高中生物课件必修1第3章第3节细胞核——系统的控制中心

------细胞核
资料分析
细胞核具有什么功能？
➢资料2:蝾螈受精卵横缢实验
（无核） （有核）
（挤到无核的一半核）
（两半都能发育）
讨论：从资料中可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有 什么关系？
细胞的分裂和分化由细胞核控制
资料分析 细胞核具有什么功能？
➢资料3:变形虫切割实验
（无核部分无应激性、细胞器退化等）
第三节：细胞核 —系统的控制中心
本节聚集： 1、细胞核有什么功能？ 2、细胞核的形态结构是怎样的？ 3、为什么说细胞核是细胞的遗传信息库？
对一个大型工厂来说，要 有一个指挥中心，控制着原 料的供应、产品的生产、市 场营销等各个环节，以保证 整个企业的高速运转；
同样，结构复杂、功能多样的细胞之所以能够 保证各项生命活动有条不紊地进行，是因为细 胞内拥有一个“控制中心”
是细胞质有关？
细胞核与生物体形态结构的构建有关
细胞核的功能
实验名称
结论
美西螈核移植实验 美西螈的肤色是由细胞核控制的
蝾螈受精卵横缢实 验
变形虫去核及核移 植实验
伞藻嫁接与核移植 实验
细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核是细胞生命活动的控制中心
生物体形态结构的建成主要与细 胞核有关
结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。
基本条件是
（D）
A. 细胞膜具有选择透过性
B． 线粒体供能
C． 细胞核内有遗传物质
D． 保持细胞的完整性
—— 细胞核
细胞核存在于什么细胞中？
除了原核生物、高等植物成 熟的筛管细胞和哺乳动物成 熟的红细胞等少数细胞外， 其他真核细胞均有！
资料分析
细胞核具有什么功能？

3、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆” 这种现象主要决定于 (D ) A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核
4、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核 的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠 的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别 为 ( A )
A.黑、雌
B.褐、雌
C.白、雄
D.黑、雄
技能训练
解 释 数 据
P56
讨论： 1.如果你是这位科学家，你怎样解释上述数据？ 你能得出什么结论？
1.细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡 个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是 因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进 行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比 无核部分多和长，说明细胞核对于细胞的生 命活动是不可或缺的。
细胞核与细胞质通过核孔相通
结构：
核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成 细胞内完整的生物膜系统
功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调
一致地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制
中心
与外界的联系：
不断地与外界进行物质交换和能量转换， 与外界环境形成一个统一的整体
本节聚集
1.细胞核有什么功能？
细胞核的功能
资料分析
资料3
变形虫去核实验
科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半有 核，一半无核。无核的一半虽然仍能消化已吞食的食物， 但不能摄取食物；对外界刺激不再反应。有核的一半照样 摄食，对刺激有反应，能生长分裂。如果用显微勾针将有 核一半的细胞核钩出，这一半的行为就像无核的一半一样 。如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动又 会恢复。
讨论：美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是由细胞 质控制的？

主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
关系
同一种物质在不同时期的两种存在状态：
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结束
[名师点拨] 对细胞核认识上的四个易误点 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔。 ①核孔是蛋白质、RNA 等大分子进出细胞核的通道。 ②小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而 不通过核孔。 (2)并不是所有物质都能通过核孔。 核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如 细胞核中的 DNA 不能通过核孔进入细胞质。
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1．核膜
核心要点二
细胞核的结构
结束
2．核仁
(1)核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
(2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。
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3．染色质与染色体
结束
染色质
染色体
不 存在时期 分裂间期 同
分裂期
点 形态 细长的丝 光镜下能看到呈圆柱状或杆状
相 成分 同 特性 点 功能
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结束
1．判断下列叙述的正误
(1)真核细胞都有细胞核
(× )
(2)若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育
成正常的胚胎
( ×)
(3)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
(√ )
(4)染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质 ( × )
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结束
2．哺乳动物成熟的红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能
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[归纳总结] 细胞核结构的“两点”归纳 (1)对核膜结构特点和功能的理解
①结构特点 a.双层膜结构。 b.外膜上附着许多的核糖体,常与内质网相连。 c.核膜上有许多的核孔。
②功能 a.起屏障作用,把核内物质与细胞质分开。 b.控制离子和小分子物质进出细胞核。 c.核孔是大分子物质进出细胞核的通道。 (2)核孔数量、核仁大小与细胞代谢的关系分析 ①核孔并不是一个开放的通道,是大分子物质进出细胞核的通道,而离子、 某些小分子物质等是通过核膜进出细胞核的。 ②代谢旺盛的细胞中物质交换和信息交流量大,核孔数目相对较多。 ③蛋白质合成旺盛的细胞中,核糖体数目较多,核仁体积相对较大。
知识点一 细胞核的功能
教材导读
阅读教材第52～53页,完成下列填空: 1.实验一:美西螈核移植实验
(1)科学家将黑色美西螈胚胎细胞的 细胞核 取出来,移植到白色美西螈 的 去核卵细胞 中,移植后长大的美西螈全部是 黑色 的。(2)该实验说明 美西螈的颜色是由 细胞核 控制的。(3)该实验的不足之处是缺乏 对照 . 实验。
4．组成染色质的主要物质成分是
(A )
A．DNA 和蛋白质
B．DNA 和 RNA
C．RNA 和蛋白质
D．磷脂和 DNA
解析 染色质是由 DNA 和蛋白质构成的。
1.核膜是不连续的双层膜,其上有核孔。 2.核孔是RNA和蛋白质等大分子进出的通道。 3.染色质和染色体是同种物质在细胞不同 时期的两种存在状态,主要成分是DNA和蛋 白质。 4.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成 有关。 5.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传 的控制中心。 6.模型包括物理模型、概念模型和数学模 型等。
2.下列关于细胞核的叙述,不正确的是( D ) A.核仁与核糖体的形成有关 B.核膜把核内物质与细胞质分开 C.染色质中的DNA是遗传信息的载体 D.DNA和RNA可自由出入核孔

