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复旦学生公开信尊敬的校领导、老师们：我们是复旦大学的一群学生，我们写这封公开信，是希望对于学校的一些问题进行反映和呼吁，希望能够引起大家的重视，共同探讨解决方案，为我们的学校发展做出更加积极的贡献。
首先，我们希望表达对于学校一直以来对于教学和研究的重视和支持的感谢。
复旦大学作为一所国内顶尖的高校，一直以来在教学和研究方面取得了较好的成绩，培养了大批优秀的人才，为国家的发展做出了重要贡献。
我们深感荣幸能够成为这样一所学校的学生，并为之自豪。
然而，我们也要表达一些担忧和不满。
首先是教学质量的问题。
虽然复旦大学在教学方面取得了较好的成绩，但是我们仍然能够感受到一些教学质量的下降。
一方面是因为学校扩大了招生规模，导致了人力资源紧张，而另一方面是因为一些老师在教学方面的投入程度不够高，教学方法也不够灵活，导致了学生的学习效果不佳。
我们希望学校能够加强对于教师的培训和考核，提高他们的教学水平，同时也希望学校能够加强对于教育资源的投入，改善学生的学习环境。
其次是学生的创新能力和实践机会的问题。
复旦大学一直以来都倡导学生的创新精神和实践能力的培养，但是我们仍然感觉这方面的支持力度有所欠缺。
学校应该加强对于学生创新能力的培养，提供更多的实践机会，鼓励学生参与到实践项目中去，培养学生的团队合作能力和创新思维，为学生的就业和未来发展打下坚实的基础。
此外，我们还要提到学校的文化建设和学生活动的问题。
复旦大学一直是中国高等教育界的一面旗帜，学校的文化建设和学生活动应该表现出更高的水平和独特的魅力。
然而，在一些方面，我们仍然感觉有所欠缺。
学校应该加强对于学校文化的挖掘和宣传，让学生感受到学校的文化底蕴和活力。
同时，在学生活动方面，学校应该提供更多的场地和资源，鼓励学生发挥自己的才华和创造力，组织更多多样化的活动，为学生提供更多展示自己的机会。
最后，我们要提到学校的管理问题。
学校的管理一直是我们关注的焦点。
一方面，学校的管理应该更加科学和公正，确保学校的各项决策和政策都能够公正合理地执行。
复旦大学：靠信息化提供一站式服务复旦大学高度重视信息化建设工作，将信息化作为高等教育走向国际化、实现跨越式发展的重要手段，早在1995年就开始了校园网基础设施建设，2001年在全国高校中率先组建了实体化的信息化办公室，成立了校长挂帅的信息化领导小组，全力协调和推进信息化建设工作。
经过多年的发展，复旦大学在信息化基础设施、应用服务等方面形成了一定的规模，创出了自身的特色：建成了跨越上海地区的4个校区、10所附属医院的以万兆为核心的新一代校园城域网，大面积覆盖的校园无线网和全网开通IPv4/IPv6双协议栈是的有力补充；完成了校园数据中心、共享数据库、统一身份认证、信息门户、校园一卡通等基础平台建设，逐步推进校务管理、教学、科研等各种业务系统和应用资源的建设和推广。
近年来，复旦大学通过业务和数据的整合，以面向服务为核心，积极开展以信息化支撑一站式服务的探索工作，初见成效。
复旦大学是中国高校校园信息化建设的典型代表。
重视信息资源的核心地位复旦大学校园信息化建设遵循URP（University Resource Planning，大学资源计划）模式，强调信息资源在信息化建设中的核心地位和重要性，以数据集中、信息整合、业务贯通和统一服务为核心理念，在建设伊始就确定了以“共享数据库”模式支撑统一数据中心服务（U-IDC）的运行，建立各业务系统与共享库的数据交换机制，避免了单一的统一数据库在信息系统和业务规模扩大后带来的效率问题，也树立了信息办在学校内部的“数据中心”地位；加上信息办自身明确的服务定位，有效的推动了业务部门之间数据的相互流通，促进了各个业务职能域的信息化。
