将心比心PPT语文课件

课外作业
• 以日记的形式写一段
话，以生活中的一个 事例来说明“将心比 心”
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

第二个故事中哪些地方让你感动？
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻 的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼 见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头 看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士 额头上密密的汗珠, 我不禁收住了涌到嘴边的话。 只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一 次！”第三针果然成功了。
2.抄写名言：
记人之长，忘人之短。 ----张九龄
不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的， 但谁能说自己不需要宽容呢？
------屠格涅夫
拓展作业：
A．在拥挤的公交车上，我把座位让给抱着孩 子的阿姨坐。 B．在人来人往的超市里，我帮素不相识的老 奶奶找她所需要买的东西。 C．大街上，我帮助一位残疾的叔叔捡他掉在 地上的东西。 要求： 1、选择一个内容来写。 2、把自己做的过程写清楚、写具体。
教学目标：
1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成
语的意思。 3.培养独立阅读能力。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——孟子
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——孟子
学习要求：
1．读通课文，读准字音。 2. 课文写了几件事？文中哪些地方让你 感动，画下相关语句。
多音字：
zhā 扎针 扎 zhá 挣扎
zā 扎皮带
读词语：
沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 幸福 温暖
说说下列词语的意思。
抱怨： 心中不满，数说别人不对；埋怨。 宽容： 宽厚体谅别人。
第一个故事中哪些地方让你感动？
我的妈妈和您的年龄差不多，我希望 她遇到这种时候，也有人为她开门。
有一次她去商店，走在她前面的一位阿 姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松 开手。

新教课学讲目解
标
8.要是你遇到一位老奶奶通过商场的大门，你会 怎么做?
点拨：我会帮助奶奶，让她安全地通过大门。
新教课学讲目解
标
小结：
阿姨看到了老奶奶，想到了自己的妈妈，做出了善 良的举动，令人感动，这就是将心比心。
Байду номын сангаас
新教课学讲目解
标
同学们，生活中不仅需要爱，更需要宽容和 鼓励。请大家细细品读第2自然段，理解我和妈妈 遇到了怎样的事情，然后自主探究下面问题。
标
2.填上合适的量词。
一（ 位 ）阿姨 一（ 件 ）事 一（ 口 ）气 一（ 只 ）手 一（ 份 ）尊重 一（ 个 ）患者
巩教固学提目升
标
3.根据课文内容填空。 如果我们在生活中能（将心比心），就会对老人 生出一份（尊重 ），对孩子增加一份（关爱）， 就会使人与人之间多一些（宽容 ）和（理解）。
巩教固学提目升
点拨：那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”
新教课学讲目解
标
6.从中可以看出这位阿姨有怎样的高尚品德？
点拨：可以看出这位阿姨纯朴善良，乐于助人，牵挂、 热爱自己的母亲，也关心其他的老人。
新教课学讲目解
标
7.听了这件事，我的心为什么会温暖了许久？ 点拨：因为这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重 的大门一旦松手，就会撞到后面的奶奶，于是她一直等 奶奶跟上才松手。然后想到自己，希望自己的妈妈遇到 这样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希 望能获得多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助， 首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人， 人人为我”的思想境界。
新教课学讲目解
标

工作中的将心比心
总结词
在工作中，将心比心有助于提高团队协作和沟通效率。
详细描述
在团队工作中，将心比心意味着要理解同事的需求和困难， 积极提供支持和帮助。在与客户沟通时，将心比心同样重要 ，要站在客户的角度思考问题，了解客户的需求和期望，提 供更加贴心和专业的服务。
社会活动中的将心比心
总结词
在社会活动中，将心比心是一种重要的道德 品质，有助于促进社会和谐发展。
应用场景
在家庭、学校、职场等场合，人们都需要运用将心比心的方法来处理人际关系中的各种 问题。例如，在家庭中，父母需要理解孩子的需求和感受，孩子也需要理解父母的期望 和关爱；在工作中，同事之间需要相互理解和支持，以共同完成任务；在社交场合，人
们需要关注他人的感受和需求，以建立良好的人际关系。
03 语文中的将心比心
日常生活中的将心比心
总结词
在日常生活中，将心比心是一种重要的沟通技巧，有助于建立良好的人际关系。
详细描述
在家庭中，父母应该理解孩子的需求和感受，尊重孩子的意见和选择，而不是一味地要求孩子服从自 己的意愿。在朋友之间，将心比心意味着要站在对方的角度思考问题，理解对方的处境和感受，从而 建立更加真诚和友好的关系。
写作中的将心比心
总结词
在写作中，将心比心要求我们深入了解读者的需求和情感，以更好地创作出符 合读者需求的作品。
详细描述
在写作中，将心比心同样是一种非常重要的思维方式。通过深入了解读者的需 求和情感，我们可以创作出更加符合读者口味和需求的作品。这种思维方式有 助于提高作品的质量和影响力，增强读者的阅读体验。
定义
将心比心是指站在别人的角度， 设身处地地理解他人的感受和需 求，并尽力满足或帮助。

