长城(网友来稿)_1
- 格式:docx
- 大小:24.21 KB
- 文档页数:5
中国的世界文化遗产,长城,450字左右中国的世界文化遗产之一是长城。
长城是中国古代的一项伟大工程,也是世界上最长的人造建筑。
它是中国古代国家防御体系的重要组成部分,并在历史上发挥了重要的军事作用。
长城的修建始于公元前7世纪,经过了几百年的持续建设和修缮。
它贯穿了中国的北部边境,横跨了多个省份,总长达万里之巨。
长城由石头、土块、砖石等材料构成,其建筑风格独特,展示了古代中国人民的智慧和工艺水平。
长城不仅具有军事防御功能,还承载了丰富的历史文化内涵。
在长城上可以看到古代的烽火台、关隘和城楼等建筑物,这些都是古代中国人民为了保卫国家而建造的重要设施。
长城的修建和保护也反映了中国古代文明的发展和演变。
长城的壮丽景色吸引着众多国内外游客。
每年都有大量的游客来到长城,欣赏其壮丽的景色和历史文化的底蕴。
长城的魅力不仅在于其宏伟的规模和建筑风格,还在于其背后蕴藏的历史故事和文化传承。
长城的世界文化遗产地位是对中国古代文明的认可和肯定。
它不仅代表了中国的历史和文化,也是世界文化遗产的瑰宝之一。
通过保护和传承长城,我们可以向世界展示中国古代文明的辉煌和智慧。
长城作为中国的世界文化遗产,不仅是一道壮丽的风景线,更是中国古代文明的象征。
它的存在不仅让我们回顾历史,也让我们反思文明的进步和发展。
长城的保护和传承是我们对历史的尊重和对未来
的责任。
希望我们能够共同努力,将这一宝贵的文化遗产传承给后代。
长城杂志投稿须知河北省作家协会主办的国内外公开发行的全国中文核心期刊,国际标准刊号:ISSN1003-7802国内统一刊号:CN13-1001/I。
一、长城杂志影响力全国中文核心期刊、北大核心期刊目录2004版、2008版入选期刊、“中文期刊网络阅读全球排行前100名杂志”。
二、长城杂志学术定位从2009年起,长城杂志由双月刊改为月刊。
其中,单月版,仍以发表小说为主;双月版,以发表文学研究和理论批评的学术文章为主。
为了进一步扩大刊物的影响力,丰厚刊物的学术底蕴,《长城》编辑部理论编辑室特面向广大面向全国的专家学者征集优秀学术稿件。
长城杂志主要栏目长城论坛:发表全国著名评论家、学者关于文学理论、中外文学史上重要作家作品和文学史问题、中国社会主义时期文学创作和理论的研究和评论文章。
文学评论:刊登以评论、研究文学作品的学术性文章为主。
作家评论:对某个作家作品的评论,要注重对作家的整体性评述。
文艺争鸣:对某些文艺作品及创作动态的独特见解或鲜明主张。
近现代文学研究:近、现代的作家或作品的论述与研究。
古代文学研究:古代文学的最新研究成果。
比较文学研究:不仅仅局限在对作家作品、中外文学等单纯的影响研究或平行研究,文化的、历史的等跨学科的研究文章尤其欢迎。
四、长城杂志投稿须知 1.所来稿件必须注明作者详细联系方式,如邮编、详细的邮寄地址、工作单位、联系电话、电子信箱、作者简介(姓名,性别、出生年、籍贯、职务、职称、学历、研究方向,工作单位)等。
根据《中国学术期刊(光盘版)》检索与评价数据规范的要求,来稿需符合以下规定:1、在篇首标明作者姓名、论文署名的单位(全称)、及单位所在省市、邮编(附英文)。
2、稿件须有:摘要220字左右(归纳文章的主要内容,切忌使用“本文”如何、“文章”如何这类评价性、解释性、介绍性的词语)、关键词(3—6个)(附英文摘要、关键词);作者简介:姓名、出生年、性别、民族、籍贯或出生地、工作单位、职务或职称、学位、研究方向。
