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暑假大班科学教案及反思一、引言暑假大班科学教学是一个关键的教学环节，这个阶段的教育不仅仅是传授知识，更是要培养学生的科学思维和解决问题的能力。
在本次科学教学中，我们将结合暑假这个特殊的时期，设计了一系列的教案，致力于激发学生的学习兴趣和科学实践能力。
在本文中，我们将分析这些教案的设计理念，并对实施过程中的反思进行总结，以期在下一次教学中有所改进。
二、教案设计理念1.目标明确在制定教案时，我们首先要明确教学目标。
暑假大班科学教学的目标应该是培养学生的科学素养和科学实践能力，让学生在实践中学习和探索，提高他们对科学的兴趣和理解。
2.实践为主暑假是学生们放松、探索和实践的好时机。
因此，在教学过程中，我们应该充分利用暑假这个特殊的时间，让学生更多地进行实践操作，进行实验、观察和记录。
通过亲身实践，学生能够更好地理解科学知识，培养他们的实践能力。
3.循序渐进在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，从易到难地安排学习内容，循序渐进地进行教学。
这样可以确保学生的学习效果，并且能够逐步培养学生的科学思维和解决问题的能力。
三、教案设计展示根据以上的设计理念，我们设计了以下几个暑假大班科学教案。
1.教案一：观察和记录天空的变化教学目标：培养学生的观察和记录能力，让他们了解天空的变化和气候的关系。
教学内容：引导学生利用暑假期间的观察和记录，了解天空的变化和气候的关系。
通过观察云的形状、颜色和移动等变化，学生能够了解天气的变化规律，并且能够进行简单的天气预报。
教学方法：采用小组合作的方式进行教学，每个小组观察和记录一周的天气状况，并进行简单的整理和分析。
2.教案二：制作简单的科学实验器材教学目标：培养学生的动手能力和实践能力，让他们学会用简单的材料制作科学实验器材。
教学内容：通过讲解材料的特点和性质，引导学生用简单的材料制作科学实验器材。
例如，用塑料瓶制作简易的风力发电机，用纸杯制作简易的水瓶火箭等。
通过动手制作，学生能够更好地理解科学原理。
暑期即将来临，为了帮助大班幼儿度过一个既快乐又有意义的假期，特制定以下暑期计划教案及反思总结。
一、暑期计划教案1.主题：夏日探险家△目的：通过一系列活动，让幼儿了解夏天的特点，探索自然奥秘，增强观察力和创造力。
2.活动一：夏日昆虫记△内容：带领幼儿到户外观察昆虫，制作昆虫标本，学习昆虫知识。
△反思：通过本次活动，幼儿不仅认识了多种昆虫，还学会了如何耐心观察和记录。
然而，部分幼儿在捕捉昆虫时表现出了害怕和抗拒，需要进一步引导。
3.活动二：清凉一夏△内容：学习制作简单的夏日甜品，如冰淇淋、水果沙拉等。
△反思：幼儿对甜品制作表现出极大的兴趣，但在分享环节中，有些幼儿出现了不愿意分享的现象，需要加强团队协作的教育。
4.活动三：水世界奇遇△内容：组织幼儿进行水上活动，如游泳、水球比赛等。
△反思：大部分幼儿对水世界活动非常喜爱，但在活动中发现有些幼儿的水性不佳，需要加强游泳技能的培训。
5.活动四：夏日艺术节△内容：举办夏日主题的绘画、手工制作等活动。
△反思：幼儿在艺术创作中表现出了丰富的想象力和创造力，但部分幼儿的作品完成度不高，需要提高他们的专注力和坚持性。
6.活动五：健康生活营△内容：学习夏季健康知识，如防晒、防暑等，并进行适当的体育锻炼。
△反思：通过本次活动，幼儿了解了夏季健康的重要性，但在体育锻炼中，有些幼儿表现出懒散和不积极，需要加强纪律性和意志力的培养。
二、反思总结整个暑期计划实施过程中，幼儿们展现出了极高的参与度和学习热情。
通过这些活动，他们不仅学到了知识，还锻炼了动手能力、团队协作能力和独立解决问题的能力。
然而，也暴露出一些问题，如部分幼儿的胆怯、不分享、懒散等，这些问题需要在今后的教育中加以重视和引导。
在未来的教育中，应更加注重培养幼儿的综合能力，特别是情感教育和意志品质的培养。
同时，活动设计应更加多样化，以满足不同幼儿的发展需求。
此外，应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，确保教育的连贯性和有效性。
我的夏天计划教案中班反思教案标题：我的夏天计划教案中班反思一、教学目标：1. 学习理解并应用时间序列概念。
2. 通过自主设定夏天计划，培养学生的时间管理和自我规划能力。
3. 提高学生的表达和写作能力。
二、教学准备：1. 板书：我的夏天计划2. 图片/卡片：代表不同活动的图片/卡片3. 互动游戏：时间序列游戏卡片、学生姓名卡片三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 师生互动：与学生分享自己的夏天计划，激发学生参与和思考的兴趣。
2. 知识点引入（10分钟）：- 板书“我的夏天计划”，与学生一起探讨夏天计划的意义和重要性。
- 介绍时间序列概念，与学生一起讨论如何将夏天计划按照时间顺序安排。
