写作从模仿开始

写作请从模仿始亚里士多德说：“模仿是人的天性。

”从某种意义上讲，广义的学习就是模仿，模仿是学习的最初形式。

作文训练也不例外，因此，把好的文章作为写作的范文，大胆地进行仿写。

经常训练，便可逐步脱离例子，达到举三反一、运用自如的效果，这样自然就能“无法之中求得法，有法之中求其他”。

一、依葫芦画瓢求形似“凡事若先有样板，学做则易”。

范文模式很多，可依葫芦画瓢，由浅入深、由点及面的步骤循序渐进地模仿，从而进入一种自觉模仿阶段，以求形似。

首先是语言形式的模仿训练。

就是让学生通过对语言范例的熟读、理解、领悟，从而写出与范例有相同或相近结构形式、表现手法、修辞方式的语言方式。

如，训练学生仿写比喻句，教师提供这样的范例：“蚜吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

”学生仿写，如“疾风知劲草，烈火见真金，勇敢见胆识。

”“清风带来春天，喜鹊带来福音，友谊带来温暖。

”训练句式的模仿，给学生提供例句，“如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？”学生仿写出“如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍辱负重、发愤著述，又哪会有不朽之作《史记》的流传！”“如果没有爱迪生夜以继日、潜心钻研，没有他含辛茹苦、反复试验。

又哪会有白炽灯的及早发明？”训练的初级阶段，以局部模仿为主，教师向学生提供议论、抒情、描写等各式各样的语言范例，并要求学生在作文中自觉运用这些语言形式。

文章结构的模仿，同样首先向学生提供范例，要求学生照例行文。

记叙文怎样铺设、怎样设置悬念、怎样刻画人物、怎样叙述事件。

议论文怎样围绕论点展开论述、怎样层层推进、怎样正反对照、怎样过渡、怎样首尾照应等各种作文结构技巧，都可以从模仿中获得。

比如，唐弢的《琐忆》，文章开头两句是：“鲁迅先生有句诗：‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’。

这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格体现。

”这是作者对鲁迅的认识，是结构文章的总纲。

三年级起步作文从仿写起步的作文《三年级起步作文从仿写起步的作文（一）》小朋友们，你们知道吗？写作文就像搭积木，一开始可能有点难，但只要找对方法，就能变得容易又有趣。

三年级是我们写作文的起步阶段，仿写就是一个很棒的方法哟！比如说，我们读了一篇写春天的文章，里面说“春天来了，小草从地下探出了脑袋，好奇地张望着这个世界”。

那我们就可以仿写：“秋天到了，枫叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

”再比如，有一篇写小动物的作文里写道：“小兔子有一双红宝石般的眼睛，一闪一闪的，真可爱。

”那我们就能仿写：“小猫咪有一对蓝宝石般的眼睛，在黑夜里还会发光呢，特别神奇。

”通过仿写，我们能学习别人的好词好句，还能慢慢掌握写作的技巧。

怎么样，小朋友们，让我们一起从仿写开始，写出精彩的作文吧！《三年级起步作文从仿写起步的作文（二）》亲爱的小朋友们，在我们刚开始学写作文的时候，是不是会觉得有点头疼呀？别担心，今天老师要告诉你们一个小秘密，那就是从仿写起步！还有哦，如果读到“公园里的花开得真美，红的像火，粉的像霞，白的像雪”。

那我们也能仿写：“果园里的水果真多，苹果红通通的像小朋友的脸蛋，香蕉弯弯的像月牙，葡萄紫莹莹的像宝石”。

多模仿，多练习，慢慢地，我们就能写出属于自己的好作文啦！《三年级起步作文从仿写起步的作文（三）》小朋友们，写作文就像画画一样，一开始我们不知道怎么画，那就先看看别人是怎么画的。

三年级了，我们要开始写作文啦，仿写就是我们的好帮手。

我给你们举个例子哈。

有一篇文章写“大海是个神奇的魔术师，一会儿变出蓝色，一会儿变出绿色”。

那我们可以仿写“天空是个调皮的孩子，一会儿露出笑脸，一会儿又哭鼻子”。

再比如说，“山上的树真高啊，高得好像要碰到天了”。

那我们就写“河里的水真清啊，清得能看见水底的沙石”。

通过这样的仿写，我们会越来越会写作文的，加油哦！《三年级起步作文从仿写起步的作文（四）》小朋友们，你们想不想把作文写得棒棒的？其实呀，从三年级开始，我们可以通过仿写来提高自己的写作能力哟！比如说，有一篇作文里写“太阳公公露出了笑脸，把温暖的阳光洒向大地”。

