小白船教案完整版

大班音乐小白船教案7篇大班音乐小白船教案篇1活动目标：1、感受三拍子的旋律，并用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。

表现乐曲优美宁静的.风格。

2、创编柔美、舒展的动作随音乐表演。

3、认真观看同伴的创编动作，积极参与表演活动。

活动准备：1、幼儿熟悉歌词内容。

2、背景图一幅。

活动过程：一、在《小鸽子》的乐曲伴奏下，自由动作进入教师。

二、复习歌曲《咏柳》。

1、继续感受歌曲的优美旋律与诗意。

2、随音乐轻生吟鸣，并即兴动作。

三、出示背景图。

幼儿边听音乐《小白船》，边看图，想象音乐好像说的是什么：四、体验乐曲情绪。

1、用和音乐一样优美、安静的声音，随音乐念歌词。

2、用按三拍子节奏的摇晃动作，体验乐曲的情绪；3、随音乐即兴舞蹈。

4、请动作较好的幼儿领跳，集体跟随乐曲舞蹈。

5、一半幼儿随音乐轻轻跟唱，另一半幼儿随音乐跳舞。

6、相互交换联系内容。

五、复习歌曲《青蛙和蛤蟆》。

边唱边手指表演、看指挥分角色唱大班音乐小白船教案篇2目标：1，了解三拍子节奏特点;2，学习用声势正确的演奏乐曲;3，引导幼儿正确分析乐曲。

准备：鼓，鼓槌各一个，纸船一只;过程：一，导入部分游戏《碰碰碰》，老师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走;二，主要部分1，出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题;2，请幼儿欣赏歌曲《小白船》，老师用适当语言引导幼儿欣赏;①河面的浪花一会高一会低(一高两低)，小船在河面上一会高一会低，老师强调出强弱拍。

②再次欣赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。

3，用声势打节奏。

①请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合放在弱拍。

②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

三，结束部分请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞大班音乐小白船教案篇3活动目标：1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感知朝鲜族歌曲的节奏特点。

2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。

3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。

《小白船》教学设计《小白船》教学设计（通用11篇）作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《小白船》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小白船》教学设计篇1指导思想：音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。

发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。

理论依据：我在课堂设计中，紧紧围绕课标要求，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶情操。

设计本节课时，我围绕课标，安排了丰富的教学实践活动，激发学生兴趣，鼓励积极参与，让学生感受、体验音乐，培养审美情趣。

教学背景分析教学内容：《小白船》是一首朝鲜童谣。

歌曲优美而抒情，三拍子，大调式，二段体结构。

第二乐段采用了二部合唱。

本册中第一首合唱歌曲是《我爱米兰》，这首歌曲的和声构成，更多的采用的是三度音程的方式，第二首合唱歌曲《雨中》也是以三度音程为主，出现了少数四度和八度音程构成。

而在《小白船》这首歌曲中除了三度音程反复出现外，四、六度的音程也反复出现，给二部合唱增加了一定的难度。

学生情况：五年级学生，有合唱基础，但是要很长的时间才能基本掌握二声部的音准，在这节课中就是要继续培养学生的合唱能力。

教学方式及教学手段：本节课结合学生情况采用了听、唱的手段解决学习中的难点。

技术准备：口风琴、多媒体课件。

教学目标“情感态度与价值观”目标：学唱歌曲，初步感受歌曲给人的轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。

“过程与方法”目标：运用听、唱、奏等方法，基本唱会歌曲的二声部旋律。

“知识与技能”目标：在歌曲学唱过程中，提高学生学习、歌唱二声部歌曲的能力。

教学重难点教学重点：歌曲的第二声部旋律及合唱教学难点：基本和谐的合唱二声部教学过程一、组织教学师生音乐问好二、学习歌曲《小白船》阶段目标：通过听、唱歌曲，做到基本准确演唱歌曲第一乐段及第二乐段的第一声部，初步感受歌曲表达对未来的美好憧憬和向往之情。

中班音乐教案《小白船》3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。

活动准备：1、丰富幼儿有关宇宙天空的知识。

2、音乐录音带。

活动过程：1、教师：小朋友，蓝蓝的天空里有许多星星，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞。

我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗？《小星星》2、教师：在蓝蓝的天空里，除了小星星还有什么？今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

3、听音乐。

（1）听第一遍音乐。

教师：小朋友，这首音乐好听吗？你听到歌曲的名字叫什么？你听了觉得怎么样？你知道这是几拍子的音乐吗？（2）第二遍欣赏。

教师：谁听出来这是几拍子的音乐呢？三拍子的节奏有什么不一样啊？教师：小白船到底讲了件什么事呢？我们再来听一遍。

（3）第三遍欣赏。

教师：你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀？有什么呢？船上有什么呀？小兔子在干什么呢？这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢？（没有浆，没有帆）[教师：浆儿浆儿看不见，船上也没帆]教师：小白船不停地飘啊飘，到底飘到哪里呢？[教师：飘呀飘呀，飘向西天]4、听老师边打节奏边念歌词。