3. 活动设计（20分钟）：- 分发不同活动的图片/卡片给学生，让他们自由选择自己喜欢的活动。
- 引导学生思考每个活动应该在夏天的哪个时间段进行，并按照时间顺序排列卡片。
4. 教师示范（10分钟）：- 选择一名学生的夏天计划，与学生一起按照时间顺序贴在黑板上，解释其中的时间关系。
- 鼓励学生提问和讨论，确保每个学生都理解时间序列的概念。
5. 个体练习（15分钟）：- 分发时间序列游戏卡片，让学生按照时间顺序排列正确的活动卡片。
- 鼓励学生相互交流和帮助，加深对时间序列概念的理解。
6. 小结与反思（5分钟）：- 与学生一起回顾夏天计划的重点和时间序列的意义。
- 让学生反思自己制定夏天计划的过程，看是否有改进的地方。
- 鼓励学生分享反思结果，并提供积极的指导和建议。
四、巩固与拓展：1. 课后作业：- 要求学生按照时间序列撰写一份完整的夏天计划，写明每个活动的时间安排。
- 鼓励学生使用图表或图片来展示夏天计划，提高表达和写作能力。
2. 拓展活动：- 鼓励学生根据自己的夏天计划，创作一份海报或简报，与班级分享自己的计划。
- 进一步加强学生的表达能力，并培养他们的自信心和展示欲望。
教案撰写要点：1. 引起学生兴趣：通过分享个人夏天计划激发学生的思考和参与。
幼儿园大班《暑期运动小计划》教案反思示例文章篇一：《幼儿园大班〈暑期运动小计划〉教案反思》一、教案设计初衷我呀，一直觉得运动对小朋友来说超级重要呢。
就像小树苗想要长得直直的、高高的，就得经得住风吹雨打，小朋友们想要身体棒棒的，也得动起来呀。
所以呢，我就想着给幼儿园大班的小朋友们设计一个暑期运动小计划。
我想让小朋友们在暑假里也能开开心心地运动，就像小猴子在树林里跳来跳去那样自由自在，充满活力。
我这个小计划呀，可费了我不少心思。
我想着暑假那么长，要是能让小朋友们每天都做不同的运动就好了。
我就像一个小厨师，精心搭配着运动的“菜肴”。
我想让运动有趣味性，就像玩游戏一样。
我可不想让小朋友们觉得运动是一件枯燥的事儿，要是那样的话，就像让小猫咪去吃它不喜欢的蔬菜一样，它肯定会不乐意的。
二、教案内容我在教案里安排了好多好玩的运动呢。
周一的时候，我想让小朋友们来一场小小的短跑比赛。
我把操场想象成一个大舞台，小朋友们就是小明星。
他们要从操场的这一头跑到那一头，就像小火箭发射一样，“嗖”的一下冲出去。
我还准备了小彩旗，就像在给小明星们欢呼助威呢。
我告诉小朋友们，谁跑得最快，谁就是今天的运动小冠军。
小朋友们一听，眼睛都亮闪闪的，就像小星星一样。
周二呢，我安排了跳绳运动。
跳绳多好玩呀，绳子在空中甩来甩去，就像小辫子在跳舞。
我给小朋友们示范的时候，就像一只欢快的小兔子，跳得高高的。
我还教小朋友们一些跳绳的小技巧，比如说怎么调整呼吸呀，就像我们在吹泡泡的时候，慢慢地吹，慢慢地吸。
小朋友们拿着跳绳，开始跳起来的时候，有的跳得特别快，就像小旋风一样；有的跳得慢一点，但是也很努力，就像小蜗牛在一步一步往上爬，虽然慢，但是很有毅力呢。
周三呀，我打算让小朋友们玩球类运动。
篮球、足球都可以。
我把球当成小朋友们的小伙伴。
篮球就像一个调皮的小胖子，小朋友们要想办法把它控制住。
他们可以拍球，篮球在地上一蹦一跳的，就像在和小朋友们做游戏。
踢足球的时候呢，足球场就像一个大战场，小朋友们是小战士，足球就是他们要争夺的宝贝。
幼儿园健康我的暑假计划活动反思
我的幼儿园健康我的暑假计划活动反思，通过幼儿园健康我的暑假计划活动反思，应该要加强让学生回忆暑假生活，意在引导学生走进生活，用心体味生活，在生活中发现写作的素材，积累生活的独特感受和体验，在生活中汲取丰富的写作源泉。
在暑假计划活动反思应该要充分考虑了学生的学习特点，由浅入深，从易到难，逐步地从帮助学生扫除说障碍到指导学生写作，从帮到扶到放，环环相扣，从而使学生学得踏实学得扎实。
对暑假计划活动应该要在营造习作氛围方面做得很好，学生的情绪被激活了，思想就开辟了，心灵和性格也就能融入气氛当中，这对刚学习作的学生来说尤其重要。
教师能密切学生实际，不搞公式化的指导，并能很好地在愉快指导习作的过程中渗透德育。
暑假计划活动上要在执教教师在设计教学活动的时候，充分考虑了学生的学习特点，由浅入深，从易到难，逐步地从帮助学生扫除说障碍到指导学生写作，从帮到扶到放，环环相扣，从而使学生学得踏实学得扎实。
我就是改进之处。
我的暑假计划大班教案反思《我的暑假计划大班教案反思》
哎呀呀，想起之前给大班小朋友们做的那个暑假计划教案，真是让我有好多话想说呀！
一开始呢，我信心满满，觉得自己设计的暑假计划那叫一个完美，又有趣又能学东西。
我想象着小朋友们会在这个计划里玩得超级开心，还能不知不觉学到好多知识。
我设计了好多好玩的活动，像画画呀、做手工呀、讲故事呀。
心里还美滋滋地想着，小朋友们肯定会爱死这些啦。
可是真到实施的时候，才发现没那么简单哟！有些小朋友对画画不感兴趣，就只想跑去玩玩具；有些小朋友听故事的时候坐不住，一会儿就开始走神啦。
