测量降水量教学课件
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《降水量的测量》教案课件教学设计
《降水量的测量》教案课件教学设计
降水量的多少可以用雨量器来测量。
过程与方法:
制作简易的雨量器,并学会用简易雨量器测量降水量,完成“天气日历”的`纪录。
情感、态度、价值观:
保持对天气现象观测的浓厚兴趣,培养认真仔细的观察习惯,能在课后持续地进行降水量的观测。
【教学重点】知道降水量的多少可以用雨量器来测量
【教学难点】学会用简易雨量器测量降水量,完成“天气日历”的纪录
【教学准备】分组材料:制作雨量器的材料:制作说明书一份,直筒玻璃杯或塑料杯,刻度尺,剪刀,纸带,胶带纸;喷壶【教学过程】
一、导入1、降水也是天气的一个重要特征,那么,我们怎么判断雨下得多大呢?
生自由说:通过观察雨滴的大小,雨下的时间长短
介绍气象学家是用雨量器来测量降水量和根据降水量的多少来区分雨的等级的。
二、探究内容:
(一)用雨量器测量降水量
1、出示自制简易雨量器
生根据制作说明书,尝试制作雨量器
2、展示自制简易雨量器,讨论:雨量器的口径大小是否对测量有影响用大小不同的雨量器测量降水也可以吗
3、小结
4、模拟降雨,初步感知怎样收集和测量降水量。
(二)降水量的观察和测量
1、讨论:雨量器使用的注意事项。
如:收集完“降水”,注意不要让雨量器内的“降水”溢出;读数时,要把雨量器平放在桌面上,视线与雨量器内的水面保持平行。
2、指导记录“降水量填充图”
3、指导学生课后开展降水量测量和记录活动。
测量降水量教学课件
降水量是大气科学与气象学中的一个重要参数,用于描述单位面积内某一区域降水的数量。
测量降水量的教学课件应该包括以下内容:
一、引言
降水量是指在一定时间内某一地区的降水总量,它是人类了解和研究地球水循环的重要依据。
本教学课件将为大家介绍测量降水量的方法和仪器。
二、测量降水量的方法
1. 雨量计法
雨量计是一种最常用的测量降水量的仪器,它通过测量降雨后容器中积水的高度来确定降水量。
这一方法简单易行,但需要注意选择合适的雨量计、安装位置以及读取和记录数据的方法。
2. 天气雷达法
天气雷达能够监测大范围降水情况,并提供降水的强度、范围和移动方向等信息。
这一方法适用于大规模的降水监测和预测,但需要专业的仪器和操作人员。
3. 卫星遥感法
通过卫星遥感可以获取大范围地表降水信息,由于卫星遥感技术的进步,可以提供高分辨率和实时性的降水监测数据。
这一方法适合用
于大范围和长时间的降水观测,但需要专业的遥感技术和数据处理能力。
三、测量降水量的仪器
1. 雨量计
雨量计是测量降水量最常用的仪器,常见的雨量计包括圆底漏斗雨量计、斜面雨量计等。
在选择和使用雨量计时,需要考虑降雨强度、风速和周围环境等因素。
2. 天气雷达
天气雷达是一种通过发射和接收无线电波来探测大气中降水颗粒的仪器,它能够提供降水的空间分布和强度信息。
天气雷达的建设和操作需要专业的技术支持。
3. 卫星遥感仪器
卫星遥感仪器是通过接收和记录卫星发出的电磁辐射,获取地表和大气的信息。
在测量降水量时,常用的卫星遥感仪器包括多通道图像仪、微波辐射计等。
四、案例分析
通过实际的案例分析,展示不同测量方法和仪器在不同环境下测量降水量的应用。
每个案例包括具体的测量步骤、仪器使用方法以及数据处理和分析过程。
五、总结与展望
总结测量降水量的方法和仪器,并展望未来降水量测量技术的发展方向。
同时还可以介绍一些新的技术、仪器或算法,如机器学习在降水量测量中的应用。
六、参考资料
列出本教学课件使用的参考文献和相关资料,供学生深入学习和进一步研究。
以上是关于测量降水量教学课件的一个简要情况介绍,希望能对您提供一些参考。
请根据实际需要,在每个部分中添加更多具体内容,以完善文章。