3．功能 细胞核是 遗传信息库 ，是细胞 代谢和遗传 的控制中心。
二、模型构建及细胞概述 1．模型建构 (1)含义：模型是人们为了某种特定目的而对认识 对象所作的一种 简化的概括性 的描述。 (2)类型： 物理 模型、概念 模型、数学模型等。 (3)举例：沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结 构模型就是 物理 模型。
控制中心。
(×)
②DNA上储存着遗传信息，DNA是遗传信息的载
体。
(√)
2．细胞核的结构 (1)将下列功能与其结构连接起来：
(2)思考并回答下列问题： ①根据细胞核各部分结构和功能分析，什么样的 细胞核孔较多、核仁较大？ 提示：代谢旺盛的细胞核孔数量较多，核仁体积 相对较大。
②核孔是一个简单的通道吗？一切大分子物质都要由 核孔通过吗？ 提示：核孔不是一个简单的通道，而是包含有一个复 杂而精细的结构体系。核孔是沟通核质物质交流的通 道，可以有选择地转运核内外的物质。
(3)核膜上有核孔，是RNA和蛋白质的通道。 (4)染色质是由DNA和蛋白质构成的，是遗传物质的主 要载体，染色质螺旋变粗形成染色体。核仁与核糖体的形 成有关。
[答案] (1)真核 (2)3 染色质 染色体 (3)内质网 5 核膜 (4)实现核质之间频繁的物 质交换和信息交流 DNA 蛋白质 4 核仁
(4)图中[2]的功能是________。[3]主要是由_____ 和 _____组成的；核糖体的合成与图中[ ]_______ 有关。
[解析] (1)细胞核的有无是真核细胞与原核细胞的 根本区别，只有在真核细胞中才能观察到细胞核。
(2)细胞核主要由核膜、核仁、染色质三部分构成。 核膜把细胞核和细胞质分开，并控制细胞核与细胞质间的 物质交换。
③染色质和染色体之间有什么联系？

(2)染色质与染色体的比较：
不同点 存在时期 形态 成分 相同点 特性 功能 分裂间期 细长的丝
染色质
染色体 分裂期
光镜下能看到呈圆柱状或杆状 主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色 遗传物质的主要载体
同一种物质在不同时期的两种存在状态， 两者的转化关系为： 关系 染色质 高度螺旋化、缩短变粗分裂时 解螺旋、成为细丝状分裂结束 染色体

1．核膜 (1)核膜的结构：核膜是双层膜结构，外膜上 附着有许多核糖体，常与内质网膜相连，核 膜不是完全连续的，其上有核孔。 (2)核膜的化学组成：磷脂分子和蛋白质分子。


(3)核膜的功能。
①起屏障作用， 把核内物质(主要是 DNA)与细胞质分隔开。 ②控制细胞核与细胞质之间的信息交流与物质交换。

1．下列关于细胞核的叙述，正确的是( ) A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有 利于各种化学反应的顺利进行 B．在电镜下观察处于分裂间期的真核细胞， 可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和 染色体 C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核 酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D．原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面