【初三作文】长城长城长城,又称万里长城,是世界上保存最完整、最著名的古代防御工程之一,也是中国古代的伟大奇迹之一。
它是中国古代为了抵御外来侵略,沿边建造的一系列防御工事的统称,是中国古代劳动人民的智慧结晶,也是中国的一张名片。
长城是古代中国的一项宏伟的工程,有着悠久的历史。
它起源于春秋战国时期,由于当时各国为了争夺土地、争夺霸权,不断的进行战争,在北方地区出现了多条长城。
而真正有组织有计划的修筑长城,则始于秦朝。
秦始皇统一六国后,为了巩固国土,加强边防,修筑了万里长城。
在其后的几个朝代都对长城进行了重新修缮,使长城逐渐变得坚固和宏伟,成为了中国的著名景点和世界奇观。
长城在中国历史上担负着防御外族入侵的作用,但也给中国的历史留下了一道闪亮的痕迹。
长城有很多不同的段落,其中有许多已经残破不堪。
有的变成了瓦砾,有的因为发展变成了高楼大厦,而有的又因为修缮得到了保存。
这就是代表了中国历史的长城。
长城的一个魅力就是它代表了中国悠久的历史和灿烂的文化。
长城不仅仅是一道防线,更多的是一种精神,代表了中国人民不畏强敌,顽强奋斗的民族精神。
历经沧桑,长城见证了中国的辉煌历史,也是中华民族的象征。
在中国人的心中,长城是神圣不可侵犯的,是民族自豪和自信的象征。
长城不仅是一道美丽的风景线,更是中国人民的精神家园。
长城是中国人的骄傲,是一种文化的传承。
每个中国人都应该自觉地维护和珍爱长城,让这道长城之青山永存,历史文化得以传承。
也要让世界了解中国的悠久历史和灿烂文化,让世界了解长城。
长城是中华文明的象征,它不仅仅是一道绝妙的地理屏障,更代表着中国古代人民运用智慧与力量所构筑的辉煌之作,是中国古代劳动人民的伟大创举。
长城将继续成为中国人民的民族象征,永远镌刻在世人的心中。
长城介绍500字说明文
长城是中国古代建筑中最为著名的一项,它不仅是中国的象征,更是中华民族的骄傲。
长城建筑群是中国古代建筑史上的杰出代表之一,也是世界文化遗产。
长城非常重要,今天我们将带您了解它的来历、特点及其对我们中国人的影响。
长城始建于春秋时期,至秦朝时逐步发展成为一道连绵数千公里的宏伟工程。
长城不仅在中国历史上扮演了重要的军事和经济角色,而且还是中国文化遗产中的一个重要部分,为中国的文化和旅游业做出了巨大的贡献。
长城的特点是它像长龙一样在旷野中连绵起伏。
长城呈不规则形状,一般坡度比较急,因此很难攻破。
长城由城墙、城楼、敌楼、关隘、烽火台、巡哨道和兵营组成。
在长城建造过程中,人们使用当时的现代技术,选用优质材料,保证了长城的稳定性和耐久性。
长城在历史中扮演的军事和经济角色非常重要,不仅能够防止匈奴和其他敌人的进攻,而且还可以有效控制贸易。
随着时间的推移,长城逐渐演变成为一个具有极高意义的文化知识产权。
今天,长城已成为中国文化的象征,吸引了大量的中外游客来参观、学习和了解中国的文化和历史。
长城的影响不能被低估,它不仅对中国人产生了深远的影响,还对世界文化和旅游业做出了巨大的贡献。
在今天,我们应该更加珍惜长城这一宝贵的文化遗产,悉心保存这一历史宝藏,传承中华文化,
为后世子孙留下一份珍贵的遗产。
通过这种途径,我们将能够发现长城的美,了解其历史和文化背景,并更深地了解中国和世界文化。
中国的世界文化遗产长城是中国古代的一项伟大工程,被誉为世界七大奇迹之一。
长城是中国古代为防御外族侵略而修筑的一道坚实的屏障,其建造历时长达几千年之久,跨越了多个朝代,是中国古代文明的重要象征之一。
第一段:长城的历史背景
