幼儿园画画教学方法

幼儿园老师的绘画教学方法作为幼儿园老师，绘画教学非常重要，因为它不仅可以培养孩子的创造力和想象力，还可以帮助他们提高手眼协调能力和细节处理能力。

以下是我总结的几个幼儿园老师的绘画教学方法：1.提供多样性的材料为了激发幼儿的创造力和想象力，我们可以提供各种材料，如水彩颜料、颜色笔、铅笔、炭笔、油性粉笔、粘土等。

长长的画笔，短短的画笔，粗粗的画笔，细细的画笔等也是需要准备的，家里有的玩具，如一些小车/小人等，也可以用来在画纸上慢慢画出来，因此放一些易感兴趣的材料比较重要，教师至少需要准备十五到二十种不同的材料，而且这些材料要经常更新。

2.鼓励个体创作学龄前的孩子，每个人的想象力、思考方式都是不同的，我们可以鼓励孩子们创意画画，并给予他们足够的艺术空间和时间。

过多地干预会压抑他们的创造力，所以我们需要让孩子们有自由的空间，在他们感觉自己的作品不理想的情况下，我们可以进行引导，而不是指示他们的双手。

当孩子们在画画的时候，我们要注重沟通，看看他们正在想什么，并且与他们探讨创作的过程。

3.引导学生逐步完成绘画我会让孩子们尝试不同的绘画技巧和素材，但同时也会引导他们逐步完成绘画。

我通常会在纸上画出一些简单的线条和形状，然后让孩子们加以完成。

一些不太会画画的孩子给予适当的引导，并且观察到孩子们的创作特点与难点，和他们逐渐学习改进。

4.提供良好的环境为了让孩子尽情地发挥他们的想象力，我们需要提供一个舒适的、无压力的环境。

如果孩子们想在角落里画画，我们就需要让他们画画，并且在其周围创造一个安静的环境，让他们可以专注绘画。

同时，我们也需要在教室中创造一个良好的氛围，鼓励孩子们交流和分享他们的创作。

老师的鼓励、表扬是极其必要的。

5.引导学生思考绘画的意义在教学过程中，我们不应仅仅让孩子们画画，也需要让他们思考绘画的意义。

我通常会发起一些问卷和问答环节，让孩子们思考有关绘画的问题，从而激发他们对绘画的热情。

同时，我也会告诉孩子们，绘画可以用来表达自己的情感，它可以是一种艺术，也可以是一种沟通方式，我们可以通过画画来交流自己的思想。

幼儿园美术课画画教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧和颜色搭配，提高他们的绘画能力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和观察力，促进他们的全面发展。

二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、阴影等。

2. 学习基本的颜色搭配，了解颜色的性质和变化。

3. 通过观察自然和生活中的事物，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 学习绘画各种动物、植物、人物等，培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学方法：1. 采用示范、讲解、实践相结合的方法，帮助幼儿掌握绘画技巧和颜色搭配。

2. 组织幼儿进行观察和讨论，培养他们的观察力和表达能力。

3. 鼓励幼儿进行自主创作，激发他们的创造力和想象力。

4. 采用分组教学和个别指导相结合的方式，满足幼儿的不同需求。

四、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评估他们的绘画技巧和颜色搭配能力。

2. 评估幼儿的观察力和表达能力，看他们能否通过绘画表达自己的想法和感受。

3. 通过幼儿的自主创作，评估他们的创造力和想象力。

五、教学计划：1. 第一周：学习简单的绘画技巧，如线条、形状、阴影等。

2. 第二周：学习基本的颜色搭配，了解颜色的性质和变化。

3. 第三周：观察自然和生活中的事物，培养观察力和表达能力。

4. 第四周：学习绘画各种动物，培养创造力和想象力。

5. 第五周：学习绘画各种植物，培养创造力和想象力。

六、教学准备：1. 准备绘画用的纸张、颜料、画笔、画具等。

2. 准备相关的教学图片、书籍、视频等。

3. 准备一些实物模型或玩具，供幼儿观察和绘画。

七、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的绘画练习，如画线条、形状等，让幼儿熟悉画笔和画具。

