大班保护蛋宝宝教案

大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》教学目标1.知晓保护动物的重要性；2.能够识别鸟窝、蛇窝等蛋类动物的栖息地；3.学习保护蛋宝宝，培养爱护生命的意识。

教学准备1.PPT或幻灯片；2.彩色卡纸、颜料、颜笔等制作工具；3.有关蛋类动物的图片或课本。

教学过程一、导入（10分钟）1.主持人向学生们简单介绍今天的主题以及关于蛋类动物的概念。

引导学生们思考：我们知道什么是蛋类动物吗？它们生活在哪些地方？2.给学生们看有关蛋类动物的图片，帮助他们更好地了解蛋类动物。

二、知识讲解（10分钟）1.讲解蛋类动物的生活习性、生存状态和分布情况，并介绍一些常见蛋类动物，如：鸟类、爬行类等。

2.让学生们了解蛋类动物所居住的栖息地，如: 鸟窝、蚂蚁窝、蛇窝等。

三、学习保护蛋宝宝（15分钟）1.让学生们了解保护动物的重要性以及我们如何保护动物。

指导学生发表自己的想法和方法。

2.让学生了解如何保护蛋宝宝，比如：不要碰它们，不要打扰蛋宝宝家，不要破坏它们的家园等。

3.鼓励学生积极表达自己的想法，用彩色卡片和颜料等制作一些关于保护蛋宝宝的宣传图画。

四、练习（15分钟）1.让学生们分享他们制作的宣传图画，并用自己的语言描述他们制作图画的过程，以及表达出保护蛋宝宝的方式和方法。

2.通过这样的互动，让学生们更好地了解如何保护动物。

五、总结（10分钟）1.主持人请学生们分享他们收获到的知识和想法，并进一步引导他们思考：如何更好地保护动物并维护生态平衡？2.总结今天的教学内容，并强调保护蛋宝宝的重要性。

同时，鼓励学生把课堂所学知识应用到自己的日常生活中。

教学效果评估1.观察学生对保护动物和保护蛋宝宝的态度和意识是否有改变；2.学生制作的宣传图画是否表达了正确的信息和愿望；3.通过听学生的分享以及课后互动活动，对教学效果进行评估。

大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》
一、教学背景
本节课是大班下学期社会教案，适用于4-5岁儿童。

在幼儿园生活中，蛋壳蛋糕是孩子们经常接触的食物之一，因此对蛋进行保护，增强孩子们的自我保护意识非常重要。

二、教学目标
1.认知目标
•了解蛋的基本知识。

•认识蛋壳对内部物质的保护作用。

•理解蛋的重要性并增强对它的保护意识。

2.能力目标
•能够主动保护班里的蛋，不随意碰摸或摔打。

•能够主动在班里提醒其他同学保护蛋。

三、教学内容及步骤
1.知识引入
老师可以通过花瓣网等平台查找一些与蛋相关的图片，或通过制作海报，墙报等形式来引起幼儿的兴趣。

老师可以问孩子们：
•你们知道鸟蛋的颜色吗？
•你们知道鸟蛋有多少种形状吗？
•你们喜欢吃什么蛋呢？
2.主体教学
a.基础知识介绍
•蛋有很多种，最常见的有鸟蛋，鸡蛋和鸭蛋等。

•蛋的外面有一个蛋壳，它可以保护蛋不受伤害。

•蛋也是一种惊人的食物，它可以提供很多营养，比如蛋白质和维生素等。

b.如何保护蛋
•不要随意摔打或摸蛋，这样会对蛋造成伤害。

•在班里提醒其他同学保护蛋。

3.知识巩固
通过问答、游戏等方式复习知识点，例如让孩子们分别描述鸟蛋的颜色、形状等。

4.作业布置
让孩子们回家与父母一起作蛋糕，让家长告诉孩子们如何保护蛋。

四、教学反思
本课教学内容基础和重点相互贯通，使幼儿能够较轻松地理解蛋，保护蛋并产生兴趣，学习积极性较高。

在教学过程中，应当结合幼儿特点，注重形象化，生动化和趣味性，以保证学习效果。

幼儿园大班主题活动教案《保护蛋宝宝》说课稿一、教学目标知识目标1.了解不同动物的生态习性和保护意义；2.掌握如何用合适的方法来呵护保护蛋宝宝；3.认识社会的现象问题；能力目标1.培养幼儿对生态环境的认识、观察和表达能力；2.培养幼儿团队合作和变通创造能力；3.增强幼儿社会责任感。