《高等教育信息化发展报告》（教育部科技发展中心编著，以下简称《报告》）指出，基础层着重于网络和应用的基础设施建设，重点是完成校园网（有线、无线）的覆盖，提高网络带宽运行速度和安全保障，为信息化应用提供合理、规范、安全的硬件基础设施和系统软件；数据层构建集中、统一的共享库和资源库，以权威、精准和高效的数据服务为业务提供支撑；应用层建成各种应用和资源系统，覆盖全校教学、科研和行政管理相关业务；服务层则以用户角色及业务生命周期为着眼点，通过数据和业务整合，建立服务系统；整个信息化架构建立在统一身份认证和应用安全基础上，业务和服务系统通过统一的信息门户和校园一卡通向用户提供服务。
文科科研工作简报二零零八年第七期总第25期∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽复旦大学文科科研处编2008年11月5日∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽本期导读★特别报道1、中宣部副部长李东生一行视察我校新闻学院工作并与师生座谈。
2、我校组织进行“深入学习实践科学发展观，谋划高校哲学社会科学科学发展”专家调研。
★科研焦点1、文科科研处组织召开海外留学归来学者调研座谈会2、我校文科开展了一系列纪念改革开放30周年学术研讨活动，据悉有7 人入选教育部“高层论坛”。
3、中国经济国际竞争力研究创新基地组织学术研讨会，讨论美国金融大海啸给中国经济带来的机遇和挑战。
4、“后现代主义与马克思主义——对话与交流”国际研讨会在我校召开5、复旦大学管理学院发布《中国跨国公司排行榜》6、我校举办“中日两国在亚洲的共同发展与合作”研讨会。
7、“人文社会科学学术前沿和未来发展：双周学术沙龙”举办第一期研讨活动8、京沪学者热议如何构建上海国际文化交流中心。
★机构动态1、上海物流发展研究院扎实推进科研工作2、思想史研究中心举办第三届思想史论坛3、复旦大学社会科学高等研究院举办双周学术沙龙★科研简讯★特别报道中宣部副部长李东生一行视察我校新闻学院工作并与师生座谈10月17日上午，中宣部副部长李东生在中宣部出版局副局长刘建生、新闻局副局长葛玮及上海市委宣传部副部长宋超等的陪同下，来到我校新闻学院视察工作。
校党委书记秦绍德会见了李东生副部长，并介绍了学校发展改革的近况。
李东生副部长一行首先参观了新闻学院新院区的教学区域和演播中心，随后在培训中心和新闻学院的师生代表就“如何做好当前新闻报道工作”进行了座谈交流。
师生代表就“新闻传播如何保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权”、“怎样增强主流舆论的话语权”以及“学生到媒体实习”、“新媒体建设”、“记者博客”等话题畅所欲言，双方进行了充分互动，气氛坦诚而热烈。
复旦大学教师发展中心复旦大学历来重视教学文化的培育和传承。
2000年，学校在教务处设立了教学研究办公室，通过教学研究和服务提升教师教学能力，提高学校人才培养的质量。
同年，现代教育技术中心成立，致力于构筑学校数字信息化教学体系，引导教师将信息化教学与传统教学融为一体，以更丰富和生动的教学手段提升教学质量。
2011年，以这两个具有十多年发展历史的机构为主体，学校正式成立复旦大学教学促进中心（2012年更名为复旦大学教师教学发展中心），并确立了其功能定位：以科学研究为支撑，以提供培训服务、科学评估、资源共享为主要工作内容，促进研究型、创新型教学模式的培育，促进大学教学研究的精细化，促进全校跨学科教师学习共同体的构建, 促进教育质量的全面管理。
中心成立以来，取得的主要成果包括：1.以通识教育为载体，推进研讨性教学理念2005年，复旦大学成立了复旦学院全面实施通识教育，同时成立了通识教育研究中心，加强对核心课程的顶层设计，让不同专业大类的学生能够修读更适合自身发展的核心课程；2006年起，以通识教育为载体，学校大力倡导研讨性教学，在教学过程中培养学生探索科学的精神，激活学生探索与创新的兴趣，使之能够灵活运用从不同课程中学到的知识去解决现实中的问题。
目前，教师教学发展中心已培育形成了一系列具有品牌效应的研讨性课程。