2. 主题讲解：通过展示相关图片、书籍或视频，引入本节课的绘画主题，讲解相关的绘画技巧和颜色搭配。

3. 实践环节：指导幼儿进行绘画实践，鼓励他们发挥想象力和创造力，完成自己的作品。

幼儿园学画画教案5篇幼儿园学画画教案篇1【活动目标】1、通过观察图片，理解图中的主要内容。

2、能用完整的语句讲述故事内容。

3、培养尊重别人的态度。

【活动准备】1、大图3张2、活动图片(小黑、油漆桶)【活动过程】1、谈话激趣。

师：你们喜欢画画吗?会在什么地方画画呢?2、观察大图，教师讲述故事。

(1)观察大图1师：小黑也喜欢画画(出示小黑图片)，他会画在哪里呢?我们一起来看一看。

鼓励幼儿观察大图后大胆讲述。

提问：小黑的.心情怎么样?大人们的心情又是怎么样的?师：小黑到底在哪里画画?大人们会说些什么?教师讲故事(图1)。

(2)观察大图2师：看，小黑怎么了?(哭了)为什么会哭呢?教师讲解图2。

师：我做妈妈，你们做小黑，我们来学一学。

(练习对话)(3)观察大图3师：为了让小黑能开心的画画，妈妈想了一个办法，请你来猜一猜是什么办法?鼓励幼儿大胆说。

师：看，妈妈想了什么办法?(出示油漆桶图片)教师讲解图3。

3、教师完整讲述故事。

师：这三幅图片里藏着一个故事，我们一起来听一听。

4、师幼看图讲故事。

5、延伸活动。

师：我们能在哪里画画呢?幼儿园学画画教案篇2一、活动设计意图因为是小班幼儿的活动，要适合小班孩子的年龄特点组织教学活动。

所以我从孩子们感兴趣的吃的方面以及孩子们熟悉的太阳入手，设计了本次活动——爱吃糖葫芦的太阳公公。

二、活动目标1、教幼儿练习使用画笔的正确方法。

2、培养幼儿对美术游戏的兴趣。

1、学习画封闭的圆形并进行涂色。

三、活动准备1、大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。

2、幼儿用水彩笔每人一盒。

四、活动过程1、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣。

师：老师给小朋友请来了一位客人，你们看是谁呀?(太阳公公)“太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小朋友做游戏，今天他想吃一种天上没有的好东西。

这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友知道它是什么样子的吗?对，这就是圆圆的糖葫芦。

”我们一起做一些糖葫芦送给他吧。

幼儿园美术绘画课程教案【7篇】幼儿园美术绘画教案篇1活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。

2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。

活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

二、师生共同讨论画法。

1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。

墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。

（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。

三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。

2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。

3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。

五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

幼儿园美术绘画教案篇2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。

2、体验创作活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。

活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。

师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。

小班幼儿绘画活动教案(8篇)作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班幼儿绘画活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班幼儿绘画活动教案1一、活动目标1、提供薯条的图片引导幼儿观察、感知薯条的基本特征，能大胆地画出薯条的长条状，并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰。

2、大胆，自由表现薯条，薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。

二、活动准备1、教师制作PPT2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干3、轻音乐CD、实物薯条若干活动过程一、引题1、教师问看看今天张老师给你们带了什么有趣的东西2、出示香喷喷的薯条（PPT图一）这是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）3、教师启发引导老师今天给宝宝们带了各种各样的薯条，我们一起看看吧。

二、了解薯条，观察花形状的不同，并进行想象观察1、播放PPT咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的薯条呀？（长形、圆形、不规则图形等）2、实物薯条，认识薯条教师薯条是什么样子的呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯条的袋子是什么？它看起都有哪些形状呢？3、继续观察各种形态的薯条（PPT3、4图）教师这些袋子里的薯条看起像什么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等4、教师点拨总结教师原薯条的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。

三、教师示范作画“幼儿园的花园”1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，引导幼儿讨论作画方法教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗？老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。

2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条）四、幼儿涂鸦作画薯条1、教师现在请你们也做画薯条教师现在请你们也做画薯条。

