《小白船》导学案

《小白船》教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读《小白船》这篇课文，了解故事情节，体会主人公的情感变化。

2. 培养学生热爱大自然、珍惜友谊的美好情感。

3. 提高学生朗读、表达、想象和创造能力。

二、教学内容：1. 课文《小白船》的阅读与理解。

2. 分析主人公小白的成长过程，体会友谊的力量。

3. 通过课文学习，培养学生对大自然的热爱。

三、教学重点：1. 理解课文内容，把握故事情节。

2. 分析主人公小白的形象特点，体会友谊的重要性。

3. 培养学生朗读、表达、想象和创造能力。

四、教学难点：1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。

2. 引导学生联系生活实际，体会友谊的价值。

3. 鼓励学生大胆想象，创造属于自己的小白船。

五、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受课文所描绘的美好画面。

2. 情感教学法：以情感人，引导学生体会主人公的情感变化，培养学生珍惜友谊的美好情感。

3. 启发式教学法：提问引导，激发学生思考，提高学生的阅读理解能力。

4. 实践活动法：组织学生进行小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和创造力。

5. 朗读指导法：引导学生正确朗读课文，注意语气、节奏的把握，提高朗读水平。

六、教学准备：1. 课文《小白船》文本及配套插图。

2. 小白船模型或图片。

3. 相关自然景观的图片或视频。

4. 音频设备用于播放课文朗读或背景音乐。

5. 写作纸张和绘画材料。

七、教学过程：1. 导入新课：利用小白船模型或图片，引导学生观察并提问：“你们看到的这是一艘怎样的船？”引发学生对课文的兴趣。

2. 朗读课文：教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，让学生感受课文的意境。

3. 理解课文：通过提问引导学生思考，帮助学生理解课文内容，把握故事情节。

4. 分析讨论：分组讨论，让学生分享对小白成长过程的理解，体会友谊的力量。

5. 情感体验：让学生联系自己的生活实际，分享自己与朋友之间的美好时光。

八、课堂练习：1. 完成课后练习题，巩固对课文内容的理解。

篇一：歌曲《小白船》教学教案设计教案设计篇二：歌曲小白船教案《小白船》教学目标：1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。

2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。

3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。

教学重点：引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。

教学难点：有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。

教学过程：一、导入新课，揭示课题1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。

2、点击课件，揭示课题（学生回答，教师用多媒体出示课题：《小白船》）二、节奏游戏、激发兴趣1、用多媒体出示乐理知识《节奏型》，学习三拍子的强弱规律。

2、利用多媒体课件播放歌曲，初步感受歌曲。

3、跟电子琴伴奏学唱歌曲。

（引导学生边打拍子边唱，感受三拍子的强弱规律。

对加连音线的两个小节处进行提示和范唱。

）三、创造表现、体验成功1、跟着音乐课件动漫画面边演唱歌曲，边跟老师学跳舞。

2、启发学生说说学完歌曲后的感受。

3、再次跟着课件音乐有感情地演唱歌曲。

四、教师小结亲爱的同学们，学了这首歌，你觉得快乐吗?(快乐!)是呀，我们生活在温暖的阳光下，我们成长在美丽的校园里，老师是那样和蔼可亲，同学是多么团结友爱，我们怎么能不幸福快乐呢?五、结束教学同学们，今天就让我们在这快乐的《小白船》音乐中说声再见吧！篇三：歌曲小白船教案歌曲《小白船》教学设计高坝镇红崖小学乔丽萍教学内容：湖南文艺出版社义务教育课程标准实验教科书小学音乐四年级下册第八课读谱唱歌《小白船》。

教学目标：1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。

2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。

3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。

教学重点：引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。

教学难点：有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。

教学准备：电子琴、多媒体课件课时安排：第1课时教学过程：一、导入新课，揭示课题1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。

小学音乐《小白船》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《小白船》这首歌曲的基本知识和技巧。

2. 通过学习《小白船》，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

3. 培养学生集体合作的精神，提高集体协作能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《小白船》的旋律、歌词及其意义。

2. 教学难点：歌曲中的音高、节奏和唱腔。

三、教学方法1. 采用示范法、讲解法、练习法、集体唱练法等多种教学方法，让学生在听、说、唱、演中感受音乐的魅力。

2. 分组讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备1. 教学课件：《小白船》歌曲、图片、文字等。