长城的修建始于春秋战国时期,当时各个诸侯国为了争夺领土,不断修建城墙以加强自己的防御能力。
秦始皇统一六国后,为了防御北方游牧民族的侵扰,开始修建长城,并将各个城墙联通起来,形成了一条长达万里的长城。
第二段:长城的建筑特点
长城的建筑特点是其巨大的规模和精湛的工艺。
长城的总长度超过万里,其墙壁高度超过10米,厚度超过5米。
长城的建筑采用了石头、砖头和黄土等材料,其中最为出名的是石墙,其具有极高的抗压能力和防御能力。
第三段:长城的文化意义
长城不仅是中国古代文明的象征,也是中华民族的精神象征。
长城的修建体现了中国古代人民勤劳、智慧、创造力和不屈不挠的精神,是中华民族的骄傲和自豪。
第四段:长城的旅游价值
长城是中国的重要旅游景点之一,每年吸引着数百万游客前来参观。
长城的秀丽景色和悠久历史文化吸引着国内外游客的目光,对于中国的旅游业发展具有重要的推动作用。
第五段:长城的保护和传承
长城是中国的文化遗产,需要得到保护和传承。
中国政府已经采取了一系列措施,加强了长城的保护和修缮工作,同时也通过各种途径加强了对长城文化的传承和宣传。
未来,中国将继续加强对长城的保护和传承工作,让这一伟大的文化遗产永存于世。
中国世界文化遗产长城习作范文朋友们!今天我要给你们唠唠咱中国超级厉害的世界文化遗产——长城。
你要是从高空往下瞅,长城就像一条蜿蜒盘旋的巨龙,横卧在中国北方的崇山峻岭之间。
这巨龙可不得了,它可不是那种中看不中用的家伙,那可是相当有料。
长城的历史啊,就像一部超级长的传奇故事书。
从春秋战国时期开始,就有它的雏形了。
那时候各个诸侯国打来打去的,为了防御敌人,就开始在自己的地盘上修筑城墙。
就像你和小伙伴们玩打仗游戏,你得给自己搭个堡垒一样。
后来秦始皇统一了六国,大手一挥,把这些零散的城墙给连接起来,又加固延长,这就初步形成了万里长城的规模。
你想啊,在那个没有大吊车,没有挖掘机的年代,全靠老百姓的双手和简单的工具,就修起了这么个超级大工程,这简直就是个奇迹啊!我要是站在长城上,就感觉自己像个穿越时空的大侠。
那一块块的大砖头,摸起来糙糙的,可这就是历史的质感啊。
脚下的台阶有的高,有的低,走起来还得小心翼翼的,我就寻思着,以前的士兵们每天在这上面巡逻,那得多不容易。
而且这长城可不是随便找个地方就修的,都是选在那些地势险要的山头。
我往远处一望,群山连绵起伏,长城就沿着山势一路延伸,看不到尽头。
风呼呼地吹着,我仿佛能听到古代战场上的喊杀声,那些士兵们在长城上守卫着自己的家园,和敌人进行着一场又一场激烈的战斗。
长城的烽火台也是个特别有趣的存在。
这烽火台就像是古代的信号塔。
一旦有敌人来犯,士兵们就在烽火台上点燃烽火,那滚滚浓烟就像现在的信号弹一样。
一个烽火台接着一个烽火台的传递消息,远在千里之外的都城很快就能知道敌情。
我就想象着,晚上烽火一点起来,那在黑暗中肯定特别醒目,像一串串红色的糖葫芦,不过这糖葫芦可没那么甜,代表着危险即将来临呢。
再说说长城上那些箭垛吧。
它们就像一个个小窗口,士兵们可以躲在后面,拿着弓箭射击敌人。
我站在箭垛后面,透过那个小口子往外看,就像在玩射击游戏一样,不过我可没有真的箭,只能假装一下啦。
我想,当年的士兵们一定是箭术高超,他们就靠着这些箭垛,把来犯的敌人给挡在外面。
长城世界文化遗产的作文(科普)《长城世界文化遗产的作文(科普)》小朋友们,你们知道吗?在我们中国,有一个超级厉害的地方,叫长城。
长城可长可长啦,它像一条巨龙趴在山上。
长城的历史很久很久,从很久很久以前就开始修建啦。
那时候,人们为了保护自己的家园,就一起努力建造长城。