我这才意识到，我把小朋友们想得太“乖”啦！
然后我就开始反思啦，我这教案是不是太死板啦？没有考虑到每个小朋友的个性呀。
于是我就赶紧调整，多增加一些选择，让小朋友们可以根据自己的喜好去参与活动。
嘿，你还别说，这一调整，效果还真就好多啦！
通过这次经历呀，我明白了，做教案可不能光凭自己的想象，得真正了解小朋友们才行呀。
而且呀，还得灵活应变，不能死脑筋哟。
就像那句话说的，计划赶不上变化嘛！
现在想想，还真是挺有意思的呢。
虽然过程中有那么点小波折，但也让我成长了不少呀。
下次再做教案的时候，我肯定会做得更好啦！我相信我能更了解小朋友们，设计出更适合他们的暑假计划。
哈哈，我已经开始期待下一次啦！
这就是我的暑假计划大班教案反思啦，虽然有点小曲折，但也是一次很宝贵的经验呢，希望以后能越来越好呀！。
我的暑假生活教学反思一、反思暑假生活的安排暑假生活是孩子们休息、调整、充实、丰富生活的时刻，也是教师们总结过去一学期工作，制定新学期工作计划的重要时刻。
如何安排好这个时刻，使暑假生活与新学期学习生活衔接自然，又能起到调整和促进作用呢？在制定计划时，我首先对过去一学期的工作进行了全面总结，认真反思了工作中的成败得失，明确了新学期的奋斗目标。
其次，我考虑如何让暑假生活过得既充实而又生动有趣。
我结合自己的专业特长和班级学生的实际情况，有针对性地安排了一些既符合孩子生理和心理特点，又有利于孩子健康成长的活动。
二、反思暑假生活的内容1. 读好一本书我利用假期时间，认真阅读了《给教师的建议》一书，收获很大。
读书是一种“充电”，读书也是一种学习。
读书让我学到了许多新的教育理念，也使我重新审视自己以往对教育的理解，更进一步地认识到为师之道，在不断学习充实自己的同时，还要把读书活动融入到平时的教学中，为教学创造书香环境，营造书香氛围，从而提升教师自身素质，提高教育教学水平与能力。
2. 做好一次社会调查实践活动为了配合学校开展的“体验省运会”活动，我带领学生利用假期时间对本地区近几年来的体育发展情况进行了调查。
通过调查走访，学生了解到我市在省运会中所取得的成绩及我市在体育事业方面的发展与变化，同时也发现了一些问题。
这一活动让学生有了参与社会实践的机会，也让学生有了学习的兴趣。
3. 做好一次家务事假期中，我要求学生多做一些力所能及的家务劳动，洗碗、洗衣服、扫地等，体会父母“持家”的辛苦。
通过这一活动，学生体会到了劳动的艰辛与收获的喜悦，更加懂得了孝敬父母和孝顺长辈。
4. 写好一篇周记在平时的教学中，我常会布置学生写日记或周记，以练促写。
而假期时间充足，更有利于学生写好周记。
在假期中，我要求学生写一篇周记。
周记的内容可多样多彩，可写你与家人外出旅游的情景；可写你在假期中参加社区活动的感受；也可写你帮助邻居或亲戚朋友解决困难的经过；还可以写你对社会热点问题的思考等等。
中班快乐的暑假教案反思教案题目：快乐暑假——中班暑假活动计划教学目标：1. 通过多种活动，促进中班儿童身心发展；2. 培养中班儿童的团队合作意识和社交技能；3. 培养中班儿童的观察和探索能力。
教学内容：1. 艺术活动：绘画、手工制作等；2. 运动活动：戏水、室外游戏、美术体操等；3. 科学和探索活动：植物种植观察、室内实验等；4. 社交活动：小组合作游戏、朗诵比赛等。
教学准备：1. 艺术材料：彩色笔、画笔、颜料、纸板等；2. 运动用具：泳圈、球、麦克风等；教学活动：第一天：艺术活动1. 绘画比赛：让儿童发挥自己的想象力进行绘画，评选最具创意和最美丽的作品。
2. 手工制作：用纸板、颜料和贴纸制作小动物玩偶，培养儿童的动手能力和艺术创造力。
1. 水上乐园：在室外设置小型游泳池和滑梯，让儿童在水中尽情玩耍。
2. 室外游戏：组织儿童进行接力赛、跳绳比赛等团队合作游戏，培养团队精神和运动能力。
第三天：科学和探索活动1. 植物种植观察：将种子种植在容器中，让儿童观察植物的生长过程，培养他们的观察能力和耐心。
2. 室内实验：通过调配不同颜色的颜料，让儿童进行颜色混合实验，了解颜色的原理。
1. 小组合作游戏：将儿童分为小组进行协作游戏，如拼图比赛、踏板车赛等，培养他们的团队合作能力。
2. 朗诵比赛：让儿童准备经典儿童诗歌或故事，并举行朗诵比赛，让他们展示口语表达能力和自信心。
教学反思：1. 整个活动计划安排合理，包含了艺术、运动、科学和社交等多个方面的活动，能够全面促进中班儿童的发展；2. 活动内容丰富多样，能够满足儿童的兴趣和需求；3. 在每一天的活动中，注重培养儿童的团队合作精神和社交能力，通过小组合作游戏和朗诵比赛等活动，提高他们的合作意识和表达能力；4. 科学和探索活动能够培养儿童的观察和探索能力，让他们在实践中学习和发现；5. 进行活动时，要注意儿童的安全和卫生，保证他们的健康成长。
在2024年暑期计划教案的制定与实施过程中，中班幼儿的发展特点和兴趣需求始终是我们关注的重点。
本总结将从教学内容设计、活动组织、家园共育以及教师专业成长等方面进行反思，旨在为下一阶段的幼儿教育工作提供改进的方向和策略。
