务川中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷1

务川中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：特朗普制是由美国教育家劳伊德·特朗普在20世纪50年月创立的。

（）推断题对错2：在Excel中，设置Al单元格的数字格式为整数，当输入3．14时，单元格显示为（）单项选择题：A、3．14B、3C、4D、ERROR3：师生关系在人格层面上的特点是（）单项选择题：A、授受关系B、相互促进C、民主公平D、长善救失4：从现代认知心理学的观点看，制造力培育的最好途径是（）。

单项选择题：A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、在重视基础学问、基本技能的同时，留意解决问题策略训练5：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史大事是（）。

单项选择题：A、金田起义B、戊戌变法C、辛亥革命D、五四运动6：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）单项选择题：A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系7：活动课程的主要提倡者是（）单项选择题：A、杜威、克伯屈B、杜威、杰克森C、克伯屈、杰克森D、克伯屈、夸美纽斯8：在教学设计中，教学目标的详细陈述应当是对同学行为转变的描述。

（）推断题对错9：教育目的与培育目标之间的关系是（）单项选择题：A、内容和形式的关系B、本质和现象的关系C、普遍和特别的关系D、量变和质变的关系10：老师收集文献资料可以通过（）多项选择题A、阅读有关著作B、扫瞄新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用IE检索工作11：总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的乐观性就越高，从而学习效果越佳。

（）推断题对错12：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）单项选择题：A、布鲁纳B、杜威C、陶行知D、黄炎培13：管理者与同学进行沟通的手段有（）多项选择题A、信息的传递B、管理者的掌握C、管理者的激励D、情感的沟通14：德育过程的主要冲突包括（）多项选择题A、德育过程与外部环境的冲突B、德育与智育的冲突C、德育与体育的冲突D、德育与美育的冲突E、德育过程内部诸要素之间的冲突15：操作技能的特点是（）。

2021江西教师中小学招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析2021江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷第一部分客观题一、单项选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分）1.《学记》是中国古代，也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，其思想观点不包括（C）。

A.古之王者建国君民，教学为先B.教也者，长善而救其失者也C.蓬生麻中，不扶则直D.道而弗牵，强而XXX，开而XXX2.关于教育，下列观点表述错误的是（C）。

A.XXX提出，科学知识最有价值B.XXX提出，教育应该由国家负责C.XXX提出泛智教育，主张把一切知识教给一切人D.横禄贝尔是教育史上第一个承认游戏对幼儿有教育价值的学者3.关于教育与社会发展的关系，下列观点表述错误的是（B）。

A.统治阶级可以利用经济手段来控制教育的发展方向B.学校设置课程门类及其难易程度，可以不受生产力发展水平的限制C.受教育权是判断教育性质的首要标记之一D.文化观念会影响人们对教育的态度和行为4.信赖每一个学生，出格是某些方面出缺陷的学生，通过其他方面的勉力能够达到普通发展水平，这是人的身心发展的(D)对教育提出的要求。

A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性5.关于人的发展，下列观点不正确的是(C)。

A.遗传素质的成熟程度为一定年龄阶段人的身心特点出现提供了可能B.个体无法控制的社会环境,对人的发展的影响是盲目的、自发的C.所有学校教育都能对人的发展起主导作用D.主观能动性是通过活动表现出来6.党史教育属于新时代我国中小学德育内容中的(D)。

A.生态文明教育B.优秀传统文化教育C.核心价值观教育D.理想信念教育7.关于教育目的，下列观点表述错误的是(C)。

A.我国课程目标经历了从“双基”到“三维目标”，再到“核心素养”的变化B.教育目标是课程目标在每一个教学时段的分解和具体化C.国家推行了教育目的，代表教育部门对受教育者的总要求D.教育目的的确要符合不同类别教育对象的不同需求8.下列关于教师职业，表述不正确的观点是（D）。

务川中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word打印版】1：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。

单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果2：教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。

单项选择题A、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、心理医生3：道德教育的认知模式是由柯尔伯格创立的。

（）判断题对错4：记忆电话号码是一种配对联想学习过程。

（）判断题对错5：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习6：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

单项选择题A、教育目的B、教育媒介C、教育理论D、教书方法7：“课程是经验”的观点具有哪些特点?（）多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上8：在Word中，下列操作不能实现的是（）。

单项选择题A、编辑文档B、表格处理C、图形处理D、数据库管理9：教书育人的正确方法是（）。

多项选择题A、转变教育观念B、改革育人模式C、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量D、严格照搬教材E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中10：生产力发展水平决定着（）单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化11：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。

