下载文档原格式
第9课改革开放【学习重点】城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立【学习难点】生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响【教学方法】小组合作探究学习【学习过程】：（导入新课）组织学生复习前一节课的相关学习内容：师：十一届三中全会在哪一年召开？这次会议上做出哪些重要决定？生：思想上：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；组织上：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。
）【教师讲授，承上启下】：十一届三中全会是建国以来党历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
今天我们就来一起学习新的内容——《改革开放》下面请同学们以小组为单位，在相互合作的前提下，通读课本，结合导学案完成本节课的自主学习任务。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）【板书】：对内改革：1、农村经济体制改革——实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业师：改革首先从什么地方开始？目的是什么？生：改革首先从农村开始，目的是为了调动农民生产积极性，促进农村经济发展。
师：既然是为了调动农民生产积极性，言外之意就是说以前农民的生产积极性不高，为什么？生：政社合一，统一经营、分配，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。
师：在农村经济改革中，我国农村致富和实现现代化的道路是什么?生：安徽凤阳小岗村农民自发行动起来首先实行分田包产到户，自负盈亏。
后来党中央将家庭联产承包责任制在全国推广，推动农业生产的向着专业化、商品化和社会化的方向发展，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
师：家庭联产承包责任制这种全新的生产关系的确立使得农村经济快速发展，农村面貌发生了巨大变化，所以说生产关系一定要适应生产力的发展。
九年思品堂堂清训练题第九课第1节我们的共同理想一、单选题1．实现共产主义远大理想的必要准备和必经阶段是（）A．实现共同理想 B．实现改革开放C．实现全面小康 D．实现总体小康2．全面建设小康社会的发展目标，应该立足 ( )A．全国人民的心愿 B．中国的基本国情C．人民的实际生活水平 D．国家的发展战略3．党的十六大确立了__________的目标。
( )A．总体小康 B．全面建设小康社会C．基本实现现代化 D．达到中等发达国家水平4．从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务是( )A．实现共产主义 B．构建社会主义和谐社会C．实现共同理想 D．实现社会主义现代化5．我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是 ( )①民主法治、公平正义②诚信友爱、充满活力③安定有序、同等富裕④人与自然和谐相处A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题6．理想是关于未来的蓝图和设想，是人们在实践中形成的，具有实现可能性的，对未来的向往和追求。
(1)我们的最高理想是：(2)现阶段我国各族人民的共同理想是：(3)实现共同理想和实现最高理想的关系怎样？7.胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年的大会上说：我们的伟大目标是，到我们建党100年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
(1)请描绘出我国现在达到的小康是怎样的？(2)全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国、人民生活、中国特色社会主义将会发生怎样的变化?参考答案：一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.B二、6．(1)最高理想：实现共产主义。
(2)共同理想，把我国建设成为富强民主文明和谐的社套主主义现代化国家。
(3)实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
7. ⑴低水平的、不全面的、发展很不平衡。
第一单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第2课俄国的改革【知识梳理】一、彼得一世改革1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.时间、主持者：18世纪初、__彼得一世__4.内容：（1）政治上：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
（2）军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
（3）经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
（4）文化教育上：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育。
（5）社会习俗上：提倡西方的礼节服饰与生活方式。
5.影响：（1）积极：改革后的俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化的进程。
（2）消极：俄国走上了对外扩张道路，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、农奴制改革1.背景：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。
2.开始时间、领导人：_1861_年、__亚历山大二世__3.内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
4.性质：一场带有__资本主义性质的改革__。
5.影响：（1）积极：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。
改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
【拓展延伸】彼得一世改革和农奴制改革的异同点：1.相同点：①两次改革都是由沙皇自上而下推行的。
②两次改革都从一定程度上推动了俄国社会的进步。
2.不同点：①主观目的不同：彼得一世改革是为了改变俄国落后的面貌，亚历山大二世改革是为了维护封建地主阶级的利益。
②改革性质不同：彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级改革，农奴制改革带有资本主义色彩。
九年级政治导学案辽源市灯塔中学91017九年级政治【导学案】第九课:我们的共同理想第二节:艰苦奋斗，开拓创新一、学习目标：阅读教材知道艰苦奋斗作为传统美德或民族精神需要发扬的原因，集中表现为创业精神。
掌握艰苦奋斗在不同历史时期有不同的内容，知道社会主义建设新时期艰苦创业精神的新内容。
培养我们的自主学习能力。
联系学习和生活实际，我们中学生应该培养艰苦奋斗精神。
二、自学检测：1、现在，我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？（必要性、意义、作用是什么？）2、艰苦奋斗不同时期有不同的内容，社会主义建设新时期艰苦奋斗（艰苦创业）精神有哪些内容？3、艰苦奋斗的集中表现是什么？4、为什么要有艰苦创业精神？（它有何意义、作用、重要性？）5、中学生在学习、生活中，如何发扬艰苦创业（奋斗）精神？四、验收学习：一、选择题1、下列对于艰苦奋斗的理解，正确的是（）A、艰苦奋斗的内容是一成不变的B、艰苦奋斗就是吃稀饭、穿草鞋C、现在生活富裕了，艰苦奋斗已经过时了D、艰苦奋斗作为一种精神、生活态度，任何时候都要提倡的2、在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是A、开拓创新精神B、航天精神C、井冈山精神D、延安精神（）3、不符合当代艰苦奋斗精神的是（）A、过积极、健康、有意义的生活B、在生活中互相攀比，过分追求名牌C、天行健，君子以自强不息 D 、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来4、“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养：不要把节俭看成一种尴尬，你培养的是一种美德。
”这一名言对我们今天树立正确的荣辱观的启示是A、艰苦奋斗、厉行勤俭节约B、遵纪守法，反对违法乱纪C、诚实守信，反对见利忘义D、辛勤劳动，远离好逸恶劳5、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，下列故事不能体现这一主题的是（）A、卧薪尝胆B、负荆请罪C、悬梁刺股D、凿壁偷光二、材料题材料一：一些大学生一个月可以花掉2000元，一些中学生过生日要花上千元1、这些学生失去的是什么精神？2、这种精神集中表现为什么？3、在现实生活中，中学生应怎样发扬这种精神？材料二：《关于艰苦奋斗和构建社会和谐》1、请你写出两条关于艰苦奋斗的宣传标语2、写出关于和谐社会的宣传标语。