学生写作文可以从模仿开始“模仿”就是按照现成的样子做，是透彻的学习和有选择的借鉴。

语文教材中的课文，是一道道精神佳肴，散发着诱人的美味。

课文中优美的语言为学生展现广袤无垠的空间，让学生徜徉于天马行空的想象世界里。

我认为，学生写作文可以从模仿开始。

语文教材中的课文都是名家力作，都可以作为学生模仿写作的对象，这对于提高学生的写作水平有很大的提高，就如同初学书法的人，要从临摹入手；初学唱歌的人从模仿名家的声音开始；初学相声的人，从模仿传统小段入门等等。

因此，模仿课文去写作是很有必要的。

我每次布置作文后，学生的第一反应是写什么呢？怎么写呢？而且要写多少字，怎么才能凑够字数呢？我们一些学生脑里装满了网络，游戏之外别无其它，他们眼里看不到任何事物，不会静下心来观察身边的人和景物，缺少发现一切的眼睛，更不会思考什么，没有感悟和体会，所以让他们写出好作文，真的有点难为学生，他们上交的作文要不空洞无物，要不缺乏感情，总之是平淡无奇，索然无味，于是，我在讲授一些课文后，根据写作需求，进行写作能力的训练，有目的地让学生模仿名家的作品。

那么到底模仿什么？我们要看看学生需要训练什么？才能有的放矢。

例如，学生的作文语言贫乏，可以让学生学习典范课文的语言，修饰和神韵等；学生的作文结构混乱，可以让学生学习文章的布局构思、文章的结构特点；学生的作文思想感情不够深刻，可以让学生学习典范文章的立意方法等。

总之，我们认真对待课文的价值，尽快提高自己的写作能力，提高学生的文学素养。

例如，我在教完《春》一课后，准备让学生学习本文的写法写一篇有关写秋的作文。

为了把这次作文写好，首先请同学们回忆一下作者是怎样描写春的？《春》这篇课文作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象，第一个特写镜头是春草。