2. 教学器材：钢琴、音响设备、乐谱、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入：简要介绍《小白船》这首歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 新课教学：a. 教唱歌曲，让学生跟随老师学唱，注意音高、节奏和唱腔的准确性。

b. 分段教学，对歌曲的每个部分进行详细讲解，帮助学生掌握旋律。

c. 讲解歌曲中的难点，如音高、节奏等，引导学生克服困难，提高演唱水平。

3. 实践练习：a. 分组练习，让学生在小组内互相交流、互相纠正，提高集体协作能力。

b. 选取优秀学生进行示范，激发学生的学习积极性。

c. 全班学生集体演唱，检查学习效果。

4. 拓展活动：a. 引导学生发挥想象，创作关于“小白船”的舞蹈或戏剧作品。

b. 组织学生进行表演，展示自己的才华。

c. 评选优秀作品，给予表扬和奖励。

六、教学拓展1. 组织学生进行音乐游戏，如“小白船接力赛”，增强学生的团队精神和合作能力。

2. 引导学生欣赏其他经典的儿童歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。

七、课堂评价1. 采用自评、互评、师评相结合的方式，对学生在课堂上的表现进行评价。

2. 关注学生在音乐学习中的进步，注重培养学生的自信心和兴趣。

八、课后作业1. 让学生回家后练习演唱《小白船》，加强音乐技巧的掌握。

2. 鼓励学生参加家庭音乐会，分享自己在学校学到的音乐知识。

《小白船》教案《小白船》教案（通用5篇）《小白船》教案1活动目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律，能用动作表现乐曲中的情景。

2、体验音乐欣赏活动的乐趣。

活动准备：教学挂图、歌曲录音《小白船》、录音机。

活动过程：1、欣赏感受，理解歌曲：感受乐曲旋律：――“这段音乐听上去有什么感受？好像看到什么？”听教师有表情地演唱歌曲：――“你听到了什么，歌词里唱了些什么内容？““这是一首几拍子的歌曲？“教师即兴哼唱，引导幼儿用拍手表示三拍子的节奏。

（强弱弱）出示教学挂图，边看边听录音歌曲，进一步理解歌曲内容：――“歌曲唱的小百船指的是什么？（鼓励幼儿大胆想像）“小白船是什么时候出来的？小百船在天空中怎么开呢？“2、用语言、动作表现歌曲：教师用富有感情、柔美的语调念歌词：――“夜晚，像小百船一样的月亮出来了。

蓝蓝的天空”幼儿模仿用柔美、安静的声音谁音乐朗诵歌词。

幼儿想像“小百船”在星空中的情境：――“小百船在星空中干什么？”“你能不能用动作来表现星空中小百船？”幼儿谁音乐用柔美、舒展的动作表现歌曲：重点：教师观察、启发幼儿按三拍子节奏做动作。

3、整体感受，自由表现：用“啊――”、“啦――”、“呜――”等声音哼唱。

自由选择用不同方式（哼唱、朗诵、动作），谁音乐大胆表现。

《小白船》教案2一、教学目标：1、情感目标：（缺）2、认知目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱。

3、技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。

二、教学重难点：本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。

三、教学准备：投影片、音像设备、磁带、碟片、挂图等；学生准备有关月亮的各种知识。

四、教学过程：（一）导入新课：1、播放一段美妙音乐。

（选自一年级《闪烁的小星》前的朗诵配乐）提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？（它表现的是什么情绪？）学生活动：讨论后发言。

《小白船》教案（通用14篇）《小白船》教案篇1一、设计意图：我班幼儿对根据歌曲创编动作已经有一定的基础，能基本掌握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境优美，有一定的表演空间适合幼儿创编表演，设计此次唱歌活动，意在让幼儿在学唱歌曲的基础上感受歌曲的优美意境，并能够根据歌曲的内容创编动作。

二、活动名称：歌曲—《小白船》三、活动目标：1、初步学唱歌曲，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。

2、鼓励幼儿大胆用动作表现歌曲。

3、体验感受歌曲中的优美意境。

四、活动准备：小兔子头饰一个、月亮船。

五、活动过程：1、以情景表演导入，激发幼儿的兴趣。

小朋友们，今天我们班请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看！它和它的小白船来啦！（教师表演歌曲）2、新授歌曲《小白船》（1）介绍歌曲师：蓝蓝的天空银河里，有什么东西呢？……今天我们来学一首很好听的歌，歌的名字叫《小白船》。

（2）教师范唱，介绍歌词师：请大家注意听老师长一遍着首歌，唱完后，告诉我这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？……（3）熟悉歌曲的主要节奏，朗读歌词（4）熟悉新歌：节奏朗读法幼儿在记忆歌词的同时掌握歌曲的节奏。

（5）教唱新歌：分句教唱法（6）复习歌曲，完整演唱幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍，要求声音优美连贯。