幼儿园教学案例：如何教授幼儿画画主题：幼儿园教学案例：如何教授幼儿画画幼儿园是一个开放式的学习环境，在这个环境中，孩子们有机会通过绘画表达自己的想法和情感。

然而，幼儿学习绘画的过程并不是一件容易的事情。

如何能够让幼儿学习绘画变得更加有趣和有效呢？本文将通过一个具体的案例来探讨幼儿园教学中，如何教授幼儿画画。

案例小芳是一位幼儿园老师，她的班级里有一些孩子对绘画非常感兴趣，而有些孩子则不太喜欢画画。

为了让每一个孩子都能够在绘画中得到乐趣和收获，小芳采用了一些教学策略。

1. 激发孩子的兴趣小芳发现，有些孩子不喜欢画画的原因是因为他们并不清楚画画的意义和价值。

因此，在开始绘画之前，小芳首先向孩子们介绍了绘画的意义：绘画是一种表达自己想法和情感的方式。

画画可以让我们更好地表达我们的感受和想法，所以画画并不是一件难事。

2. 指导孩子们使用画笔和颜料在学习绘画的过程中，孩子们需要学会使用画笔和颜料。

小芳通过演示和实践的方式让孩子们学习如何使用画笔和颜料。

她鼓励孩子们尝试不同的画笔和颜料，从中找到最适合自己的工具。

3. 让孩子们自由创作小芳认为，孩子们最好的学习方式就是通过尝试和实践。

因此，她鼓励孩子们自由创作，不要拘泥于传统的画法和题材。

小芳经常为孩子们提供一些绘画素材，例如水彩、彩铅、笔刷等等，让孩子们自主选择自己喜欢的素材和题材。

4. 赞赏和鼓励孩子们在学习画画的过程中，孩子们需要得到赞赏和鼓励。

小芳鼓励孩子们展示自己的作品，并且在每一次画画完成后，都给予孩子们真诚的赞扬和鼓励。

这样可以让孩子们感到自己的努力得到了肯定，从而更加自信和积极。

通过这些教学策略的运用，小芳的幼儿园绘画课程变得更加有趣和有效了。

孩子们不仅能够学习绘画技巧，而且能够在绘画中得到乐趣和收获。

在未来的教学中，小芳会不断地探索和尝试新的教学策略，让孩子们能够在学习中获得更加丰富的经验和成长。

幼儿园老师的美术教学方法分享引言美术教学在幼儿园的教育中起到非常重要的作用。

通过美术教学，幼儿可以培养他们的创造力、观察力和想象力，提高他们的审美能力和艺术素养。

幼儿园老师在美术教学中要注重方法和策略的选择，以激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与学习。

本文将分享几种适合幼儿园老师使用的美术教学方法。

1. 游戏化教学法游戏化教学法是一种通过游戏和互动来进行教学的方法。

在幼儿园的美术教学中，老师可以设计各种有趣的游戏活动，如画画比赛、模仿画、角色扮演等。

通过游戏的方式，可以激发幼儿的兴趣和创造力，增强他们参与学习的积极性。

游戏化教学法还可以帮助幼儿培养团队合作精神和交流能力。

2. 情景教学法情景教学法是一种通过创造具体情境来进行教学的方法。

在美术教学中，老师可以选择一些具有生活情景的主题，如家庭、动物园、公园等，引导幼儿观察并进行创作。

通过情景教学，幼儿可以将所学的美术知识应用到实际情境中，加深对美术的理解和记忆。

3. 教师示范法教师示范法是一种通过教师的示范来进行教学的方法。

在美术教学中，老师可以通过展示自己的绘画作品或者实地观察现场进行示范，让幼儿跟随老师的示范进行绘画。

教师示范法可以帮助幼儿更好地理解绘画技巧和表现方法，同时激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力和模仿能力。

4. 开放性绘画法开放性绘画法是一种鼓励幼儿自由创作的方法。

在美术教学中，老师可以提供一些基础的绘画材料和主题，然后让幼儿自由发挥进行绘画。

通过开放性绘画法，可以培养幼儿的创造力和独立思考能力，同时还可以了解每个幼儿的个性和特点。

5. 跨学科教学法跨学科教学法是一种将不同学科和知识融入到美术教学中的方法。

在美术教学中，老师可以结合其他学科的内容，如语言、数学、科学等，进行相关的绘画活动。

通过跨学科教学，可以帮助幼儿将美术与其他学科知识相结合，增强他们对综合性学科的理解。

结论在幼儿园的美术教学中，选择合适的教学方法对于培养幼儿的艺术素养和创造力非常重要。

幼儿园美术教育活动的教学方法幼儿园美术教育是培养幼儿创造力和审美观的重要环节。

通过丰富多样的艺术活动，可以激发幼儿的想象力和创造力，并促进他们的综合发展。

为了提高幼儿在美术教育中的参与度和学习效果，教师可以采用以下几种教学方法：1. 游戏化教学法：幼儿喜欢玩耍和探索，将美术教育与游戏相结合，能够增加幼儿的学习兴趣和积极性。