如上海市高校教学名师、国际关系与公共事务学院浦兴祖教授的“当代中国政治制度”课程；国家级教学名师、中国语言文学系陈思和教授的“中国现代文学名著选读”课程；物理系的“设计性研究性物理实验”课程和上海医学院的“人体寄生虫学”课程等。
这些课程的教学特点是：将科学探究和教学内容有机结合，在教学理念、教学内容和教学方法上尝试创新，并通过丰富的网络资源将课堂教学延伸至课外自主学习活动中。
为了更好地落实研讨性教学理念，中心致力于倡导和推广小班化教学，满足学生的个性化培养要求。
2010年起，以教学岗位设置为契机，在资源配置上对小班化教学予以倾斜，极大地调动了教学单位和教师的教学积极性。
复旦大学启动校院两级管理体制改革复旦大学启动校院两级管理体制改革复旦大学启动校院两级管理体制改革激发院系活力《复旦大学关于推进校院两级管理体制改革的若干意见》在历经两年多的修改和讨论之后，已于本周面世。
相关负责人向记者解读了文件的精髓：那些能够制定出优质发展规划，并且已经形成高水平学术共同体的院系，将在经费投入、人事聘任、学科建设和人才培养上获得充分的自主权。
学校宏观管理学院自主运行学校根据院系的规划和发展情况进行资源配置，由院系自主调配资源。
一直由学校行政部门决定的人事、财务、资产、人才培养等审批权，也将下放给院系等基层学术组织由学校来主导甚至决定下属各个院系的发展，在复旦大学将成为历史。
今年年底前，复旦大学各个院系将全面实行自治 --学校根据院系的规划和发展情况进行资源配置，由院系自主调配资源。
一直由学校行政部门决定的人事、财务、资产、人才培养等审批权，也将下放给院系等基层学术组织。
学术赋权，让学术决策更加贴近教研一线一直以来，社会对于大学的行政化诟病不断。
大学从本质上来说，是一个学术共同体。
但是，现代大学学术体系和学科体系非常复杂，不同学科以及处于不同发展阶段的学科都有不同需求。
原本所有的决策都由学校来做，包括院系发展也是如此。
复旦此次改革，就是让事关学术发展和人才引进以及培养的决策权，从学校下沉到院系，甚至由那些在科研和教学一线的教授来决定，这才符合大学这个学术共同体的本性。
学校有关负责人说。
据记者了解，国内高校近年来一直在尝试通过二级管理激发大学的活力，但至今没有高校全面推开这一做法。
按照规划，复旦大学将用两年的时间，建立健全学校宏观管理、学院自主运行的校院两级管理体制。
今后除了极少数特别重大事项以外，大部分学术事务将交由学院自己拍板决定。
学校则将更加注重宏观规划，以及对学院的自主管理运行进行监督检查和考核评估。
但这并不意味着简单地把校长以及行政部门的权力分散到学校上千名教授手中，而是将院系变成学术发展的有效决策和组织者，增加院系这个基层学术共同体的活力，最终完全实现由校办院向院办校的转变，从而使得大学更有活力。
复旦发展动态（第10期）重庆复旦中学督导室发展规划处2013年9月25日编者按：“百闻不如一见。
”本期《动态》实录了复旦人7—9月的工作慨况。
重庆高温，今年更甚。
在暑期中，在开学前，在九月里，复旦人忙碌着，全力以赴，方方面面，有序井然。
“不经一事，不长一智”，你在想，他在干，大家想，齐心干。
“夯实基础，突出特色，打造品牌，优质发展”，复旦梦想，催人奋进，众志成城，圆梦复旦。
【学年新气象】我校隆重举行2013-2014年度（上期）开学典礼区领导莅临会议唐点权致辞文波讲话2013年9月1日，我校开学典礼在竹园校区隆重举行。
区人大常委会副主任曾君岳、区政协副主席戴启常、区委宣传部常务副部长兼文明办主任陈英、区政府办公室副主任刁涛、区委教育工委书记沈成林、区教委主任唐点权、区教委纪工委书记夏晶升、区教委副主任卢永军、区政府教育督导室副主任杨勇应邀出席了开学典礼。
区教委主任唐点权发表了热情洋溢的致辞。
他说：一场秋雨一场凉，告别了炎热的酷暑，我们迎来凉爽的金秋，也迎来一个新的学期，可谓是读书正当时。
今天，我非常高兴来参加复旦中学以“遵德守礼，圆梦复旦”为主题的开学典礼。