（1）教师：小精灵真想坐上小白船去夜空里看看，你们想吗？可是船上的小白兔说：“小白船需要我们唱出最好听的歌声、打出最好听的节奏，它就会带着我们到夜空中去，可是我们现在还没有学会那个本领呢？怎么办呢？（2）教师：现在先听老师来边念歌词边打节奏好吗？（3）现在我们一起用老师刚才的办法试试吧！（4）教师：小星星都排起了队伍，我们一起来看看。

（节奏图）每一个小格子里有几颗小星星？（让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲）（5）教师：每一颗小星星就是一个音符，他们希望你们在唱歌的时候，一定要唱到每一颗小星星，那么他们就会跟你们做朋友，带你们去玩了。

（提醒幼儿唱足最后的音值）5、听音乐用“呜”唱。

教师：小朋友念的真好听，现在我们用好听的声音唱出旋律好吗？6、用好看的动作表演。

（1）教师：听到你们这么优美的歌声，小精灵它们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈，我们听着音乐也来跳一跳好吗？（2）再表演一遍，可以和老师的动作不一样。

大班音乐公开课小白船教案及反思大班音乐公开课小白船教案及反思（通用6篇）作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班音乐公开课小白船教案及反思（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

大班音乐公开课小白船教案及反思篇1活动目标：1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感知朝鲜族歌曲的节奏特点。

2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。

3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。

4、有感情地学唱歌曲。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备：电脑课件、音乐磁带活动分析：本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。

活动过程：1、幼儿在教室门口等待，音乐响起。

(课件)(旁白)：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。

2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。

旁白：“啊，这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着，接着就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸了三次，呼了三次。

……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢，我们也一起唱歌吧。

与幼儿一起进行气息练习、发声练习。

3、请小朋友们扮演小精灵。

(旁白)小精灵们有点累了，于是他们在草地上躺下来，看到了蓝蓝的天空，美丽的银河……看够了美丽的夜空，他们正想闭上眼睛美美的睡一觉，小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。

4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里，有只小白船。

”“船上好像还有些什么东西在那里”。

小精灵们赶紧拿出望远镜看了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。

“哇!太神奇了，太棒了!小船上有棵桂花树，还有只小白兔在游玩呢”。

5、教师示范唱：“船上有棵桂花树，白兔在游玩。

”旁白：小精灵们都说：“这只小船真神奇”。

可是有一个小精灵说：“这只小船，跟我们见过的船不太一样啊!”可是，有什么不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)。

小白船教学设计（共9篇）《小白船》教学设计教材分析：《小白船》是湘教版音乐义务教育课程标准实验教科书四年级下册第八课的内容。

《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。

歌曲表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。

在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。

歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。

动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。

歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。

教学目标：1.知识与技能：通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。

2.过程与方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，让学生有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。

让学生有创造性地参与音乐活动，为歌曲加花，配出简单的二声部。

3.情感态度与价值观：通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。

在用肢体语言表现歌曲的活动中，体验合作的快乐。

教学重点：掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。

教学难点：调动学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用肢体语言进行表现；为歌曲添加简单的二声部演唱。

教学过程：一、组织教学，师生问好。

二、创设情境，导入新课。

师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋瓜。

大家可要听好了。

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。

（打一天体：月亮）师：看来同学们真的是很聪明，说的非常正确。

出示月亮图片，问：大家觉得月亮美吗？生：…………师：老师也觉得月亮特别美，但是，月亮孤零零的在天空里，它很想要些伙伴，同学们，你们想想，夜晚的天空里，还有什么能陪伴月亮？生：…………（师随着生的回答，将星星与云朵的图片贴在黑板上。

）师：我们小时候还听过一个有关月亮的神话故事，故事里面有美丽的嫦娥，可爱的小白兔，飘香的桂花树，我们把他们也画下来，与我们的月亮作伴吧！（粘贴小白兔，桂花树图片。

小白船教案小白船教案（通用3篇）小白船教案1教学目标1、认知目标：唱好二声部合唱《小白船》。

2、情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。

通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。

3、能力发展目标：通过学唱，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。

教材分析歌曲《小白船》歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔？表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。

歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。

全曲为大调式，二段体结构。

歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段。

第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。

整个曲调流畅、优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。

第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想像，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。

教学重点唱好二声部合唱《小白船》。

教学难点二声部演唱加伴奏。

教学准备钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料、打击乐器若干教学过程设计意图：这首歌曲的节奏特点很明显，专门学习节奏不仅可以熟悉歌曲的节奏，而且对节奏感的培养也有好处，一开始就让学生参与，提高学生的积极性。

一、组织教学师生问好二、表演《小白船》1、以天文知识导入。

设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系？（月球是地球的卫星，地球是太阳的行星）2、揭题：朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。

3、歌曲范唱。

设问：这是几拍子的歌曲？歌曲表达的内容是什么？4、板书节奏谱先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器（其中学生大部分仍是徒手）。

5、学唱第一乐段曲调。

（1）教师范唱曲调（前16小节）。

学生分两组，一组三角铁及拍手，另一组串铃及拍腿，为教师范唱伴奏。

（2）学生学唱第一乐段曲调，教师用打击乐为学生伴奏。

小白船教案小白船教案（通用9篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小白船教案，欢迎阅读与收藏。

