第九课第二框-杜绝不良行为-教学设计

杜绝不良行为
【课题】杜绝不良行为（高等教育出版社《职业道德与法律》第四单元第九课）
【课时】一课时（45分钟）
【教学设计理念】
1．以学生实际生活为出发点的理念。

从学生的生活实际出发，选取本班学生王明的案例指导学生主动参与课堂上开展的活动。

2．以学生发展为本位的理念。

教学中充分尊重学生的主体地位，通过课前搜集资料，分组画宣传海报、写宣传标语、说劝说词、制订班级公约等形式，鼓励学生积极探究和体验。

【教学目标】
根据大纲要求和对教材内容及学生情况的分析，依据学生学习的认知发展规律和专业发展的要求，结合学生的实际，制定本节课的教学目标如下：
知识目标：通过案例教学让学生了解哪些是不良行为和严重不良行为，并充分认识严重不良行为的危害
能力目标：通过小组合作探究的方式制订班级公约，从而提高自我控制能力，
觉悟目标：增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。

【教学重点、难点】
重点：让学生认识严重不良行为的危害；
难点：增强学生的自控能力，杜绝不良行为。

【教法、学法、教学手段】
为贯彻落实“教师为主导，学生为主体”这一教学原则，通过以下几个方面着手：
1．教法：本节课我采用了案例教学法，通过对学生身边事的讨论、分析来解决重点，突破难点；
2．学法：本节课以“做中学，做中悟”为中心，结合小组合作、实践探究和比较小结等方法，通过课前准备、课中讨论、课后执行等形式激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。

3．手段：多媒体辅助教学；
【教学活动设计】
【板书设计】。

守护生命安全设计说明本课由引言和两框内容组成。

引言明确了本课的学习主题,具有统领全课的作用。

第一框“增强安全意识”旨在帮助学生增强安全意识,认识到安全与每个人息息相关。

第二框“提高防护能力”旨在帮助学生理解提高防护能力的重要性,以及怎样提高防护能力。

本课通过观察生活情境、分析案例、探究与分享等形式让学生认识到安全与每个人息息相关,知道提高防护能力的重要性,掌握增强安全意识和提高防护能力的方法。

学习目标1.了解生命安全的重要性和提高防护能力的重要性。

2.理解怎样增强安全意识和提高防护能力。

3.树立安全意识、规则意识,提升责任感,提高安全能力,守护生命安全。

重点难点1.教学重点:增强安全意识的方法;提高防护能力的做法。

2.教学难点:提高防护能力的做法。

教学方法创设情境法、案例分析法、自主学习法等。

资源与工具1.资源。

案例分析、启思导行、知识内容拓展等。

2.工具。

(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。

(2)图书馆资源和网络搜索工具等。

课时安排2课时。

教学过程第一框增强安全意识一、学习情境生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。

在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。

我们应该如何增强安全意识?这节课,让我们一起学习“增强安全意识”的相关知识。

二、预习检查1.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。

2.安全与每个人息息相关,我们所做的事情不仅影响到自己,也影响着他人。

3.增强安全意识,我们要牢固树立安全意识,树立规则意识,增强风险意识。

4.我们用心对待和做好事关安全的每一件事,既是对自己的生命安全负责,也是对家庭和社会负责。

三、教学任务学习任务一:生命安全的重要性【教师活动】结合教材第67页“生活观察”,展示材料。

提出问题:(1)你如何看待上述同学的想法和做法?(2)查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语,并与同学分享。

《预防一般违法行为》公开课教案教学课型：新授课教学班级：高一三班教学时间：20**年10月13日教学课时：1课时教学目标：1.认知目标(1)了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任；(2)了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类；(3)知道哪些行为是严重不良行为。

2.能力目标(1)学会区分合法行为与违法行为，能判断中职生常见的违反治安管理行为；(2)分辨不良行为，增强自我保护意识。

3.情感目标(1)要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。

(2)抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯。

教学重点：1.违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类，未成年人常见的违反治安管理行为及其危害性；2.加强自我防范，自己抵制社会不良影响，杜绝不良行为。