二、教学重点和难点教学重点1.生态环境保护对动物的重要性；2.呵护保护蛋宝宝的方法技巧；3.幼儿求知探究和团队合作的能力。

教学难点1.如何通过幼儿感官体验，引导孩子们自己探究学习知识；2.如何教授简单有效方法，让幼儿轻松保护蛋宝宝。

三、教学过程1. 导入老师拿着橡胶蛋蛋，问孩子们知道这是什么吗？有哪些动物的孩子可以从这里孵出来呢？2. 激发兴趣教师引导孩子们回想一下自己在生活中看到的动物，然后让孩子们在纸上画出最喜欢的动物宝宝，并介绍一下这些宝宝的生活习性。

3. 讲述故事老师讲述一则有关生态环境保护的故事，通过生动的形象让孩子们深刻体会到生态环境保护对动物的重要性。

4. 实际操作教师给孩子们发放一些蛋模型，让他们自己动手把蛋孵化出来，然后引导孩子们讲述如何呵护好这些小蛋。

5. 总结回顾通过小游戏和讨论回顾今天所学内容，让孩子们深刻记住保护蛋宝宝的重要性。

四、教学资源1.橡胶蛋蛋、塑料蛋；2.彩笔、彩纸；3.图书：《保护蛋宝宝》五、教学评价本次教学目标是让幼儿了解不同动物的生态习性和保护意义，掌握如何呵护保护蛋宝宝，认识社会的现象问题。

通过本次教学，孩子们能够真正理解到保护蛋宝宝的重要性，了解到生态环境保护对动物的重要性，学会了如何呵护保护蛋宝宝，同时，也培养了孩子们对生态环境的认识、观察和表达能力，团队合作能力和增加了幼儿社会责任感。

大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解小动物蛋的特点。

2.了解生命的科学知识，知道蛋的孵化过程。

3.学习如何保护小动物蛋。

二、教学重点1.了解小动物蛋的特点。

2.学习保护小动物蛋的方法。

三、教学难点1.生命的科学知识，知道蛋的孵化过程。

2.如何保护小动物蛋。

四、教学内容及方法1.教学内容1.小动物蛋的特点。

2.生命的科学知识，知道蛋的孵化过程。

3.保护小动物蛋的方法。

2.教学方法1.课堂讲解结合显微镜检验小动物蛋，让学生从视觉、触觉上了解小动物蛋的特点。

2.通过图片、视频等多媒体形式，向学生介绍蛋的孵化过程。

3.通过讲故事、问答等方式，让学生了解如何保护小动物蛋。

五、教学步骤1.导入环节歌曲《小燕子》。

2.讲解小动物蛋的特点1.让学生通过观察与感受来了解小动物蛋的特点。

2.讲解生命的科学知识，告诉学生蛋的孵化过程。

3.讲述《小鸟的学问》故事1.通过故事，让学生了解保护小动物蛋的重要性。

2.通过问题让学生回答故事的内容，巩固学生关于保护小动物蛋的知识。

4.小结1.蛋的特点、孵化过程与保护方法。

2.通过听老师的指导，进行练习。

六、教学反思1.教学效果：学生了解了小动物蛋的特点、孵化过程和保护方法，能够通过不同的方式来保护小动物蛋。

2.教学方法：通过观察、讲故事与练习等多种方式来让学生学习。

3.教学体会：本节课是小学生学习生物科学的初步课程，通过生动有趣的故事，激发了学生的学习兴趣，同时在学习过程中也培养了学生的动手能力与团队协作精神。

《保护蛋宝宝》大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解保护蛋宝宝的重要性，培养幼儿的保护意识。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的爱心和责任感。

二、教学内容：1. 蛋宝宝的特点和保护方法。

2. 制作保护蛋宝宝的工具。

3. 团队协作，共同保护蛋宝宝。

三、教学准备：1. 鸡蛋、保护蛋宝宝的工具（如棉花、棉花糖、塑料杯等）。

2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

3. 计时器。

四、教学过程：1. 引入话题：讨论蛋宝宝的特点和保护方法。

2. 制作保护蛋宝宝的工具：讲解制作方法，示范操作，幼儿动手制作。

3. 团队协作，共同保护蛋宝宝：分组进行比赛，看哪个组的蛋宝宝保护得最好。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作保护蛋宝宝工具时的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在团队协作中的表现，如沟通能力、协作精神等。