一、教学内容的设计与实施在暑期计划教案的制定中，我们充分考虑了中班幼儿的年龄特点和学习兴趣，设计了以主题探究为核心的系列教学活动。
例如，以“夏日探险”为主题，我们开展了关于昆虫、植物和水循环的探究活动。
通过观察、绘画、手工制作等方式，幼儿不仅学习了科学知识，还锻炼了动手能力和创造力。
然而，在实施过程中，我们发现部分教学内容对于部分幼儿来说过于抽象，难以理解。
因此，在未来的教学设计中，我们将更加注重知识的直观性和趣味性，采用更多多媒体教学手段，以增强幼儿的学习兴趣和理解能力。
二、活动组织的优化与创新暑期计划中的活动组织是实现教育目标的关键环节。
我们尝试了户外教学、社区活动等多种形式，以拓宽幼儿的学习视野。
例如，我们组织了一次“夏日音乐会”，邀请了专业的音乐老师为幼儿演奏不同风格的音乐，深受幼儿喜爱。
然而，在活动过程中，我们也发现了个别幼儿的参与度不高，可能是由于活动形式单一或者幼儿个人兴趣差异所致。
因此，在今后的活动中，我们将更加注重活动的多样性和个性化，提供更多的选择和参与机会，确保每位幼儿都能在活动中得到发展。
三、家园共育的加强暑期计划教案的实施离不开家长的支持与合作。
我们通过家长会、亲子活动等形式，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，同时也鼓励家长参与到幼儿的教育过程中来。
例如，我们组织了一次“夏日家庭小实验”活动，让家长与幼儿一起完成简单的科学实验，不仅增进了亲子关系，还提高了幼儿的科学素养。
然而，我们发现部分家长由于工作原因无法积极参与到活动中来，这影响了活动的整体效果。
因此，在未来的家园共育工作中，我们将更加注重与家长的沟通和协调，提供更多灵活参与的方式，确保每位家长都能参与到幼儿的教育中来。
暑期是孩子们放松身心、发展兴趣和技能的好时机。
为了帮助中班幼儿度过一个充实而有意义的暑假，我们精心设计了以下暑期计划教案，并在实践中进行了反思总结。
一、教案设计主题：夏日探险家目标：1.通过各种活动，让幼儿了解夏天的特点，感受夏日的乐趣。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.增强幼儿的自理能力和社会交往能力。
4.鼓励幼儿参与户外活动，提高身体素质。
活动安排：第一周：夏天的认识△活动一：《夏天的颜色》，通过绘画和手工，让幼儿认识夏天的颜色。
△活动二：《夏天的声音》，通过户外聆听和模仿，让幼儿感受夏天的声音。
△活动三：《夏天的味道》，通过品尝和制作夏日饮品，让幼儿了解夏天的味道。
第二周：夏天的户外活动△活动一：《夏日昆虫记》，通过观察和制作昆虫标本，让幼儿了解夏天的昆虫。
△活动二：《夏日水上乐园》，通过玩水游戏和游泳训练，让幼儿享受夏日的清凉。
△活动三：《夏日植物观察》，通过种植和观察植物，让幼儿了解夏天的植物生长。
第三周：夏天的文化与传统△活动一：《夏日节日庆典》，通过了解和庆祝夏日传统节日，如端午节、七夕节等，让幼儿感受夏天的文化氛围。
△活动二：《夏日故事会》，通过讲述和表演夏日主题的故事，让幼儿体验夏天的故事情节。
△活动三：《夏日艺术创作》，通过绘画、手工和音乐，让幼儿创作属于夏天的艺术作品。
第四周：夏天的尾声△活动一：《夏日回顾》，通过照片和视频，让幼儿回顾整个夏天的活动，分享自己的收获和感受。
△活动二：《夏日告别会》，通过举办一个小型的告别会，让幼儿展示自己的暑期成果，并与老师和同伴告别。
△活动三：《夏日健康饮食》，通过学习制作健康的夏日食物，让幼儿养成良好的饮食习惯。
二、反思总结在暑期计划的实施过程中，我们发现以下几点值得注意：1.活动设计的趣味性：幼儿的兴趣是活动成功的关键。
我们在设计活动时，注重游戏的趣味性和互动性，确保每个活动都能吸引幼儿的注意力。
2.安全第一：夏季户外活动较多，我们在活动前都会进行安全教育，确保每个幼儿都能在安全的环境中玩耍。
幼儿园科学huodong我的暑假活动计划表教案反思篇一：幼儿园户外活动计划docXXX镇幼儿园XX-XX学年第二学期户外活动计划一、基本情况分析：XX镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。
XX镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。
针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。
二、活动总目标：幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。
《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。
”根据XX镇幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。
各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。