将心比心
贾亮 设计
8、将心比心（作者：姜桂花）
奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大 门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我 的妈妈也和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件 事，我的心温暖了许久。 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里， 眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正注视着 护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说： “不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说： “阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是你 的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我 女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希 望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我心里充满了 温暖与幸福。 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份 关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。
是啊，如果我们在 生活中能将心比心，就 会对老人生出一份尊重， 对孩子增加一份关爱， 就会使人与人之间多一 些宽容和理解。
宽 容 是 相 互 的
展开 想象，模 仿课文中 的语言描 写，写几 句人物的 对话.
在公共汽车上，一位 红领巾给一个老大爷 让座。 教室里，一位同学不 小心把钢笔墨甩到了 别人身上。
……
台湾的作家罗兰曾经这样说： “如果每一个人在与别人相处 的时候，都能先想到别人，后 想到自己，多想到别人，少想 到自己，那么世界上不但可以 增加很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和烦恼。”

母亲用另一只手拉着我，平静地对护士 说：“这是我的女儿，和你差不多大我真希望她第一次扎针的时候，也能 得到患者的宽容和鼓励。”
是啊，如果我们在生活中 能将心比心，就会对老人生出 一份尊重，对孩子增加一份关 爱，就会使人与人之间多一些 宽容和理解。
将心比心：
拿自己的心比照别人的心， 指遇事设身处地为别人着想。
展开想象，模仿课文中的语言描写， 写几句人物的对话.
在公共汽车上，你给一位老爷爷让座。 老爷爷说： 你说：
教室里，一位同学不小心把钢笔墨水甩到了你身上。 同学说： 你说：
８ 将心比心
＊
当年轻的护士为母亲扎了两针 却没扎进血管时,母亲鼓励她: 当母亲的手被扎得鼓起青包时， 母亲仍鼓励她: 当母亲感到护士是个新手， 可能会有第三次，第四次的失败时， 母亲同样鼓励她：
当奶奶向她道谢的时候，那位阿 姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄 差不多，我希望她遇到这种时候，也 有人为她开门。”

（齐读）当奶奶向她致谢旳时候，那位阿 姨轻轻地说：“我旳妈妈和您旳年龄 差不多，我希望她遇到这种时候，也 有人为她开门。”
1、在第一件事情中，那位阿姨为何要帮 奶奶推开沉重旳门呢？
答：因为那位阿姨希望别人也能这 么看待自己旳母亲，希望唤起人们多一 份关心和关爱，使社会愈加文明。同步 也阐明阿姨心灵纯洁，心底善良。
2、在第二件事中，在护士连扎两针不成旳 情况下，“我”旳态度是怎么样旳，母亲又 是怎样体现得呢？
①用“—”画出母亲旳体现，用“﹏”画 出“我”旳体现。
②经历了这两件事，“我”旳心里又什
么感受呢？ 温暖
一天，我陪患病旳母亲去医院输液，
年轻旳护士为母亲扎了两针也没有扎进血
管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨
文章最为感人旳是两处人物 旳语言描写。
（齐读）“我旳妈妈和您 旳年龄差不多，我希 望她遇到这种时候， 也有人为她开门。”
你怎么了解 阿姨旳话？
阿姨希望自己旳妈妈遇到这 么旳情况时，也有人会这么做。 这就阐明，人人都希望能取得更 多人旳关心和帮助。然而想取得 别人旳帮助，首先要自己先去关 心、帮助别人。体现了“我为人 人，人人为我”旳思想境界。
答：想到了将心比心旳主要性。假如人 们之间都能将心比心，对老人能多一份尊 重，对孩子多一份关爱，就会使人们之间 多一份宽容和了解。
要想得到别人旳宽容和鼓励，就要自己 先去宽容、鼓励别人。文中旳那位母亲正 是这么想旳，善待别人，就是善待自己。 以自己对别人旳宽容和鼓励，换取别人对 自己旳宽容和鼓励。
巩固练习
一、连一连。
年轻旳 淡淡旳 朴实旳 深刻旳
人们 护士 体会 痕迹
二、比一比，再组词。
龄（ ） 扎（ ） 励（ ） 铃（ ） 札（ ） 历（ ） 拮（ ） 熟（ ） 损（ ）