2020高考语文精准大二轮江苏专用版课件：题型研训七 提炼语意

专题一掌握关键的整体阅读能力——读懂比答题更重要一、散文概念散文概念有广狭之说。

在古代指的是一切不押韵的文章(古代无“散文”名称.“散文”这个名称是“五四”时期才有的)；在现代.广义的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并列的文学体裁.是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真事真情的文体.这一概念广为公众所接受。

狭义的散文专指抒情散文。

二、散文文体特征1．形散神聚现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。

①散文取材十分广泛自由.丰富奇巧.不受时间和空间的限制。

上下几千年.纵横几万里.作者可以根据主题表达的需要.随意选择.精心安排。

②行文方式灵活多样.富于变化。

可以融叙事、描写、抒情、议论于一体；也可夹叙夹议、状物写景、借景抒情；可细处落笔.小中见大；可旁敲侧击.曲径通幽。

与小说相比.不要求有完整的故事情节和鲜明的人物形象.也不要求展示矛盾发展的全过程。

现代散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。

“神聚”.指文章表述的中心思想明确而集中。

无论散文的内容如何广泛.表现方法多么灵活.都要受中心思想约束。

散文的“神”整体统摄内容和形式的各个方面.在结构上往往需要有一条鲜明的线索.把那些“散”的材料贯串成一个有机的整体。

①以时间变化、空间转移为线索。

②以具体的人、事、物为线索。

③以人物的思想感情的发展变化为线索。

2．意境深远作者借助想象与联想.由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来.可以融情于景.寄情于事.寓情于物.托物言志.表达作者的真情实感.实现物我的统一.展现出更深远的思想.使读者领会更深的道理。

3．语言优美凝练.富于文采所谓优美.是指散文的语言清新明丽.生动活泼.富于韵律美.行文如涓涓流水.叮咚有声.如娓娓而谈.情真意切。

所谓凝练.是说散文的语言简洁质朴.自然流畅.寥寥数语便可以描绘出生动的形象.勾勒出动人的场景.显示出深远的意境。

散文力求写景如在眼前.写情沁人心脾。

三、散文种类1．主要种类及特征2.高考重点考查文体——文化游记散文(1)概念以文化意味突出、文化含量丰富的社会现象或自然景观为写作对象.通过游历名人、文化古迹的方式.咏史怀古.阐发作者的认识和评价.有时在此基础上联系现实.借古讽今.引发人们对现实人生的深沉思考的散文形式。

突破十八图文转换题：图联现实，表观变化题型透视图文转换题是指把图画和图表中的信息转换成语言文字信息的一种题型。

它看似只是两种表达形式的转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生观察社会、分析问题的能力和语言表达的能力。

近几年全国卷十分重视对图文转换的考查。

考生在答题过程中往往会出现对漫画的寓意把握不准和对图表反映的问题分析不透等问题。

考生应该注重联系现实和观察数据的变化。

1．下面是某校图书馆借阅系统的工作流程图，请把该工作流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字。

答：________________________________________________________________________答案借阅系统首先要识别学生姓名，未通过识别的需请求再测；若识别通过，可进入学生证件照识别，若识别未通过，也需请求再测。

若学生姓名、证件照识别都通过，则验证通过，借阅成功。

2．下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”程序构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：________________________________________________________________________答案由投资、消费、出口三驾马车组成的需求侧刺激，既可以直接推动经济增速，也可以与劳动力、土地、资本、创新四大要素组成的供给侧改革推动经济潜在增速一起，共同推动经济增速。

3．下面是全国汉字输入大赛的徽标，请简要说明该徽标的组成与寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答：________________________________________________________________________答案该徽标上方是代表中国文化的“字”，下方是代表西方文化的键盘，二者结合在一个大圆之中。

题型研训八图文转换1.(2019·江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是()VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。

B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。

C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。

D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。

解析根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体验均衡发展。

实线代表现有的VR体验，从坐标系中可明显看出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间。

B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反，所以是错误的。

其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是正确的。

答案 B2.(2018·江苏卷)下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是()A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。

B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。

C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。

解析作答图文转换题，一定要学会理解题干要求与分析图形要素。

题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。

图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜，正在拔第三只萝卜，第三只萝卜非常大，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，这只大萝卜象征着收获。

A项，艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。

B项，将大萝卜比作“巨大的困难”，偏离图片寓意。

C项，说牢牢抱住不放努力挣得的东西，偏离图片寓意。

专题二掌握关键的高考真题研究能力——方向比努力更重要同第六章文学类阅读·小说阅读专题二“考点简释”。

1．选文：从体裁看.写人、叙事、状物等兼顾.以中国现当代散文为主。

2．题型：四道主观题.在20～23分之间。

题干设置简洁.考向明确具体.很少有笼统的设问。

3．考点：主要考点有理解词句内涵.分析作品结构.概括主旨.分析作品体裁的基本特征和表现手法.从不同角度和层面发掘作品意蕴等。

一、(2009·江苏)阅读下面的文字.完成文后题目。

上善若水张笑天①去都江堰.一进入成灌高速公路.“上善若水”的巨型横幅扑面而来。

这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人.弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走来.负荷着黎庶的厚望.伴随着历史的沧桑。

人不可能在不同的时间趟过同一条河流.大概就是这种带有哲学意味的思维.令人频生感悟。

②上善是最高的善。

水滋润万物.使之生长.又从不与万物竞高下、论短长.所以老子认为“上善若水”。

这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

③在喷吐着雪浪的离堆前.在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上.我仿佛看到了重重叠叠的人影.杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古.历久弥新。

譬如那玉垒山.本非雄峰峻岭.之所以名扬天下.还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地.玉垒浮云变古今。

”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”.劈山引水修筑的都江堰.才真正是人类智慧的结晶。

《史记·河渠书》记载.李冰凿离堆.“穿二江成都之中.此渠皆可行舟.有余则用灌溉.百姓飨其利”。

④李冰靠火烧、靠水浇.切断玉垒山.开凿离堆.修飞沙堰.今天看来实在原始。

然而.原始有原始的好处。

它绝不污染环境.绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹.又令人隐隐不安。

都江堰不会切断鱼类洄游的线路.人们用不着把鱼捞起来.送到大坝上头的水库里去产卵.再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。

人很累.鱼也很累。

⑤都江堰是历史的遗存.既能防洪.又能灌溉.是人类利用大自然的神话。