小白船教案篇1(一)、教材分析：《小白船》是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往。

(二)、教学目标：1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。

2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。

能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。

3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。

(三)、教学重、难点：指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。

(四)、课时安排：第一课时(共2课时完成)(五)、教学方法：听唱法、互动法(六)、教学手段：运用多媒体及简易器乐辅助教学(七)、教学准备：多媒体课件、歌片、(八)、教学过程：1、活动一：智力游戏。

(创设课堂气氛，调动学生情绪，感受2拍子音乐。

)教师示范捻指，与学生合作游戏。

要求：学生动作与教师的相反。

(1)播放2拍子音乐。

(2)转换播放3拍子音乐。

2、活动二：律动游戏。

(感受3拍子音乐，熟悉本节课所要学习的歌曲旋律。

)模仿教师动作。

要求：比教师动作晚3拍进入。

(播放《小白船》旋律)3、活动三：聆听记忆，准确模唱。

(学生认真辨听记忆，准确模唱。

)教师弹奏两组短小旋律，考查学生听力和记忆力。

学生随琴唱谱子。

4、小结过渡：把我们刚才唱过的所有的旋律组合起来就形成了一个两声部的合唱曲。

5、导入新课(1)、欣赏图片，创设情境。

(创设意境，激发学生兴趣，感受“美”。

)老师今天还给大家带来一幅图片(电脑出示星空图片)。

寂静的夜晚，满天繁星点点，弯弯的月亮伴随着美妙的音乐静静的在夜空中摇荡，把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中，让我们静静的欣赏，那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。

听——(2)、出示歌片，揭示课题。

这就是我们今天要学习的歌曲《小白船》，请你观察歌片，有什么发现?学生听歌曲范唱，看歌片，完整欣赏歌曲。

《小白船》教案《小白船》教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《小白船》教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小白船》教案1教学目标1、认知目标：唱好二声部合唱《小白船》。

2、情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。

通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。

3、能力发展目标：通过学唱，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。

教材分析歌曲《小白船》歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔??表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。

歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。

全曲为大调式，二段体结构。

歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段。

第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。

整个曲调流畅、优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。

第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想像，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。

教学重点唱好二声部合唱《小白船》。

教学难点二声部演唱加伴奏。

教学准备钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料、打击乐器若干教学过程设计意图：这首歌曲的节奏特点很明显，专门学习节奏不仅可以熟悉歌曲的节奏，而且对节奏感的培养也有好处，一开始就让学生参与，提高学生的积极性。

一、组织教学师生问好二、表演《小白船》1.以天文知识导入。

设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系?(月球是地球的卫星，地球是太阳的行星)2.揭题：朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。

3.歌曲范唱。

设问：这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么?4.板书节奏谱先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器(其中学生大部分仍是徒手)。

小白船教案(精选多篇)《小白船》教案教学内容：歌曲《小白船》教学年级：五年级教学目标：1、学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。

2.探索不同歌唱形式在歌唱中的应用，调动学习兴趣，积极参与实践活动，提高音乐的感受性、表达性和创造性。

教学重点：1.学会唱《小白船》，让学生欣赏美，更好地表达歌曲的意境。

2、运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学困难：学生自主编创表演形式教学过程：一、创设情境，激发情感。

当学生进入教室时，播放班德里的音乐1、师：刚才同学们听到的音乐，请大家展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？2.学生谈论他们的感受。

3、师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的图片：一轮弯月缓缓穿过星空，明亮的月光洒满了整个地球。

弯曲的月亮看起来像什么？（答：船、香蕉等）月球自古以来就是一个古老的话题。

人们以各种形式赞美它。

今天我们将学习一首关于月亮的歌。

二、学习歌曲，体验情感。

（一）听这些歌，获得初步的感觉1、播放歌曲范唱，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。

（教师引导学生用3/4拍来做身体律动）2.学生回答问题：月亮船是什么颜色？你在月球船上看到了什么？我们听到的歌美吗？你的身体感觉到多少次跳动？3、教师简介歌曲：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。

歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩……4.节奏练习。

（1）xxx|xxx（2） 0xxx | 0xxx（3）x--|x--作为音乐背景，教师练习打击乐器的三种节奏（为伴奏做准备）（二）、学唱歌曲1.听钢琴，哼唱旋律。

2、轻声填唱第一段歌词，找出难点请小老师教唱，掌握一字多音和一音多字唱法。

3.用柔和的声音填词并演唱歌词的第二段，学生将对其进行评估。

中班音乐活动小白船教案中班音乐活动小白船教案（通用7篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班音乐活动小白船教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班音乐活动小白船教案篇1活动目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。

2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：“小白船”课件。

活动过程：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗?那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢?今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。

现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。

”T：“听完这段音乐你们感觉怎样?”2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲?你怎么听出来的?”3)再次欣赏音乐T：“小朋友都说得非常好。

老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。

那么你们想再乘坐一次吗?那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么?它好象讲了一个什么样的故事?”T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么?”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。

T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的?(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。

星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。

3、结束：T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。

让我们也休息一会吧?”活动反思：1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。