教学难点:1.自觉依法规范自己的行为；2.要增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得哪些是不良行为，懂得不良行为对自身的危害，树立抵制不良行为、遵纪守法。

教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法、情景模拟法教学过程:一、组织上课（1分钟）1.师生问好；2.掌握本班出勤情况。

二、导入新课（5分钟）手机播放歌曲：《铁窗泪》，歌词：铁门哪铁窗铁锁链，手扶着铁窗我望外边，外边的生活是多么美好哇，何日重返我的家园。

条条锁链锁住我，朋友哇听我唱支歌，歌声有悔也有恨呐，伴随着歌声一起飞。

月儿啊弯弯照我心，儿在那牢中想母亲，悔恨没听娘的话呀，而今我成了狱中的人……问题：你知道这首歌是谁唱的吗? 表达了怎样的情感?师提问学生回答。

三、新课教学（30分钟）1.师讲述故事：高中生李波是江苏张家港市一名中学生，结识了辍学在家的不良少年廖伟，通过廖伟又结识了几个哥们。

他们天天泡在网吧，无所事事，李波学会了抽烟、喝酒等不良习惯。

后来李波产生了厌学行为，一上课就睡觉，被老师通知了家长。

父亲知道后非常生气，一气之下打了李波，李波离家出走后和廖伟等人鬼混在一起。

安全教案防校园校园不良行为安全教案防校园不良行为一、引言随着社会的发展，校园不良行为日益严重，学生的安全问题也备受关注。

本教案将重点介绍如何有效地防止校园不良行为，确保学生的安全。

二、背景分析1. 校园不良行为的现状：近年来，校园不良行为如欺凌、偷窃、暴力等呈现出增加的趋势。

这些行为严重影响学生的学习和生活环境，甚至造成心理和身体伤害。

2. 不良行为的原因：a. 家庭环境：一些学生存在家庭不和谐、父母缺乏关爱等问题，导致他们对他人的态度和行为产生误导。

b. 社会因素：社会环境的影响也是不良行为产生的重要原因。

媒体的暴力影响、社交网络的负面人际关系等因素，使学生更容易受到不良行为的诱惑。

三、目标和目的1. 目标：本教案的目标是在校园环境中建立一个安全、和谐、积极向上的氛围，减少不良行为的发生。

2. 目的：通过以下几个方面来实现目标：a. 提高学生的安全意识和自我保护能力；b. 加强学校与家庭、社会资源的合作，共同预防和管理校园不良行为；c. 培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的自制力和责任心。

四、教学内容和方法1. 安全意识的培养：a. 在学校课程中加入安全知识的教学内容，如火灾逃生、交通安全等。

b. 组织学生参加安全教育活动，如模拟演习、实地考察等。

2. 自我保护能力的提升：a. 设立自我防范课程，教授学生如何有效地处理紧急情况。

b. 培养学生的沟通技巧和应对能力，增强他们与同学、老师和家长之间的互动。

3. 学校与家庭、社会资源的合作：a. 学校、家长和社区组织共同参与校园安全管理，建立信息共享、协作机制。

b. 开展家庭教育和社会活动，加强家庭对学生的关心和教育。

4. 德育教育的加强：a. 引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的人格品质和行为规范。

b. 制定并执行学校纪律，严格管理不良行为，加大对违规学生的教育和惩戒力度。

五、教学评估1. 考核方式：采用定期考试、评价学生参与安全教育活动的表现等方式来评估学生对安全教育内容的掌握情况。

第九课预防一般违法行为二、杜绝不良行为(1课时)一、教学目标1．认知(1)了解保护未成年人的方式、原则及重大意义；（2)了解预防未成年人犯罪法的重大意义;（3)了解常见的严重不良行为的种类及其危害；(4）在实际生活中，要加强自我防范,杜绝不良行为。