3. 幼儿对保护蛋宝宝的认识和行为改变。

六、教学活动：1. 蛋宝宝知识讲座：邀请专家讲解蛋宝宝的营养价值、保护方法等相关知识。

2. 蛋宝宝绘画比赛：幼儿用画笔表达自己对蛋宝宝的保护想法。

3. 蛋宝宝保护实践活动：模拟蛋宝宝遇到危险的场景，让幼儿运用所学知识进行保护。

七、教学策略：1. 情境教学：创设生活情境，让幼儿真实体验保护蛋宝宝的重要性。

2. 游戏教学：设计有趣的保护蛋宝宝游戏，提高幼儿的学习兴趣。

3. 亲子互动：邀请家长参与，共同探讨如何保护蛋宝宝。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭保护蛋宝宝的计划。

2. 社区活动：组织幼儿园与社区合作，共同开展保护蛋宝宝主题活动。

3. 长期观察：观察幼儿在课堂外对蛋宝宝保护行为的持续性。

九、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

2. 关注幼儿在课堂外的表现，检验教学效果。

3. 调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

十、教学总结：通过本课程的学习，幼儿掌握了保护蛋宝宝的方法，培养了保护意识。

幼儿园护蛋活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班保护蛋宝宝活动方案
一、活动目标
1. 培养幼儿对生命的尊重和保护意识。

2. 发展幼儿的观察力和动手能力。

3. 锻炼幼儿的耐心和责任心。

二、活动准备
1. 每个幼儿准备一个小纸盒或小塑料盒(如牛奶盒等)。

2. 准备一些装饰材料,如彩纸、毡布、棉花等。

3. 准备一些鸡蛋或塑料蛋。

三、活动过程
1. 教师先引导幼儿讨论生命的珍贵,鸡蛋就是一个新生命的开始。

2. 教师示范如何用纸盒或塑料盒制作一个温暖的小家,为蛋宝宝准备一个舒适的环境。

3. 幼儿动手制作属于自己的蛋宝宝小家,可以利用准备的装饰材料装扮。

4. 教师发放鸡蛋或塑料蛋,让幼儿将蛋宝宝安置在小家中。

5. 幼儿每天观察、照顾自己的蛋宝宝,保持小家整洁。

6. 活动结束后,教师引导幼儿分享照顾蛋宝宝的体会。

四、活动延伸
1. 可以让幼儿尝试孵化鸡蛋,观察小鸡宝宝的成长过程。

2. 可以组织幼儿参观农场或养殖场,了解生命的奇妙。

3. 可以开展绘画或手工活动,表达对生命的热爱。

五、活动意义
通过这个活动,幼儿不仅学会了珍惜生命、呵护生命,而且培养了责任心和耐心,对于幼儿的全面发展都有积极的影响。

《护蛋行动》大班教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

来参考自己需要的教案吧！以下是作者整理的《护蛋行动》大班教案，希望对大家有所帮助。

《护蛋行动》大班教案1目标预设：1、通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

2、尝试记录实验结果。

3、体验发现的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动重点：探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

设计理念：根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。

设计思路：活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。

活动准备：实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件教学过程：一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。

1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。

1、是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。

（幼儿猜想、记录）3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。

1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。

（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。

2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。

感恩节幼儿保护蛋宝宝教案（通用5篇）感恩节幼儿爱护蛋宝宝教案1活动目标：1、理解鸡蛋在与材料的互动中获得物体支撑的阅历。

2、在游戏中，探究让鸡蛋宝宝站立的方法。

3、通过探究活动体验胜利的乐趣。

活动重点及难点：重点：幼儿在自由探究过程中发觉鸡蛋通过借助材料获得支撑才能站立起来。

难点：幼儿通过对帮助材料的简约改造，使鸡蛋站立起来。

活动预备：熟鸡蛋，人手一份。

帮助材料：米、积木、瓶子、瓶盖、杯子、橡皮泥、药片壳、雪花片、扭扭棒。

活动过程：一、创设小鸡宝宝故事情境，激发幼儿参与探究的爱好1、师讲解并描述故事：鸡妈妈有很多的小宝宝，他们是谁？〔鸡蛋宝宝〕鸡蛋宝宝现在还没有孵成小鸡，但是蛋宝宝很想学走路的本事出去玩一玩，你瞧！蛋宝宝排好队伍预备走啦-----咕噜咕噜咕噜，怎么了？〔摔倒了〕2、提问：蛋宝宝为什么站不住呢？〔老师可引导幼儿摸摸桌面、摸摸鸡蛋〕3、老师小结：由于桌子和鸡蛋的面都是光滑的；鸡蛋是椭圆形，两头尖尖的，所以无法自己站立。