各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
三、内容的设计：根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。
让幼儿做到：1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。
2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。
3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动。
4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协调能力。
5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。
6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
四、活动实施：实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则(本文来自：小草范文网:幼儿园科学huodong我的暑假活动计划表教案反思)展开。
根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。
活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。
（一）体育教学活动各年龄班体育教学活动每周安排2次。
在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。
注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。
活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。
尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。
活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。
加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性。
以观摩研讨（全园交流、年级组交流及示范课）为手段，提升教师组织体育活动的教学水平（二）户外活动1、课间操。
（集体活动）作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。
让幼儿有场地体操相互配合的意识。
基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。
动作有力、动作幅度适当。
相互配合协调。
2、器械活动（分散活动）本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。
班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。
年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。
能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。
激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。
取放器械有序，有自我保护意识。
3、体育游戏通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。
游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。
要从幼儿的年龄特征出发。
培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。
4、大型玩具教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。
活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。
措施：（1）按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。
（2）发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。
（3）组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。
（4）在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；（5）各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。
（6）加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。
五、具体操作：每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。
结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。
2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。
结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。
3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。
根据它“游戏选择由易→难、规则制定从独断→民主”的实施特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。
4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。
重点体现它的原生态及实用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。
XX镇幼儿园XX年2月20篇二：幼儿园区域活动反思区域活动反思我们班的每个孩子都爱玩区域活动，但是由于他们年龄小，生活经验有限，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩！孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯，因此区域活动时更需要老师的积极引导。
开学初我们就商量制定好了本学期活动区的内容，所以各项活动在开展时都比较顺利。
近两个月来，区域活动开展比较好的地方是：1.活动有目标性我们把开学初定的特色计划中关于游戏、区域活动的目标细化。
九月份，我们的活动目的就是让幼儿熟悉区域，了解区域活动。
十月份，引导幼儿自主选择区域活动；活动中不随便更换自己选择的区角，逐步培养对活动的坚持性。
通过两个月活动，目标基本达到。
像美工区，九月份到十月中旬我们的重点是玩色，十月份重点是撕纸，十一月份是填色，十二月份重点是线条画。
有目标活动才能顺利开展。
2.建立合理必要的活动区规则有序的环境是幼儿在区域活动中的必不可少的条件。
我们通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规则，多引导、多督促、多赞赏来让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。
3.注重讲评工作小班幼儿不能很好的评价自己的行为和能力，也不能很好地表诉自己和其他人在区域中的表现。
所以我们很注重区域活动后的评价。
我们的评价不仅能培养孩子的规则意识，还为幼儿创造了分享经验的机会。
比较困惑的地方：材料的投放——区域活动我们都知道投放材料要多，要有层次性，幼儿有充分选择的余地。
但是小班孩子缺乏自主性，动手能力和生活经验也比较缺乏，我们在材料的准备上也很有局限性。
在操作时，材料投放过多，孩子就容易分心，而且会影响操作能力，所以在材料的选取、投入方面不能很好地把握。
活动内容——区域活动是体现幼儿自主性、表现幼儿个性的地方。
但小班孩子动手能力薄弱，比如印画、水彩笔、胶水的使用等都需要老师一个一个教会。
所以在操作活动时我们选择的内容比较单一，但是这样我们觉得更有利于教师观察幼儿的表现，培养幼儿的常规。
我们考虑在幼儿基本掌握操作工具使用方法后再开展分层活动、幼儿自主选择活动。
不足的地方：1.对孩子的观察还是不够深入和细致，特别是针对个别孩子或针对某件事物的观察。
2.开学初的区域活动还是比较处于老师主导的阶段，接下来要考虑怎样更好地引导幼儿自主地探索学习方法。
通过区域活动培养他们的思维活跃。
3.要在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，要考虑幼儿的发展水平提供具有层次性的材料，保证每个幼儿都有机会体验成功，都能在原有水平上得到提高。
使幼儿乐于参加区域活动。
篇三：XX快乐暑假活动手册XX快乐暑假活动手册姓名我的暑假活动计划（暑假作息时间安排、活动内容、活动目标等）读书记录表读万卷书不如行万里路（观光旅游记录）暑假里，我和小朋友到葡萄园参观。
这里的葡萄好多啊！枝叶伸展着搭成了凉棚。
大串大串的葡萄挂满枝头，有红的，有绿的，有紫的，五光十色。
我们亲手摘下了一串串葡萄，放在嘴里，甜极了。
暑假里，爸爸妈妈带我到了海边。
大海蓝蓝的，浪花一层又一层。
我带着游泳圈在浪尖上嬉戏，开心极了。
我又多了一个本领（特长培养：舞蹈、绘画、书法、游泳、滑板、旱冰、手工等文艺体育方面）（图片配合文字）我学会了骑自行车。
