提炼语意之提取、概括内容要点

《考试大纲》规定 : 扩展语句 , 压缩语段 , 属于语言的表达应用能力, 能力层级提取要点词练习【学习目标】1、掌握提取要点词类、概括主要内容类语言表达题的解题方法。

2、提升语段的理解、解析、概括能力。

【学习要点】掌握提取要点词类、概括主要内容类语言表达题的解题方法。

【学习方法】自主、合作、研究【学习过程】一、回顾复习为E 级 ?要点词指的是一篇文章或一段文字中最紧急的词语。

主要观察学生概括思想内容，提取要点信息的能力。

概括主要内容是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思了然的短语段。

一种是限字作答，规定不高出多少个字；一种是限句作答，要求只一句话表达。

二、自主合作研究1、（1）用一句话概括下面这则信息的主要内容。

（不高出15个字）在好多民营和外资企业，宽泛没有工会组织；中国人民大学的一位教授指出：在中国，最保护职工权益的组织莫过于工会；可是即使有，也是由资方掌握，发挥不了保护职工权益的作用。

据检查统计，中国目前有一亿多民工游离于工会之外，其中绝大多数是在非国有企业的民工；他们没有加入工会组织，也没有规范的行业组织，权益无法获取保护。

诚然好多民工认为协商是解决问题的好方法，但他们苦于缺乏保护他们权益的工会组织以及专业的法律顾问。

由于法律程序时间过长等原因，民工平时不会求助于劳动监察机构；这时若是有工会组织供应义务法律咨询，或指导他们与业主谈判协商，民工的权益就能够获取保护。

15（2）提取四个要点词：2、（1）提取下面一段话的主要信息，写出三个要点词由教育部、公安部、国家安全生产监察管理总局组成的联合检查组，日前对河北、河南、辽宁、重庆等四省市的中小学安全和管理工作情况进行了联合检查。

在检查中也发现了一些隐忧：如好多学校体育体育场所宽泛紧张；部分农村中小学校办学条件团难，学生食堂、宿舍等设施条件较差，亟需当地政府加大投入予以解决；有的学校应急方案内容不全面或过于抽象，缺乏可操作性，极个其余教育行政部门和学校甚至还没有建立应急方案，没有组织睁开过紧急分别演练活动；有的学校授课楼或学生宿舍分别通道不畅；部分学校食堂特别是农村校校食堂管理不到位，安全隐患很多。

提炼语意【考点讲解】一、考查形式“提炼语意”常考题型主要有以下几种。

1．下定义。

下定义是揭示事物（概念）本质属性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念（种概念）=该事物的本质特征（种差）+邻近的属概念”的语言形式（格式）来表达。

2．提炼要点，概括文意。

此类试题或要求对某则材料的内容进行总括；或提供一则材料，要求揭示事物的某些特点；或提供图表，要求通过对有关数据的对比分析写出结论等等。

3．提取关键词。

此类试题与“提炼要点，概括文意”类试题不同的是，此类试题对材料内容要点的提取结果，是以材料中原有的负载关键信息的词语呈现，而不是以负载重要信息的句子呈现。

4．新闻概写。

新闻概写包含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语等，要求概括出中心内容，突出主要事实。

二、知识讲解“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。

主要考查考生对信息要点提炼筛选、概括归纳的能力。

这类题要求考生根据所给的文字或图表等材料，在理解的基础上，对相关的信息进行筛选、概括，提取有用信息，然后用符合题干要求的语言表达出来。

主要题型的答题规范（一）新闻类压缩1．拟写一句话新闻、标题。

一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括，只要将主要的人、事交代清楚即可（时间性较强的动态新闻则应交代时间）。

一般常用主谓句，但不一定是个单句，短复句亦可。

新闻标题有单标题和多标题（包括引题、正题、副题）之分，其中正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明背景、概述意义，或指出内容范围，作出内容提要等。

考试通常要求写单标题，并有字数限制，因为标题要求高度概括，因此提炼时不必拘泥于新闻要素是否齐全，只要求两个必备因素--人物（或单位、事物等）、事件，用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞手法。

如：中国经济一直在“升温”（比喻）；警惕“仕场经济”阻碍市场经济--某海滨城市“厕所风波”透视（双关）。

语言表达之提炼语意一、2014江苏高考考试说明变化：压缩语段→→提炼语意要求考生具备“提炼内容、概括语意的能力”，以考查概括、归纳、整合为重点二、考点透析提炼语意主要考查筛选关键信息、概括整合内容要点的能力，即依据题干指向，对现有的信息进行理解、分层、概括(提炼)、表达的能力。

提炼语意是江苏近几年高考考查的重点、热点。

考查形式一般为主观表达题，包括提取关键词、概括内容、下定义、新闻语段内容概括（拟写一句话新闻、新闻标题、新闻导语）三、目标突破1. 明确提炼语意考查的实质，熟悉相关的题型，准确审题。

2. 能够熟练地运用方法，快速准确地筛选、提炼、整合信息。

3. 加强概括表达能力的训练，准确、鲜明地概括要点。

四、考点训练（一）真题回顾1、（2011、江苏）下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过15个字。

我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。

从地质构造上看，只有营口---郯城----庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。

专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。

因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。

(语段共四句话，第四句式结论，前三句分别从三个方面谈原因，作答时对前三句分别概括即可。

示例：海区特点、地质构造、历史记载)答：____________________________________________________________________________ 2、(2014、山东)概括下面一段材料的主要内容。