长城的城墙又高又厚,上面还有瞭望口和射口,可以让士兵们看到远处的敌人,还能攻击敌人呢。
比如说,有一次敌人想来攻打我们,但是当他们看到长城又高又坚固,还有士兵们在上面守卫,就吓得不敢来了。
长城的每一块石头都好像在讲述着过去的故事。
现在,长城已经成为了全世界都知道的宝贝,我们要好好保护它哟!《长城世界文化遗产的作文(科普)》小朋友们,今天我要给你们讲讲长城。
长城啊,那可是咱们中国的骄傲!它弯弯曲曲的,穿过了好多好多的山。
长城是用石头和砖头建成的,建长城可不容易啦,好多好多的人付出了辛苦的劳动。
有个故事是这样的,有个叫孟姜女的姐姐,她的丈夫去修长城,很久都没回来。
她就去找,结果发现丈夫已经累死了,她伤心地哭啊哭,长城都被她感动了呢。
长城上还有烽火台,要是有敌人来了,士兵们就会在烽火台上点火,通知大家。
小朋友们,长城这么棒,我们要爱护它哦!《长城世界文化遗产的作文(科普)》亲爱的小朋友们,你们听说过长城吗?长城是世界上特别有名的文化遗产。
它特别特别长,从这头望不到那头。
它是怎么来的呢?古代的时候,为了不让坏人进来欺负我们,大家就一起修建了长城。
你看那城墙,高高的,宽宽的,走在上面,就好像自己变成了勇敢的战士。
我给你们讲个好玩的,有个小朋友去长城玩,他跑啊跑,跑累了都还没跑到头呢。
长城见证了好多好多的历史,我们要珍惜它。
《长城世界文化遗产的作文(科普)》小朋友们,咱们来聊聊长城。
长城可了不起啦!它在山上蜿蜒着,像一条长长的大蛇。
古代的人们可聪明啦,修了长城来保护自己。
士兵们在长城上站岗,一有情况就能马上发现。
有一次,一群坏人想偷偷地翻过长城,结果被发现了,被打得落花流水。
“介绍一处中国文化遗产——长城”
咦呀,提到中国文化遗产,嗯哼,我想大家第一反应肯定长城吧!嘿呀,作为中国标志性建筑,长城可世界闻名哦!
哎呦喂,长城,又称万里长城,中国古代军事防御工程,婀娜多姿,宛如一条巨龙蜿蜒起伏我国北部边疆。
啧啧,其历史可以追溯到春秋战国时期,而我们现所看到长城大多明清两代修复。
嗯哼哼,长城全长约21,196公里,其中最具代表性北京区八达岭长城、慕田峪长城、金山岭长城等。
喔唷,些长城因其雄伟壮丽、气势磅礴而被誉为“世界七大奇迹”之一。
咿呀,长城建筑工艺非常独特,采用巨大石块城砖砌筑,再以糯米汁作为粘合剂,使得长城坚固耐用。
哎哟,时至今日,尽管经历数百年风雨侵蚀,长城依然屹立倒,成为中华民族坚韧拔、勇往直前象征。
啊哈,长城仅中国文化遗产,也世界文化遗产。
每年吸引着成千上万游客到中国,一睹其风采。
喔唷,站长城之遥望远方,你会感受到那个时代工匠们智慧毅力,也会为中华民族辉煌历史而自豪。
咦?你知道吗,长城还许多传说故事呢,比如“孟姜女哭长城”、“长城砖历”等,些都中华民族丰富历史文化一部分。
哎呀,保护长城,我们每个人都责任。
让我们共同努力,保护好个中华民族瑰宝,让后人也能领略到它雄伟与壮丽。
作文长城450字长城是中国古代劳动人民的伟大创造,也是中华民族的象征。
作为世界文化遗产,长城承载着中华民族的历史记忆,是中国人民的骄傲。
长城是中国古代劳动人民智慧的结晶,也是中国古代军事防御工程的杰作。
长城是中国古代文明的瑰宝,也是中华民族的象征。
长城是中国古代劳动人民的伟大创造,也是中华民族的象征。
作为世界文化遗产,长城承载着中华民族的历史记忆,是中国人民的骄傲。
长城是中国古代劳动人民智慧的结晶,也是中国古代军事防御工程的杰作。
长城是中国古代文明的瑰宝,也是中华民族的象征。