2．情感态度观念要认同法律、自觉守法;树立以守法为荣、以违法可耻的观念，加强自我防范意识，杜绝不良行为.3。

运用学会运用未成年人保护法保护自己和他人，对预防未成年人犯罪法中规定的严重不良行为的危害有清醒的认识，能自觉抵制吸毒、传播淫秽读物或音像制品、赌博等严重不良行为，加强自我防范,杜绝不良行为。

二、教材分析1．教学重点严重不良行为危及未成年人健康成长从理论上看，该内容在教学大纲中处于重要地位，在本课教材第二课时占用了很大篇幅，占据很重的分量;从对学生的培养教育来说，严重不良行为会诱发犯罪，危及未成年人健康成长，三大严重不良行为,是对近些年来未成年人犯罪诱因的科学总结。

它的提出是对未成年人犯罪预防上的一种警示,从某种角度说也是对青少年的保护.在实践中，把严重不良行为上升到法律层面,是从国家层面来加强未成年人对犯罪的预防；在实际生活中，对严重不良行为、不良诱因和不良侵害的自我防范，是从未成年人个体角度来预防犯罪，是未成年人健康成长的重要环节，所以该内容是教学重点.把握这一重点问题,要明确以下几点内容：（1)由学生阅读教材中该部分的相关链接内容，明确《预防未成年人犯罪法》中关于严重不良行为的规定。

学会判断实际生活中，什么行为属于严重不良行为。

(2)充分认识三大严重不良行为的特点和危害性。

吸毒不仅严重危害身心健康，传播疾病，而且为走私、贩卖、运输、制造毒品提供了市场，诱发暴力、凶杀、黑社会以及其他刑事犯罪，严重危害社会治安,历来为国家法律严厉禁止。

毒品是全人类的公害，各个阶层和年龄段的人都可能涉及，而当前青少年已经成为毒品的最大受害群体，有的未成年人开始涉足毒品，给他们的身心造成极大危害。

〔第九课预防一般违法行为〕认清违法危害教学目标了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。

教学准备教师：收集有关本地发生的未成年人一般违法的案例、图片或视频，并制作多媒体课件，印发2006年6月1日起实施的《中华人民共和国治安管理处罚法》。

学生：学生观察并收集可能有关导致违法犯罪的行为和现象的材料。

教学时数1课时。

教学设计【导入】人类的发展史是人类不断征服与改造自然的历史。

很多人知道：2003年2月1日，在结束了为期16天代号STS-107第28次任务的美国“哥伦比亚号”航天飞机在重返大气层的阶段中与控制中心失去联系，并且在不久后被发现在德克萨斯州上空爆炸解体坠毁，机上7名宇航员全数罹难，其中2位是女性，4人是第一次进入太空。

这是继1986年“挑战者”号爆炸后，美国发生的第二次航天飞机失事事件。

探究问题：1.美国的“哥伦比亚号”航天飞机失事的主要原因是什么？（美国“哥伦比亚”号航天飞机外部燃料箱表面泡沫材料安装过程中存在的缺陷，外部燃料箱表面脱落的一块泡沫材料高速撞击到航天飞机左翼前缘的热保护系统，并形成裂隙。

航天飞机重返大气层时，超高温气体得以从裂隙处进入“哥伦比亚”号机体，造成航天飞机在德州上空解体。

）2.此次“哥伦比亚号”航天飞机灾难给你什么启示？（人类对太空的探索不是一帆风顺的；航天发射讲求万无一失，因为一点点的失误和缺陷就会招致前功尽弃、功亏一篑的后果；航空管理部门要加强管理，加强科研；要防微杜渐，改进技术。

）过渡：正值青春年华的我们如这“哥伦比亚号”航天飞机，也许有时因一个不起眼的小1小故障，就足以折断我们自由翱翔蓝天的羽翼；一次不良行为、一次违法行为、一次犯罪，都可能毁了自己的一生。