解析： 观察分裂间期的真核细胞，没有染 色体，而是呈染色质状态，B错误；核孔利 于核质间物质的交换与信息的交流，但脱氧 核糖核酸等大分子物质不能进入细胞质，C 错误；原核细胞除没有核膜外，DNA不与蛋 白质结合，无染色体，D错误；核膜将核内 物质与细胞质分开，外膜附着有许多核糖体， 常与内质网相连，膜上有多种酶，利于化学 反应的进行细胞质，哺乳动物 成熟的红细胞无细胞核，它们的存活时间都 很短，为什么？ 提示： 细胞核控制细胞质的代谢和遗传， 细胞是一个统一的整体。

（2）细胞有核部分出现死亡现象的可能 原因有两方面，一是实验过程中人为因素对 细胞造成了伤害，导致部分细胞死亡； 二是细胞的正常凋亡。
本节内容小结：
一、细胞核的功能 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；
二、细胞核的结构 核膜、核孔、染色质、核仁等部分构成；
染色体和染色质是什么关系？ 染色体和染色质是同一物质在不同时期的两种存在形式。 三、细胞是一个统一的整体
四、技能训练 解读数据
1、阅读P56资料。 2、合作完成讨论题。 3、交流。
4、教师纠错。
（1）细胞无核部分随着培养天数的增加， 死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了， 这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无 法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都 要比无核部分多和长，说明细胞核对于细胞 的生命活动是不可或缺的。
A、黑雌 B、褐雌
C、白雄 D、黑雄
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

了亲子代在遗传性状的
遗传
一致性。
控
遗
制 中
DNA
传 信 息
控制 “蓝图”
物质合成 能量转换
心
代谢
信息交流
染色质
遗传信息库
细胞核
结论：细胞核是遗传信息库，是细胞 代谢和遗传的控制中心
jkzyw
三、细胞是一个高度有序的统一整体
练习题：
1.下列说法正确的是： A：染色质和染色体形态结构都相同。 B：染色质和染色体是不同物质的不同存在状态。 C：染色质上的DNA和蛋白质都是遗传信息的载体。 D：细胞内的DNA主要分布在细胞核内的染色质上。
美西螈的肤色是由细胞核控制的
资料2：蝾螈受精卵横溢实验
无核
有核
蝾螈的 受精卵
横溢
有核 不分裂 分裂
开始分裂 继续分裂
挤一个核到 无核的一边
发育(慢) 发育(快)
结论：蝾螈的细胞分裂、分化由细胞核控制。
探究：细胞核在生命活动中起什么作用呢？
请阅读课本P52-53 “资料分析”，小组讨论并完成下表。
美西螈的肤色是由细胞核控制的 蝾螈的细胞分裂、分化由细胞核控制
资料3：变形虫去核及核移植实验
停止生长 无应激性 停止生长
变形虫
正常生长
植核 正常生长
结论：变形虫的分裂、分化、生长作用呢？
请阅读课本P52-53 “资料分析”，小组讨论并完成下表。
探究：细胞核在生命活动中起什么作用呢？
请阅读课本P52-53 “资料分析”，小组讨论并完成下表。
资料１ 美西螈核移植实验
黑美西螈
白美西螈
胚胎细胞 取核
卵细胞 去核
白美西螈 黑美西螈
核移植 黑色个体

4核孔
课堂任务一
†请完成练习册P39“细胞核的分 布判断题”。（1min）
【课堂练习1】
1、细胞核的数目、形状
1）、数目：通常1个、极少0个，有的多 个
2）、形状：通常呈球形或卵形
哺乳动物成
熟红细胞 筛管细胞 （无核） （无核）
骨骼肌细 胞
课堂任务二
†请讨论完成练习册P39“议问 题”。（4min）
黑美西螈
白美西螈 黑美西螈
白美西螈
胚胎细胎细胞
取核
核移植
核移植
黑美西螈
白美西螈
讨论1 美西螈皮肤的颜色是由 细胞核(细胞核/细胞质)控制的？ 生物体的性状的遗传主要由 细胞核 （细胞核/细胞质)控制的？
为什么？ 因为细胞核中有DNA，D。NA是生物体性状的遗传
资料2
无核 有核
资料2: 蝾螈细胞的分裂、分化是由细胞核
代
控制的。
谢
资料3：细胞核是细胞生命活动的控制中心。
细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
请同学们用一句话描述细胞核的功能？
人教高中生物必修一第三章细胞核系统内的控制中心优秀 课件张PPT
一、细胞核的结构
1
2
3
核膜
1核 膜
—
4
染色质
—实现核质之间频繁的物质交换和核信仁息交流
2染色质—双与层某主 遗膜种要 传，R由信N把A息D的N核的A合和内载成蛋物体以白质及质与核组细糖成胞体，质的D核分N形A开孔是成有关 3核仁 —
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
嫁接实验 １、切开
核移植实验
２、重组
取核
核 移 植
去核
讨论：从资料4说明生物体形态结构的建成，主要与 细胞核还是细胞质有关？