首先，我谨代表区委教育工委、区教委向孩子们致以亲切的问候！向为教育事业辛苦耕耘的老师们致以崇高的敬意！近年来，渝中教育按照区委、区政府的要求和部署，紧扣“都市功能核心区”战略定位，围绕打造“西部领先的教育名区、全国一流教育强区”的目标，坚持“1234”的教育发展思路，加强师德师风建设，始终坚持立德树人，全面实施素质教育，着力提高教育教学质量，加快推进教育均衡化、优质化、特色化、信息化、国际化进程，为全区产业转型升级、国家服务业综合改革试点提供了人才保障和智力支撑。
复旦中学是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育质量优良的市级重点中学。
一直以来，学校紧紧围绕区教委的总体部署，并结合实际，开拓创新，实现了学校科学发展、内涵发展、特色发展，在教学质量、队伍建设、课程改革、道德礼仪等方面发挥了市级重点中学的示范、引领和辐射作用。
2023复旦大学法学专业就业前景法律类毕业生就业一直是令人揪心之话题。
2005年，全国大学实行扩招，大量实际上并无法学实力高校也招收大量法学生。
毕业生激增，而社会发展与市场需求量并不大的情况下，导致该专业失业情况暴增。
博志复旦考研专业课辅导老师发现特别是近三年，央视新闻三十分一直将法学专业毕业生列为中国当下最难就业的专业之一，法学类专业常年蝉联后三名。
但是，在这样的急迫情况下，我们还是能够清醒的看到法律硕士的就业情况均要好于本科法学生，而也能预见到随着中国法制化程度的逐步提高，法制环境逐步良好，人们法律意识的上升，该专业的未来发展潜力是巨大的。
而就法律这个专业和职业本身而言，其特征决定了学习难度非常之大、职业成长期非常之缓慢，回报不能立刻兑现、准入门槛非常之高、花费非常之大。
但一旦通过司法考试，随着时间之积累，收获的不仅仅财富，还有社会之地位。
法律，在日本、美国等经济发达国家一向被视为高阶学习科目，亦对个人要求非常之高，许多人终生不放弃法律职业和追求。
法律职业，是个金领职业，必然也是个金领要求。
那么法律硕士毕业生毕业了，大概都去做了什么呢?法律学科是一门技术类学科，总体而言就业面较为局限，目前在我国主要分为以下几个方向:1、公务员方向。
在多数毕业生的心目中，法律人从某某某是首选，这也必然是我国未来某某某治发展趋势。
但公务员录取难度极大，2023年，全国公务员报录比例为52:1，字面意义理解为52人中录取一人。
公务员总体薪资较低，但其工作相对稳定，福利较好。
目前公务员薪资较高的地区主要集中在东南沿海省份，如上海、苏南、浙江、福建、广东等地，一般科员起薪在6000元以上(按科室区分，有些岗位工资更高)，有志考取公务员的法律人可以密切关注上述地区动态。
2、律师方向。
相当的学生毕业以后，要参加司法考试，2023年全国司法考试通过率接近20%。
取得司法执业资格后，可以选择做律师行业。
律师，在西方发达国家被称之为金领职业，收入颇丰。
复旦大学历史系简介复旦大学历史学系，是国家文科基础学科人才培养和科学研究基地之一，在最近教育部考核中获得优秀。
该系师资力量雄厚，研究专业方向齐全，科研成果卓著，在国内历史学科中名列前茅。
今天小编在这给大家整理了复旦大学历史系，接下来随着小编一起来看看吧!复旦大学历史系在2017年教育部第四次全国学科评估中，复旦大学历史系中国史学科获得A+。
学系简介复旦大学历史学系，著名历史学家周谷城、谭其骧、周予同、蔡尚思、杨宽、耿淡如、田汝康、金冲及等长期在该系任教。
现有博士生导师15名，教授20名，副教授26名。
设有1个博士后科研流动站，5个博士点，7个硕士点。
该系为国内有历史学一级学科博士授予权的单位之一。
近年来，该系教师出版教材和学术著作180余部，在中国近现代史研究、史学理论与中外史学史研究、中外文化史研究、世界古典文明研究等领域颇有学术建树。
近年来，该系教师出版教材和学术著作180余部，在中国近现代史研究、史学理论与中外史学史研究、中外文化史研究、世界古典文明研究等领域颇有学术建树。
