第27课《短文两篇》之《记承天寺夜游》同步练习(人教新课标初二上)3

第27课《短文两篇》之《记承天寺夜游》同步练习

（人教新课标初二上）3

1．填空题。

«答谢中书书»作者________，字通明，号________，有«________»。

2．默写课文。

________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，________。

3．判定以下讲法的正确与否，对的打〝√〞，错的打〝×〞。

A．〝月色入户〞把月光拟人化，写得自然而生动。月光看起来明白得这位迁客的孤寂无聊，主动地与他作伴，有意安慰我们这位失意的诗人。

〔〕

B．〝念无与为乐者〞写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。

〔〕

C．〝庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。〞短短三句话，没有写一个月字，却无处不是明亮的月光。作者采纳的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。〔〕

D．〝何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。〞寥寥数语，感叹深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领会到的人一辈子哲理，在痛楚中又得到某种安慰的心情。〔〕

〔一〕语段点将

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．讲明以下句子中加粗的词。

①遂至承天寺：________。②积水空明：________。

③盖竹柏影也：________。④但少闲人：________。

2．〝庭下如积水空明〞是一个比喻句，从前后文来看，那个比喻句的本体是________。3．文中写〝竹柏影〞，实际上是从侧面描写________。

4．本文的语言有何显著特点？

答：________________________________________________。

〔二〕迁移过关

与朱元思书

风烟俱净，天山共色，从流飘动，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．给加粗字注音。

缥碧〔〕夹岸〔〕轩邈〔〕

鸢飞〔〕经纶〔〕窥谷〔〕

2．用原文语句填空。

①作者对富春江总的印象是________________________________。

②写水清的句子是________________________________________。

③写水急的句子是________________________________________。

④从听觉写景色的句子是________________________________。

⑤文中议论的语句是________________________________。

3．以下句中未用对偶这一手法的一项为哪一项

〔〕

A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

B．蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。

C．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。

D．夹岸高山，皆生寒树。

4．以下讲法中有错误的一项为哪一项

〔〕

A．〝与朱元思书〞中的〝书〞是作者写的信，〝猛浪假设奔〞的〝奔〞为奔腾之意，〝一百许里〞的〝许〞表约数，〝左右〞的意思。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分不具体描画异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．〝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返〞一句显露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。

答案：1．陶弘景华阳隐居陶隐居集2．晓雾将歇沉鳞竞跃3．A．√

B．×C．√D．√

〔一〕1．①因此就②形容水的空无澄澈③原先是④只，只是2．月光3．月光的轻巧荡漾4．语言朴素自然，富于诗情画意

〔二〕1．piǎo jiáxuān yuān lún kuī2．①奇山异水，天下独绝②水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍③急湍甚箭，猛浪假设奔④泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝⑤鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返3．D 4．A