第二个特写镜头是春花。

第三个特写镜头是春风。

第四个特写镜头是春雨。

第五个特写镜头是春天里人的活动。

接着我让学生们构思如何去描写《盘锦的秋天》。

模仿只是一个开始作文
说艺术这回事儿，一开始啊，大家都得从模仿开始，像小孩子
学走路一样，摇摇晃晃的，但就是在这种摇摇晃晃中，咱们慢慢理
解了艺术的魅力。

模仿嘛，就是入门的第一步，你得看看前辈们是
怎么做的，然后再想想自己该怎么做。

但啊，模仿完了得继续前进，不能老停在这儿。

再说说文学，文学里头的模仿啊，就像是个新出道的剑客，刚
开始挥剑时都觉得自己挺牛的，但一深入进去，才发现原来还有这
么多门道啊。

年轻作家们一开始都是模仿别人的作品，学习怎么写
个好故事，但真正的大作家们，他们模仿之后会有自己的创新，能
写出那种让人眼前一亮的作品。

科学这边呢，模仿就好像是新学徒在跟老师傅学习，他们照着
老师傅的步骤来，一遍遍地做实验，学理论。

模仿只能是一个开始申论作文篇一《模仿：开启成长的有趣大门》我这人记性挺好，尤其是小时候一些好玩的事儿。

就说我学骑自行车这事儿吧。

那时候看着邻居家小孩骑着自行车到处跑，那叫一个威风，我心里就特别痒痒。

我刚开始学的时候，完全就是模仿人家。

人家手怎么握车把，脚怎么蹬踏板，屁股怎么坐在车座上，我就一板一眼地照做。

我爸在后面扶着车后座，我就像个小木偶，机械地重复着看到的动作。

邻居小孩骑车抬头挺胸的，我也硬着脖子学着。

可是这模仿一开始也不顺利啊。

有一次我光顾着模仿人家的姿势，没注意前面有个小石子，“哐当”一下就摔了个狗吃屎。

胳膊破了皮，那疼得我直咧嘴。

不过这一摔也让我明白了，光模仿外形动作还不行。

后来啊，我发现邻居小孩骑车很稳，是因为他的平衡感掌握得好。

我就开始试着自己找平衡，不再单纯模仿那些表面动作。

在这个过程中，我也摔了好几次，但总算是有点感觉了。

你看，模仿就是个开始。

就像在学自行车这件事情里，如果没有一开始的模仿，我连基本的骑车姿势都不会，更别说后面去探索如何掌握平衡等更深层次的东西了。

模仿就像是给我开了个门，尽管门里有些障碍和小挫折，但那也是我通向真正学会骑车的起点。

要是一开始连门都不敢进，只想自己摸索一个全新的骑车模式，那不知道得花多大力气呢。

所以啊，模仿虽然只是一个开头，但没有这个开头，很多事儿还真搞不定。

篇二《模仿：创意的第一个脚印》我之前有段时间心血来潮，想画漫画。

可是我根本没什么绘画基础啊，怎么办呢？我就想到模仿呗。

我有个特别喜欢的漫画作者，他画的人物都很生动，线条简单又有韵味。

我就把他画的人物找出来，开始模仿着画。

我找了张纸，一笔一笔地照着画人物的脸型。

人家画的脸是那种尖尖的、略带圆润的，我画的时候手都有点抖，怕画歪了。

眼睛部分更是让我头疼，他画的眼睛大大的，还有神，我画的眼睛感觉就像两颗豆子。

而且为了模仿好眼睛的那种灵动感觉，我擦了画，画了擦，结果那一小片纸都快被擦破了。

有一次我模仿着画一个人物的动作，这个人物是跳起来投篮的姿势。

写作的创作之路，从模仿开始，模仿也是一种学习今天来说一说写作中的模仿，模仿不是抄袭，更不是剽窃他人的原创成果，什么“省时的懒人创作”。

模仿也是一种劳动，并且带有创造性的劳动。

好的模仿也会有作者的独特的生活感受和艺术构思。

大量阅读优秀的作品，可以提高自己的鉴赏水平，并将学到的方法和感悟运用到写作之中。

通过模仿和借鉴他人的优秀作品，让自己的思维更加独立开阔，然后再去创新。

模仿只是写作中的一个环节。

自己尝试相似的题材、手法进行仿写，逐渐走向写作的一个过程。

优秀的文学作品对写作起到的作用是巨大的。

第一，启发发散创作的思维。

构思的巧妙可以让文章“脱胎换骨”“化腐朽为神奇”，“反其意用之”也可以起到意想不到的效果，“点化”似有点开悟的感觉。

这些不同的创作构思，在阅读这些作品时，时不时会有醍醐灌顶的“灵感”，一线光明照亮自己混沌的大脑，想起了被忽略的某个思维角度。

这是自己的灵感就来了，可以挥洒自己的艺术风格。

起初，会受到阅读作品的影响。

时间长了，在思想境界和创作风格上就会与你模仿的作品有了很大的不同，慢慢的丢开“拐杖”，形成自己的创作风格。

所以，优秀的作品只是我们“启发”的引路人，其实，这种模仿，已经有了自己的创造性思维，吸取了前人的有益成分而已。

第二，学习优秀作品中的写作技巧。

同一个主题，即使同一个素材，相信每个人写出来又是各不相同的。

有的写得平平如水，淡而无味；有的却写得扣人心弦，意犹未尽，这就是写作技巧上的差异了。

提高自己的人文素养，语言素养，在感知素材时，调动自身的全部创作空间，在语言、修辞、结构等方面注入真情实感。

在层次、章节上，掌握以吞为吐、欲扬先抑等创作手法。

不断地学习，内化为自身的创作能力。

第三，体会优秀作品的创作风格。

面对不同的作品，会有不同的创作风格。

有的质朴，有的清新，有的犀利，有的沉稳。

阅读不同的风格的作品，丰富我们自身的感受，以便潜移默化成为我们的创作营养。

模仿是为了创新，不是为了省功，省时，模仿是一种学习，为了更好地写作与运用。

关于模仿开始但求长进的作文咱今儿就来聊聊模仿这档子事儿。

您瞧瞧，打咱们还是小不点儿的时候，就开始模仿啦。

学大人说话，学大
人走路，那模样别提多逗了。

这模仿啊，就像是我们成长路上的小拐杖，一开
始能帮着咱稳住脚步。

比如说学画画，一开始咱不就是照着那些大师的作品，一笔一划地跟着描嘛。