3、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上创编动作。

4、请幼儿表演自己创编的动作。

5、教师小结，幼儿和教师一起表演歌曲结束活动。

六、活动延伸：在活动区中让幼儿自由表演和演唱。

《小白船》教案篇2教学目的：1.指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好《小白船》。

2.调动学生的兴趣和积极性，启发学生的想像力，创造性的参与音乐活动。

教学重点、难点：领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。

教学准备：电脑课件、音像资料、钢琴。

教学设计锦上添花（一）导入新课：1.播放一段美妙音乐。

（选自一年级《闪烁的小星》）提问：这段音乐使你想到了什么时候（一天中的什么时候）？这个时间段它有什么特点？学生活动：讨论后发言。

小白船教案《小白船》教案设计(8篇)作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？学而不思则罔，思而不学则殆，下面是细致的小编帮大家收集的8篇小白船教案的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

《小白船》教学反思篇一活动目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。

2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。

活动准备：1、“小白船”课件。

活动过程：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。

现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。

”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”3)再次欣赏音乐T：“小朋友都说得非常好。

老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。

那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。

T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。

星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的较较好？”2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。

3、结束：T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。

让我们也休息一会吧？”活动反思：1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。

小白船教案（优秀7篇）小白船教案篇一一、1．《小白船》是选自义务教育课程标准音乐实验教材（人教版）第三册上第二单元的歌曲。

2、《小白船》是一首深受小朋友喜爱的朝鲜童谣，通过教学，可以让孩子张开想象的翅膀，无拘无束地自由飞翔。

二、1．通过教学，让学生学会用连贯、优美、柔和的的声音来演唱歌曲《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。

2、了解朝鲜童谣，并用钢琴、适当的打击乐器为歌曲伴奏。

3、通过通过编创故事，使乐曲充满了生命力，变抽象为直观，学生更容易理解和记忆。

三、1、要用柔美、连贯、统一的声音来演唱这首歌曲。

2、演唱时要掌握好三拍子强、弱、弱的规律，要以恬静朦胧飘渺的神情去演唱，四小节换一次气，保持气息连贯。

四、歌曲后半部分为三、六度平行的二声部合唱，要做到音准、声部的和谐，以达到让人遐想的意境，这对于声乐功底薄弱的学生来讲比较难。

但我会在学唱之前教他们练声用气，讲述简单的唱歌技巧，来达到声音上的声部统一，声音柔美。

五、我在教学过程中使用了钢琴，多媒体，口琴及打击乐器等。

六、（一）组织教学本课以神话故事《嫦娥奔月》，引出仰望宁静夜空的一轮皓月时，所产生的一系列遐想，使学生如临其境。

在以月亮为主题的讨论中，让学生自由的'想象、表述，使其很快的融入到愉快的课堂教学中。

（二）导入新课1．师：小朋友们，你们知道哪些关于月亮的故事啊？知道的小朋友请举手回答，和大家分享一下，好吗？要大胆勇敢一些，不要不好意思哦。

（生：相互讨论）2．师：好，我们请这位小朋友为我们讲一个。

（其他生：·瞪大眼睛在听····）3．师：真聪明，讲的很好很生动！好请坐。

4．下面老师也为你们讲个，好不好？（生：好、、、、、）嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

《小白船》教学设计《小白船》教学设计（通用11篇）作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《小白船》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小白船》教学设计篇1指导思想：音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。

发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。

理论依据：我在课堂设计中，紧紧围绕课标要求，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶情操。

设计本节课时，我围绕课标，安排了丰富的教学实践活动，激发学生兴趣，鼓励积极参与，让学生感受、体验音乐，培养审美情趣。

教学背景分析教学内容：《小白船》是一首朝鲜童谣。

歌曲优美而抒情，三拍子，大调式，二段体结构。

第二乐段采用了二部合唱。

本册中第一首合唱歌曲是《我爱米兰》，这首歌曲的和声构成，更多的采用的是三度音程的方式，第二首合唱歌曲《雨中》也是以三度音程为主，出现了少数四度和八度音程构成。

而在《小白船》这首歌曲中除了三度音程反复出现外，四、六度的音程也反复出现，给二部合唱增加了一定的难度。

学生情况：五年级学生，有合唱基础，但是要很长的时间才能基本掌握二声部的音准，在这节课中就是要继续培养学生的合唱能力。

教学方式及教学手段：本节课结合学生情况采用了听、唱的手段解决学习中的难点。

技术准备：口风琴、多媒体课件。

教学目标“情感态度与价值观”目标：学唱歌曲，初步感受歌曲给人的轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。

“过程与方法”目标：运用听、唱、奏等方法，基本唱会歌曲的二声部旋律。

“知识与技能”目标：在歌曲学唱过程中，提高学生学习、歌唱二声部歌曲的能力。

教学重难点教学重点：歌曲的第二声部旋律及合唱教学难点：基本和谐的合唱二声部教学过程一、组织教学师生音乐问好二、学习歌曲《小白船》阶段目标：通过听、唱歌曲，做到基本准确演唱歌曲第一乐段及第二乐段的第一声部，初步感受歌曲表达对未来的美好憧憬和向往之情。