二、幼儿查找在平面上让鸡蛋站立的方法1、老师：蛋宝宝很想站起来，我们要怎样援助它？有什么方法？2、老师继续讲解并描述故事：小伙伴想到了许多的方法，蛋宝宝预备去试一试。

瞧！它们刚要经过一条大米铺成的小路，你们觉得蛋宝宝可以站起来吗？〔个别幼儿操作〕3、师：哇！蛋宝宝站起来了，真快乐！为什么现在蛋宝宝可以站起来呢？〔引导幼儿摸摸大米，面是粗糙的〕4、老师小结：大米铺成的小路是粗糙的，在大米的面上压个坑，这个坑的大小正好支撑住了蛋宝宝，蛋宝宝就站立起来了。

三、幼儿自由选择材料，探究蛋宝宝站立的方法〔一〕第一次操作：蛋宝宝找伙伴帮忙，尝试站立的方法1、老师继续讲解并描述故事：哇！蛋宝宝现在能站起来，它还想到更多的地方玩，它来到了材料乐园，遇到了积木、瓶子、瓶盖、杯子、橡皮泥、雪花片、药片壳2、老师：蛋宝宝在这些材料的援助下，能站得更稳吗？请小伙伴带着蛋宝宝去试一试。

3、幼儿操作，老师观测指导。

幼儿园大班下学期社会教案《保护蛋宝宝》含反思幼儿园大班下学期社会教案主题：保护蛋宝宝目标：通过学习保护蛋宝宝的故事，让幼儿认得到珍惜生命、保护动物的紧要性，培育幼儿的环保意识和动物保护意识。

一、情境呈现在班里放置了一个巨大的蛋，和一些相关的玩具，让幼儿自由地玩。

二、进一步了解蛋1. 察看蛋的特点，颜色、形状、大小等。

2. 询问幼儿对蛋的了解和认得，引导幼儿谈论蛋能孵出什么动物。

3. 通过读绘本《蛋蛋宝宝》等故事、图画，让幼儿了解到各种生物都会从蛋里孵出来。

三、学习保护动物的紧要性1. 通过察看生动有趣味味的肢体语言，让幼儿感受到大自然的美好和可爱。

2. 通过呈现不同动物的图片，让幼儿认得动物和它们的生活环境。

3. 动物的生命也要得到敬重，引导幼儿了解到很多动物正面临着生存的不安全，人类可以通过保护来让它们更好的生存。

4. 通过名言警句，引导幼儿了解到珍惜生命，保护动物的紧要性。

五、了解如何保护动物1. 播放相关视频，让幼儿了解到保护动物的意义和方法。

2. 由老师或老师引导幼儿谈论动物保护的紧要性，让幼儿明白本身也可以为动物保护做些事情。

3. 引导幼儿多了解一些可爱动物的学问，通过贴画、制作动物手工艺品和画画等形式，让幼儿了解和认得这些动物。

六、小结和反思1. 引导幼儿回忆学习过程，总结本次社会教学的主题和内容。

2. 测评幼儿收获，检测目标达成情况。

3. 思考和探讨如何更好地保护动物。

让幼儿认得到保护动物不是教育者一方面的事情，而是每个人都可以参加的事情。

反思:在这次的社会教学中，我们选取了有关保护动物的主题，以故事和图画等形式，通过幼儿感知、体验和互动等多种形式，让幼儿明白和认得保护动物的紧要性，提高幼儿对生命和环境的珍惜与保护意识。

在教学中，我们更重视幼儿的实践和体验，例如幼儿会亲眼察看、摸、感受和探究蛋的特点，学习保护动物时，会运用各种手工制作、画画、动手模型等活动方式，使幼儿能够参加其中，让幼儿学到的学问更加直观和深刻。