（不超过55字）近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。

活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。

第六讲归纳内容要点，概括中心意思高考二轮复习0423 17:44：：第六讲归纳内容要点，概括中心意思转自【解读考点】所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼；所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。

“内容要点”就是通过归纳、总结分析事情的原因、结果、影响等。

文章的内容可以是局部的，也可以是全文的。

概括“中心意思”就是用简明的语言归纳文章的核心内容或的思想观点，其形式就是“通过什么，表现了什么，有什么影响”等。

“观点态度”其实就是理解对文中涉及的某问题、某现象的看法。

本考点是要求从整体上把握文意，对具体的内容加以概括，对复杂的内容加以整理。

【考查方式】1、根据要求归纳要点：（1）试用自己的话归纳关于XX的感受；（2）从哪几个方面对XX进行描述；（3）从全文来看，的看法(感受)是什么；(4) 对XX的看法表现在哪些方面。

2、概括文章或文段的主旨（1）试用一句话概括全文的主旨；（2）对某文段的概括最恰当的一项（3）试用简洁的语言概括某段的内容。

3、分析归纳的观点态度（1）下列表述符合（不符合）看法的一项（2）文章阐述了对XX的看法，请简要概括。

（3）请分析概括对XX所持的态度（即归纳要点）。

【方法指导】一、概括文章的中心思想1、归纳内容的步骤。

【步骤】整体阅读，分清文体，理解文意（弄清写了人、物、事、理，怎么写的）——跳出文章，结合背景，整体把握主旨（文章涉及到哪些社会问题，有哪些潜台词，弦外音）——舍本逐末，归纳要点（把握文章的真意和灵魂，即写作的真实意图）。

科技文：说明对象是什么——有何特点——有何价值（对社会有何意义）社科文：中心观点是什么——有无分论点——用什么材料论证——结构特点——语言特点文学作品：写了什么人、事——人（事、物）有何特点——表达了什么感情——如何评价这些人。

2、明确主旨的角度。

（1）从文章的题目入手。

如《古都的秋》借助对古都的秋景和景物的描写，揭示了古都的秋“来得清净、悲凉”的特点，抒发对古都的热爱。

中考语文信息提取概括题答题技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中考语文信息提取概括题是中考语文考试中的重要题型之一，它要求考生通过阅读文章，提取出文章中的关键信息并进行概括。

这种题型既考查了考生的阅读理解能力，又考查了考生的表达能力和概括能力。

下面就为大家介绍一下中考语文信息提取概括题的答题技巧。

要仔细阅读文章。

在面对这种题型时，考生要认真阅读文章的每一个细节，理解文章的主题和内容。

只有充分理解文章，才能准确提取关键信息并进行概括。

关注文章的标题和首尾段。

文章的标题往往能够提供文章的主题，而首尾段往往包含了文章的核心内容。

考生在阅读文章时要特别关注标题和首尾段，这样有助于把握文章的重点和主题。

接着，注意文章中的关键词。

在阅读文章时，要留意文章中的关键词，这些关键词往往能够帮助我们找到文章的关键信息。

考生可以在做题时将关键词标注出来，这样有助于快速提取信息。

要注意文章的结构。

一篇文章往往会按照一定的结构组织内容，比如按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序等。

考生可以通过分析文章的结构，帮助自己更好地理解文章的内容，从而更好地提取关键信息。

要练习做相关题型的练习题。

只有不断地练习，才能提高自己的答题能力。

可以通过做真题或模拟题的方式来练习信息提取概括题，逐渐提高自己的阅读理解能力和概括能力。

第二篇示例：中考语文信息提取概括题通常会出现在阅读理解题中，考察学生对文章信息的理解及概括能力。

在解答这类题目时，学生需要具备一定的答题技巧，才能在有限的时间内准确把握文章的核心内容，提取出关键信息进行概括。

下面将介绍一些中考语文信息提取概括题的答题技巧，希望对同学们备战中考有所帮助。

理清文章结构，抓住主题。

在阅读理解题中，文章往往会围绕一个主题展开，了解文章的主题有助于我们更快地提取出重要信息。

在解答信息提取概括题时，首先要通读全文，理清文章的结构，找出主题句，并对主题进行概括，把握文章的整体思路。

只有弄清楚文章的主题，才能更准确地提取出关键信息，做到信息概括。

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提炼语意之提炼要点教学目标:1.了解四种段落（记叙、说明、描写与议论）类型及特点2.归纳总结要点提炼题的解题方法教学重难点:同教标“1、2”教学过程:一、典题例析（·江苏卷)下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括，不超过15个字。

我国大陆海区处于宽广的大陆架上,海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。

从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带,也很少有岛弧和海沟.专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。

因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化,发生地震海啸的可能性极小.〖典题解析〗此题提问的方式是“结论是从哪些方面推导出来的"，解答时要根据结论逆推，对文段主要内容进行提炼概括。

文段是先分述，后总结。

将语段结论句(“因此,……”）之前的内容划分层次，可分三层：从开头至“相对较浅”为第一层，“从地质构造上看”至“也很少有岛弧和海沟”为第二层，其余为第三层。

叙述的内容分别为我国的海区特点、地质构造情况及历史上相关资料记载的情况。

根据以上分析,可以概括出答案。

参考答案：①海区特点；②地质构造；③历史记载。

二、了解四种段落（记叙、说明、描写与议论)类型及特点根据表达方式，概括语段要点这类题目中的语段可分叙述、说明、议论、描写等。