幼儿园大班语言《小白船》教案一、教学目标：1. 了解《小白船》的故事内容，理解故事中的角色情感。

2. 能够感知诗歌的韵律美，体验诗歌带来的乐趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 教育幼儿学会分享、互相帮助，培养团队精神。

二、教学重点：1. 感知《小白船》诗歌的韵律美，体验诗歌带来的乐趣。

2. 通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 教育幼儿学会分享、互相帮助，培养团队精神。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解诗歌的意境，感受诗歌的美。

2. 引导幼儿用适当的方式表达自己对故事的理解和感受。

四、教学准备：1. 故事课件《小白船》。

2. 诗歌课件《小白船》。

3. 小白船手偶道具。

4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

五、教学过程：1. 导入：教师出示小白船手偶道具，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

提问：“你们见过小船吗？它是什么样的？今天我们要学习一个关于小白船的故事，你们准备好了吗？”2. 讲述故事：教师使用课件讲述《小白船》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色情感。

提问：“故事里的小白船遇到了哪些事情？它为什么会感到快乐？为什么会感到难过？”3. 学习诗歌：教师使用课件展示《小白船》诗歌，引导幼儿感知诗歌的韵律美。

提问：“你们觉得这首诗歌美吗？为什么？你们能用自己的方式表现这首诗歌的美吗？”4. 创作活动：教师引导幼儿运用画纸、画笔、彩泥等创作材料，创作自己心中的小白船。

提问：“你们心目中的小白船是什么样的？它在哪里？它在做什么？”5. 分享交流：教师组织幼儿展示自己的创作成果，引导幼儿互相欣赏、交流。

提问：“你们的作品里的小白船有什么特别的地方？你们愿意和小朋友们分享吗？”提问：“今天我们一起学习了《小白船》的故事和诗歌，你们觉得有什么收获？你们喜欢小白船吗？”六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于《小白船》故事和诗歌的表现，鼓励家长参与幼儿的阅读和创作活动。

小白船的教案6篇小白船的教案篇1一、设计意图：我班幼儿对依据歌曲创编动作已经有肯定的根底，能根本把握3/4拍的歌曲，《小白船》是一首3/4拍的歌曲，意境美丽，有肯定的表演空间适合幼儿创编表演，设计此次唱歌活动，意在让幼儿在学唱歌曲的根底上感受歌曲的美丽意境，并能够依据歌曲的内容创编动作。

二、活动名称：歌曲―《小白船》三、活动目标：1、初步学唱歌曲，能用连贯、美丽的声音演唱歌曲。

2、鼓舞幼儿大胆用动作表现歌曲。

3、体验感受歌曲中的美丽意境。

四、活动预备：小兔子头饰一个、月亮船。

五、活动过程：1、以情景表演导入，激发幼儿的兴趣。

小朋友们，今日我们班请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看！它和它的小白船来啦！（教师表演歌曲）2、新授歌曲《小白船》（1）介绍歌曲师：蓝蓝的天空银河里，有什么东西呢？……今日我们来学一首很好听的歌，歌的名字叫《小白船》。

（2）教师范唱，介绍歌词师：请大家留意听教师长一遍着首歌，唱完后，告知我这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么？……（3）熟识歌曲的主要节奏，朗读歌词（4）熟识新歌：节奏朗读法幼儿在记忆歌词的同时把握歌曲的节奏。

（5）教唱新歌：分句教唱法（6）复习歌曲，完整演唱幼儿和教师完整地演唱歌曲两遍，要求声音美丽连贯。

3、引导幼儿在熟识歌曲的根底上创编动作。

4、请幼儿表演自己创编的动作。

5、教师小结，幼儿和教师一起表演歌曲完毕活动。

六、活动延长：在活动区中让幼儿自由表演和演唱。

附《小白船》歌词：蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有颗桂花树，白兔在游玩。

桨儿桨儿看不见，船上也没帆，飘呀飘呀飘向云天。

渡过那条银河水，走向云彩国，走过那个云彩国，再向哪儿去?在那遥远的地方。

闪着金光。

晨星是灯塔，照呀照得亮。

小白船的教案篇2[活动目标]：l、引导幼儿体会、感知歌曲中美丽，富有梦想的意境，培育幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参加音乐活动的兴趣。

2、启发幼儿依据歌曲的旋律、节拍，唱出美丽、舒缓的韵味，培育幼儿对音乐的感受力和表现力。