该系始终以教学与科研并重，强调通才教育、素质教育的同时，注重因材施教，加强专业基本训练，以激发学生的学习潜力和创造潜能。
通过四年学习，学生素质普遍有较大提高，适应能力强，能创造性地开展工作。
毕业生就业情况良好，受到用人单位好评。
本科专业历史学、文物与博物馆学、旅游管理。
该系始终以教学与科研并重，强调通才教育、素质教育的同时，注重因材施教，加强专业基本训练，以激发学生的学习潜力和创造潜能。
通过四年学习，学生素质普遍有较大提高，适应能力强，能创造性地开展工作。
毕业生就业情况良好，受到用人单位好评。
史学专业该专业培养具有广博的中外历史知识、较强的理论思维能力和语言文字表达能力的专业史学工作者，以及能在党政机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型管理人才。
要求学生掌握本专业的基础理论，具有扎实深厚的基础知识，能阅读中国古籍，较熟练地掌握一门外语，熟练地使用计算机，有较好的口头表达能力和文字能力。
复旦发展动态（第10期）重庆复旦中学督导室发展规划处2013年9月25日编者按：“百闻不如一见。
”本期《动态》实录了复旦人7—9月的工作慨况。
重庆高温，今年更甚。
在暑期中，在开学前，在九月里，复旦人忙碌着，全力以赴，方方面面，有序井然。
“不经一事，不长一智”，你在想，他在干，大家想，齐心干。
“夯实基础，突出特色，打造品牌，优质发展”，复旦梦想，催人奋进，众志成城，圆梦复旦。
【学年新气象】我校隆重举行2013-2014年度（上期）开学典礼区领导莅临会议唐点权致辞文波讲话2013年9月1日，我校开学典礼在竹园校区隆重举行。
区人大常委会副主任曾君岳、区政协副主席戴启常、区委宣传部常务副部长兼文明办主任陈英、区政府办公室副主任刁涛、区委教育工委书记沈成林、区教委主任唐点权、区教委纪工委书记夏晶升、区教委副主任卢永军、区政府教育督导室副主任杨勇应邀出席了开学典礼。
区教委主任唐点权发表了热情洋溢的致辞。
他说：一场秋雨一场凉，告别了炎热的酷暑，我们迎来凉爽的金秋，也迎来一个新的学期，可谓是读书正当时。
今天，我非常高兴来参加复旦中学以“遵德守礼，圆梦复旦”为主题的开学典礼。
首先，我谨代表区委教育工委、区教委向孩子们致以亲切的问候！向为教育事业辛苦耕耘的老师们致以崇高的敬意！近年来，渝中教育按照区委、区政府的要求和部署，紧扣“都市功能核心区”战略定位，围绕打造“西部领先的教育名区、全国一流教育强区”的目标，坚持“1234”的教育发展思路，加强师德师风建设，始终坚持立德树人，全面实施素质教育，着力提高教育教学质量，加快推进教育均衡化、优质化、特色化、信息化、国际化进程，为全区产业转型升级、国家服务业综合改革试点提供了人才保障和智力支撑。
复旦中学是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育质量优良的市级重点中学。
一直以来，学校紧紧围绕区教委的总体部署，并结合实际，开拓创新，实现了学校科学发展、内涵发展、特色发展，在教学质量、队伍建设、课程改革、道德礼仪等方面发挥了市级重点中学的示范、引领和辐射作用。
老师们、同学们，当前，正是渝中区迎接“文明城区建设”复查的关键时期，作为渝中人，我们有责任和义务为“文明城区建设”作出力所能及的贡献。
作为重点中学的复旦中学，更应该为“文明城区”建设添砖加瓦。
今天开学典礼定的主题是“遵德守礼，圆梦复旦”，我希望同学们要借“文明城区建设”的东风，进一步提升自我的道德思想，树立远大理想，脚踏实地，尊德守礼，刻苦学习，不断进取，努力成长为优秀的社会主义建设者和接班人。
也希望复旦中学以文明城区建设为抓手，不断加强师德师风建设，建设一支讲文明、讲道德、讲奉献的教师队伍，进一步提升教育教学质量，进一步巩固学校在基础教育的领先地位，进一步发挥好示范、辐射作用。
最后，用三句话送给大家“开开心心生活、快快乐乐学习、健健康康成长”。