中国有一句成语叫“千里之堤、溃于蚁穴”，告诫我们要防微杜渐。

那么，违法犯罪有什么危害？我们又如何防微杜渐？如何预防违法犯罪及同违法犯罪作斗争？今天开始我们一起来探讨第四单元自觉依法律己避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、认清违法危害【教学过程】板书：生活中法律的“雷区”随处可见教师讲解：刚刚过去的2008年对于中国说是不同寻常的，我认为2008年就是这样的混杂着欢笑和泪水，夹杂着伤痛和自豪的年份。

杜绝不良行为教材分析：本节内容使用的是人民教育出版社出版的《职业道德与法律》（2009版），本书包括前言《走进<职业道德与法律>》及《习礼仪，讲文明》《知荣辱，有道德》《弘扬法治精神，当好国家公民》《自觉依法律己，避免违法犯罪》《依法从事民事经济活动，维护公平正义》五个单元。

本部分属于第四单元《自觉依法律己，避免违法犯罪》中第九课《预防一般违法行为》的第二个内容。

本单元是对前几个单元的延伸，帮助学生充分认识违法犯罪的危害，引导学生用法律规范自己的行为，生活中严格要求自己，防微杜渐，避免违法犯罪，进而学会与违法犯罪做斗争。

本单元由第九课“预防一般违法行为”和第十课“避免误入犯罪企图”两课内容组成。

第九课围绕“预防一般违法行为”分两框分别说明了违法的危害、如何杜绝不良行为。

本节内容“杜绝不良行为”包括三部分内容，即“识别不良行为”、“远离这些魔鬼”、“筑起内心的防线”。

这节课主要让职校生认识不良行为，不良行为的危害，以及如何杜绝不良行为。

因为很多学生往往存有“大错不犯，小错不断”的心理，不能很好的约束自己，经常是“不拘小节”，再加之社会生活中存在许多不良诱惑，学生又易受环境的影响，这些都容易使学生养成某些不良行为，如不提高认识，及时进行纠正，便会滑向严重不良行为的范围乃至发生犯罪行为。

本课主要结合学生校园生活常见的普遍的不良行为习惯进行分析学习，让学生充分认识不良行为以及它的危害，一方面引导学生筑起内心的防线，加强自我防范，积极健康成长；另一方面引导学生依法律己，在今后的工作生活中防微杜渐，自觉抵制不良诱惑。

由于本节内容中“远离这些魔鬼”黄、赌、毒的危害较大，对于这部分内容将单列一节课学习。

教学目标：1、知识与技能目标：通过教学，让学生知道不良行为、严重不良行为的含义和内容，认识其危害，获得杜绝不良行为的方法。

2、过程与方法目标：通过案例观察分析和讨论，训练学生分析判断的能力，提高对不良行为的认知水平和防范能力。

人教版七年级第九课第二框《防范侵害,保护自己》的教案设计杂的环境中作出准确的判断，做出正确的选择，培养学生对事物的正确态度；通过问题的提出，让学生去自主合作、探究，在探究新知识的同时获得轻松、愉悦、成功的情感体验；在探究、合作、参与的过程中，师生、生生之间多元、多向对话交流，完成教案目标。

二、本教案的特色或风格充分落实新课标的理念，成功运用学生喜欢电影尤其是动画片、儿童片等类的影片，让学生在电影欣赏中感悟，在问题讨论中提升，引导学生质疑、并发现问题和分析问题，帮助学生形成敢于探究和独立思考的能力。

体现对学生的尊重和信任，培养学生正确的思想道德观念和自我保护意识，增强自我保护能力。

四、教案目标1、情感、态度、价值观目标：*懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；*增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。

2、能力目标：*初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；*初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；*培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。

*初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。

3、认知目标：*帮助学生认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；*善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码；*女生在处世时更应确立高度的警惕性，注意自己的言行举止；*懂得用法律保护自己；五、教案重点、难点；突出重点、突破难点的设想、措施。

教案重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，增强自我保护的能力。

完成这一目标可用“小琪琪遭遇记”的事例，小凯文的聪明才智，创设情境，激发学生的兴趣，展开讨论和辩论赛等方式实现。