长城的历史悠久,可以追溯到春秋战国时期。
春秋战国时期,各国为了自卫和争夺土地,纷纷修筑城墙。
到了秦朝,秦始皇统一六国后,开始修筑万里长城,用以防御北方游牧民族的侵袭。
在明清两代,长城经过多次修建和加固,形成了今天所见的雄伟壮观的长城。
长城的建筑风格独特,是中国古代建筑艺术的杰作。
长城的主体结构由城墙和城楼组成,城墙由砖石、黄土等材料构成,城楼则是用于观察、通报和驻守的地方。
长城蜿蜒曲折,沿山脊起伏,宛如一条巨龙腾飞,气势恢宏,令人叹为观止。
长城的文化内涵丰富,是中国古代文明的象征。
长城见证了中国古代劳动人民的智慧和勤劳,也承载了中华民族的民族精神和民族自豪感。
长城是中国古代文化的瑰宝,也是中华民族的骄傲。
长城不仅是中国人民的文化符号,也是世界人民的共同财富。
长城是中国古代劳动人民的伟大创造,也是中华民族的象征。
作为世界文化遗产,长城承载着中华民族的历史记忆,是中国人民的骄傲。
长城是中国古代劳动人民智慧的结晶,也是中国古代军事防御工程的杰作。
长城是中国古代文明的瑰宝,也是中华民族的象征。
长城是中国古代劳动人民的伟大创造,也是中华民族的象征。
作为世界文化遗产,长城承载着中华民族的历史记忆,是中国人民的骄傲。
长城是中国古代劳动人民智慧的结晶,也是中国古代军事防御工程的杰作。
长城是中国古代文明的瑰宝,也是中华民族的象征。
【四年级作文】长城_1200字长城是中华民族的骄傲,也是世界文化遗产的代表之一。
它像一条巨龙,在中国的大地上蜿蜒延伸,连接南北。
中华民族自古以来就有修筑长城的习惯。
最早的长城可以追溯到公元前七世纪的春秋战国时期,当时各国为了防御外敌的入侵而修筑了一些城墙。
到了秦朝,实行了统一的制度,将各国的城墙连接起来,形成了一个完整的防线,这就是我们今天熟知的长城。
明代是长城修筑的最后阶段,修筑了我们现在所见的最长最完整的长城。
长城被誉为“世界奇迹”,不仅因为它的壮丽和雄伟,还因为修筑长城的工程极其艰巨。
长城的砌石、土墙、烽火台等都经过了精心的设计,每一块砖都紧密相连,每一道墙都高耸入云。
修筑长城需要大量的人力和物力,历时数十年,耗费了无数的辛劳和心血。
长城的主要功能是防御敌人的侵袭。
在古代,外来的敌人经常侵扰中国的边境,而长城就是中国防御外敌的重要工事。
长城上有许多瞭望塔和烽火台,用来观察敌情,发出警报。
长城既是一道屏障,又是一个旅游胜地,每年吸引着大量的游客前来观赏。
长城的灵魂是中国古代劳动人民的智慧和奋斗精神。
长城保护了中国古代劳动人民的财富和生活,它见证了中国古代劳动人民的智慧和勇气。
长城也反映了中国古代劳动人民对家国的忠诚和热爱。
长城象征着中华民族的精神和力量,它是中华民族的象征物。
长城巍峨而坚固,它鼓舞着中华民族团结一心,勇往直前,追求伟大梦想。
长城的精神在中华民族的心中永远燃烧着。
在今天,长城不仅仅是一个保护工事,它更是一种文化的传承。
长城是中华民族的精神家园,是中华民族文化的瑰宝之一。
长城的历史、建筑和文化价值,都使之成为世界文化遗产的代表之一。
长城是我们中华民族的骄傲,是中华民族精神的象征。
我们要像长城一样,坚固而坚定,迎接未来的挑战,为中华民族的复兴矢志奋斗。
长城,我们永远的骄傲!。
长城(网友来稿)
2、长城
学习目标:
1、通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感,
2、学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法,学习在观察中展开联想。