第二十九个教师节即将来临，也借此机会，提前祝老师们节日快乐，祝孩子们学习进步！谢谢大家！（文波校长在开学典礼上的讲话，刊登在《复旦发展参考信息》第10期上）快乐工作优质发展——开学教职工大会侧记“变化、目标、要求、措施”，8月29日上午九点，在新学年的第一次教职工大会上，文波校长开门见山，畅谈了新学年的工作打算。
复旦在变，有目共睹，这是文校长阐明的第一个观点。
一年来，复旦人理清了办学思路，强化了工作职责，理顺了工作关系，推进了后勤服务，焕发了工作热情。
学生在变，教职工在变，校园在变，复旦在变；实干、苦干、多干、认真地干，复旦在干中发展。
复旦梦是什么？“突出特色，优质发展，创巴渝大地的一流品牌”，这是文校长强调的第二个观点。
从普通的高完中，到“联招”学校，到市级重点中学，量变质变，复旦人一步一个脚印；从常态的办学模式，到与复旦“联姻”，突出特色，复旦人尝到了甜头，正在稳步发展。
面对“复旦梦”，复旦人有着执着的追求，坚定的信念。
齐心协力，快乐工作，这是文校长表达的第三个观点。
文校长寄希望于广大复旦人：热爱复旦，我们是主人；热爱学生，我们是园丁；热爱同仁，我们有“缘分”；热爱生活，我们是生命；齐心协力，努力前程，快乐工作，优质发展……区政府督学唐孝泽到我校督导9月2日上午，渝中区人民政府督学唐孝泽再次来到我校（凯旋路校区）检查工作。
他进了教室，查了食堂，看了校园，并与文波校长进行了充分交流。
他说：此次到复旦，特别关注的是学生安全，学校安全.他对一年来，重庆复旦的切实变化，给予了积极的评价。
我们，为复旦中学代言2013年9月7日，《重庆商报》登载了“我幸福，我为教育梦想代言”的专版，刊登了我校8位优秀教师为复旦中学的精彩代言。
他们的代言是：陶健：真正的教育，是对学生心灵的引导丁蓓：心怀感恩，追逐梦想张素：教师是我不悔的理想何智勇：其实我们很幸福张勇：给学生舞台，他给你惊喜邵丹：我幸福的源泉雷逆：社会责任的使命感带我前行孙建龙：与生相伴的幸福【党的工作】1.根据区教委纪检监察审计室的工作部署，学校党委办公室已拟定了《中共重庆复旦中学委员会2013—2014年度民主评议政风行风工作实施方案》。
此次我校政风行风评议的对象是学校各处室、各教研组、备课组、年级组。
评议的主要内容包括：依法行政，依法治教；作风建设；规范行为；解决教育热点、难点问题；落实教育惠民政策。
评议工作分四个阶段开展。
（来稿黄益全）2.经党员自荐和述职，民主评议，支部党员投票表决，报学校党委会议研究决定，以下同志评为了2013年优秀党员，在9月1日的开学典礼上，给予了表彰。
名单如下：区教育系统优秀党员：苏长斌、罗彬、雷逆区教育系统优秀党务工作者：彭薇薇学校优秀党员：曾彦卿、胡晖、申桂凤、王薇、牟芯瑶、张津玮、史荣萍、王娟、李薇、黄羽、周晓萍、姚艳妮、陈礼、丁庆斌、郭一冥、胡建勋、陈春莲【打造竹园新举措】加强领导重在提高新学年，学校工作紧紧围绕“夯实基础，突出特色，打造品牌，优质发展”进行。
作为复旦中学“窗口”的竹园校区，如何让它更加闪亮，再创教学质量历史新高，摆在了学校领导班子的面前。
今年8月，校长会议作出了重大决定：加强竹园校区行政班子力量，校党委书记胡渝江到竹园校区，全面负责；组成竹园校区历史上阵容最整齐的行政班子，（本部调派总务副主任刘波、新增住管副主任雷逆、增补教导处副主任罗彬，加上原有欧涛副校长、学生处主任丁庆斌、行办主任欧阳薇）。
开学前，在竹园校区行政干部大会上，干部们统一了认识、明确了分工职责，强调了管理意识，并决定每周一下午开竹园校区行政会，其目的是落实学校行政会议精神，协调各部门的工作。
开学第一天，行政干部在胡书记带领下来到高三、初三毕业年级集体听课，此后行政干部也下到其它年级听课、参与上学期期末考试质量分析，受到教师们的关注。
召开了高一、初一新生大会，强调纪律，培养习惯等等。
9月13日，初一年级召开了家长会，在分管领导和老师们共同努力下，家校沟通顺畅，效果显著。