教师可以设计一些有趣的小游戏，如画画比赛、拼图画等，让幼儿在游戏中学习和创作。

2. 示范引导法：教师可以通过自己的示范来引导幼儿进行美术创作。

教师可以对某一艺术技法进行详细解释和演示，然后鼓励幼儿尝试，并给予及时的指导和帮助。

示范引导法有助于幼儿理解和掌握艺术创作的基本要素和技巧。

3. 情景教学法：美术教育可以与其他学科内容相结合，创造一个有趣的情境，让幼儿在情景中学习和创作。

在学习春天的主题时，教师可以布置一个春天的环境，引导幼儿观察和感受春天的特点，然后鼓励他们用绘画或手工制作的方式表达对春天的理解和感受。

4. 团体合作法：鼓励幼儿进行团体合作的美术教育活动，能够培养幼儿的合作意识和团队精神。

教师可以组织幼儿在小组中进行绘画或手工制作，让他们共同协作完成作品，并展示给其他幼儿观赏。

5. 多元体验法：通过让幼儿接触不同的艺术形式和材料，拓宽他们的审美视野和表现方式。

教师可以引导幼儿尝试不同的绘画、雕塑、剪纸等艺术形式，并提供不同的材料和工具，让幼儿在多元的艺术体验中发展自己的创造力和审美能力。

幼儿园美术教育活动的教学方法需要结合幼儿的兴趣特点和认知水平，采用游戏化教学、示范引导、情景教学、团体合作和多元体验等方法，旨在激发幼儿的创造力和审美观，促进他们的综合发展。

通过这些教学方法的应用，可以使幼儿在美术教育中获得更丰富、有趣和有效的学习体验。

幼儿园美术教育活动的教学方法是培养幼儿的创造力和审美观的重要手段。

在美术教育中，教师可以采用不同的方法，让幼儿通过游戏化教学、示范引导、情景教学、团体合作和多元体验等活动，获得丰富、有趣和有效的学习体验。

幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿画画的技巧与方法教案一、引言。

绘画是幼儿成长过程中非常重要的一部分，通过画画，幼儿可以表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。

因此，教师在幼儿园教学中要重视绘画教育，引导幼儿通过绘画来丰富自己的生活，提高自己的综合素质。

本文将介绍幼儿画画的技巧与方法教案，希望能够对幼儿教师有所帮助。

二、幼儿画画的技巧与方法。

1. 提供丰富的绘画材料。

在幼儿园的绘画教育中，教师需要为幼儿提供丰富的绘画材料，如彩色纸、彩笔、水彩颜料、粘土等。

这样可以激发幼儿的创造力，让他们有更多的选择和发挥空间。

2. 给予自由的绘画空间。

在绘画教育中，教师应该给予幼儿自由的绘画空间，让他们可以根据自己的想法和感受来进行绘画创作。

不要限制幼儿的创作内容和形式，让他们有更多的发挥空间。

3. 引导幼儿观察和模仿。

在幼儿绘画教育中，教师可以通过引导幼儿观察和模仿来提高他们的绘画技巧。

比如，可以让幼儿观察自然界中的花草树木，然后进行绘画模仿，这样可以提高幼儿的绘画技巧和观察能力。

4. 鼓励幼儿进行绘画创作。

在绘画教育中，教师应该鼓励幼儿进行绘画创作，让他们根据自己的想法和感受来进行绘画创作。

不要过分干预幼儿的绘画作品，要尊重幼儿的创作意愿。

5. 提供绘画技巧指导。

在幼儿绘画教育中，教师可以适时地提供绘画技巧指导，比如如何运用色彩、如何构图、如何表现立体感等。

这样可以帮助幼儿提高绘画技巧，丰富绘画表现形式。

三、幼儿画画的方法教案。

1. 感知色彩。

幼儿在绘画之前，可以通过感知色彩的方式来培养他们的色彩感知能力。

可以让幼儿观察周围的色彩，比如天空的蓝色、树叶的绿色等，然后让他们用相应的颜料来进行绘画。

2. 模仿绘画。

幼儿可以通过模仿绘画的方式来提高他们的绘画技巧。

可以让幼儿模仿一些简单的绘画作品，比如画一只小鸟、画一朵小花等，这样可以帮助幼儿提高绘画技巧和观察能力。

3. 自由创作。

在绘画教育中，教师应该给予幼儿自由创作的空间，让他们根据自己的想法和感受来进行绘画创作。