这就好像是站在巨人的肩膀上，先看看人家是怎么画出那么好看的东西的。

慢慢地，画着画着，咱就有了自己的想法，不再只是单纯的模仿，开始加入自
己的创意和风格。

再说说唱歌，听着那些歌星唱得那么好听，咱也跟着哼哼。

一开始可能模
仿得不像，调都跑到九霄云外去了，但多模仿几次，就能找到点感觉。

然后呢，说不定哪天就能唱出属于自己的独特味道。

模仿这事儿，说白了就是个学习的过程。

就像学骑自行车，先得看着别人
怎么骑，自己照着样子来，等熟练了，就能掌握平衡，自由驰骋啦。

不过啊，可不能一直停留在模仿这个阶段。

要是光模仿，没有长进，那就
成了“复印机”，没了自己的灵魂。

得在模仿的基础上，多琢磨，多创新，才
能走出一条属于自己的路。

模仿是个不错的开头，但咱们得有追求，要想着怎么通过模仿变得更厉害，更有出息。

这样，咱们才能从模仿的小菜鸟，变成独当一面的大高手！
您说，是不是这个理儿？。

始于模仿创新成长作文
第一段，说起模仿，那可真是小时候的事儿。

小时候，我就觉得模仿是个超酷的技能。

看妈妈做饭，我也跟着摆摆锅铲；看爸爸修东西，我也找把小锤子敲敲打打。

模仿，就像是我们打开世界的大门，通过它，我们看到了更多可能。

第二段，不过，光模仿可不够。

虽然模仿挺好玩，但一直模仿别人就没意思了。

我开始琢磨，能不能加点自己的东西进去？比如画幅画，不再完全照着样子画，而是加点自己的想法，嘿，还挺好看的！就这样，创新的小火苗在我心里悄悄点燃了。

第三段，成长的路上，有失败也有成功。

在成长这条路上，我遇到过不少挫折。

有时候，自己的想法就是不如别人的好，那时候真的挺打击人的。

但我也慢慢明白，失败不可怕，关键是要从中学习。

就这样，我一点点进步，从模仿到创新，我逐渐找到了自己的节奏。

第四段，模仿和创新，其实挺好的。

现在回想起来，模仿和创新其实是相辅相成的。

没有模仿，我们可能连基础都学不到；但没有创新，我们可能永远只能停留在原地。

所以啊，我觉得，模仿和创新都是成长路上的好伙伴，它们一起陪伴着我们，让我们变得更加优秀。

写作经验与大家分享写作从模仿开始我认为高效地成稿，应该从模仿成功的稿子开始。

进入高阶写作训练一周时间。

前5天，我觉得自己每天效率太低，脑子被各种信息挤爆，却没有一条逻辑线能把信息串联。

到了第6天，我选了老师发出来的选题。

写荐书稿，与老师确认了书名和框架之后，今天提交了初稿给老师。

效率比前5天高多了，因为我这次是选择了模仿范文套路。

首先，我通读了若干遍范文，对范文进行拆解，罗列了范文的框架，包括每个分论点下的案例类型、什么时候引用书中的原话。

然后，把框架的坑都留着，素材全部挖掉。

最后，把我自己要推荐的书，素材内容往坑里放，根据实际情况，稍作调整。

这样成稿效率最高。

之前看过一个大号的视频博主分享她获取粉丝的经验，她说刚开始她调研了大家喜欢看的视频类型，她会稍微迎合一下这个市场，例如：吃播、好物分享、美妆教程。

等到累积到了一定的粉丝量后，她开始出自己的生活vlog，于是收获了更多的忠实粉丝，和粉丝的互动更加频繁。

我在3年前也在B站做过视频号，基本都是我喜欢的生活vlog，可惜做了3个月，只有60几个粉丝……我思考了背后的原因。

拿明星举例，我们是通过明星的影视作品，认识一个明星，喜欢一个明星。

然后开始对他的生活产生好奇。

想想那些私生饭就明白啦。

几乎没有人会因为看了一个人的生活片段，然后想要去了解他能提供什么价值的，如果有，人数也是不多的。

所以，我做视频号，一开始就做生活vlog是没用的，又没人认识我，谁会关心我的生活。

这个教训代换到写作事业上来也是一样的。

无论我的比喻再新颖，脑洞再大再有趣，但是读者不喜欢这样的套路，那就没价值。

希望大家都尽快迎来属于自己的这一天！结语：如果以上的经验教训对你有用的话，可以在评论区留下你或者身边人的一个奇葩故事吗？情感、职场、旅游见闻……等经历都可以！真实照搬或者添油加醋之后的都行！感谢！。

最好的写作方法从模仿开始
我们都知道学书法的人都会从临摹开始。

学写作的人从模仿开始的却不多。

也可能是我们从小接受的教育是，文贵在新。

立意要新，观点要新。

这个“新”字是写作者
追求的一个高标准高要求。

但如果连写作基本要素都没有掌握，一味去求新，是比较困难的。

对写作模仿，很多人可能觉得太简单了。

其实不然，模仿不是机械的照搬照抄。

模仿首先要对作品十分的熟悉，不单单是了解中心思想和写作手法。

拆解一篇优秀的作品，是需要了解作者为什么写，怎么写，写的什么，与读者要交流什么。

这就需要一定的阅读能力，每个人的阅读能力是有差异的，正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特。

每个人阅读后所吸收的东西不同，自然模仿的效果也是千差万别的。

所以很多作家都建议多阅读，读和写是分不开的。

如何读才会如何写。

从读中悟出不同的道理，写的时候才可以运用进去。

从模仿开始写，需要找到一个独特的角度下笔。

比如很多人读一篇优秀作品，会在意情节故事，表达思想和立意。

如果你能读懂作者的结构排列，词语表达，语言风格。

就会帮你写作的时候增色不少。

写作也好，模仿也好，归根结底的基本功还是在阅读上面。

多读出点与众不同的内容，多读出些让自己深入思考的东西。

当自己的处理系统越来越强，写出的东西自然与别人会有所不同。

在这个全媒体时代，信息过量，噪音过杂，我们要写，就要写别人没有写过的。