目前，竹园校区教育教学等各项工作正积极有序的开展，行政干部和教职员工正满怀激情、斗志昂扬迎接新学期工作的挑战。
（来稿欧涛）国防教育新生学军为对初一、高一新生进行国防教育，为保证竹园校区新初一、高一年级学生尽快适应住读生活，养成良好的生活、行为习惯，在上级支持下，我校与中国人民解放军77103部队合作，从8月31日——9月4日在校园内开展了为期一周的国防素质教育活动。
军训的实效性、针对性强，学生的精神面貌焕然一新。
（来稿欧涛）致高2016级新生的一封信亲爱的同学们：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”！祝贺大家，亲爱的高2016级的莘莘学子，在这个金秋的时节相聚在重庆复旦中学这片充满希望和活力的校园。
是啊，同学们，虽然只有两周的时间，或许大家并未留意，但是发生在大家身上的变化却不得不提……开学报到——学会独立、懂得感恩对于很多同学来讲，8月30日都是你第一次远离父母，而这一次远行是你的一次成长，是你人生新阶段的开始。
难道不是吗？因为这次，你学会了独立，也让你意识到平时家长对你的关心，因此学会了感恩。
你或许记得，报到时班主任的“不尽人情”，把你的父母堵在了教室外边，希望接下来的报名你一个人完成！于是，我们年级的很多同学在没有家长的陪伴下独立的完成了床铺的整理，在身边没有熟悉面孔的情况下默默享受着开学第一天的忙碌与孤独。
正是这份孤独让你明白了家的重要，体会了父母的关爱，也更让你懂得了今后自立的重要性。
军训——习惯从规范开始8月的最后一天，正是大家开始军训的日子。
这一天，大家真正开始了高中生活，高中就意味着远离了懵懂的孩提时代，渐次走向成熟。
军训锻炼了大家的吃苦能力，增强了大家的纪律意识与责任意识，规范了大家的走路、吃饭。
复旦中学是一所重视文明礼仪与习惯培养的学校，祝贺同学们，你们正在顺利通过这一关。
你播种什么，就收获什么。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种命运。
大家正努力让良好的纪律以及吃饭、节约、遵礼、勤俭习惯成为复旦校园里的一道靓丽的风景线！课堂——让我们的思维绽放高一年级的任课老师与大家有了一周多的交流。
老师逐步发现大家的课堂在慢慢变化，良好的学习风气在慢慢形成。
其实，大家相聚在我们学校，都有一个共同的目标，那就是三年后能顺利进入一所理想的大学。
而如何让这个目标得以实现？在我们的入学年级大会上，雷逆副主任和我都已经给了大家答案——从习惯抓起，在课堂努力……只有今天的课堂激情四射，才有将来思维之花的活力绽放。
你们，已经给关心你们成长的老师留下了美好的印象，这使我们深信，在复旦的三年，你们一定会学有所获、精彩无限！真心希望大家的努力奋斗能创造出属于自己的美好前程，无论做人、做事、做学问都能让自己满意，让家长满意。
亲爱的同学们，让我们一起相信，复旦中学是大家通往梦想的一条道路，三年的复旦生活会成为大家的一段精彩、难忘的人生。
此致高一年级组组长孙建龙2013年9月14日【干部队伍建设】关于丁庆彬等同志的任职决定根据《重庆复旦中学中层干部选拔聘任考核办法》的规定，经重庆复旦中学党政联席会议研究，任命：1.丁庆彬、黄益全、郭路、宋克国、姜伟5位同志为相关处室主任(试用期一年)；曾彦卿同志任教工团支部书记(兼)。
2.陶健、田小禄、罗彬、胡键、雷逆、周晓萍6位同志为相关处室副主任(试用期一年)3.郑杰、张津玮同志试用期满，考核合格。
经校党委研究，决定：郑杰同志任学校本部学生处副主任；张津玮同志任学校招生办公室副主任。
胡建勋黄世海竞聘成功在渝中区教育系统公开竞聘中学校级领导干部中，我校教导处主任胡建勋、行办副主任黄世海脱颖而出、竞聘成功，日前，已分别就职于重庆第42中学副校长、25中学副校长。
张津玮到西藏芒康县挂职锻炼九月，经渝中区教委批准，我校招办副主任张津玮到西藏自治区芒康县挂职锻炼半年。
黄郑到城口支教九月，经渝中区教委批准，我校数学老师黄郑到巫溪天宝初级中学支教一年。
