归纳总结。

我们生活中，用过的符号有：厕所符号、电源符号、交通标志等。

符号的作用和意义：用符号能简单明了地表示事物用符号可避免由于外形不同引起的混乱用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱2、模型：建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。

一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式）。

3. 水的三态变化模型：（1）水在三态变化中，分子没有变．．．．．。

（2）水在三态变化中，分子间的距离发生了变化．．．．．．．．．．．。

例1.下列表达方式中属于符号的是（）精析：符号能简单明了的表示事物。

模型可以是复制品或一张图，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

§1.2物质与微观粒子模型1、分子：分子是保持物质化学性质的一种微粒。

分子在化学变化中是可分的，而原子是不可分的。

在水通电实验中，我们发现水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质了，该实验充分说明了：水分子是由两种不同的、更小的粒子构成的――氢原子和氧原子；这种比分子更小的微观粒子就是原子。

2、物质的构成：如右图由原子直接构成的物质：金属（汞，俗称水银）、稀有气体、少数非金属的固体如碳、硅。

离子：硫酸铜氯化钠3、①原子的种类比较多，现在已知的有几百种原子。

不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子，从而使自然界中有种类繁多的物质。

它们之间的互相组合就好比是26个英文字母可组合成无数个英文单词一样。

20202021学年八年级下册第二章模型与符号的建立物质的微观粒子模型考点目录；考点一、模型与符号考点二、物质的微观粒子模型一、考点分析考点一、模型与符号知识点1：模型1．模型的概念模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式。

一个模型可以是___________，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

2．模型方法在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就叫模型方法。

3．模型的分类（1）物理模型：_________。

（2）抽象模型：能描述事物活动规律的数学方程式或描述性文字。

4．模型的作用它能使人们所研究的客观对象变得直观、生动，帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

5．水的状态模型（1）水在状态变化中没有变成其他物质，构成水这种物质的______没有变成其他分子。

（2）在液态水变成气态水的过程中，构成水的分子之间________发生了变化。

一般情况下，固态分子间距离 < 液态分子间距离 < 气态分子间距离。

上述模型直观地表示了水的物态变化中的一些特征，揭示了水在物态变化中发生变化的因素和没有发生变化的因素，直观地揭示了水的物态变化实质上是一种物理变化。

知识点2 符号1．符号的概念符号是指有一定意义的_____________等。

符号来源于规定或者约定俗成，其形式简单，种类繁多，用途广泛，具有很强的艺术魅力。

2．常见的符号（1）已学过的单位符号，如Kg（千克）、m（米）、N（牛顿）、Pa（帕斯卡）、A（安培）等。

（2）已学过的科学符号，如v（速度）、ρ（密度）、F（力）以及（风向）等。

（3）仪器符号，如电流表、电压表的符号等。

（4）交通符号，如限重符号、转向符号等。

3．符号的作用（1）能简单明了地表示事物。

（2）可避免由于事物外形不同而引起的混乱。

（3）可避免由于表达的文字语言不同而引起的混乱。