（）判断题对错12：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。

单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题13：运用奖励和处分应注意的要求是（）。

多项选择题A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求14：借助内部言语在头脑中完成的智力方式是（）。

安徽省2021年中小学教师招聘《中学教育综合知识》考试真题与参考答案一、单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分。

1.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出:“注重围绕增加劳动知识，技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责，吃苦耐劳的品质和职业意识。

”这一内容要求针对的学段是(C),A.小学低年级B.小学中高年级C.初中D.普通高中2.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,“健全教学管理规程，统筹制定教学计划，优化教学环节”的主体是(D)。

A.教育部B.省级教育部门C.市县级教育部门D.学校3.《深化新时代教育评价改革总方案以立德树人为主线,以破五唯为导向,五唯是指(A)。

①唯分数②唯声学③唯论文④唯文凭⑤唯帽子⑥唯资历A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①②④⑤⑥D.②③④⑤⑥4.依据《中学教师专业标准(试行)》在教师专业能力中,合理处理课堂偶发事件属于(B)。

A.教学设计能力B.教学实施能力C.教育教学评价能力D.反思与发展能力5.筛选假设理论认为,支付同样的教育成本，能力较高的人能获得较高的教育水平，能力较低的人只能获得较低的水平。

该论点可概括为(A)。

A.教育成本不确定投资B.教育成本与工资成正相关C.教育成本与能力成正相关D.教育成本与能力成负相关6.古人常叹息:“黑发不知学早，白首方悔读书迟。

”这说明人的发展具有(D)。

A.差异性B.可逆性C.危险期D.关键期7.下列关于教育形态的认识错误的是(B)。

A.家庭教育的作用是学校教育无法职代的B.社会教育是伴随阶级社会产生而产生C.虚拟教育是现代信息科学技术发展的产物D.非正规教育是有组织的系统教育活动8.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定,寄宿制学校学生早上统一起床时间为(D)。

A.初中不早于5点,高中不早于5点B.初中不早于6点，高中不早于5:30C.初中不早于6:30，高中不早于6点D.初中不早于7点，高中不早于6:309.关于班主任在班级管理中的地位和作用，理解有误的是(C)。

务川2019年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
2：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
3：教育目标可以分为（）
多项选择题
A、认知领域
B、能力领域
C、情意领域
D、行为领域
E、表达领域
4：影响问题解决的因素包括（）
多项选择题
A、问题情境
B、定势
C、功能固着
D、知识经验
E、动机水平
5：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
6：教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。

单项选择题
A、代用制
B、自用制
C、长用制
D、暂用制
7：对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
8：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。

单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、情境教学
D、发现教学
9：在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（）
多项选择题
A、讲授的技能。

初中数学教师招聘考试试题（一）一、基本概念题（每小题4分，共24分）1．从教师评价的目的来分，通常把教师评价分为奖惩性评价、发展性评价两类。

2．数学书面考试以评价学生的__基础______知识和___基本_____技能为主。

3．新课程中，我们所说的三维目标，包括知识与技能；过程与方法____ ；____情感态度与价值观__ 。

4．通过对一些个别的、特殊的情况加以观察、分析，从而导出一个一般性结论的推理，叫做归纳推理，它是一种从特殊到一般的推理方法。

5．衡量一份试题是否科学有四个指标，这就是试题的效度、信度、难度和区分度。

效度是反映试题稳定性和可靠性的指标，即用试题考查学生成绩前后一致的程度。

6．关于学习内容，在各个学段中，数学《课程标准》安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。

二、简答题（每小题6分，共24分）7．数学试卷中的客观题，例如填空题、选择题等，有哪些主要优缺点？优点主要是评价客观、量化，缺点主要是不能反映学生的数学思维过程及解决问题的个体差异。

8．简述几条让学生喜欢数学的教学策略。

让数学学习切合学生实际；经常地鼓励学生；从数学的学科本质内挖掘数学的魅力；与学生角落数学以外的东西；让学生体验数学学习的成就；实施有意义的教学；多联系生活实际。

9．试列举常用的数学思想。

数形结合思想；数与方程思想；分类与整体思想；华归与转换思想。

10．试列举几种常见的数学课堂导入方法。

生活实例导入、数学史实导入、复习导入、问题（或称悬念）导入三、辨别题（每小题8分，共16分）11．数学书面考试评价是否比学生数学学习的过程评价更能体现学生数学发展的个体差异？错误：学生数学学习的过程评价更能体现学生数学发展的个体差异。

12．数学的“问题解决”就是做习题。

答：“问题解决”是指综合地、创造性运用各种数学知识和方法去解决那种并非单纯联系题式的问题，包括实际问题的源于数学内部的问题。