3、学习本课的生字新词。
4、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
教学重难点:
1、指导学生掌握观察事物的具体方法和如何在观察的基础上展开联想。
2、引导学生联系上下文,体会“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”等重点句子的意思及所表达的思想感情。
教学时间:
两课时
第一课时
教学要求:
1、观察图片,初读课文,图文对照,初步理解课文。
2、学生自学课文,联系上下文或查字典理解生字新词。
3、学习课文1、2自然段,理解长城的气势雄伟和高大坚固。
教学过程:
一、谈话导入。
1、板书课题。
2、学生介绍自己所了解的长城的知识。
3、教师相应补充。
二、观察图画。
1、观察两幅图,对比并了解图片内容。
(注意要有顺序,抓住重点。
)
2、集体交流讨论。
3、教师小结观察方法。
三、自学课文。
1、初读课文,自学课文。
2、轻声自由读课文。
要求:读准字音,读通课文。
检查:指名分节朗读课文,检查正音。
3、再读课文,联系上下文或查工具书理解生字新词,了解课文大意。
(1)学生自学课文,四人小组交流讨论。
(2)教师范读课文,学生整体感知。
(3)集体交流反馈。
4、全班齐读。
四、学习课文第一自然段。
1、自读课文,理解段意。
2、(1)说说哪些词句描写了长城的“长”。
(2)归纳:先用打比方的方法说明长城的“长”,再从两个方面证明:一是用数字证明;二是用从太空拍摄的地球照片上能清楚看到长城,强调长城的雄伟气势。
3、齐读课文。
五、学习第二自然段。
1、再次观察长城近景图,感受长城的高大坚固。
2、具体理解长城的高大坚固和合理的结构。
(1)建筑材料:巨大的条石和城砖。
(2)城墙顶上:很宽,可以五六匹马并行。
(3)城墙外沿的垛子:有瞭望口、射口。
(4)城台:每隔三百米有一座,用于屯兵和传递信息。
使学生认识到长城高大坚固、结构合理,是一项伟大的工程。
3、朗读课文。
六、小结本课内容。
第二课时
教学要求:
1、学习课文第3、4自然段,图文结合,体会作者怎样在观察中展开联想的。
2、联系上文理解重点句子的意思及所表达的思想感情。
3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
教学过程:
一、导入。
上节课我们学习了课文的1、2自然段,从中了解了长城的气势雄伟、高大坚固。
现在,我们继续学习后面的课文,进一步了解作者是怎样在观察中展开联想,表达自己的感受的。
二、指名朗读课文,边读边想:作者是怎样描述长城的?
(回忆上节课学习1、2自然段的内容,让学生复述课文内容,复述时用上课文中的重点词语。
)
三、学习课文第3、4自然段。
1、自读课文,思考主要内容。
2、结合课后第3题讨论,理解重点词语。
3、集体交流。
4、教师深情范读,学生听后说说自己所想到的。
5、学生自由展开联想。
6、教师小结。
四、归纳总结。
1、图文结合,说说作者的观察顺序和方法。
2、如果要你介绍,应该怎样说?
3、4人小组交流讨论,试着当一当小导游,介绍八达岭长城。
4、背诵自己喜欢的段落。
5、教师总结。
板书:
2、长城
形态:像条长龙
城墙顶上气势雄伟
长城构造:高大坚固城墙外沿
方形城台伟大奇迹
联想:血汗、智慧凝成
感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。